2024年中考第一次模擬考試（全國通用）

化學

（考試時間：90分鐘試卷滿分：100分）

注意事項:

1.答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。

2.回答第I卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡

皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。

3.回答第n卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。

4.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

可能用到的相對原子質(zhì)量：H-lC-120-16Cl-35.5Ca-40

一、單項選擇題（本大題包括15小題，每小題有四個選項，其中只有一個選項符合題意，請將符合題意的

選項代號填在相應位置上。每小題2分，共30分）

1.2023年9月23日晚，第十九屆亞洲運動會在杭州奧體中心隆重開幕。開幕式的下列活動中涉及化學變

化的是

A.吉祥物破水而出B.升五星紅旗

C.點燃亞運火炬D.電腦合成“數(shù)字焰火

2.如圖所示的實驗操作正確的是

進氣

D.干燥氧氣

濃硫酸

3.下列物質(zhì)中，氮元素的化合價最低的是

A.N2B.NH3C.NO2D.HNO3

4.下列有關(guān)環(huán)境的說法中不正確的是

A.地球上總水儲量大，所以不需要節(jié)約用水

B.園林綠化經(jīng)常采用滴灌

C.塑料瓶應投到“可回收物”的垃圾桶里

D.生活中大量使用含磷洗衣粉會造成水體富營養(yǎng)化

5.化學與生活、健康、環(huán)境密切相關(guān)。下列有關(guān)說法錯誤的是

A.蔬菜、水果富含維生素

B.霉變大米含有黃曲霉素，用水洗凈后再煮飯

C.青少年缺鈣，易患佝僂病

D.垃圾分類，有利減少廢棄污染，變廢為寶

6.下列對實驗現(xiàn)象的描述或?qū)嶒灢僮髡_的是

A.棉花灼燒后會產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味B.紅磷在空氣中燃燒會產(chǎn)生大量白霧

C.硫在空氣中燃燒，火焰呈淡藍色D.氫氧化鈉固體放在紙片上進行稱量

7.下列反應中，不屬于置換反應的是

,A

—

A.CO+CuOCu+CO?B.2Na+2H2O=2NaOH+H,T

點燃高溫小

C.2Mg+CO2—^C+2MgOD.2Fe2O3+3C^4Fe+3CO2T

8.神舟十三號載人飛船使用的是目前世界上最先進的碑化像太陽能電池。碑(As)、錢的原子結(jié)構(gòu)示意圖和

鏤元素在元素周期表中的信息如圖所示，下列說法不正確的是

A.碑和錢元素位于同一周期，碑位于第五主族

B.碑化錢的化學式為Ga3As5

C.錢的相對原子質(zhì)量為69.72

D.鋁原子的最外層電子數(shù)為3,鋁能與鹽酸反應，故錢也可能與鹽酸反應

9.如圖是某反應的微觀示意圖，下列說法不正確的是

。氫原子

O氧原子

爹碳原子

A.反應前后原子種類不變B.催化劑反應前后質(zhì)量不變

C.生成物屬于氧化物D.該反應屬于化合反應

10.用如圖裝置進行碳粉還原氧化銅的實驗，下列說法正確的是

碳粉和

氧化銅

A.當A中黑色粉末變紅時，證明碳粉與氧化銅發(fā)生了反應

B.當B中開始出現(xiàn)氣泡時，證明碳粉與氧化銅開始反應

C.結(jié)束反應時，將導管移出試管再熄滅酒精噴燈主要是為了防止熱的銅重新被氧化

D.反應后固體減輕的質(zhì)量等于氧化銅中氧元素的質(zhì)量

11.下列實驗設計不熊獲得成功的是

n

銅

H>絲

o①

緩慢通入CO：②

③

A.證明CO?密度比空氣大且能與水反應產(chǎn)生酸④

①@為用紫色石蕊溶液潤濕棉球

②③為浸過紫以石蕊溶液的干燥棉球

B.測定空氣中氧氣的含量

紗布

小卵

石英

砂

活性

將河水轉(zhuǎn)化為純凈水紗布炭

蓬松

棉

D.驗證Mg和Fe的金屬活動性大小

12.“證據(jù)推理與模型認知”是化學學科核心素養(yǎng)的重要組成部分。下列推理正確的是

A.CO和CO2的分子結(jié)構(gòu)不同，則兩種物質(zhì)的化學性質(zhì)不同

B.鋁的金屬活動性比鐵強，則鋁制品比鐵制品更容易受腐蝕

C.陰離子帶負電，所以帶負電的粒子都是陰離子

D.向某物質(zhì)中加入稀鹽酸產(chǎn)生氣泡，則原物質(zhì)一定含有CO：

13.利用數(shù)字化實驗可以形象地比較不同形狀的碳酸鈣與稀鹽酸反應的速率。傾斜錐形瓶使試管內(nèi)的稀鹽

酸流入瓶中與固體發(fā)生反應，瓶內(nèi)氣壓的變化如曲線所示。

3g塊狀

碳酸鈣

下列有關(guān)說法正確的是

A.曲線①表示塊狀碳酸鈣與稀鹽酸反應

B.等質(zhì)量碳酸鈣與稀鹽酸反應，粉末狀碳酸鈣產(chǎn)生的C02的質(zhì)量較多

C.對比分析點a、b可知，粉末狀碳酸鈣與稀鹽酸反應速率更快

D.對比分析點c、d可知，相同的氣壓時，粉末狀碳酸鈣與稀鹽酸產(chǎn)生的C02的較多

14.下列實驗方案能達到實驗目的的是

選項實驗目的實驗方案

A鑒別水和過氧化氫溶液取樣，加入二氧化銃，觀察是否產(chǎn)生氣泡

探究燃燒的條件之一是可燃物與氧用棉花分別蘸取酒精和水，放在酒精燈火焰上加熱片刻，

B

氣接觸觀察現(xiàn)象

取樣，用玻璃棒蘸取少量雨水滴在濕潤的pH試紙上，讀

C測定某地雨水的酸度

出pH

配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的

D將20g氯化鈉加入100g水中，充分攪拌，固體完全溶解

氯化鈉溶液

15.將未打磨的鋁片放入試管中，加入過量稀鹽酸，反應過程中產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與時間的關(guān)系如圖所示,

下列說法正確的是

A.。?a段時沒有反應發(fā)生

B.b點時發(fā)生反應的基本反應類型為置換反應

C.a?c段時試管中溶液質(zhì)量減少

D.d點時向試管中滴加酚酰溶液，酚酰溶液變紅

二、填空與簡答（本大題包括4小題。每空1分，共29分）

16.（7分）用化學用語填空。

（1）2個氮原子；

（2）5個五氧化二磷分子；

（3）由60個原子構(gòu)成的碳分子；

（4）3個亞鐵離子；

（5）碳酸鈉；

（6）甲烷—；

（7）地殼中含量最多的元素組成的單質(zhì)—o

17.（8分）化學與生活息息相關(guān)。某興趣小組的同學對廚房中的化學（柴-米-水-鹽）進行調(diào)查后，得到了

如下信息：

（1）柴——廚房燃料的變遷：①上世紀60年代以前，我國城市家庭以煤為燃料，煤屬于（填“可

再生”或，，不可再生，，）資源；②到70年代雖然仍以煤為主，但已將“蜂窩煤”取代了“煤球”，這樣能使煤

充分燃燒，請用化學知識解釋其原因：;③到了80-90年代管道煤氣又取代了“蜂窩煤”；④今天，

綠色上海世博會的亮點之一就是二氧化碳的零排放，衣食住行均與低碳密切相關(guān)，此時使用的能源多

為清潔能源，例如（請舉1個例子）。

（2）米——分子料理中的米飯主要為我們提供的營養(yǎng)素是一（填序號）。

A.蛋白質(zhì)B.糖類C.無機鹽D.維生素

（3）水——喝水的主要目的是解渴、補水，因此以白開水、礦泉水為宜，盡量少喝飲料。從物質(zhì)分類

的角度，白開水屬于（填“純凈物”或“混合物”）；從含有可溶性鈣、鎂離子量的多少，白開水屬于

（填“硬水”或“軟水”）。

（4）鹽——廚房里的兩只調(diào)料瓶中都放有白色固體，只知道它們分別是精鹽（NaCl）和堿面（Na2co3）

中的某一種，可用廚房中的將它們區(qū)分開來。調(diào)料瓶的蓋子是由塑料加工而成的，屬于材料

（填“天然”或“合成”）。

18.（8分）元素的化合價和物質(zhì)的類別是學習物質(zhì)性質(zhì)的兩個重要方面，如圖是氮元素的價類二維圖。

率氮元素化合價

5?D.G

4—?C*F

3

2*B，E

1

0——?-----4_!------i---------->

氫化物x氧其他物質(zhì)類別

NH化化合

?3物物

（1）圖中A點對應的物質(zhì)的化學式為,它對應的物質(zhì)類別X是o

（2）NH3中有種元素，其中N：H的元素質(zhì)量比為o

（3）圖中C點對應的物質(zhì)為大氣污染物之一，寫出其對應的化學式為,它是汽車在行駛時氧

氣和氮氣反應所生成的，該反應過程中氮元素的化合價（填“升高”“降低”或“不變”）。

（4）KNO3是一種對提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用的肥料，它對應圖中的（填字母）點，其

名稱是O

19.（6分）食鹽是人類生存的必需品，鹽在自然界中無處不在。人們很早就發(fā)現(xiàn)，從海里，鹽湖里、鹽井

里和鹽礦里，都能夠開采出食鹽。

（1）《漢代古火井碑序》記載：“諸葛丞相躬蒞視察，改進技法，郛斑竹以導氣（氣指沼氣），引井火

以煮鹽”，請寫出文中涉及到的化學反應的化學方程式：。

（2）通過晾曬海水可以得到粗鹽和鹵水，上圖為海水提取粗鹽的過程，在結(jié)晶池中，繼續(xù)風吹日曬，

海水會變成食鹽的—溶液（填“飽和”或“不飽和”）。析出粗鹽后，母液中氯化鈉的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)—（填

“變大”、“變小”或“不變”）。

（3）氯化鈉和硝酸鉀在不同溫度下的溶解度如下表所示。請根據(jù)下表回答:

溫度/℃20304050607080

NaCl36.036.336.637.037.337.838.4

溶解度/g

KNO331.645.563.985.5110138169

①60℃將lOOgKNCh溶解在100g水中，然后降溫到40℃,降溫后析出固體的質(zhì)量是g。

②KNCh和NaCl溶解度相等的溫度范圍是=

③如下圖所示，要使試管中有晶體析出，加入的試劑A是。

試劑A

70。（2時KNO3

飽和溶液

水

A.生石灰B.氫氧化鈉&C.硝酸鏤固體D.氯化鈉固體

三、實驗題（本大題包括2小題。每空1分，共13分）

20.（5分）結(jié)合圖所示實驗回答問題。

（1）甲是探究物質(zhì)溶解性的實驗。此實驗的目的是。

（2）乙是測定空氣中氧氣含量的實驗。連接好裝置后，檢查裝置氣密性的方法是打開止水夾，—（填

操作步驟和現(xiàn)象），說明裝置氣密性良好。若實驗測得氧氣體積分數(shù)小于1/5,則可能的原因是一。

（3）丙是探究鐵生銹條件的實驗。證明鐵生銹與水有關(guān)的實驗現(xiàn)象是—，設計實驗④的目的是—o

21.（8分）某化學興趣小組的同學利用雙氧水、二氧化錦、高鋅酸鉀，開展氧氣的實驗室制取的研究。請

結(jié)合下列實驗裝置，回答有關(guān)問題。

ABCDEF

（1）寫出圖中標有序號的儀器名稱：②。

（2）若實驗室用高鋸酸鉀制取氧氣，該反應的化學方程式為

（3）若用C裝置收集氧氣，正確的操作順序為」填序號）。

a.將導管伸入集氣瓶口，讓氣體進入瓶中

b.將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中

c.當氣體收集滿時，用毛玻璃片蓋住瓶口，將集氣瓶移出水面正放置于桌面

A.bacB.abcC.acb

（4）若用F裝置收集一瓶干燥的氧氣，如何驗滿：o

（5）選用B裝置來制取氧氣時，該反應的化學方程式為—o實驗結(jié)束后，若要分離出二氧化鎰，可

將殘留物經(jīng)過濾、洗滌、干燥。過濾操作時，需將圓形濾紙折疊。下列濾紙折疊過程圖示中，正確的

是（選填“甲”或"乙”）。

Omv

ABCD

甲:A—B—C乙:ATBTD

（6）在過濾操作中玻璃棒的作用是.=若濾液仍渾濁，下列可能的原因有0（寫一條即可）

四、推斷題（本大題包括1小題，每空1分，共4分）

22.（4分）A?J均為初中化學常見物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應條件已略去）。其中A、B、

C為常見的氣體，F(xiàn)是一種常見的酸,

請回答下列問題:

（1）物質(zhì)C的化學式為

（2）反應②的化學方程式為.

（3）反應③在生活中的應用是

（4）反應④的基本反應類型是—。

五、科普閱讀題（本大題包括1小題，每空1分，共9分）

23.（9分）請閱讀下面科普短文。

氫能作為一種儲量豐富、來源廣泛、熱值高的清潔能源，是未來主要能源。制氫、儲氫和用氫是目前

重點關(guān)注的問題。

制氫：可利用太陽能和化石燃料來制備氫氣，方法如下圖所示。

?------------------?光分解水——

太陽能、，

I---?光電轉(zhuǎn)換一＞電解水~―化石燃料（煤、天然氣等）

儲氫：氫氣儲存方式主要有金屬氫化物儲氫、低溫液化儲氫、高壓壓縮儲氫、碳基材料儲氫等。

金屬氫化物儲氫是把氫以氫化物的形式儲存在金屬或合金中，比液化儲氫和高壓儲氫安全，并且有很

高的儲存容量。下圖為一些儲氫材料（以儲氫后的化學式表示）的質(zhì)量儲氫密度和體積儲氫密度。

（已知：質(zhì)量儲氫密度=儲氫后氫元素在儲氫材料中的質(zhì)量分數(shù)，體積儲氫密度=儲氫后單位體積的儲

氫材料中儲存氫元素的質(zhì)量）

用氫：目前，作為燃料，液氫已應用于航天領域；作為化學電源，氫氧燃料電池已經(jīng)被應用，如用作

汽車的驅(qū)動電源等。相信，隨著科技的發(fā)展，對氫氣的開發(fā)和利用已經(jīng)取得了很大的進展，氫氣終將

會成為主要能源之一。

請回答下列問題：

（1）“氫能”具有的優(yōu)點是=（填一點即可）

（2）從節(jié)能的角度分析，上述圖中獲得H?最理想的方式是。

（3）用作碳基儲氫材料的“碳納米管”屬于o（填“單質(zhì)”或“化合物”）。

（4）從分子的角度解釋低溫、高壓儲氫的原理。

（5）結(jié)合圖示，下列儲氫材料中最理想的是0（填序號）

A.LaNi5H6B.LiAlH4C.Mg2FeH6D.A1（BH4）3

（6）2m3儲氫材料Mg?FeH6中儲存氫元素的質(zhì)量是kg。

（7）氫氧燃料電池是將能直接轉(zhuǎn)化為能的裝置。一定條件下，氫氧燃料電池內(nèi)發(fā)生反應的

化學方程式表示為。

六、科學探究題（本大題包括1小題，每空1分，共9分）

24.（9分）小明和媽媽在一次外出就餐的時候?qū)κⅰ盎追邸钡娜萜鳟a(chǎn)生了興趣。經(jīng)詢問知道這是“錫紙餐盒”。

這一發(fā)現(xiàn)引起了小明的興趣。于是他和同學們一起來到實驗室進行探究:

【提出問題1】“錫紙”是錫制成的嗎？

【查閱資料】

“錫紙”是錫箔或鋁箔和涂層粘合而成；鋅粉是一種深灰色固體。

【提出猜想】

（1）猜想L；猜想n：“錫紙”中的金屬是鋁。

【進行實驗】

（2）

實驗

實驗操作實驗結(jié)論

現(xiàn)象

取打磨后的“錫紙”片放入試管中，滴

猜想II成立。反應的化學方程式為_____o

加氯化鋅溶液?！?/p>

【交流討論】

（3）取“錫紙片”打磨，其目的是o

（4）下列物質(zhì)中可以替代氯化鋅溶液完成上述實驗的是（填序號）。

A.氯化銅溶液B.硝酸銀溶液