（2024年秋季版）七年級(jí)道德與法治上冊(cè)8.1激發(fā)學(xué)習(xí)熱情說(shuō)課稿蘇教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱(chēng)：《激發(fā)學(xué)習(xí)熱情》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2024年秋季學(xué)期第2周星期二上午第2節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)意義，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2.增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.培養(yǎng)學(xué)生積極面對(duì)挑戰(zhàn)，勇于克服困難的精神品質(zhì)。

4.提升學(xué)生道德素養(yǎng)，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

①理解學(xué)習(xí)的重要性，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的意義。

②掌握激發(fā)學(xué)習(xí)熱情的方法，包括設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、改進(jìn)學(xué)習(xí)策略等。

③學(xué)會(huì)與同學(xué)合作學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

①學(xué)生如何將學(xué)習(xí)的意義與個(gè)人生活實(shí)際相結(jié)合，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

②如何幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難和挫折，保持持續(xù)的學(xué)習(xí)熱情。

③如何在多樣化的學(xué)習(xí)環(huán)境中，引導(dǎo)學(xué)生形成個(gè)性化的學(xué)習(xí)策略。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備、白板或黑板。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)資源平臺(tái)，提供相關(guān)教學(xué)視頻和資料。

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)教育資源庫(kù)，包含學(xué)習(xí)興趣激發(fā)、學(xué)習(xí)方法介紹等視頻資料。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、案例分析、互動(dòng)問(wèn)答等教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

（教師）同學(xué)們，大家好！今天我們要一起探索一個(gè)既熟悉又重要的主題——激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。在學(xué)習(xí)這條路上，每個(gè)人都有過(guò)迷茫和困惑的時(shí)候，那么，如何才能找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力，讓學(xué)習(xí)變得更有趣、更有意義呢？這就是我們今天要解決的問(wèn)題。

（學(xué)生）老師，我們想學(xué)習(xí)如何激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情。

（教師）很好，那我們就從今天的課堂開(kāi)始，一起尋找答案。

二、新課講授

1.認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的意義

（教師）同學(xué)們，首先，讓我們來(lái)思考一個(gè)問(wèn)題：為什么我們要學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著什么？

（學(xué)生）學(xué)習(xí)可以讓我們獲得知識(shí)，提升能力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。

（教師）很好，確實(shí)如此。學(xué)習(xí)不僅僅是獲取知識(shí)，它還能幫助我們開(kāi)闊視野，提升思維能力，為未來(lái)的生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

（教師）那么，如何才能激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣呢？

（學(xué)生）可以通過(guò)找到自己感興趣的領(lǐng)域，或者將學(xué)習(xí)內(nèi)容與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)。

（教師）沒(méi)錯(cuò)，興趣是最好的老師。我們可以嘗試從以下幾個(gè)方面來(lái)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣：

-發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在，選擇感興趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

-將學(xué)習(xí)內(nèi)容與實(shí)際生活相聯(lián)系，讓學(xué)習(xí)變得更有意義。

-積極參與課堂互動(dòng)，與老師和同學(xué)分享學(xué)習(xí)心得。

3.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

（教師）學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)習(xí)效果有著重要的影響。那么，我們應(yīng)該如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？

（學(xué)生）合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，保持學(xué)習(xí)環(huán)境的整潔，專(zhuān)心致志地投入到學(xué)習(xí)中。

（教師）非常好，以下是一些培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法：

-制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保每天都有充足的學(xué)習(xí)時(shí)間。

-保持學(xué)習(xí)環(huán)境的整潔，避免干擾因素。

-專(zhuān)心致志地投入到學(xué)習(xí)中，避免分心。

4.學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)

（教師）在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們還會(huì)遇到很多困難。那么，如何克服這些困難呢？

（學(xué)生）可以通過(guò)與同學(xué)合作學(xué)習(xí)，互相幫助，共同進(jìn)步。

（教師）沒(méi)錯(cuò)，合作學(xué)習(xí)是一種很好的學(xué)習(xí)方法。以下是一些合作學(xué)習(xí)的要點(diǎn)：

-分享學(xué)習(xí)資源，互相借鑒。

-積極參與討論，提出自己的觀點(diǎn)。

-尊重他人意見(jiàn)，共同進(jìn)步。

三、案例分析

（教師）接下來(lái)，我們來(lái)分析一個(gè)案例，看看如何將這些方法應(yīng)用到實(shí)際學(xué)習(xí)中。

（學(xué)生）好的，老師，我們?cè)敢鈪⑴c案例分析。

（教師）這是一個(gè)關(guān)于小明的故事。小明學(xué)習(xí)成績(jī)一直不好，但他對(duì)籃球很感興趣。他通過(guò)將籃球技巧與數(shù)學(xué)知識(shí)相結(jié)合，不僅提高了自己的籃球技能，還取得了優(yōu)異的數(shù)學(xué)成績(jī)。這個(gè)案例告訴我們，將興趣與學(xué)習(xí)相結(jié)合，可以激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)習(xí)效果。

四、課堂練習(xí)

（教師）現(xiàn)在，請(qǐng)大家拿出筆記本，完成以下練習(xí)題：

1.列舉三個(gè)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的方法。

2.簡(jiǎn)述培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。

3.分析合作學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)。

（學(xué)生）好的，老師，我們開(kāi)始做練習(xí)題。

五、總結(jié)與反饋

（教師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了如何激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，掌握了激發(fā)興趣、培養(yǎng)習(xí)慣、合作學(xué)習(xí)等方法。希望你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中，能夠?qū)⑦@些方法應(yīng)用到實(shí)際中，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力。

（學(xué)生）老師，我們一定會(huì)努力做到的。

（教師）非常好，希望你們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上，始終保持熱情，不斷進(jìn)步。下課！知識(shí)點(diǎn)梳理1.學(xué)習(xí)的意義

-學(xué)習(xí)是獲取知識(shí)、提升能力、實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的重要途徑。

-學(xué)習(xí)有助于開(kāi)闊視野，提升思維能力，為未來(lái)的生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的方法

-發(fā)現(xiàn)并追隨自己的興趣所在，選擇感興趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

-將學(xué)習(xí)內(nèi)容與實(shí)際生活相聯(lián)系，讓學(xué)習(xí)變得更有意義。

-積極參與課堂互動(dòng)，與老師和同學(xué)分享學(xué)習(xí)心得。

3.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

-制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保每天都有充足的學(xué)習(xí)時(shí)間。

-保持學(xué)習(xí)環(huán)境的整潔，避免干擾因素。

-專(zhuān)心致志地投入到學(xué)習(xí)中，避免分心。

4.合作學(xué)習(xí)的重要性

-分享學(xué)習(xí)資源，互相借鑒，提高學(xué)習(xí)效果。

-積極參與討論，提出自己的觀點(diǎn)，促進(jìn)思維碰撞。

-尊重他人意見(jiàn)，共同進(jìn)步，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

5.學(xué)習(xí)策略

-設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)方向。

-不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方法，適應(yīng)不同學(xué)科和知識(shí)點(diǎn)的特點(diǎn)。

-學(xué)會(huì)總結(jié)歸納，提高記憶和理解能力。

6.面對(duì)學(xué)習(xí)困難

-保持積極心態(tài)，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)。

-分析困難原因，尋找解決方案。

-與老師和同學(xué)溝通交流，尋求幫助。

7.學(xué)習(xí)態(tài)度與價(jià)值觀

-樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)待學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)。

-培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，提高自我管理能力。

-樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，為未來(lái)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

8.學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)與反饋

-定期對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。

-主動(dòng)尋求老師、同學(xué)和家長(zhǎng)的反饋，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略。

-學(xué)會(huì)從失敗中吸取教訓(xùn)，不斷進(jìn)步。教學(xué)反思與總結(jié)課堂上的每一分鐘都是寶貴的，今天我們的道德與法治課程“激發(fā)學(xué)習(xí)熱情”上完了，我想趁這個(gè)機(jī)會(huì)和大家分享一下我的教學(xué)反思和總結(jié)。

首先，我覺(jué)得今天的教學(xué)過(guò)程中，我在教學(xué)方法上做了一些嘗試，比如通過(guò)小組討論和角色扮演，讓學(xué)生們更深入地參與到課堂中來(lái)。我發(fā)現(xiàn)，這種方式不僅激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣，而且讓他們?cè)诨?dòng)中學(xué)會(huì)了如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這對(duì)他們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力的提升很有幫助。

在教學(xué)策略上，我特別注重了案例教學(xué)的應(yīng)用。通過(guò)小明的籃球故事，我想讓學(xué)生們明白，學(xué)習(xí)并不只是枯燥的課本知識(shí)，它可以和我們的興趣、愛(ài)好相結(jié)合，讓學(xué)習(xí)變得更有趣。這種教學(xué)策略似乎挺有效，我看到不少學(xué)生在課后還在討論案例，這讓我很高興。

管理方面，我盡量保持課堂的活躍氣氛，同時(shí)也注意到了紀(jì)律的重要性。有時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生容易分心，于是我嘗試通過(guò)提問(wèn)和小組活動(dòng)來(lái)吸引他們的注意力。我認(rèn)為，在保持課堂活力和紀(jì)律之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)是關(guān)鍵。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，在課堂討論中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)還不夠自信，這可能是因?yàn)?/p>