智慧伴我成長：2022年春學(xué)期智慧教師演講稿

概要：在成年過程中的一些做法和感想來談以下五點，希望不是王婆賣瓜。一、選擇我愛的，不如愛我選擇的。準確地說，截止到今天為止，我的教齡是三年半，但我的工齡卻有十多年了。在做教師之前，我做過不少工作，做過傳呼小姐，當(dāng)過會計、出納，做過大學(xué)生村官等工作。我曾經(jīng)在成都和大邑之間來回奔波，曾經(jīng)手握一張地圖，穿梭于成都的大小招聘會，也曾經(jīng)在找工作的過程中上過當(dāng)，受過騙．．．．．．以前的工作經(jīng)歷讓我目睹了社會上一些丑陋的東西，可以說在我做教師之前一直有種山重水復(fù)疑無路的感覺。一直到三年前，我參加了我縣的教師招聘，并幸運地成為一名教師后，我才真正有了柳暗花明又一村的感受。和以前的工作相比，我更喜歡教師這個工作，因為教師工作是單純的，不用東奔西跑；我的同事是單純的，不用勾心斗角；我的學(xué)生更是單純的，他們像待放的花苞．．．．．．從我的工作經(jīng)歷，我得出一個結(jié)論：對待工作就應(yīng)該像對待愛情一樣，選擇我愛的，不如愛我選擇的。二、不能改變環(huán)境，不如改變心境。剛剛走上教師工作崗們時，我在蔡場小學(xué)任教。由于我之前從沒教過書，所以我對教書是一無所知，可以說，明天就要上課了，今天的我還不知道這個課該怎么上。大家可以想象一下，開學(xué)初，我的工作有多么繁忙。我記得開學(xué)的第一天早上，其他的師生都在操場上排得整整齊齊地準備升旗，我卻還在教室里和我們班的孩子一起清掃衛(wèi)生，當(dāng)大隊輔導(dǎo)員來叫我時，我才匆匆忙忙地帶著學(xué)生向操場跑去，因為我不知道要參加升旗儀式。當(dāng)散會后，其他班都是安靜有序地排著隊回教室，我們班卻是一轟而散，因

智慧伴我成長：2022年春學(xué)期智慧教師演講稿,

智慧伴我成長：2022年春學(xué)期智慧教師演講稿

大家上午好！

我不知道我是不是很幸運，因為每次期末總結(jié)會，我都被劃進了發(fā)言者的行列。第一次是代表年級組發(fā)言，第二次是年級組長發(fā)言，這一次，沒想到又是青年教師論壇。我今年32歲，很幸運，我還屬于青年教師的行列，所以，我今天就要緊緊抓住青春的尾巴，在這里發(fā)表我的成長感言，也許下一次青年教師論壇，我已經(jīng)步入了不惑之年了。

前幾天，李主任讓我在這次期末總結(jié)會上圍繞“智慧伴我成長〞這個主題，就我獲得的幾個獎來進展發(fā)言。說實在的，要在這么多獲得過各種獎勵的優(yōu)秀的教師面前班門弄斧，我實在覺得慚愧，但我又不得不完成我的任務(wù)，所以我如今就圍繞我近幾年在成年過程中的一些做法和感想來談以下五點，希望不是王婆賣瓜。

一、選擇我愛的，不如愛我選擇的。

準確地說，截止到今天為止，我的教齡是三年半，但我的工齡卻有十多年了。在做教師之前，我做過不少工作，做過傳呼小姐，當(dāng)過會計、出納，做過大學(xué)生村官等工作。我曾經(jīng)在成都和大邑之間來回奔波，曾經(jīng)手握一張地圖，穿梭于成都的大小招聘會，也曾經(jīng)在找工作的過程中上過當(dāng)，受過騙．．．．．．以前的工作經(jīng)歷讓我目睹了社會上一些丑陋的東西，可以說在我做教師之前一直有種山重水復(fù)疑無路的感覺。一直到三年前，我參加了我縣的教師招聘，并幸運地成為一名教師后，我才真正有了柳暗花明又一村的感受。和以前的工作相比，我更喜歡教師這個工作，因為教師工作是單純的，不用東奔西跑；我的同事是單純的，不用勾心斗角；我的學(xué)生更是單純的，他們像待放的花苞．．．．．．

從我的工作經(jīng)歷，我得出一個結(jié)論：對待工作就應(yīng)該像對待愛情一樣，選擇我愛的，不如愛我選擇的。

二、不能改變環(huán)境，不如改變心境。

剛剛走上教師工作崗們時，我在蔡場小學(xué)任教。由于我之前從沒教過書，所以我對教書是一無所知，可以說，明天就要上課了，今天的我還不知道這個課該怎么上。大家可以想象一下，開學(xué)初，我的工作有多么繁忙。我記得開學(xué)的第一天早上，其他的師生都在操場上排得整整齊齊地準備升旗，我卻還在教室里和我們班的孩子一起清掃衛(wèi)生，當(dāng)大隊輔導(dǎo)員來叫我時，我才匆匆忙忙地帶著學(xué)生向操場跑去，因為我不知道要參加升旗儀式。當(dāng)散會后，其他班都是安靜有序地排著隊回教室，我們班卻是一轟而散，因為我不知道要排隊回教室。當(dāng)我正在教室里手忙腳亂地處理班務(wù)時，學(xué)校的播送站卻通知全體教師開會。我往教室外面一望，見幼兒園的一位教師也在班上，我便以為還沒開始開會，便繼續(xù)在教室里處理著班務(wù)。過了一會兒，當(dāng)一位教師過來叫我時，我才匆匆忙忙地來到會議室，這時我才知道，只有我一個人未到，指導(dǎo)和教師們已經(jīng)等了我很久了，而那位沒去開會的教師是事先請過假的，于是，我不免挨一頓批評。

記得我第一次上教研課時，我根本不知道該怎么上，便憑自己的感覺糊里糊涂地上。上完后，一位教師毫不留情面地對我說：“你上的這堂課真是太糟糕了。〞記得當(dāng)時的我曾為這句話偷偷地哭過兩次。

可以說，初為人師，我的工作是很不順利的。但就是我這個對教書一無所知的人卻是學(xué)校里的工作量最大的。我一周要上21節(jié)課，除了上我們班的語文課外，我還要上兩個班的音樂課、三個班的信息技術(shù)課和幼兒園的課，除此之外，我還是71個孩子的班主任。

工作上的勞累和不順利讓我變得恢心沮喪、心浮氣躁，我對工作沒有了信心。有一次，我和我哥哥談起了我的工作，哥哥的話改變了我。哥哥告訴我：“既然你已經(jīng)選擇了你如今的工作，你已經(jīng)承受了你的工作任務(wù)，你就應(yīng)該努力把它做好。不能改變環(huán)境，你卻可以改變你的心境。〞哥哥還說：“蔡場小學(xué)是個很鍛煉人的地方，假設(shè)你連這樣強度的工作都可以把它做好，那還有什么工作你做不好的呢？〞

聽了哥哥的話后，我試著調(diào)整自己的心態(tài)。我白天在學(xué)校忙著上課，就利用晚上的時間去南街小學(xué)聽課，同時我也找一些有關(guān)教學(xué)方面的書來看，我將在教學(xué)和班級管理中遇到的問題記在本子上，向有經(jīng)歷的教師請教，我珍惜每一次聽課的時機．．．．．．漸漸地，我的工作進入了狀態(tài)，班級管理工作也得到了學(xué)校的肯定。第一學(xué)期期末考試后，我班的成績獲得了全年級的第一，我也被學(xué)校評為了“最正確禮儀教師〞。當(dāng)我捧著學(xué)校獎勵給我的一床床單的時候，我的心里非?？鞓罚矣X得還是我哥哥說得好：“不能改變環(huán)境，不如改變心境〞，假設(shè)我當(dāng)初一味地恢心沮喪、心浮氣躁，我就不可能有任何進步。

三、把困難當(dāng)時機

應(yīng)該說，如今許多學(xué)校都存在這樣一種趨勢：年輕教師做的事要相對多些，年輕教師上公開課、教研課的次數(shù)要多數(shù)，年輕教師參加各種活動的時機要多些。我也不例外。我自從踏上教師這一工作崗位起，每學(xué)期都要上教研課、公開課，有時一學(xué)期還不止上一次，也參加過不少活動。記得2022年下學(xué)期，我就參加過不少活動，我當(dāng)時羅列了一下，一共參加了六項活動：教師大比武的區(qū)點賽、“學(xué)譚東，做人民滿意的人民教師〞的演講比賽、縣上的家庭才藝比賽、排練學(xué)校的課本劇、排練學(xué)校的國學(xué)經(jīng)典朗讀、在全縣校長會的一個發(fā)言。這些活動前后相差的時間不遠，大家可以想象參加這六項活動要花去多少經(jīng)歷和時間。我只知道當(dāng)時的我沒有睡過一個好覺，每天要加班到很晚，連睡覺和走路都在背稿子。當(dāng)然，勞累過后能獲得好的效果也能得到欣慰，可是由于我的精力有限，比賽下來，有些活動的效果并不理想。教師大比武中，只取前兩名，我得了第三名；課本劇的排練，由于我和楊莎都沒有經(jīng)歷，所以演出的效果并不理想；就連我最有把握的演講比賽，也由于我記不住稿子而與決賽失之交臂。比賽完畢后，我覺得指導(dǎo)和教師們似乎都用絕望的目光看著我，我也有種“累死不討好〞的感覺。當(dāng)時的我真正體會到了什么叫做“多做多錯，少做少錯，不做不錯〞。我甚至懊悔自己為什么要參加這么多活動。可是后來我才發(fā)現(xiàn)，我的這些付出并沒有白費，這些“困難〞為我提供了不少時機。

雖然我在演講比賽中與決賽失之交臂，但我的演講稿卻獲得了縣級二等獎；我在教師大比武中雖然沒有沖進縣賽，但是我上的課卻給在場的評委和教研室的教師們留下了深化的印象，以致上學(xué)期要在全縣選兩位教師參加市上的青年教師閱讀賽課活動，教研室的教師一致推薦我去參加，由此，我才有獲得成都市一等獎的時機，并在整個參賽準備中學(xué)到很多東西。還有一個時機，便是在那段繁忙的日子里