EOurownfilm(Project)教學(xué)設(shè)計(jì)初中英語滬教版五四學(xué)制2024七年級上冊-滬教版五四學(xué)制2024科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）EOurownfilm(Project)教學(xué)設(shè)計(jì)初中英語滬教版五四學(xué)制2024七年級上冊-滬教版五四學(xué)制2024課程基本信息1.課程名稱：EOurownfilm(Project)

2.教學(xué)年級和班級：七年級上冊

3.授課時(shí)間：2024年X月X日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，學(xué)生將提升英語聽說讀寫技能，增強(qiáng)跨文化交流意識，發(fā)展批判性思維和創(chuàng)造性思維，同時(shí)提高自主學(xué)習(xí)和管理學(xué)習(xí)的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在進(jìn)入七年級上冊之前，已經(jīng)接觸了基本的英語字母、音標(biāo)、日常用語和簡單的句子結(jié)構(gòu)。他們能夠進(jìn)行簡單的對話，理解簡單的指令，并具備一定的詞匯量。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心，對英語學(xué)習(xí)有較高的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠快速適應(yīng)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好視覺學(xué)習(xí)，通過圖片和視頻來理解新知識；部分學(xué)生則更傾向于聽覺學(xué)習(xí)，喜歡通過聽英語歌曲或故事來提高語言技能。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)“EOurownfilm(Project)”這一章節(jié)時(shí)，學(xué)生可能會遇到以下困難：一是對英語電影中文化背景的理解不夠深入，可能影響他們對電影內(nèi)容的理解；二是英語口語表達(dá)能力不足，難以在小組討論和項(xiàng)目展示中流暢表達(dá)自己的想法；三是合作學(xué)習(xí)時(shí)，可能存在溝通不暢、分工不均等問題。教師需要引導(dǎo)學(xué)生克服這些困難，通過合作學(xué)習(xí)和實(shí)踐練習(xí)來提高他們的英語綜合運(yùn)用能力。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響系統(tǒng)、白板或電子白板

-課程平臺：學(xué)校英語教學(xué)平臺或在線學(xué)習(xí)平臺

-信息化資源：英語電影片段、相關(guān)主題的英語歌曲、電影劇本摘錄、在線詞典和語法工具

-教學(xué)手段：PPT演示文稿、視頻播放、小組討論、角色扮演、項(xiàng)目工作表教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

-教師播放一段與電影相關(guān)的英語歌曲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-學(xué)生跟唱歌曲，并嘗試用英語簡單描述歌曲內(nèi)容。

-教師提問：“Whatdoyouthinkaboutmovies?HaveyoueverwatchedamovieinEnglish?”（你認(rèn)為電影怎么樣？你看過英文電影嗎？）

-學(xué)生分享自己的觀影經(jīng)歷，教師引導(dǎo)學(xué)生思考電影對英語學(xué)習(xí)的影響。

2.新課講授（用時(shí)15分鐘）

-第一條：介紹電影的基本概念和類型，如動作片、喜劇片、愛情片等。

-教師展示不同類型的電影海報(bào)，讓學(xué)生識別并描述。

-學(xué)生分組討論，總結(jié)不同類型電影的特點(diǎn)。

-第二條：講解電影中的常用英語表達(dá)和句型。

-教師展示一些電影中的經(jīng)典對話，讓學(xué)生跟讀并模仿。

-學(xué)生嘗試用所學(xué)句型進(jìn)行對話練習(xí)。

-第三條：分析電影中的文化差異和語言習(xí)慣。

-教師展示一段具有文化差異的電影片段，引導(dǎo)學(xué)生思考其中的不同。

-學(xué)生討論文化差異對英語學(xué)習(xí)的影響。

3.實(shí)踐活動（用時(shí)15分鐘）

-第一條：觀看一段英文電影片段，注意其中的英語表達(dá)和文化背景。

-學(xué)生觀看電影片段，教師提問：“Whatdidyoulearnfromthismovie?”（你從這部電影中學(xué)到了什么？）

-學(xué)生分享自己的觀影感受，教師點(diǎn)評并總結(jié)。

-第二條：小組討論，設(shè)計(jì)一個(gè)簡短的英語電影劇本。

-學(xué)生分組討論，根據(jù)所學(xué)知識設(shè)計(jì)劇本。

-各小組展示劇本，教師點(diǎn)評并給予建議。

-第三條：角色扮演，模擬電影中的對話場景。

-學(xué)生根據(jù)劇本進(jìn)行角色扮演，教師觀察并給予指導(dǎo)。

4.學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

-第一方面：討論電影中的文化差異。

-舉例回答：“Inthismovie,thecharactersspeakdifferentlanguages.Howdotheycommunicatewitheachother?”（在這部電影中，角色說不同的語言。他們是如何互相溝通的？）

-第二方面：討論電影中的英語表達(dá)。

-舉例回答：“CanyouexplainthemeaningofthissentenceinEnglish?”（你能用英語解釋這個(gè)句子的意思嗎？）

-第三方面：討論如何將電影中的知識應(yīng)用到實(shí)際生活中。

-舉例回答：“HowcanweusetheEnglishexpressionswelearnedfromthemovieinourdailyconversations?”（我們?nèi)绾螌㈦娪爸袑W(xué)到的英語表達(dá)應(yīng)用到日常對話中？）

5.總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-舉例說明：“Today,welearnedaboutdifferenttypesofmovies,commonEnglishexpressions,andculturaldifferencesinmovies.Thedifficultyliesinunderstandingandapplyingtheseknowledgeinreal-lifesituations.”（今天，我們學(xué)習(xí)了不同類型的電影、常見的英語表達(dá)以及電影中的文化差異。難點(diǎn)在于理解并將這些知識應(yīng)用到實(shí)際生活中。）

-鼓勵學(xué)生在課后觀看英文電影，提高英語水平。

-教師布置課后作業(yè)，如觀看一部英文電影，并嘗試用英語記錄下電影中的有趣對話或表達(dá)。

整個(gè)教學(xué)流程用時(shí)不超過45分鐘，確保學(xué)生在課堂上能夠充分參與、實(shí)踐和反思。知識點(diǎn)梳理1.電影類型及其特點(diǎn)

-動作片：強(qiáng)調(diào)動作場面，如打斗、追逐等。

-喜劇片：以幽默、搞笑為特點(diǎn)，讓觀眾發(fā)笑。

-愛情片：圍繞愛情故事展開，展現(xiàn)人物情感。

-科幻片：以科學(xué)幻想為背景，講述未來或異世界的故事。

-恐怖片：以恐怖、驚悚為主題，營造緊張氛圍。

2.電影中的常用英語表達(dá)和句型

-表示喜歡、不喜歡：Ilikeit./Idon'tlikeit.

-表示觀看電影：Iwatchedamovieyesterday./Iamgoingtowatchamovietonight.

-表示推薦：Youshouldwatchthismovie./Irecommendthismovietoyou.

-表示電影情節(jié)：Thestoryisabout.../Themovieisbasedonanovel.

3.電影中的文化差異

-語言表達(dá)：不同文化背景下的語言習(xí)慣和表達(dá)方式。

-價(jià)值觀：不同文化對人生、愛情、事業(yè)等方面的看法。

-禮儀規(guī)范：不同文化中的禮儀習(xí)慣和社交規(guī)范。

4.觀看電影時(shí)的英語學(xué)習(xí)策略

-注意電影中的語音、語調(diào)，提高聽力水平。

-學(xué)習(xí)電影中的新詞匯和表達(dá)，豐富自己的詞匯量。

-觀察電影中的角色扮演，提高口語表達(dá)能力。

-分析電影中的文化差異，增強(qiáng)跨文化意識。

5.角色扮演技巧

-理解角色背景和性格特點(diǎn)。

-學(xué)習(xí)角色的語言表達(dá)和動作特點(diǎn)。

-注重與同伴的配合，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

6.項(xiàng)目式學(xué)習(xí)技巧

-明確項(xiàng)目目標(biāo)和要求。

-合理分工，發(fā)揮各自優(yōu)勢。

-溝通協(xié)作，確保項(xiàng)目順利進(jìn)行。

7.課后作業(yè)

-觀看一部英文電影，記錄電影中的有趣對話或表達(dá)。

-嘗試用英語復(fù)述電影中的故事情節(jié)。

-與同學(xué)分享自己的觀影感受和收獲。板書設(shè)計(jì)①電影類型及其特點(diǎn)

-動作片：Actionmovies

-喜劇片：Comedymovies

-愛情片：Romanticmovies

-科幻片：Sciencefictionmovies

-恐怖片：Horrormovies

②電影中的常用英語表達(dá)和句型

-Ilikeit./Idon'tlikeit.

-Iwatchedamovieyesterday./Iamgoingtowatchamovietonight.

-Youshouldwatchthismovie./Irecommendthismovietoyou.

-Thestoryisabout.../Themovieisbasedonanovel.

③電影中的文化差異

-語言表達(dá)：Languageexpressions

-價(jià)值觀：Values

-禮儀規(guī)范：Etiquette

④觀看電影時(shí)的英語學(xué)習(xí)策略

-注意語音、語調(diào)：Pronunciationandintonation

-學(xué)習(xí)新詞匯：Newvocabulary

-角色扮演：Role-playing

-分析文化差異：Culturaldifferencesanalysis

⑤角色扮演技巧

-理解角色背景：Understandingcharacterbackground

-學(xué)習(xí)語言表達(dá)：Learninglanguageexpressions

-團(tuán)隊(duì)協(xié)作：Teamwork

⑥項(xiàng)目式學(xué)習(xí)技巧

-明確項(xiàng)目目標(biāo)：Clearprojectobjectives

-合理分工：Reasonabledivisionoflabor

-溝通協(xié)作：Communicationandcollaboration

⑦課后作業(yè)

-觀看電影：Watchamovie

-復(fù)述情節(jié)：Retelltheplot

-分享感受：Sharefeelingsandexperiences教學(xué)評價(jià)1.課堂評價(jià)

-提問環(huán)節(jié)：通過隨機(jī)提問，了解學(xué)生對電影類型、常用表達(dá)和句型的掌握情況。

-問題示例：“Whichtypeofmoviedoyouthinkisthemostexciting?Why?”（你認(rèn)為哪種類型的電影最激動人心？為什么？）

-觀察環(huán)節(jié)：關(guān)注學(xué)生在課堂上的參與度、發(fā)言積極性和合作學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。

-觀察點(diǎn)：學(xué)生是否能正確回答問題，是否能夠主動參與討論，是否能夠在小組活動中積極協(xié)作。

-測試環(huán)節(jié)：通過小測驗(yàn)或課堂練習(xí)，檢驗(yàn)學(xué)生對所學(xué)知識的掌握程度。

-測試內(nèi)容：包括選擇題、填空題和簡答題，涵蓋電影類型、常用表達(dá)、文化差異等知識點(diǎn)。

-及時(shí)反饋：根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，給予積極的肯定和建設(shè)性的批評，幫助學(xué)生改進(jìn)。

2.作業(yè)評價(jià)

-作業(yè)類型：布置與電影相關(guān)的作業(yè)，如寫觀后感、設(shè)計(jì)電影海報(bào)、創(chuàng)作簡短劇本等。

-作業(yè)批改：對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行細(xì)致的批改，包括語法、拼寫和內(nèi)容方面的錯誤。

-反饋方式：在作業(yè)上給予評語，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-評語示例：“Greateffortinexplainingthestory.Remembertousethepasttensecorrectly.”（你很努力地解釋了故事情節(jié)。記得要用過去時(shí)態(tài)。）

-作業(yè)展示：鼓勵學(xué)生在課堂上展示自己的作業(yè)，以增加學(xué)生的自信心和參與感。

-家長溝通：與家長保持溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

3.評價(jià)工具與方法

-學(xué)生自評：鼓勵學(xué)生自我評價(jià)，反思自己在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)。

-同伴互評：學(xué)生之間互相評價(jià)，提高學(xué)生的合作能力和批判性思維。

-教師評價(jià)：教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，給予客觀公正的評價(jià)。

-綜合評價(jià)：結(jié)合課堂表現(xiàn)、作業(yè)和測試成績，對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行全面評價(jià)。

4.評價(jià)反饋與改進(jìn)

-及時(shí)反饋：對于學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問題，教師應(yīng)及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。

-教學(xué)改進(jìn)：根據(jù)學(xué)生的反饋和學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略和教學(xué)方法。

-持續(xù)關(guān)注：關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，確保每個(gè)學(xué)生都能在英語學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是一項(xiàng)非常重要的工作，它可以幫助我們不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。在這次“EOurownfilm(Project)”的示范課中，我有一些反思和改進(jìn)的想法。

首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)可以更加生動有趣。雖然我使用了英文歌曲來吸引學(xué)生的注意力，但感覺效果并不理想。有些學(xué)生可能并不熟悉這些歌曲，導(dǎo)致他們在跟唱時(shí)顯得有些拘謹(jǐn)。下次，我打算嘗試使用一些與電影主題相關(guān)的視頻片段或者圖片，這樣不僅能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，還能讓他們更快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

其次，新課講授部分，我注意到部分學(xué)生在理解電影類型和文化差異時(shí)遇到了困難。這可能是因?yàn)樗麄儗﹄娪拔幕私獠粔蛏钊?，或者是英語水平有限。為了解決這個(gè)問題，我計(jì)劃在接下來的教學(xué)中，加入更多與電影相關(guān)的背景知識介紹，比如電影制作過程、不同國家的電影產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)等，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的英語基礎(chǔ)訓(xùn)練。

在實(shí)踐活動環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗巧缪莞械侥吧蛘卟蛔孕?。為了提?/p>