2024~2025學(xué)年度(下)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)八年級(jí)語(yǔ)文試題卷今年是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年。學(xué)校將創(chuàng)辦一期以“銘記歷史·珍愛(ài)和平·開(kāi)創(chuàng)未來(lái)”為主題的校園專(zhuān)刊。請(qǐng)積極參與專(zhuān)刊的籌備工作，完成以下任務(wù)，以文字展現(xiàn)我們的思考與擔(dān)當(dāng)。一、語(yǔ)文知識(shí)及運(yùn)用（30分）【任務(wù)一：追尋烽火記憶，體悟民族精神】請(qǐng)按要求完成問(wèn)題，完善刊首語(yǔ)。（14分）面對(duì)暴風(fēng)驟雨般的侵略狂潮，當(dāng)戰(zhàn)火以燎（）原之勢(shì)蔓延，中華民族面臨生死存亡的嚴(yán)jùn（）考驗(yàn)。億萬(wàn)中華兒女挺身而出，他們前呼后擁，以血肉之軀矗（）立起捍衛(wèi)家國(guó)的鋼鐵長(zhǎng)城。烽煙一樣，是翻卷的戰(zhàn)旗；颶風(fēng)一樣，是沖鋒的嘶吼；_________；_________。①在艱苦卓絕的十四年抗戰(zhàn)中，涌現(xiàn)了無(wú)數(shù)可歌可泣的英雄人物的事跡。中華兒女憑借無(wú)與倫比的堅(jiān)韌意志與磅bó（）偉力，最終徹底打敗了目空一切的日本侵略者。從此，中華民族洗刷百年屈辱，邁向偉大復(fù)興的征程，成為名副其實(shí)的世界和平與正義的捍衛(wèi)者。②通過(guò)無(wú)數(shù)中華兒女付出巨大犧牲，才使中國(guó)贏得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。③法西斯主義最終走向覆滅的原因是由于世界人民團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)的結(jié)果。④今天，我們要繼續(xù)弘揚(yáng)偉大的抗戰(zhàn)精神，高擎?zhèn)ゴ罂箲?zhàn)精神的火炬。銘記歷史，珍愛(ài)和平；緬懷英烈，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)！1.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，給加點(diǎn)字注音。（4分）①燎（）原②嚴(yán)jùn（）③矗（）立④磅bó（）2.文段中畫(huà)橫線的詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A.暴風(fēng)驟雨B.前呼后擁C.目空一切D.名副其實(shí)3.文章標(biāo)注序號(hào)的句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（3分）A.①B.②C.③D.④4.請(qǐng)仿照畫(huà)波浪線的句子，在橫線處續(xù)寫(xiě)兩句。要求：句式、修辭一致，體現(xiàn)抗戰(zhàn)的壯烈氣勢(shì)。（4分）【任務(wù)二：探尋和合之光，滋養(yǎng)心靈沃土】“和合文化”專(zhuān)欄邀你參加并完成下面的活動(dòng)。（16分）活動(dòng)一：辨“和”之形5.請(qǐng)根據(jù)《經(jīng)典常談?＜說(shuō)文解字＞第一》的內(nèi)容，為“和”字選擇隸書(shū)寫(xiě)法的一項(xiàng)是（3分）秦以后只是書(shū)體演變的時(shí)代。演變的主因是應(yīng)用，演變的方向是簡(jiǎn)易。始皇用小篆統(tǒng)一了文字，不久便又有了“隸書(shū)”。當(dāng)時(shí)公事忙，文書(shū)多，書(shū)記雖遵用小篆，有些下行文書(shū)，卻不免寫(xiě)得草率些。日子長(zhǎng)了，這樣寫(xiě)的人多了，便自然而然成了一體，稱(chēng)為“隸書(shū)”；因?yàn)槭墙o徒隸等下級(jí)辦公人看的。這種字體究竟和小篆差不多。到了漢末，才漸漸變了，橢圓的變?yōu)楸夥降?，“斂筆”變?yōu)椤疤艄P”。這是所謂漢隸，是隸書(shū)的標(biāo)準(zhǔn)?；顒?dòng)二：探“和”之義6.結(jié)合《經(jīng)典常談》相關(guān)材料，任選一例解釋“和”的含義，并說(shuō)明該思想在生活中的體現(xiàn)。（5分）材料一：《論語(yǔ)?子路》中提到“君子和而不同，小人同而不和”。材料二：《周易?兌卦》初九義辭為“和兌，吉”，“兌”是愉悅的意思。材料三：《尚書(shū)?堯典》曰“克明俊德，以親九族；九族既睦，平章百姓；百姓昭明，協(xié)和萬(wàn)邦，黎民于變時(shí)雍”。活動(dòng)三：尋“和”之用7.“和”不僅是思想精髓，更是行動(dòng)指南。請(qǐng)完成下列任務(wù)。（1）你所在小組負(fù)責(zé)繪制“銘記歷史?珍愛(ài)和平?開(kāi)創(chuàng)未來(lái)”校園專(zhuān)刊海報(bào)。小剛主張海報(bào)要突出“銘記歷史”，小麗主張強(qiáng)調(diào)“珍愛(ài)和平?開(kāi)創(chuàng)未來(lái)”，兩人爭(zhēng)執(zhí)不下。為化解分歧、踐行“以和為貴”，你會(huì)怎么說(shuō)？（4分）（2）在學(xué)習(xí)和生活中，不可避免會(huì)有觀點(diǎn)的交鋒。請(qǐng)補(bǔ)充兩條班級(jí)議事規(guī)則。（4分）規(guī)則一：明確議題，聚焦核心規(guī)則二：規(guī)則三：二、古詩(shī)文積累與閱讀（25分）【任務(wù)三：品鑒詩(shī)韻文心，涵養(yǎng)家國(guó)情懷】8.走進(jìn)古詩(shī)文，在經(jīng)典中遇見(jiàn)“和”。根據(jù)積累，填寫(xiě)句子。（10分）不和存者且偷生，①。（杜甫《石壕吏》）戰(zhàn)亂帶來(lái)深重災(zāi)難②，長(zhǎng)夜沾濕何由徹。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）風(fēng)雨飄搖心憂國(guó)家半匹紅紗一丈綾，③。（白居易《賣(mài)炭翁》）炭被掠奪野蠻至極和④，琴瑟友之。（《詩(shī)經(jīng)?關(guān)雎》）彈琴鼓瑟親近女子⑤，講信修睦。（《大道之行也》）選才育德共建和諧⑥佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，，似與游者相樂(lè)。（柳宗元《小石潭記》）魚(yú)水相諧自在悠然⑦，⑧。（常建《題破山寺后禪院》）鳥(niǎo)歡水清雜念頓消⑨，⑩。（王勃《送杜少府之任蜀州》）時(shí)空難阻友情長(zhǎng)存（二）（15分）閱讀下面的文言文，完成問(wèn)題?！炯住繒x太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也。”既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。（陶淵明《桃花源記》）【乙】今大道既隱①，天下為家。各親其親，各子其子，貨力為己；大人世及②以為禮，城郭溝池以為固，禮義以為紀(jì)③，以正君臣，以篤父子，以睦兄弟，以和夫婦，以設(shè)制度，以立田里④，以賢⑤勇知，以功為己。故謀用是作，而兵⑥由此起。禹、湯、文、武、成王、周公，由此其選⑦也。此六君子者，未有不謹(jǐn)于禮者也。以著其義，以考其信，著⑧有過(guò)，刑⑨仁講讓?zhuān)久裼谐！Ｈ缬胁挥纱苏?，在?zhí)者去，眾以為殃。是謂小康。（選自《禮記?禮運(yùn)》）[注]①隱：消逝。②大人世及：大人，天子諸侯；世及，世代相傳。③紀(jì)：綱紀(jì)，準(zhǔn)則。④田里：田里制度。⑤賢：尊重。⑥兵：這里指戰(zhàn)爭(zhēng)。⑦選：杰出人物。⑧著：揭露。⑨刑：典范。9.下列加點(diǎn)詞含義相同的一項(xiàng)是（3分）A.欲窮其林 悲守窮廬（諸葛亮《誡子書(shū)》）B.率妻子邑人來(lái)此絕境 哀轉(zhuǎn)久絕（酈道元《三峽》）C.以篤父子 博學(xué)而篤志（《論語(yǔ)》）D.故謀用是作 盜竊亂賊而不作（《禮記》）10.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。（4分）①此人一一為具言所聞，皆嘆惋。②此六君子者，未有不謹(jǐn)于禮者也。11.下列對(duì)甲、乙兩文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.甲文以漁人的經(jīng)歷為線索，以虛實(shí)相生、亦真亦幻、回環(huán)曲折的筆墨展現(xiàn)理想的生活圖景。B.甲文“尋向所志，遂迷”“后遂無(wú)問(wèn)津者”，暗示了這種理想社會(huì)在現(xiàn)實(shí)中是不能實(shí)現(xiàn)的。C.乙文認(rèn)為“小康”社會(huì)“天下為家”不及“大同”社會(huì)“天下為公”，持完全批判的態(tài)度。D.乙文中明確指出，在“小康”社會(huì)中，不守禮義者，當(dāng)官者都將被罷免，百姓也視之為禍患。12.甲文描繪的“桃花源”社會(huì)與乙文提出的“小康”社會(huì)，在治理方式和人際關(guān)系上有何根本不同？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。（5分）三、現(xiàn)代文閱讀（40分）（一）（22分）閱讀下面文學(xué)類(lèi)文本，完成問(wèn)題。洞天遐想王充閭①走進(jìn)幽邃奇崛的洞口，逐級(jí)而下，光怪陸離的景觀、起伏波動(dòng)的光影，織就一條花光照眼的金絲毯。在移步換形的游觀中，我捕捉著電光石火般的靈感，勾勒、點(diǎn)染足之所經(jīng)、目之所見(jiàn)、心之所思的般般景象。②著名評(píng)論家、散文家馮牧寫(xiě)過(guò)這樣一首詩(shī)：“黃山歸來(lái)不看岳，織金洞外無(wú)洞天?，?gòu)謩俚噩幊鼐常夹盘鞂m在人間。”瑯?gòu)謩俚?，瑤池仙境，洞天靈府，都是想象中的奇境，馮先生卻將其贈(zèng)予織金洞。這是否是“虛譽(yù)”？至少，我未聽(tīng)誰(shuí)質(zhì)疑過(guò)。③本是親歷實(shí)游，我卻仿佛踏入了夢(mèng)幻之境。仿佛乘坐一輛鎏金綴彩的馬車(chē)，披著淡月，碾著花氈，載著晚鐘搖動(dòng)的黃昏，叮咚作響地駛過(guò)。迎面泛起層層暮色，像一池漣漪微動(dòng)的澄波。讓我想起古詩(shī)中的“暝色”。看去確也有如飛煙繚繞，巖際薄云，只是并無(wú)詩(shī)仙筆下如花美眷的“樓上愁”，亦無(wú)詩(shī)圣詩(shī)中群鳥(niǎo)亂啼中的“獨(dú)歸客”，唯有覽勝尋幽的四海游人。而我，在這瑰麗與迷蒙中，焙制著濃釅的幽思。面對(duì)造型奇特的塔林、虹橋、石幔、劍峰，我竟與億萬(wàn)年前的時(shí)間老人打了個(gè)照面——不知是我闖入了仙鄉(xiāng)，還是仙鄉(xiāng)源于我的幻視？四周濃冽的寂靜中，我觸摸到現(xiàn)實(shí)與暢想交織的清氛。④“歡迎來(lái)到‘多彩貴州’的織金洞！”導(dǎo)游的話語(yǔ)將我拉回現(xiàn)實(shí)。從解說(shuō)中得知，織金洞擁有多層次、多階段、多類(lèi)別、多形態(tài)的完整巖溶系統(tǒng)。洞道縱橫，石峰四布，古生物化石與地層遺跡，共同構(gòu)成以洞穴、峽谷、天生橋、天坑為核心的高原喀斯特地貌。它不僅是旅游勝境，更具古地理、古氣象研究的科學(xué)價(jià)值，早已入選世界地質(zhì)公園。⑤使我感到“名下無(wú)虛”的，是那些令人嘆為觀止的奇異景觀。這里的迎賓廳極為闊大，由于內(nèi)蘊(yùn)豐富，多姿多彩，毫無(wú)空曠之感；廳頂有圓形天窗，陽(yáng)光可直射洞底，窗沿水珠串串滴落，在陽(yáng)光的照耀下，仿佛撒下千萬(wàn)枚金錢(qián)；側(cè)壁小廳高聳的鐘乳石，形如核彈爆炸后升起的蘑菇云；廳內(nèi)還有圓形水塘，塘邊佇立，可觀看其中的如林石筍和洞窗倒影。⑥且看美艷天成、凌空高聳的石筍“銀雨樹(shù)”，酷似象牙雕刻的玲瓏塔。游人只需駐足片刻，即可洞觀十多萬(wàn)年的造化神工，領(lǐng)略“瞬間一永恒”的奧蘊(yùn)：早期，洞頂?shù)嗡纬梢粋€(gè)個(gè)滴盤(pán)，滴盤(pán)重疊，成為塔狀石筍；后來(lái)，滴水又緩慢流淌，下部經(jīng)過(guò)溶蝕，被分割成松球狀石筍；最后，頂部的水又使葉片形成瓣?duì)钍S。神奇的是，滴水線的位置一直沒(méi)有變遷，且水量恒定，始終如一。國(guó)際洞穴聯(lián)合會(huì)原主席福特說(shuō)，“銀雨樹(shù)”是他見(jiàn)過(guò)的最好的洞中碳酸鈣沉積狀態(tài)。我國(guó)地質(zhì)學(xué)專(zhuān)家孫大光說(shuō)：“把‘銀雨樹(shù)’稱(chēng)為國(guó)寶還不夠，應(yīng)稱(chēng)之為球?qū)殹厍蛑畬?，無(wú)價(jià)之寶?！雹叽┻^(guò)高低錯(cuò)落的鐘乳石林，深處景觀愈發(fā)奇幻：“金塔林”氣勢(shì)恢宏，“卷曲石”玲瓏剔透，“鐵山云霧”仙氣氤氳，“廣寒宮”“靈霄殿”玄邈幽深，“普賢騎象”“婆媳情深”惟妙惟肖……實(shí)難一一縷述。⑧有紀(jì)游文章這樣描畫(huà)：“已開(kāi)放的6.6公里長(zhǎng)的洞腔，時(shí)長(zhǎng)而深幽莫測(cè)，時(shí)短而明快簡(jiǎn)練；時(shí)高如朗朗夜空，時(shí)低而手可觸頂；時(shí)寬如茫茫原野，時(shí)窄如山谷幽徑；時(shí)大如蒼穹，時(shí)小如華蓋；時(shí)急迫如刀槍怒發(fā)，時(shí)和緩如信步田園；時(shí)險(xiǎn)陡如攀蜀道，時(shí)平坦如履平沙；時(shí)靜如禪佛仙界，時(shí)動(dòng)如海浪排空，虎嘯山河，龍攬九天，雷霆千鈞，狂飆萬(wàn)丈?！雹岽笞匀惶煸斓卦O(shè)，造物主鬼斧神工，面對(duì)這奇幻莫測(cè)的曠世奇觀，那種意出塵外、妙緒繽紛的想象力都無(wú)從發(fā)揮了。想象力同夢(mèng)境有些相似，是愿望的達(dá)成、缺憾的補(bǔ)償。當(dāng)眼前的景觀應(yīng)有盡有，想象就成為多余的了。（《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改）13.【足跡所至】作者在文中依次游覽了哪些主要景觀？請(qǐng)根據(jù)提示填空。（4分）洞口→①→“銀雨樹(shù)”景觀區(qū)→②14.【細(xì)描所見(jiàn)】請(qǐng)從修辭的角度對(duì)第③段畫(huà)橫線句子進(jìn)行賞析。（4分）仿佛乘坐一輛鎏金綴彩的馬車(chē)，披著淡月，碾著花氈，載著晚鐘搖動(dòng)的黃昏，叮咚作響地駛過(guò)。15.【匠心表達(dá)】一篇好的游記，兼具文學(xué)性與知識(shí)性。同樣寫(xiě)“石筍”，地理學(xué)論著和本文就不一樣。請(qǐng)對(duì)比分析下面的句子與本文第⑥段的異同。（4分）石筍是自石鐘乳上滴落到洞底的水中所含碳酸鈣沉淀自下而上增長(zhǎng)形成?！蹲匀坏乩韺W(xué)》（第四版）16.【選材之妙】文章首尾引用馮牧的詩(shī)句和紀(jì)游文章中的句子，有何用意？請(qǐng)結(jié)合文本分析。（4分）17.【心之所思】作者一邊記述所見(jiàn)景象，一邊表達(dá)自己的感受。文章結(jié)尾作者寫(xiě)道：“當(dāng)眼前的景觀應(yīng)有盡有，想象就成為多余的了?！闭?qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容，闡述你對(duì)這句話的理解。（6分）（二）（18分）請(qǐng)閱讀下列四則材料，完成問(wèn)題?！静牧弦弧?月29日1時(shí)31分，在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心，搭載天問(wèn)二號(hào)探測(cè)器的長(zhǎng)征三號(hào)乙Y110運(yùn)載火箭發(fā)射升空?；鸺w行約18分鐘后，將探測(cè)器送入地球至小行星2016HO3轉(zhuǎn)移軌道。此后，探測(cè)器太陽(yáng)翼正常展開(kāi)，發(fā)射任務(wù)取得圓滿成功。天問(wèn)二號(hào)主要任務(wù)目標(biāo)是對(duì)小行星2016HO3進(jìn)行探測(cè)、取樣并返回地球，此后再對(duì)主帶彗星311P開(kāi)展科學(xué)探測(cè)。此次任務(wù)是長(zhǎng)征系列運(yùn)載火箭第578次發(fā)射。執(zhí)行發(fā)射任務(wù)的長(zhǎng)征三號(hào)乙運(yùn)載火箭是我國(guó)高軌發(fā)射的主力火箭，曾執(zhí)行過(guò)嫦娥三號(hào)、嫦娥四號(hào)等探月工程任務(wù)。（《光明日?qǐng)?bào)》）【材料二】為什么選擇探測(cè)小行星2016HO3和主帶彗星311P？小行星2016HO3是地球的一顆“準(zhǔn)衛(wèi)星”，運(yùn)行穩(wěn)定且公轉(zhuǎn)周期接近地球，軌道相對(duì)穩(wěn)定。抵達(dá)它所需能量較低，為后續(xù)探測(cè)主帶彗星311P提供了可行方案。它可能保留太陽(yáng)系誕生之初的原始信息，科研價(jià)值極高。主帶彗星311P位于火星與木星間的小行星帶，兼具傳統(tǒng)彗星物質(zhì)構(gòu)成和小行星軌道特征，探測(cè)它有助于理解小天體的組成、結(jié)構(gòu)與演化。天問(wèn)二號(hào)設(shè)計(jì)周期10年左右，共包含13個(gè)飛行階段。其中，小行星探測(cè)和采樣返回包括9個(gè)階段，發(fā)射段順利完成后，探測(cè)器進(jìn)入小行星轉(zhuǎn)移段，這一階段將持續(xù)約1年，其間需實(shí)施深空機(jī)動(dòng)、中途修正等操作，直至距離小行星約3萬(wàn)公里處；隨后依次進(jìn)入小行星接近段、交會(huì)段、近距探測(cè)段，在近距探測(cè)段按照“邊飛邊探、逐步逼近”原則，對(duì)小行星開(kāi)展懸停、主動(dòng)繞飛等探測(cè)，確定采樣區(qū)后進(jìn)入采樣段；完成采樣任務(wù)后，探測(cè)器將經(jīng)歷返回等待段、返回轉(zhuǎn)移段，在返回轉(zhuǎn)移段接近地球，返回艙與主探測(cè)器分離，之后獨(dú)自進(jìn)入再入回收段，預(yù)計(jì)于2027年底著陸地球并完成回收。此后，主探測(cè)器繼續(xù)飛行，前往主帶彗星311P，開(kāi)展后續(xù)探測(cè)任務(wù)。（《人民日?qǐng)?bào)》《科技日?qǐng)?bào)》）【材料三】此次任務(wù)要求火箭將探測(cè)器送入逃逸軌道，分離時(shí)速度須達(dá)到擺脫地球控制的第二宇宙速度，最低每秒11.2千米，遠(yuǎn)高于發(fā)射地球衛(wèi)星的每秒7.9千米的第一宇宙速度。同時(shí)，小行星2016HO3體積小、質(zhì)量小、引力弱，捕獲難度大，火箭入軌速度偏差不能超過(guò)1米，否則可能導(dǎo)致百萬(wàn)公里級(jí)差?！八娜胲壘?，就好比在上海投出一個(gè)籃球，要投中位于北京的籃筐，還要保證籃球入筐時(shí)的飛行角度和速度?！敝袊?guó)運(yùn)載火箭技術(shù)研究院工程師張亦樸介紹。更大的挑戰(zhàn)源于2016HO3的特殊軌道：它環(huán)繞太陽(yáng)運(yùn)行且周期與地球相近，但從地球視角看，其軌道又似圍繞地球運(yùn)行。這種復(fù)雜性使得地球、探測(cè)器、小行星三者處干相對(duì)合適位置關(guān)系的時(shí)間窗口極短。經(jīng)測(cè)算，發(fā)射窗口期僅為5月29日至31日連續(xù)3天，每天僅4分鐘。且目標(biāo)小行星位置不斷變化，“零窗口”發(fā)射（即準(zhǔn)時(shí)在窗口開(kāi)啟瞬間發(fā)射）最節(jié)省燃料。（《瞭望》）【材料四】天問(wèn)一號(hào)是中國(guó)首次火星探測(cè)任務(wù)，通過(guò)一次發(fā)射實(shí)現(xiàn)火星“繞、著、巡”探測(cè)，在世界航天史上尚屬首次。天問(wèn)二號(hào)主要對(duì)小行星2016HO3探測(cè)、取樣返回，并探測(cè)主帶彗星311P。兩者之間的探測(cè)目的不同，涉及的技術(shù)難點(diǎn)也不相同。2016HO3平均直徑約41米，處于幾乎零重力且高速自轉(zhuǎn)狀態(tài)，探測(cè)器需限時(shí)穩(wěn)定附著及采樣，難度極大。該小行星與31IP距地球遙遠(yuǎn)，通信延遲長(zhǎng)，多目標(biāo)探測(cè)、任務(wù)周期長(zhǎng)，對(duì)軌道設(shè)計(jì)、能源管理等要求高。因探測(cè)目標(biāo)天體特性存不確定性，天問(wèn)二號(hào)采用邊飛邊探邊決策策略，設(shè)計(jì)觸碰、懸停、附著3種采樣方式。深空探測(cè)是全球科技競(jìng)爭(zhēng)焦點(diǎn)。按計(jì)劃，今年發(fā)射天問(wèn)二號(hào)后，2028年前后將發(fā)射天問(wèn)三號(hào)，作為第二次火星探測(cè)任務(wù)，其首要目標(biāo)是探尋生命痕跡，將突破多項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)，挑戰(zhàn)帶回火星樣品；2030年前后的天問(wèn)四號(hào)將探測(cè)木星及其衛(wèi)星，研究木星空間與內(nèi)部結(jié)構(gòu)。（《人民日?qǐng)?bào)》《新民晚報(bào)》）18.【信息辨析】根據(jù)材料，下列對(duì)天問(wèn)任務(wù)的信息理解正確的一項(xiàng)是（4分）A.長(zhǎng)征三號(hào)乙運(yùn)載火箭因執(zhí)行過(guò)嫦娥探月任務(wù)，故成為我國(guó)高軌發(fā)射主力。B.選擇探測(cè)小行星2016HO3和主帶彗星311P是因?yàn)樗鼈儽Ａ袅颂?yáng)系誕生之初的信息。C.2016HO3的軌道特殊性使探測(cè)器必須在零窗口發(fā)射才能抵達(dá)目標(biāo)天體。D.天問(wèn)系列任務(wù)體現(xiàn)我國(guó)深空探測(cè)從火星到小行星、彗星再到木星的