2025年2025教師管理制度一、總則為全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，建設(shè)一支高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍，推動教育高質(zhì)量發(fā)展，結(jié)合教育發(fā)展實際情況，特制定本教師管理制度。本制度適用于各級各類學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的教師。二、教師招聘與入職1.招聘原則教師招聘堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，嚴(yán)格按照招聘崗位所需的資格條件和要求進(jìn)行選拔，確保招聘到德才兼?zhèn)?、熱愛教育事業(yè)的優(yōu)秀人才。2.招聘流程（1）發(fā)布招聘信息：通過官方網(wǎng)站、媒體等渠道向社會公開發(fā)布招聘公告，明確招聘崗位、人數(shù)、資格條件、招聘程序等信息。（2）報名與資格審查：應(yīng)聘者按照要求進(jìn)行報名，提交相關(guān)材料。學(xué)校對報名者的資格進(jìn)行審查，確定符合條件的人員參加考試。（3）考試：考試分為筆試和面試兩部分。筆試主要考查應(yīng)聘者的專業(yè)知識、教育理論等；面試主要考查應(yīng)聘者的教學(xué)能力、綜合素質(zhì)等。根據(jù)考試成績確定參加體檢和考察的人員。（4）體檢與考察：組織擬聘用人員進(jìn)行體檢，體檢標(biāo)準(zhǔn)參照公務(wù)員錄用體檢通用標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。同時，對擬聘用人員的思想政治表現(xiàn)、道德品質(zhì)、業(yè)務(wù)能力等進(jìn)行考察。（5）公示與聘用：根據(jù)考試、體檢和考察結(jié)果，確定擬聘用人員名單，并進(jìn)行公示。公示無異議后，辦理聘用手續(xù)，簽訂聘用合同。3.入職培訓(xùn)新入職教師必須參加由學(xué)?；蚪逃姓块T組織的入職培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括教育政策法規(guī)、師德師風(fēng)、教育教學(xué)方法、班級管理等方面。培訓(xùn)時間不少于[X]學(xué)時，培訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行考核，考核合格者方可正式上崗。三、教師考核與評價1.考核原則教師考核堅持客觀、公正、公平的原則，全面、準(zhǔn)確地評價教師的工作表現(xiàn)和業(yè)績?？己私Y(jié)果作為教師職稱評定、崗位聘任、績效工資發(fā)放、評優(yōu)評先等的重要依據(jù)。2.考核內(nèi)容（1）師德師風(fēng)：主要考核教師遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，踐行社會主義核心價值觀，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、為人師表等方面的表現(xiàn)。（2）教育教學(xué)：主要考核教師的教學(xué)工作量、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)方法創(chuàng)新、課程開發(fā)等方面的情況。（3）科研與專業(yè)發(fā)展：主要考核教師的科研成果、學(xué)術(shù)論文發(fā)表、參加學(xué)術(shù)交流活動、專業(yè)技能提升等方面的情況。（4）社會服務(wù)：主要考核教師參與社區(qū)教育、志愿服務(wù)、教育扶貧等社會服務(wù)活動的情況。3.考核方式教師考核實行平時考核與定期考核相結(jié)合，定性評價與定量評價相結(jié)合。平時考核由學(xué)校各部門和年級組負(fù)責(zé)，定期考核每年進(jìn)行一次，由學(xué)校組織實施?？己瞬捎脗€人自評、學(xué)生評價、同事評價、領(lǐng)導(dǎo)評價等多種方式進(jìn)行。4.考核結(jié)果教師考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四個等次。優(yōu)秀等次的比例不超過教師總數(shù)的[X]%。對考核優(yōu)秀的教師給予表彰和獎勵；對考核不合格的教師，進(jìn)行誡勉談話，責(zé)令限期整改；連續(xù)兩年考核不合格的，解除聘用合同。四、教師職稱評定與崗位聘任1.職稱評定（1）評定標(biāo)準(zhǔn)：嚴(yán)格按照國家和地方有關(guān)教師職稱評定的標(biāo)準(zhǔn)和條件進(jìn)行評定。評定標(biāo)準(zhǔn)注重教師的師德師風(fēng)、教育教學(xué)業(yè)績、科研成果、專業(yè)發(fā)展等方面的綜合表現(xiàn)。（2）評定程序：教師職稱評定一般每年進(jìn)行一次。符合評定條件的教師向?qū)W校提出申請，學(xué)校對申請人的材料進(jìn)行審核，組織專家進(jìn)行評審，評審?fù)ㄟ^后報教育行政部門審批。（3）公示與監(jiān)督：職稱評定結(jié)果在學(xué)校進(jìn)行公示，公示期不少于[X]個工作日。對公示期間反映的問題，要進(jìn)行調(diào)查核實，確保評定結(jié)果的公平公正。2.崗位聘任（1）崗位設(shè)置：學(xué)校根據(jù)教育教學(xué)工作需要，合理設(shè)置教師崗位，明確崗位等級、崗位職責(zé)和任職條件。（2）聘任原則：教師崗位聘任堅持按需設(shè)崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理的原則，擇優(yōu)聘任教師。（3）聘任程序：學(xué)校公布崗位信息，教師根據(jù)崗位要求進(jìn)行報名，學(xué)校組織競聘，根據(jù)競聘結(jié)果確定聘任人員，簽訂聘任合同。（4）聘期管理：教師崗位聘任實行聘期制，聘期一般為[X]年。聘期內(nèi)，教師要按照聘任合同的要求履行職責(zé)，完成工作任務(wù)。聘期滿后，學(xué)校根據(jù)教師的工作表現(xiàn)和考核結(jié)果，決定是否續(xù)聘。五、教師培訓(xùn)與發(fā)展1.培訓(xùn)目標(biāo)通過開展教師培訓(xùn)，提高教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平、教育教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，建設(shè)一支適應(yīng)教育現(xiàn)代化發(fā)展需要的教師隊伍。2.培訓(xùn)內(nèi)容（1）思想政治與師德師風(fēng)培訓(xùn)：加強(qiáng)教師的思想政治教育和師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感。（2）教育教學(xué)能力培訓(xùn)：開展新課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)方法、信息技術(shù)應(yīng)用等方面的培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)水平和課堂教學(xué)質(zhì)量。（3）專業(yè)知識與技能培訓(xùn)：根據(jù)教師所教學(xué)科和專業(yè)發(fā)展需求，開展專業(yè)知識更新和技能提升培訓(xùn)，拓寬教師的知識面，提高教師的專業(yè)技能。（4）教育科研培訓(xùn)：加強(qiáng)教師的教育科研意識和能力培養(yǎng)，引導(dǎo)教師開展教育教學(xué)研究，提高教師的教育科研水平。3.培訓(xùn)方式（1）校本培訓(xùn)：學(xué)校根據(jù)教師的實際需求和學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，組織開展校本培訓(xùn)。校本培訓(xùn)可以采用專題講座、教學(xué)研討、觀摩教學(xué)、案例分析等形式。（2）校外培訓(xùn)：選派教師參加各級教育行政部門、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織的培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動。校外培訓(xùn)可以拓寬教師的視野，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法。（3）網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)：利用網(wǎng)絡(luò)平臺開展在線培訓(xùn)，為教師提供便捷的學(xué)習(xí)渠道。教師可以根據(jù)自己的時間和需求，自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式。4.培訓(xùn)管理（1）規(guī)劃與計劃：學(xué)校要制定教師培訓(xùn)規(guī)劃和年度培訓(xùn)計劃，明確培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式和培訓(xùn)時間等。（2）組織與實施：學(xué)校要按照培訓(xùn)規(guī)劃和計劃，組織實施教師培訓(xùn)工作。要加強(qiáng)對培訓(xùn)過程的管理，確保培訓(xùn)質(zhì)量。（3）考核與評價：對教師參加培訓(xùn)的情況進(jìn)行考核和評價，考核結(jié)果作為教師年度考核和職稱評定的重要依據(jù)。對培訓(xùn)成績優(yōu)秀的教師給予表彰和獎勵。六、教師薪酬與福利1.薪酬制度（1）基本工資：按照國家和地方有關(guān)規(guī)定，為教師發(fā)放基本工資?；竟べY根據(jù)教師的職稱、崗位等級等確定。（2）績效工資：建立以績效考核為基礎(chǔ)的績效工資制度，根據(jù)教師的工作業(yè)績和貢獻(xiàn)大小發(fā)放績效工資?？冃ЧべY分為基礎(chǔ)性績效工資和獎勵性績效工資兩部分?；A(chǔ)性績效工資占績效工資總量的[X]%，按月發(fā)放；獎勵性績效工資占績效工資總量的[X]%，根據(jù)績效考核結(jié)果按學(xué)期或?qū)W年發(fā)放。（3）津貼補(bǔ)貼：根據(jù)教師的工作崗位和工作特點，發(fā)放相應(yīng)的津貼補(bǔ)貼。如班主任津貼、特殊教育津貼、農(nóng)村教師補(bǔ)貼等。2.福利保障（1）社會保險：學(xué)校按照國家有關(guān)規(guī)定，為教師繳納養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、失業(yè)保險、工傷保險和生育保險等社會保險。（2）住房公積金：學(xué)校按照國家有關(guān)規(guī)定，為教師繳納住房公積金，幫助教師解決住房問題。（3）帶薪休假：教師按照國家有關(guān)規(guī)定享受帶薪年休假、婚假、產(chǎn)假、喪假等假期。（4）其他福利：學(xué)校還可以根據(jù)實際情況，為教師提供其他福利，如體檢、培訓(xùn)、文體活動等。七、教師獎懲制度1.獎勵制度（1）獎勵種類：對在教育教學(xué)、科研、社會服務(wù)等方面表現(xiàn)突出的教師，給予表彰和獎勵。獎勵分為榮譽(yù)稱號和物質(zhì)獎勵兩種。榮譽(yù)稱號包括優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、師德標(biāo)兵等；物質(zhì)獎勵包括獎金、獎品等。（2）獎勵條件：獲得獎勵的教師應(yīng)具備以下條件：師德高尚，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生；教育教學(xué)成績顯著，教學(xué)質(zhì)量高；科研成果突出，對教育教學(xué)改革和發(fā)展有重要貢獻(xiàn)；積極參與社會服務(wù)活動，為教育事業(yè)和社會發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)。（3）獎勵程序：學(xué)校根據(jù)獎勵條件和評選標(biāo)準(zhǔn)，組織開展評選活動。評選結(jié)果在學(xué)校進(jìn)行公示，公示無異議后，報教育行政部門審批。對獲得獎勵的教師，頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎金、獎品等。2.懲戒制度（1）懲戒種類：對違反教師職業(yè)道德規(guī)范、教育教學(xué)紀(jì)律和學(xué)校規(guī)章制度的教師，給予相應(yīng)的懲戒。懲戒分為警告、記過、降低崗位等級或撤職、開除等。（2）懲戒條件：教師有下列情形之一的，給予相應(yīng)的懲戒：違反師德師風(fēng)，損害教師形象；教學(xué)質(zhì)量低下，經(jīng)整改仍無明顯提高；違反教育教學(xué)紀(jì)律，擅自離崗、缺課等；違反學(xué)校規(guī)章制度，造成不良影響；其他違反法律法規(guī)和政策規(guī)定的行為。（3）懲戒程序：學(xué)校對教師的違規(guī)行為進(jìn)行調(diào)查核實，聽取教師本人的陳述和申辯。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，按照有關(guān)規(guī)定作出懲戒決定。懲戒決定要書面通知教師本人，并在學(xué)校進(jìn)行公示。教師對懲戒決定不服的，可以在規(guī)定時間內(nèi)向上級教育行政部門提出申訴。八、教師申訴與調(diào)解1.申訴制度（1）申訴范圍：教師對學(xué)校作出的考核、職稱評定、崗位聘任、獎懲等決定不服的，可以向?qū)W?；蛏霞壗逃姓块T提出申訴。（2）申訴程序：教師提出申訴時，應(yīng)提交書面申訴材料，說明申訴的理由和要求。學(xué)?；蛏霞壗逃姓块T收到申訴材料后，應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)進(jìn)行調(diào)查核實，并作出處理決定。處理決定要書面通知教師本人。2.調(diào)解制度（1）調(diào)解范圍：教師與學(xué)校之間因工作安排、薪酬待遇、人際關(guān)系等問題發(fā)生的糾紛，可以通過調(diào)解方式解決。（2）調(diào)解程序：教師或?qū)W?？梢韵?qū)W校設(shè)立的調(diào)