一年級簡單家長會發(fā)言稿（15篇素材稿件）

一年級簡單家長會發(fā)言稿篇1

各位家長：

你們好！歡迎你們在百忙中抽出時間參加孩子的家長會，我們

表示非常感謝。

一年級的小學生入學，是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折，學

習生活發(fā)生了很大的變化。為了能讓孩子們盡快地適應(yīng)校園的新生

活，今天我們同各位家長們共同探討如何根據(jù)低年級學生的特點，

提高學校和家庭共同教育的效果。

一、班級情況介紹：

我們班是一個有著66名學生的大家庭，女生33人，男生33人。

二、開設(shè)的課程有：

語文、數(shù)學、寫字、英語、體育、音樂、美術(shù)、閱讀、口語交

際、寫話、品德等幾門課程。

為了我們的孩子，能從入學開始就在心理、生活、學習上盡快

適應(yīng)學校生活，家長們應(yīng)做哪些準備，我來具體說明一下。

三、學生上課時間安排：（下周改點：下午提前半小時）

上午：7：30上課，中午11：20分放學，這期間包括有三十分

鐘早讀，四節(jié)課，兩節(jié)課中間有一次詩歌韻律操。

下午：2：00上課，5：20分放學，下午四節(jié)課，第一節(jié)下課后

有一次眼保健操。

四、對學生的到校要求：要求家長接、送孩子時不能過家長止

步線。上午、下午都提前十分鐘到校。為保證每位孩子的安全，我

們一年級學生上學、放學要求家長按時接送。

五、孩子剛跨入小學的校門，開始人生的新階段，家長應(yīng)和孩

子共同做好以下幾點：

1、孩子的心理準備。

家長要多與孩子進行交流，向孩子表示祝賀，讓孩子知道上小

學是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事，父母也可以向孩子講述

自己童年在小學的趣事，讓孩子產(chǎn)生對小學生活的向往。但是也要

讓孩子明白，上學是一件沒有商量余地的必須做的事。小學生活和

幼兒園生活有著很大的不同，請家長注意幾點：教育孩子在學校應(yīng)

遵守基本規(guī)則；記住自己的學習用品，讓孩子學會整理書包等學習

用品；放學回家注意安全，不跟陌生人走；除了將家長的聯(lián)系電話

告訴班主任外，還要叮囑孩子，有事跟老師說，不懂的就問老師。

2、物質(zhì)準備。

父母要為孩子準備好合適的書包、鉛筆盒、橡皮、鉛筆，以及

必要的練習本和抄家庭作業(yè)專用本等文具用品。購買的文具用品都

應(yīng)簡單實用，不要讓孩子用自動鉛筆和中性筆。必須使用木質(zhì)鉛筆,

每天晚上為孩子們削好五支鉛筆。

3、家長的心理準備。

(1)了解學校是學習的的場所。

學校是孩子在團體生活中磨練學習能力、培養(yǎng)社會性、形成健

全人格的場所，所以，家長要認識到，學校不同于幼兒園，多多少

少會有一些辛苦，孩子必須努力讀書學習，適應(yīng)團體生活的規(guī)律。

(3)孩子的訓練從入學開始。

學問沒有捷徑，家庭學習非得從入學后立刻開始不可。

上學以后，孩子必須養(yǎng)成家庭學習的好習慣。孩子放學后，家

長要引導孩子復習當天所學習的功課，時間從10分鐘到20分鐘，

習慣以后，慢慢延長時間。即使當天老師沒有布置作業(yè)，也要讓孩

子在書桌前學習學習，漸漸地，讓孩子養(yǎng)成放學后就做作業(yè)的習慣。

開始時，家長應(yīng)陪在孩子身邊比較好，當小孩表示：做完功課了！

家長應(yīng)親自檢查并簽字，如果做得好，必須加以贊美，如此小孩不

但可得到成就感，也會產(chǎn)生興趣，不對之處，可以讓小孩立刻改正C

特別要說明的是的是：家庭作業(yè)既有書面的也有口頭的，包括聽、

說、讀、寫，家長都應(yīng)該督促孩子認真完成并檢查，如果不檢查，

不簽字，小孩會想：反正媽媽也不看。所乂馬馬虎虎應(yīng)付了事，甚

至養(yǎng)成壞習慣不完成家庭作業(yè)。所以請父母親一定要認真對待這一

點。

六、在家庭中要養(yǎng)成良好的學習習慣。

1、養(yǎng)成讀書的習慣。

孩子喜歡讀書，養(yǎng)成讀書習慣，對孩子的聽力、理解力，集中

力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成，另一方面，聽多了故事的孩子,

接觸各種文章的內(nèi)容，表現(xiàn)能力及語言表達也會很好。低年級的家

長可以考慮小孩的年齡、發(fā)育、興趣，選擇適合他們的圖畫書、故

事書。

3、養(yǎng)成做事情精力集中的習慣。

值得注意的是不要讓孩子邊學習邊做其它事。有的小孩總是一

邊看電視，一邊聽音樂，一邊做功課，這樣，學習不夠?qū)Ｐ?，注?/p>

力容易轉(zhuǎn)移，學習就會沒有效果。

4、讓小孩有廣泛的興趣。

應(yīng)該盡量培養(yǎng)小孩的興趣，對各種事物表示關(guān)心，一年級正是

好奇心旺盛，有活力的年齡，家長可以依照孩子興趣參加各項活動,

讓孩子成為有個性有魅力的人。

七、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習慣。

1、早睡早起，生活有規(guī)律。

一年級孩子大約需要10小時睡眠，早餐一定要在家吃好，不要

把零食帶到學校，中午吃過午飯，讓孩子午休半個小時，保證下午

的上課效率。如果生活沒有規(guī)律、零零散散，則孩子的內(nèi)心也是零

零散散、缺乏朝氣，就是坐在位置上也會發(fā)呆，也有很多孩子忘了

帶這，忘了帶那這樣就無法集中精力上課。

2、遵守紀律，準時到校。

以免發(fā)生不安全事故，學校是提前15分鐘開大門，所以不要讓

孩子過早來到學校＜:也不要讓孩子遲到，如果孩子因病或事不能到

校，家長一定要打電話通知老師，避免意外發(fā)生。

八、家長的期待和鼓勵會推動孩子不斷進步。

1、家長發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點，就稱贊：好棒！看見他為朋友做了什么

事，不要責怪他：你怎么這么做應(yīng)該稱贊他：真會幫助別人，乖孩

子。當孩子沮喪時，不要說：你看，誰叫你不聽我的話的！應(yīng)該安

慰她：你的心情，我了解。相信自己的孩子不笨，一定有進步的潛

力，在學習方面也是這樣，如此一來，孩子對學習才會更有信心。

2、讓孩子體驗學會的喜悅。

明白一件事，學會一件事，對小孩而言，就像開啟另一個世界

的門一樣，充滿感動，這種感動會帶給小孩自信，不斷地明白、學

會，小孩就越來越愛學習了，讓小孩燃起學習的興趣。所以要讓孩

子盡量體驗了解、學會的喜悅，扎穩(wěn)知識的根基。

最后，謝謝大家能在百忙之中抽出時間來參加孩子們上小學的

第一次家長會，再次謝謝家長對我們學校的關(guān)心、支持和厚愛！

一年級簡單家長會發(fā)言稿篇2

尊敬的老師，親愛的孩子們：

大家好！

感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會，這既是對孩子

的關(guān)心，也是對學校工作支持，特別是對我的工作的支持。很多家

長，雖然我們很少見面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。父

母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉重輕重的作用,

老師是孩子成長的引路人。孩子的良好成長，只有將家庭，學校，

社會溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才。

對于一年級新生來說，重點是培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣，有了

良好的行為習慣才能更好的學習，為了使您的孩子早日適應(yīng)小學生

活，我自己幾方面的想法和各位家長商討一下，向各位家長提出以

下幾點建議：

一、學習習慣：按計劃，不包辦。

1.督促孩子按時上學（炮校生早上7:30以后到校，7:45開始

上晨讀。中午一年級11;40放學。下午2：00以后到校，5:00放

學），住校生家長要按學校要求時間接送學生。星期五下午1:30到

校。2:00開始上課。下午3:30放學。星期日下午2：30—4：30學校

派教師到車站接，吳過時間，家長自行負責，周日下午如遇特殊情

況不能返校者，家長必須于宿管老師聯(lián)系。學生作息時間表根據(jù)季

節(jié)變更，再另行通知。家長們一定要準時接送孩子，如果到時間接

不了，要和孩子說在校內(nèi)等候。

2.培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣；家長每天查看孩

子作業(yè)是否認真，讀、寫、算、默、背是否過關(guān)，有問題及時補救,

并簽字證明。

作業(yè)習慣養(yǎng)成方法建議：

首先仔細審題習慣很重要，一開始，我總是要求全班孩子用手

指著題目跟老師讀題，孩子學完拼音后，我要求孩子自己把每個題

目讀個兩到三遍才動手寫字，寫完再讀一遍。

其次，我還注意培養(yǎng)孩子認真書寫習貫。書寫姿勢及習慣對兒

童自制能力極穩(wěn)定的心理品質(zhì)的培養(yǎng)具有一定的意義。我不僅指導

學生如何握筆、運筆，而且教會他們寫字的順序，嚴格看書、寫字

的姿勢，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”并用兒歌加以強調(diào)：

“學寫字，要注意：頭要正，肩要平，身要坐直紙放正，一尺一拳

要記清，手離筆尖一寸高，寫字認真要工整?！?/p>

我還要求孩子注意書面整潔漂亮，不頻繁使用橡皮，不留橡皮

擦過的痕跡。作業(yè)封面也要求包好書皮，保持作業(yè)封面的整潔。

3.家中不要包力、，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一

切學習用品，

學習用品，我的觀點是一一簡單實用。購買學習用品不要盲目

追求高檔，應(yīng)以便攜帶、便擺放、好使用為原則。造型新穎別致的

高檔文具除了會分散孩子的注意力、影響孩子建立良好的學習習慣

外，還容易引起孩子的攀比心理。我要求孩子帶好五支卷好的2H或

者HB鉛筆，只能一頭卷好，并在另一頭貼好標簽，上面寫好自己的

名字，以防丟掉的時候認不出來。橡皮要求買白色的比較軟一點的,

直尺買一邊是直線的，一邊是曲線的，文具要求整齊地擺放在文具

盒里。

4.預(yù)習和復習習慣

我要求每一篇課文教之前，回家先讀幾遍，請家長簽好字，學

完了以后又要回家把課文背誦出來。

5.放學后與孩子多交流在校學習了什么，最好多問課堂上提了

多少問題或是問舉了多少次手？以便家、校的配合，督促孩子更好

學習，這也是訓練他們的口頭表達與交際能力。

6.培養(yǎng)學生看課外書的好習慣。

每天讓孩子看半小時左右的課外書。養(yǎng)成了好的閱讀習慣，會

讓孩子一生受益。我把孩子要看的部分書目告訴孩子。有時間家長

們可以慢慢給孩子買。

二、生活習慣：多教導，少替代。

1.注意衛(wèi)生，指甲勤翦，每周洗一次澡。

2.體育課當天要穿好球鞋，美術(shù)、音樂、勞動等科目要按老師

要求帶好相應(yīng)用具，在此，我建議家長們把課程表抄一份回家，這

樣也好為小孩準備該用的東西。

3.父母可教會孩子一些入學必需的生活技能，如系鞋帶，整理

書包，遇到困難會尋求幫助，行走時不要跑、跳，不在馬路上玩耍

等。教會學生掃地、排桌椅。讓孩子盡快學會值日，注意班級衛(wèi)生。

每天督促孩子入校前帶好紅領(lǐng)巾、小黃帽。每周要洗桌套，星期一

必須帶來。

4.支持孩子參加學校里的各項活動，讓其充分展示自我，鍛煉

能力；

5.在學校學習期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學校，也盡

量讓孩子不帶零花錢，懂得節(jié)約。每天給孩子定時做早飯。早飯要

吃得好，孩子早飯吃得好不好，直接決定他上課的效率。

6.培養(yǎng)孩子不撒謊、愛勞動、愛惜學習用具、團結(jié)同學、尊敬

老人，孝敬父母，尊師守紀等好習慣，總之，要教育孩子好的思想,

孩子們長大了才會是個有理想、有道德、有文化的好青年。（教育

孩子需要言傳身教c孩子是家長的鏡子。沒有教不好的孩子，只有

不好的教育方法。）

三、學生安全問題

孩子們從幼兒園剛畢業(yè)，學校的校對他們來說是一個全新的環(huán)

境。有的同學喜歡在課間互相追逐打鬧，你推我拽，一不小心，不

是碰著別人，就是被別人碰著，非常容易發(fā)生意外，針對這些情況,

我們制定了班級安全公約，告訴他們什么游戲可以做，什么活動不

能做，可是活潑好動是孩子們的天性，為了你的孩子的安全，這里

請家長予以配合的是：

L在家的安全，請教育孩子不可以玩火，玩水，搞電，教給孩

子一些基本的自救和自衛(wèi)常識，如不給陌生人開門等。

2.路上安全，一定要按時接送孩子，不要讓孩子在約定的地點

逗留太長的時間，若發(fā)現(xiàn)孩子沒有接到，家長要立即沿路尋找，避

免孩子到危險的地方玩耍。不準學生騎自行車上學。

3.學校安全，不要讓孩子帶危險的玩具進入學校，如一些金屬

玩具陀螺，銳利的玩具剪刀，鞭炮等，經(jīng)常教育孩子不要在課間或

站隊時追逐打鬧。

四、強調(diào)家長配合方面：

L不吃小門小攤食品。

2.對于公共設(shè)施要愛護，不得做有損學校形象的事情，要求家

長配合教育，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)從嚴處理。

3.配合學校門衛(wèi)管理，未經(jīng)老師允許，不準隨便進入學校，接

學生的家長要到校門東西兩側(cè)50米外，把車輛停放在到馬路對面,

不要占用學生放學通到。

五、班級學習情況

1、表揚學習成績突出的孩子：李紫辰、張家旺、王森、張蕓婷、

張晉陽、何麗萍、楊佳欣、肖文琦、張心澤

2、表揚遵守紀律的孩子：趙晨宇、許俊卿、劉俊杰、姚曉通、

張家康、李佳欣、焦子杰、郝逸翔

3、表揚勞動積極的孩子：魏健博、黃恩澤、周芙羽、吳浩宇

在已開始的小學生活里，我將用我的愛心、責任心呵護您的孩

子，與他們一起學做人，學知識，學交往，與他們（她）一點一滴

地成長。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持和配合，讓

孩子在家、校這兩個生活、學習的主環(huán)境里和諧、快樂地發(fā)展。

老師和家長的心情一樣，我們有著共司的出發(fā)點，共同的愿望，

那就是一切為了孩子……相信，有家長的支持和配合和我們老師的

共同努力，每個學生都會在高新區(qū)第三小學健康快樂的成長的C

謝謝各位家長對老師工作的支持。祝各位家長工作愉快！

祝你們的孩子健康成長，學業(yè)有成！

一年級簡單家長會發(fā)言稿篇3

尊敬的老師，各位同學家長：大家好!

我們的孩子已經(jīng)在校園里生活和學習將近一個學期了，在每一

個同學身上，我們都能找到他們比以前進步的地方，這與老師辛勤

的教育和兢兢業(yè)業(yè)的工作是分不開的，在教育孩子方面，我也不是

什么行家里手，只是很榮幸地得到老師和大家的支持，因為在班級

里，優(yōu)秀的同學還有很多，我只是代表多數(shù)家長在那里和大家探討

一下怎樣樣配合學校和老師搞好家庭教育。

做父母的，務(wù)必遵循教育規(guī)律和孩子身心發(fā)展規(guī)律，在孩子現(xiàn)

有基礎(chǔ)上循循善誘，循序漸進。首先要掌握孩子的學習進程，了解

他到底學懂了沒有，學會了多少。每一天晚上，我都會和她一齊把

老師當天教的知識溫習一下，難度大一點的加強鞏固。因為小孩子

普遍有一個特點，他們記得快，忘記得也快，只有讓他們多讀多練,

才能牢記在心。語文、英語每一天要背誦的必須要過關(guān)。對于語文、

英語里面的發(fā)音，我都是先聽錄音，力求發(fā)音準確，然后再跟他一

齊讀，直到讀會為止。

讓孩子把學到的知識靈活應(yīng)用也是很重要的。在社會飛速發(fā)展

的這天，分數(shù)的高低再也不能完全代表什么了。據(jù)報紙上報道，我

們中國的學生和外國學生相比，書本知識比他們要好得多，但創(chuàng)造

性卻遠遠不及他們，這就是死讀書，沒有把學會的知識靈活運用。

每一天我都把老師教過的書面知識轉(zhuǎn)換一種類型給他出一份綜合小

卷，讓他自我去想去答題，必要的時候給予適當?shù)膸兔?，透過這樣

的一個辦法，獲益非淺。

教孩子做人，首先要從培養(yǎng)孩子待人誠實，處事踏實這些誠實

品格開始。父母是孩子的一面鏡子，作為孩子的第一任老師，父母

對孩子的教育有著不可估量的影響。我們的一言一行都有著很大的

作用。在家里我經(jīng)常告訴她，你要盡自我的潛力幫忙有困難的同學,

要幫老師作一些力所能及的事，對人有禮貌，團結(jié)同學，做一名好

學生。在學習方面，我在給他期望的同時，也給他必須的心靈撫慰,

告訴他不求第一，只求盡力。不給他思想上加過大的壓力。在家里,

我就拋開一個母親的身份，和他做好朋友，聽聽他的心里話。因為

只有了解了孩子的思想，你才能明白他在想什么，這樣我們就能夠

正確地引導他們。

我們每一個孩子都是聰明的，伶俐的，他們各有各的潛能，各

有各的特長，也各有各的缺點，每個家長就應(yīng)對自我的孩子充分了

解，針對他們的習性來引導他們。王荻也有一個很大的缺點是粗心,

以前我沒有注意到這點，寫完作業(yè)以后我連忙幫他檢查，養(yǎng)成他的

依靠思想，包括做考卷，他也沒有檢查的習慣，總是或多或少地出

現(xiàn)一些低級錯誤，認識到這一點，我改變了方法，讓他自我檢查，

發(fā)現(xiàn)錯誤及時改正，漸漸地也看到了一些效果。在學習和生活中，

肯定他的長處，找出并改正他的缺點，使他更好地能夠全面發(fā)展。

總之，孩子的進步是和老師的辛勤教育和家長的用心配合分不

開的。期望我們的孩子在第二實驗小學這個大家庭里，各位老師的

教育和帶領(lǐng)下，個個爭做全面發(fā)展的好學生。

多謝老師！多謝各位家長！

一年級簡單家長會發(fā)言稿篇4

各位家長，你們好!感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家

長會以及對學校、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有

機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、

為了孩子的進步、為了孩子的明天。希望家長進一步配合老師，做

好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！

下面我來說一說在數(shù)學學科方面應(yīng)注意的一些問題：

1、學會傾聽，認真聽講的習慣

一年級學生好動、注意力不易集中，尤其是剛?cè)雽W時，40分鐘

的數(shù)學課對于他們來說一時很不習慣，在這種情況下，我們總是想

方設(shè)法運用各種手段來激發(fā)學生認真傾聽的好習慣。首先是認真傾

聽老師的講課°其次是認真傾聽同學的發(fā)言°一年級小朋友剛?cè)雽W

時最大的一個弱點就是當別人發(fā)表意見時，不懂得如何認真傾聽。

有的一心想表現(xiàn)自己，邊舉手邊不停地喊“我來、我來”，打斷別

人的發(fā)言，隨便說c通過對認真傾聽老師的講課、提問，認真思考,

作出積極的反應(yīng)的小朋友及時鼓勵肯定，開展“比比誰聽得最認

真！''"他哪兒說得好，你還有什么更好的想法？”“他的說法跟你

是不是一樣，歡迎發(fā)表不同的意見。”給回答問題好的學生獎勵，

學生認真聽講的興趣大大增強了。學生能逐漸養(yǎng)成認真傾聽教師和

同學發(fā)言的好習慣C孩子課堂上接受知識，大多數(shù)是從“聽”開始

的，聽了才會“思”，想明白了，就會“說”道理了，練習就正確

To有的學生很聰明，成績提不高，總在中上游水平徘徊，有的孩

子不怎么聰明，但是上課全神貫注，成績卻差不了?，F(xiàn)在一年級看

不出來，因為有一些知識在幼兒園學過，都在吃老本，但是如果不

改，到了二年級三年級全是新知識，不聽就會越來越差?；顫姾脛?

是可愛，動得收不住，定不下神，就會影響學習，認真傾聽這個習

慣不養(yǎng)成，高年級跟著課后來補是劃不來的。不要以為這只是課堂

上老師的事，這與家長平時的管教是分不開的，所以家長在家也要

注意培養(yǎng)孩子認真傾聽的好習慣。

2、獨立思考和檢查的習慣

從一年級起就應(yīng)培養(yǎng)學生獨立思考的好習慣，對于學生以后的

學習乃至一生的發(fā)展都有著至關(guān)重要的作用，培養(yǎng)學生從小就養(yǎng)成

認真思考、沉著冷靜的良好習慣，而不能形成一種人云亦云的惰性

心理。在平時的小練習，就有看了別人的把對的改錯了，作業(yè)會做,

不會做都看別人的，長期下去不動腦子，與小朋友的距離越來越大。

在課堂上，我總是讓學生“先自己動動腦筋，等會兒交流時聽聽別

人的想法跟你是不是一樣？”“你有什么不同的意見？”“比比誰的

想法更有道理？”并給予學生足夠的時間獨立思考、相互交流、相互

補充、共同評價。在獨立思考、認真傾聽和相互補充、共同評價中,

學生將自己的想法與別人的想法進行對比，學會發(fā)現(xiàn)優(yōu)點、彌補缺

點，在一次次的訓練與培養(yǎng)中，學生獨立思考的習慣會慢慢養(yǎng)成的,

當然要注意千萬不能操之過急，否則易造成學生心靈的創(chuàng)傷和懼怕

學習的心理。

3、多給孩子一點信心，對孩子說你能行

我知道很多的家長都非常關(guān)注孩子的學習，特別是作業(yè)，但是

對于作業(yè)，我的理解是家長少講，讓孩子自己做。有一個學生，每

次寫數(shù)學作業(yè)，就喊，媽媽，你來看看這題，一會又喊，媽媽你來

看看這題。時間一長，好象不會寫數(shù)學作業(yè)了，不會思考了，每次

都是媽媽你來看看,所以，如果你的孩子也有這種情況，請你對孩

子說，媽媽相信你能行，自己試試看吧。你可以在孩子做完了作業(yè),

再給孩子檢查，如果真的有不會的，你可乂再給他講解。這樣孩子

就能夠?qū)W會思考，而不會事事都依賴你。

4、對于作業(yè)

讓孩子學會聽題或讀題，很多同學都作業(yè)是的題目并不是不會

做，而是不會自己獨立讀題，進而思考題目，一年級的學生由于認

字不多，請各位家長們讀題給孩子，但建議開始的時候不要把題目

的意思解釋得太清楚給孩子，等你的孩子真正不了解題目了，家長

才把題目解釋清楚，這樣可以訓練學生的題目理解能力。做作業(yè)時,

家長喜歡陪寫，這是好的，可以培養(yǎng)孩子認真作業(yè)的習慣，同時也

說明家長對孩子是非常關(guān)心的，但是有些家長可能就會在孩子做作

業(yè)時嘮叨一兩句，比如說“想一想到底是加還是減啊”“看清是加

號還是減號？”“是左還是右”等等，你這樣的兩句話看上去沒有給

孩子什么幫助，其實你匆略了你這樣看似善意的提醒卻讓孩子失去

了自己動腦筋的機會，長久下去會給孩子產(chǎn)生依賴心理，反正爸媽

會提醒我的，遇到一些所謂“深”的題目，家長就會介入進去，代

替孩子思維。

以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評

指出。如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠

與我們交流。謝謝大家!祝身體健康、合家歡樂、工作順利！

一年級簡單家長會發(fā)言稿篇5

尊敬的老師、各位家長：

大家好！非常榮幸能作為家長代表在這里發(fā)言，感謝蔡老師給我

這個交流的機會。今天在這里參會，我心里洋溢的是溫暖和感動。

小升初是每個孩子學習階段重要的節(jié)點，上哪所學校是每個家

長面臨的重要抉擇，相信每一個家長擇校都是十分慎重的，我是懷

著一種崇敬之心把女兒送進晉熙中學的。這份崇敬之心，于學校的

領(lǐng)導層，是他們的銳意進取贏得了社會的好評，也激發(fā)了我的向往;

這份崇敬更來自于學校的老師，是他們的真抓實干吸引了我關(guān)注的

目光，也促進我下定決心把女兒送到這里上學。很幸運，我的女兒

分到了707班。

自從女兒進入中學后，我就密切關(guān)注她的動態(tài)，我關(guān)注她的學

習狀態(tài)、情緒狀態(tài)，試圖透過她的一言一行來管窺學校教育。我很

欣喜地發(fā)現(xiàn)，女兒很快適應(yīng)了中學生活。每天回家，她會興致勃勃

地跟我談起學校的一切，課堂上的問題和思考、老師的引導和評價、

老師的關(guān)心和鼓勵、校園生活的點點滴滴她都會跟我分享，有時候

講得眉飛色舞神采奕奕，我知道她在學校度過的是一段快樂而又充

實的美好時光。孩子們即將在晉熙中學度過的三年是他們?nèi)松凶?/p>

美好的少年時代，名關(guān)系到孩子的學業(yè)，影響到孩子今后的發(fā)展甚

至人生走向，它還關(guān)乎孩子性格的塑造，品格的形成。初中三年是

為人生奠基的重要三年，我有理由相信我的女兒和在這里就讀的所

有七年級的孩子能夠在晉熙中學度過三年充實的難忘的金色年華。

因為這里有兢兢業(yè)業(yè)的班主任蔡老師，她的耐心細致她的敬業(yè)精神

令我感動;有刻苦鉆研的朱老師，他的學術(shù)素養(yǎng)專業(yè)精神令我欽佩；

有和藹厚重的洪老師，有勤奮進取的路老師……作為同行，你們是

我學習的楷模。我從作業(yè)批改的痕跡以及與女兒回家的交流都可以

感受到老師們深厚的文化底蘊、扎實的專業(yè)素養(yǎng)、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L、

勤勉的工作態(tài)度和認真負責的工作精神，我向你們表示深深的敬意

和由衷的感謝！

一所學校，看得見的是校舍，看不見的是辦學理念；一個班級，

看得見的是師生，看不見的是文化氛圍；一個老師，看得見的是行為,

看不見的是個人修養(yǎng)。我相信，我們的孩子在這里學到的不僅僅是

知識，還會濡染到文化氣質(zhì)、個人修養(yǎng)、道德品質(zhì)，而這些是支撐

他們邊向人生大道的基礎(chǔ)。

小升初是孩子的轉(zhuǎn)型期，孩子在成長在變化，我們家長也會在

家庭教育方面做出相應(yīng)調(diào)整，會積極配合學校的各項工作，會大力

支持老師的教育，讓我們家校攜手，共同為孩子的健康成長打造一

片美麗的晴空！

最后祝愿我們707班所有的孩子三年后都能以優(yōu)異的成績從晉

熙中學畢業(yè)，能譜寫晉熙中學新的輝煌!謝謝大家！

一年級簡單家長會發(fā)言稿篇6

尊敬的家長朋友們：

大家晚上好！

首先，歡迎各位的到來！因為孩子，我們才有緣坐在一起，共同

地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學習和生活的話題°感謝家長一

直以來對我工作的默默支持，對學校工作的支持，謝謝你們。

我知道，家長們很想知道自己孩子在開學兩個多月的時間里，

在學校表現(xiàn)的怎樣?學習能力怎樣？學習習慣如何?其實這也是我們借

這次期中考試召開這個家長會的主要目的。希望家長們進一步配合

老師做好一些工作，加強家長和學校、老師之間的聯(lián)系，讓孩子學

的更好，各方面表現(xiàn)的更加出色！

一.班級的基本情況。

本班29名學生，其中男生16名，女生13名，孩子們聰明可舞、

有禮貌、愛勞動，但也有個別孩子比較調(diào)皮，愛打鬧、做事磨蹭、

拖拉自我約束能力較差。家長們都很清楚現(xiàn)在最難教的就是一年級，

因為孩子們剛從幼兒園過渡到小學，什么都不懂，一切都要從頭開

始學起。既要教給他知識又要培養(yǎng)他良好的行為習慣和學習習慣。

所以要教好他們說實話不容易。

二.關(guān)于期中考試

1.正確的看待考試和成績：

考試，只是對孩子這一階段學習成果的檢驗，不能用這一階段

的學習水平評價孩子的綜合學習能力；另外，試題本身不可能考察到

平時所學的全部，所以，測驗成績并不能完全反映孩子的學習能力。

測驗的真實目的就在于幫助孩子查缺補漏，幫助教師彌補教學中的

不足。

當然，作為位家長不可能不關(guān)注孩子的考試成績，但是，我們

應(yīng)該更清楚一點：幫助孩子分析錯誤原因、改正錯誤，樹立繼續(xù)努

力學習的信心，遠比只看成績更有意義。我認為可以做以下幾方面

的工作：1.讓孩子自己改錯。看所考察的知識點孩子是否真的已經(jīng)

掌握;2.讓孩子自己分析錯題的原因?？春⒆訉﹀e因的認識是否到

位;3.給孩子樹立正確的”考試觀“一一考試只是檢測你這一階段的

學習成果。如果考得不理想，鼓勵孩子利用這次考試，查缺補漏，

如果考得很不錯，也要勸其不要驕傲，爭取下次同樣優(yōu)異。

2.期中考試：

(1)、語文題簡單，100分的8人，99到100分的18人，平均

分96.9分，從卷面上看，大部分學生書寫認真、工整、按要求答題,

但也有個別孩子理解能力差，沒能按要求答題。表現(xiàn)在1.整體認讀

音節(jié)記的不熟。2.聲調(diào)、輕聲音節(jié)掌握不準。3.連線不用尺子。4.

在田子格書寫不規(guī)范。5.做完題不認真檢查，漏題。

(2)、這次考試采取的是學生夠獨立做題，有一部分學生因為不

理解題意而出錯。所以我們在接下來的教學工作中會加強對孩子獨

立讀題，審題方面的訓練，也希望家長可乂配合老師，在家里輔導

孩子功課的時候培養(yǎng)他們讀題，審題和自己檢查作業(yè)的能力。

三.存在的問題。

在取得成績的同時，我也清醒的認識到班內(nèi)還存在一些問題：

學生上課聽講中存在的問題

個別孩子上課不聽講，做小動作、畫畫、和旁邊的同學說話，

不管老師說什么一律不聽，做什么事情都二匕別的孩子慢半拍。讀書

時不張嘴，這樣怎么學得好？孩子們都很聰明，可為什么在同一間教

室，同樣的授課方式，有的孩子學習習慣、行為習慣和別的孩子比

起來，出別就那么大呢？我認為這主要還是跟每個孩子的家庭教育方

式有關(guān)。

學生行為習慣中存在的問題

1、自理能力差：東西忘記帶，不會自己整理書包;記不住老師

布置的作業(yè)；不會管理自己的東西，東西丟了不知道找；不會做值日，

衛(wèi)生打掃不干凈，不知道刷自己的水杯，不會擦及擺放自己的桌凳。

2、衛(wèi)生習慣和意識差：沒有良好的衛(wèi)生習慣，隨手亂扔紙;在

地板上亂爬亂滾；隨手亂拿石子、沙子。

3、好動，課間活動量大，有個別學生不注意安全;做錯了事缺

乏承認錯誤的勇氣，只想到推卸責任（他……）。

4、學生的責任心不強，比較自私，常以自我為中心，受不得委

屈，包容心不夠。

5、個別同學學習目標不明確，學習不專心，不愛動腦子，作業(yè)

拖拉，字跡潦草。

從孩子的作業(yè)中看出的問題

1、有些家長特別認真負責，每天給孩子認真檢查作業(yè)，他們知

道怎樣引導孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣;有這樣認真的家長，我相信孩

子一定會在我們共同的引領(lǐng)下走向燦爛的明天，再次感謝這些家長

們的配合！不過也有個別孩子的作業(yè)錯誤、潦草。如果一個孩子你都

沒時間管，老師面對的是整個班級的孩子，也不會將精力全花在你

的孩子一個人身上C要想輕松地做個棟梁之才的家長，就要投資。

家長重視孩子的學習，不在于為孩子的學習花了多少錢，買了多少

學習用品；而是你在孩子學習上給予孩子多少幫助。

2、有些家長檢查孩子的作業(yè)敷衍了事，明明作業(yè)不認真、出現(xiàn)

了錯誤，還評價孩子作業(yè)認真，表現(xiàn)好。有些家長不想讓老師批評

孩子;孩子有什么事情，我給你發(fā)信息，麻煩您把孩子教育好。

四、我誠懇的希望各位家長能繼續(xù)配合我們做好以下工作。

1.安全方面：

(1)多教育孩子注意安全，不要隨便動手打人。

(2)放學見家人后走，不見家人馬上找班主任老師或任課老師，

千萬不要跟認識的走。家長不能及時接孩子的，請盡快第一時間和

老師取得聯(lián)系，讓別人代接時，一定要告訴老師和孩子本人。如果

孩子排隊出來晚了，家長請在門口耐心等幾分鐘。

安全教育是你我共同的責任，老師也會盡到教育的責任，但下

不了絕對保證的承諾c孩子在校的活動中有時難完全出現(xiàn)意想不到

的事情，所以希望各位家長能理解和體諒。

2.勞動方面：讓孩子在家里盡量幫助家長做家務(wù)，干一些力所

能及的事情，否則孩子在做值日時什么都不會干，而且也不懂得珍

惜別人的勞動成果，隨便往地上扔垃圾。讓孩子知道有愛才有家，

培養(yǎng)孩子愛“家”的責任感。

3.紀律方面：提醒孩子按時到校，不要遲到，不要早到，特別

是中午。

4.行為方面：教育孩子和同學友好相處，學會寬容，學會說：

“對不起”。我們是一個大集體，要在一間教室里共同學習六年，

小孩子之間有時難免會發(fā)生小矛盾，出現(xiàn)矛盾后請家長不要插手，

以防孩子之間的矛盾升級為家長之間的戰(zhàn)爭。有問題和班主任或任

課教師及時溝通解決。

5.學習方面:

(1)督促孩子認真及時的完成作業(yè)，書寫一定要規(guī)范、工整，作

業(yè)不光要寫得好，還要提高書寫速度，否則在考試時由于書寫太慢,

導致題做不完。對于書寫差的孩子，請家長在家多費心，寫的不好

讓孩子差擦掉重寫，從小培養(yǎng)孩子認真書寫，認真完成作業(yè)的好習

慣。

(2)請家長注意老師的批改和評語，提醒孩子要改錯，錯題不要

擦掉，改在旁邊。還有個別孩子經(jīng)常不改錯，所以請家長在檢查孩

子作業(yè)時一定要注意提醒孩子及時改錯。

(3)作業(yè)：提醒孩子注意把弄皺的、弄卷的本子角弄平，在本子

上不要亂涂亂撕亂寫，本子撕爛的地方請家長幫孩子用透明膠帶粘

好，注意細節(jié)的培養(yǎng)。

(4)考試卷要改錯，簽字，錯題統(tǒng)一用白紙改貼在卷子上，在該

錯時不要把答案直接告訴孩子，要讓孩子自己學會思考，錯在哪里,

為什么會出錯，實在不會再給孩子講。

(5)布置的讀、背、課外搜集、手工也是一樣作業(yè)，請指導孩子

認真對待，督促孩子認真完成。

(6)家長輔導：語文方面有，課文每一篇都要準確背誦，生字表

一生字只要求會認，會口頭組詞，不寫。為了鞏固識字，可以適當

的給這些字練習加拼音，打亂順序讀認。生字表二生字要求會寫筆

順，正確能熟練數(shù)出筆畫數(shù)，會組詞，組詞在2個左右，分清平、

翹舌。并且經(jīng)常及時復習鞏固前面學過的內(nèi)容，可以適當?shù)淖鲆恍?/p>

練習題(《全析》)c如果長遠來看，課外閱讀更能促進孩子的識字

量的積累，閱讀能力的培養(yǎng)。有幾個學生作業(yè)出錯現(xiàn)象比較嚴重。

今天布置的作業(yè)改不完，明天的作業(yè)又布置出錯，堆積起來沒辦法

完成。希望家長真正負起責任來，提高正確率。

(7)、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：回到家先寫作業(yè)再玩、專心寫

作業(yè)(監(jiān)督孩子作業(yè)時是否邊寫邊玩，不要打斷孩子寫作業(yè)，孩子寫

作業(yè)的環(huán)境要安靜)、認真做題、學會如何檢查、寫完作業(yè)自己收拾

文具和書包，自己弄丟的東西自己找。孩子寫完作業(yè)，自己先檢查

一遍，然后您再檢查，并讓孩子弄懂錯誤的原因，自己糾正錯誤。

(8)、在生活中培養(yǎng)孩子動腦的習慣，去超市買東西時，識字、

計算甚至讓孩子參與到如何節(jié)儉等生活知識，讓孩子真正融入到家

庭生活，感受生活的樂趣，而不是家里的一個高級飾品。

(9)、閱讀習慣的培養(yǎng)：閱讀可以改變?nèi)松?。我們從現(xiàn)在開始給

孩子制定閱讀計劃，讓孩子天天與文字打交道，一來二往就形成了

“語感”。如果孩子自己能讀故事，你就鼓勵他自己讀;如果孩子自

己不能讀，您也別著急，那就麻煩您讓孩子指著由你讀給孩子聽。

讀完后可以相互提幾個與故事有關(guān)的問題，這樣不但訓練孩子動腦

思考問題的能力，也培養(yǎng)他認真傾聽的習賞。因為孩子們的識字量

不同，所以請您根據(jù)孩子的實際自行靈活處理，現(xiàn)在我們學完了拼

音，請大家放手讓孩子自己讀故事，您只是起一個督促監(jiān)督的作用，

不認識的字讓他借助拼音自己讀出來，讀得慢也不要著急，這時我

們需要的是耐心，鼓勵孩子。閱讀提示：每天至少讀書半小時，讀

書要專心，在孩子讀完書后給孩子提一兩個與所讀內(nèi)容有關(guān)的問題,

孩子答對后給孩子獎勵(有意識的訓練孩子的思維能力)。提醒一：

閱讀書目要適合兒童看，不要看漫畫，要給孩子購買帶拼音和漢字

的神話故事、童話故事、科普讀物和名人傳記。(識字、練習拼音、

培養(yǎng)孩子思維三合一)提醒二：《古詩》是必須要求背的，考試時有

所考查，請您督促孩子背熟。

(10)、家長要經(jīng)常贊美孩子，發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點要是非分

明，在教育孩子時家里不能出現(xiàn)兩個聲音。

五.說一說語文以后的學習內(nèi)容與方向。

從開學到現(xiàn)在每一位孩子已經(jīng)完全適應(yīng)小學生的學習和生活了。

現(xiàn)在不管是語文還是數(shù)學各項工作都在有條不紊地展開著。還有不

到兩個月時間(1月15日)這個學期即將結(jié)束，我們期待孩子們有成

長的更好。

六、幾個需要說明的問題

1、關(guān)于班級文化建設(shè)

感謝家長們的支持，班級文化的建設(shè)需要孩子共同參與，很多

家長支持孩子，幫著孩子制作手工作品，這是對班級建設(shè)的貢獻，

也是對孩子集體榮譽感、歸屬感的滲透。

2、關(guān)于排座次

排座位時，老師會根據(jù)孩子的性格，身高，學習狀況等情況排。

請家長尊重老師排座位的權(quán)利，不要參與過多，特殊情況具體對待,

我會讓每個孩子都能看到黑板上的字。一般兩周輪換一次位置，周

一調(diào)整。

3、關(guān)于書刊征訂

每學期學校都會有這樣那樣的書刊征訂活動，本著自愿的原則,

家長要根據(jù)孩子的具體情況來征訂。不要依著孩子的性子來。

4、關(guān)于交流方式

家長QQ群，群號：125844137請沒入群的家長及時入群，因為

我和郭老師會在群上上傳一些文件，留言，也請家長注意，在群中

能夠多交流教育孩子的心得體會方法，資源共享，以促進我們班每

個孩子的進步。

5、關(guān)于少先隊入隊

每年10月13日是少先隊建隊日，入隊名額有限制，在孩子剛

入學1個多月就選新隊員入隊，老師肯定有了解不周的地方。還請

家長們理解和諒解c到二年級時孩子都會入隊，希望家長配合老師

做好學生思想工作，變不利因素為有利因素，抓住時機教育孩子改

掉不足，奮力進取，爭取優(yōu)秀。

6、關(guān)于美術(shù)課

7、關(guān)于“校訊通”

七、家長與家長、家長與老師交流

家長會今天到比結(jié)束，若有不明的請私下找我，謝謝大家辛苦了!

一年級簡單家長會發(fā)言稿篇7

各位家長:

您們好！

首先感謝你們的到來。今天我們聚在一塊有一個共同的目標就

是希望孩子盡快適應(yīng)學校，為學生學習和生活的起步創(chuàng)造一個良好

的開端。既然大家懷揣著希望而來，學校領(lǐng)導和老師們會盡我們的

能力讓希望逐步向現(xiàn)實邁進。

與孩子相聚三周，我感受到孩子的天真無忌，孩子們的接受能

力，孩子對新生活的新奇，渴望得到老師的肯定，孩子的逐步成長。

同時得到家長的大力支持（如做清潔，趙天生，趙康，紀朝輝，王欣

宇，胡紫星，邱紅麗等家長的支持;購買相關(guān)的學習用品；孩子的不

好習慣等等），一切讓我欣慰，感動，感激。希望在今后的孩子的成

長過程中我們能繼續(xù)密切配合，讓孩子成人，成才。

下面就一年級的情況做些說明：

我班29人，男生15人，女生14人。孩子個個活潑可愛，聰明

伶俐。

我姓劉，在教書的一線扎根25年。在這所學校教了四屆學生。

第一屆學生大學剛畢業(yè)，有的繼續(xù)在讀書，有的已經(jīng)工作。

學校的作息時間：早上8：30—12:10,我要求8：15到校。下

午周一周二2：00——3:40周三——周五2：00—2：40

人們常說10歲前一定要養(yǎng)成好習慣，習慣的養(yǎng)成使孩子受益終

身同時減輕家長今后的教育壓力，一年級尤為重要。

1、生活。

(1)衛(wèi)生習慣：

講衛(wèi)生的孩子到哪里都受歡迎，每當孩子走出去被夸很干凈我

們的心里都很自豪c把孩子收拾得很干凈，還得孩子自己講衛(wèi)生。

開學初我讓每個孩子帶個塑料袋，很多孩子很乖。特別是肖明月帶

了個很大的袋子，有些孩子把垃圾直接扔進去了，這孩子不聲不響

地把塑料袋清干凈c很多孩子很會做清潔，一位家長來后很吃驚地

說，這么小的孩子也會做清潔，這比外邊的嬌寶寶可要能干的多，

都是家長的功勞。有句老話說的好：懶媽養(yǎng)勤快的儕，能干的媽養(yǎng)

不能干的份。在孩子生活的路上我們盡量的懶點，讓孩子能早些獨

立。

那么講衛(wèi)生包括不亂扔東西，勤洗手洗澡剪指甲，自帶白開水,

收拾好自己的用品，做一些力所能及的事情。

(2)安全問題：

在家的安全，不玩危險的游戲，不私自戲水，電的安全，不進

不好的場所，遇見陌生人該如何應(yīng)付，記住家長的電話，家里的地

址，過馬路的安全……隨時隨地在生活中提醒，告訴他們安全常識,

我們的孩子很聰明，接受能力很強，逐漸他們會懂的。

昨天兩個女生站在窗臺上看風景，他們不知道危險，只以為是

好玩，我批評了她們還沒意識到，不得不進行了一場生命教育：我

們來到這個世界不容易，生命只有一次，我們要好好珍惜。

(3)心理準備:

從幼兒園進入小學，上課時間加長了，知識的容量加大，一邊

是紀律要求，一邊是學科的要求，這就要我們一邊鼓勵一邊督促。

戒玩具，戒零食，早睡早起。

養(yǎng)成良好的生活習慣不是一朝一夕的，這個階段我們就是一個

婆婆嘴，不斷地與孩子交流，是孩子盡快的適應(yīng)學校生活。

2、學習。

a.學習用具的準備：拼音本，拼寫本，寫字本。新華字典，成

語字典。有條件的準備拼音卡片。適當?shù)那⒑⒆淤I些課外書。每天

修好三支鉛筆。

b.每天按課表清好書包，不要背著重重的殼來上學，一影響發(fā)

育，二不利于坐，三養(yǎng)成堆放的壞習慣。

c.養(yǎng)成好的寫字習慣。寫字姿勢做到三個一，正確的執(zhí)筆方法。

d.養(yǎng)成一回家就做作業(yè)的好習慣，完成作業(yè)后再吃飯。有獎有

罰，以鼓勵為主。

f.引導在生活中多觀察，會觀察的孩子思維活躍，視野開闊。

要想將來的作文寫得好，做到三多：多看，多想，多寫。

3、學校老師。

金無赤金人無完人，若我工作有什么不對的地方或?qū)ζ渌蠋?/p>

有看法，可當面與我交流。對學校有不滿的也可跟我交流，在學校

里，我們會盡我們所能是孩子有最好的發(fā)展，使每個孩子在原有的

基礎(chǔ)上有所進步，教育上稱“最近發(fā)展區(qū)”。

學校為孩子的成長不久會將前面的黑板電子化，還準備開設(shè)各

種藝術(shù)班期望孩子全面發(fā)展。

家長是孩子的第一任老師亦是孩子的終身老師，而我只是孩子

童年的導師，在共同為師的過程中，希望我們能愉快合作，密切配

合，讓孩子打好地基，為將來的發(fā)展做好充分的準備。

一年級簡單家長會發(fā)言稿篇8

大家好！

很高興因為孩子，我們走到了一起。我是一(2)班的班主任，也

是這個班的語文老師，我姓徐，感謝大家的到來。今天召開家長會

的主要目的是想讓各位家長了解一下孩子們在學校的一些情況，也

希望家長們能進一步配合我們學校，配合我們老師，做好一些工作。

我們都知道，每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和

美好憧憬。我們都希望自己的孩子能夠健康、快樂的成長，最好將

來能夠成才。

作為教師，我們一直在努力探索，如何盡自己最大的努力，使孩子

們能夠在學校健康快樂的成長。在短短的兩個月時間里，孩子們有了

很大的進步，他們知道上課前該準備些什么，書，筆該怎么放，他們知

道上課要專心聽講，回家要完成回家作業(yè)，整理書包

hellip；hellip；我們不要對孩子提過高的要求，我們應(yīng)該看到孩子

在一點點的進步，一天天的成長。

有的家長認為孩子的學習興致沒有開學那會兒高了，這是正常

的表現(xiàn)。孩子是從幼兒向兒童轉(zhuǎn)變，從游戲向?qū)W習轉(zhuǎn)變，孩子入學

以后會經(jīng)歷三個時期，每個時期的表現(xiàn)各不相同。

第一個時期是興奮期。

孩子入學前心情激動，興奮得睡不著覺，充滿自豪感，有想當

個好學生的愿望。

第二個時期是厭倦期。

開學一個月左右的時間，新鮮感逐漸消失，加上在學校生活感

到紀律上受到了約束，生活上又緊張，學習知識不如想象的那樣容

易，有一部分學生感到負擔重而不喜歡上學了。

第三個時期是適應(yīng)期。

開學兩個月后，如果學校與家庭教育跟得上，就能使孩子較快

地適應(yīng)并喜愛學校生活。孩子的這些表現(xiàn)，如果處理不當，會對他

今后的學習、心理帶來不良的影響，因此作為父母幫孩子過好人生

的這個轉(zhuǎn)折點就顯得尤為重要。

我們家長最關(guān)心的首先是孩子的身體是否健康，接下來那就是

孩子的學習成績了C學習成績是很重要，家長應(yīng)該重視。但我們應(yīng)

該知道每個孩子都是有差異的，有的孩子天生反應(yīng)快、領(lǐng)悟力高，

什么東西都是一學就會。而有的孩子反應(yīng)慢，做事遲鈍，接受能力

差，同樣的題目別人一遍兩遍就會了，他可能九遍十遍還不會。有

的孩子很聰明，但習慣差，素質(zhì)不高，也令人擔憂。有的孩子不聰

明但為人踏實，有耐心，長大了未必沒出息。我們的家長要正確看

待自己的孩子，我們不要總是把自己的孩子和別人比，也不要恨鐵

不成鋼，動不動就責怪孩子，甚至打罵孩子。孩子是我們自己生出

來的，他是塊金子，總會發(fā)光的，如果他是塊鐵，是塊泥，那就把

他當成鐵、當成泥來培養(yǎng)，鐵有鐵的用途，泥也有泥的作用，關(guān)鍵

是看你怎么去培養(yǎng)C

說道培養(yǎng)，這是我們今天的一個重要話題。培養(yǎng)孩子，應(yīng)該從

培養(yǎng)孩子良好的習慣開始。好的習慣，可乂讓一個人終身受益，學

習成績的好壞更是離不開良好的習慣。作為家長，應(yīng)該培養(yǎng)孩子哪

些好習慣呢？

一、生活習慣

首先要讓孩子養(yǎng)成早睡早起的習慣，做一個生活有規(guī)律的人。

（8:30分前一定要睡覺.）

其次，要培養(yǎng)孩子生活自理的能力。讓孩子自己穿衣、洗臉、

刷牙，學會自己整理書包,準備明天要帶的學習用品，自己的事情一

定要讓孩子自己做C如果孩子忘記了，家長可以提醒一下。有時候

還應(yīng)讓孩子做一些力所能及的家務(wù)，因為勞動可以讓孩子學會動手

和動腦，可以鍛煉他的能力，還可以培養(yǎng)孩子的責任心。有了勞動

的體驗，孩子將來寫文章也會有感而寫。

還有就是讓孩子懂得節(jié)約。不要讓孩子把玩具和零食帶到學校,

也盡量讓孩子在家不亂零花錢。

二、行為習慣

我們要培養(yǎng)孩子做一個講文明、講衛(wèi)生、講禮貌的孩子。大家

都希望自己的孩子走出去能討人喜歡，被人夸獎。我認為一個干干

凈凈、大大方方、彬彬有禮的孩子，肯定招人喜歡。孩子的文明禮

貌、言談舉止和您的教育是息息相關(guān)的。教育孩子該做的事，自己

首先要做好。所以請您不要在孩子面前亂丟垃圾、說臟話、粗話，

言談舉止都要注意文明，斯文。當家長很容易，當一個好的家長卻

不是一件容易的事C

三、學習習慣

1.培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣。要規(guī)定孩子放學

后必須做完作業(yè)，而且必須檢查后再出去玩，不要讓孩子一到家就

是看電視或者到處跑來跑去。有的家長認為孩子還小，長大些就會

懂了。如果這樣認為那將來后悔都來不及了。希望家長再忙都要把

這件事督促到位。一年、兩年后，孩子養(yǎng)成了好習慣，那你就不用

整天盯著孩子了。

2.培養(yǎng)孩子專心做作業(yè)、看書的習慣。在準備學習用具時，請

家長注意要簡單，功能不要太多，也不要太花哨，以免分散學生的

注意力。要給孩子準備一個安靜的學習環(huán)境，要求孩子做作業(yè)時不

講話，不吃東西、不看電視。家長要隨時抽查孩子是否專心，姿勢

是否正確。要讓孩子養(yǎng)成好習慣，家長一定要持之以恒。尤其在一

年級必家長必須要犧牲自己的時間，不要為了做生意或者忙自己的

事，而忽視了孩子C

3.培養(yǎng)孩子的記憶力、想象力、思維能力等等。這些能力的培

養(yǎng)不是一朝一夕就能形成的，閱讀是最好的、最有效的途徑。我們

要鼓勵孩子學兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準備

幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習慣。

（我現(xiàn)在規(guī)定學生每天到校讀一兩頁故事書，以后我準備讓學生每個

星期學會說一個故事，來培養(yǎng)孩子的表達能力，為以后寫作文打基

礎(chǔ)）有心的家長也可以每天放學后與孩子交流交流在學校里的事情，

睡覺前給孩子讀一個經(jīng)典的故事，孩子的語言能力會在這種不經(jīng)意

的交流中得到熏陶與鍛煉。

最后強調(diào)幾點：每天讓孩子搖好5支鉛筆，HB的。一年級語文

重點是識字、寫字c對孩子的書寫要求一定要規(guī)范，在家中也要嚴

格。每學完一篇課文，都要讓孩子把生字詞語、筆畫熟練地默寫出

來，課文背誦出來,家長一定要配合讓孩子完成這些學習任務(wù)。

說了那么多，有什么不當之處請各位家長提出來。下面請任課

老師發(fā)言。

最后，我向家長提一個希望mdash；mdash；多和孩子溝通，多和

別的家長溝通，多和老師溝通。我相信，在我們的共同努力下，我

們的孩子一定會茁壯成長。謝謝大家！

一年級簡單家長會發(fā)言稿篇9

各位家長：

大家好！我叫，是民生希望小學。

望子成龍，望女成鳳是每一個家長的心愿。讓學生成才，讓家

長放心，讓社會滿意是我們的辦學宗旨，一切為了孩子是我們的共

同出發(fā)點。今天我們召開一年級家長會，就是為共同探討如何更好

的促進孩子健康、快樂的成長，并配合學校做好孩子的安全和教育

工作。

在此，我代表學校對各位家長的到來，表示熱烈的歡迎!

在這里，我著重從以下幾個方面和大家共同探討教育孩子的問

題：

一、學?；厩闆r

我們民生希望小學現(xiàn)有6個教學班，在校學生274余人，學校

現(xiàn)有教職工19人，其中小學高級教師6人。這是一支高素質(zhì)、知識

豐富、愛崗敬業(yè)、積極向上的教師隊伍，對待學生將會像對待自己

孩子一樣的關(guān)心疼愛，他們是學生們學習時的老師、生活中的父母,

言行中的楷模。特別是教師們具有鉆研、上進、不服輸?shù)木?。?/p>

主任、數(shù)學老師蔡老師是學校的骨干教師，上學期所帶學科在鎮(zhèn)會

考中受到表彰獎勵，她被城關(guān)街辦黨工委評為優(yōu)秀教師。語文老師

康老師工作認真踏實，勤奮好學。我們還有一支隊伍，這支隊伍來

自在座的每一個家庭，是我們家長的掌中寶，心中肉，他們活潑伶

俐，聰明可愛，精神飽滿，不久的將來他們將會成為各行各業(yè)中的

佼佼者和接班人。我們還有一支強大的后勤支援部隊，他們就是在

座的各位，有了你們的全力支持和全力配合，我想，咱們學校的教

育教學工作將會更加順利地開展，將會有聲有色地進行。

二、幼兒園與小學的區(qū)別，如何幼小銜接：

俗話說好的開始是成功的一半，現(xiàn)在您的孩子正處于一個嶄新

的起點，作為家長和老師就有義務(wù)幫助他們走好第一步，不能讓孩子

輸在起跑線上。但是很多孩子們一下很難適應(yīng)小學生活，因為幼兒

園的學習生活相對比較自由，但是一到小學，學校的很多要求會和

幼兒園的要求不一樣，所以我們必須通過雙方共同努力讓孩子盡快

接受。

從踏入小學的第一天起，到目前為止，孩子已入校近二個多月

的時間，從觀察、了解到的情況看，有一部分學生還沒有完全適應(yīng)

小學生活。所以我們必須通過雙方共同努力讓孩子盡早適應(yīng)小學生

活，希望家長配合工作。

怎么做叫配合？

（一）信任我們的老師。

（二）尊重教師的工作。

（三）密切和老師的聯(lián)系。

首先要告訴孩子你是一年級的小學生了，并經(jīng)常提醒孩子，學

生就是有學習任務(wù)的孩子了。我必須天天背著書包去上學，回到家

里要完成作業(yè)、復習功課。要讓孩子逐步適應(yīng)學校的生活，強化對

孩子良好的生活習慣和學習習慣的培養(yǎng)。

習慣的培養(yǎng)要在家長的提醒、督促、檢查下養(yǎng)成。防止包辦代

替。希望做到四個一。那就是：問一問、看一看、提一提、練一練。

問一問孩子每天放學回家后都要問一問情況，例如：今天上了

什么課?學習了什么今天班里發(fā)生了什么事？你們班今天誰受到了老

師的表揚?你今天為班集體，為同學們做好事了嗎？（關(guān)心集體和他人，

注意觀察，訓練孩子的記憶、表達的能力）

看一看看看孩子的情緒有沒有變化；看看孩子的書包有沒有不該

裝的東西；看看孩子的作業(yè)完成情況。

提一提不包辦代替。培養(yǎng)孩子的自主意識和自己的事情自己做

的習慣。每天整理書包，準備好第二天要用的學習用品，把不用的

東西放在家中。（堅決不能帶零食）

練一練學習了的知識只有強化訓練才能形成能力。因此強化訓

練是十分重要的。語文的拼音（拼讀是重點，為了識字和讀書）、培

養(yǎng)學生讀書的習慣C（讀書就是積累，語文學習最重要的就是積累）

為了讓學生多識字創(chuàng)造一些條件。調(diào)動孩子識字的積極性，引導學

生在生活中識字。

三、談?wù)劶彝ソ逃?/p>

教育家說過家長是孩子的第一任老師，一個孩子從出生起，在

家長的教育下學會說話，學會走路，學會做人的基本道理。家庭教

育在孩子的成長中是著很重要的作用。孩子的一些良好的習慣或不

好的習慣最初都是在家庭生活中養(yǎng)成的。孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基

礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的。

一個學生就好比是一件瓷器的毛坯，學校是接過這塊毛坯在此基礎(chǔ)

上進行繼續(xù)加工。但在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確

家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好

的師資和學校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。

下面，我就家長關(guān)心的孩子教育問題談幾點看法。

1、給孩子以智愛而不溺愛。

什么叫溺愛？溺愛就是不論孩子的要求合不合理，都一味的去滿

足他。智愛和溺愛的區(qū)別是：智愛是全面的關(guān)心，尤其是關(guān)照孩子

的心靈;而溺愛是片面的關(guān)心，只關(guān)照孩子的表面需要。那么，我們

該怎樣做?首先，要教給孩子生存的本領(lǐng)。教孩子學會生存，這是做

父母首要的責任。曾有人對2002年60多位高考狀元進行了調(diào)查，

在調(diào)查時給他們提出的問題是相同的：你的父母最關(guān)心你什么。從

每一個人那兒都得到一個相同的答案，但這個答案不是學習，而是

做人，這就是成功教育和不成功教育的根本區(qū)別。所以我們應(yīng)該將

育人原則定位為先成人、后成才，為孩子一生奠基。做人教育是成

功教育的靈魂。狀元父母們就是抓住了育人的綱，綱舉目張，只要

做人做好了，其他問題也就迎刃而解了。

關(guān)心不僅要關(guān)照孩子的物質(zhì)需要，更重要的應(yīng)該關(guān)照孩子精神

世界的成長。嬌慣只能促成孩子養(yǎng)成了自私、懶惰的壞毛病。愛并

不是壞事情。對孩子的愛應(yīng)該越多越好，實在沒有必要收起來一半。

洛克家族對孩子不可謂不愛，但不是僅僅從物質(zhì)上去滿足孩子們的

要求，是教會他們學會做人、學會勤勉節(jié)儉，珍惜財富，先做好了

人，然后才談得上成才。這樣的愛才是智愛。

2、培養(yǎng)孩子可發(fā)展的資源。

①、培養(yǎng)孩子的責任意識，應(yīng)當時時想著讓孩子承擔自己應(yīng)負

的責任、如做錯事，讓他受到懲罰，在家里做家務(wù)勞動等等。

②、教會孩子學會關(guān)愛，如尊重父母，孝敬老人，說話有禮貌

等等。這是父母必須為孩子上好的一堂課。

③、培養(yǎng)他們的規(guī)則意識，秩序意識。沒有規(guī)矩不成方圓。無

論家庭、社會、集體、規(guī)矩意識是一個人基本素質(zhì)的體現(xiàn)，有了規(guī)

矩才能受到尊重和歡迎。

④適時地進行理財教育。珍惜，理解父母的不易，父母要告訴

孩子掙錢的辛苦，教會學生珍惜現(xiàn)有的學習、生活環(huán)境，教會學生

懂得感恩。

3、怎樣培養(yǎng)孩子的良好習慣：

①、今日事今日畢，不拖拉。讓孩子準備一個精致的小本子，

把各科的老師布置的作業(yè)記在上面。每晚，家長檢查簽字。

②、睡前要孩子收拾檢查書包，并把第二天穿戴東西放在床頭,

不要丟三落四。

③、引導幫助學生多讀書，養(yǎng)成讀好書，寫好字的優(yōu)良習慣。

最后，再向各位家長提以下幾點要求和希望：

①、勤聯(lián)系，不但要和班主任老師聯(lián)系，還要和任課老師聯(lián)系;

②、多了解，不僅僅是了解孩子的學習情況，也應(yīng)該了解一些

孩子在學校里的其他方面；

③、好習慣就是好人生。在家里，家長也應(yīng)該對孩子的養(yǎng)成教

育常抓不懈；

④、對學生進行高標準、嚴要求，先從家庭作業(yè)上抓起；

⑤、真誠的希望各位家長遵循教育規(guī)律，成為學校教育的參與

者、支持者和同盟軍；

⑥、正確看待考試的成績，成績差了，不要一味的責怪，要分

析原因；

⑦、為孩子做好表率，做好榜樣，做好楷模，樹立您在孩子心

目中的良好形象。

我真心希望今天與會的各位家長和老師交流回家后，和孩子更

多的是彼此充滿誠意的真心交流，讓孩子說出自己的真心話，給孩

子提出適合他們發(fā)展的要求，而不是一些嚴厲的批評或失望的話語

孩子的成長只有一次，與他們一起成長，是責任，是幸福。衷心祝

愿各位，做的家長，做孩子們的良師益友，和孩子一起成長、分享

快樂、幸福！

最后，再次感謝各位家長的光臨!希望我們經(jīng)常保持聯(lián)系，以便

更好的教育好孩子,謝謝大家！

一年級簡單家長會發(fā)言稿篇10

尊敬的各位家長:

大家好！首先感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加孩子

們的家長會，許多家長跟我都是第一次見面，雖然有的家長有時接

孩子我們會打打照面，但說實話，因為剛開學，我一下子要認識幾

十個學生和家長，真的需要些時間，所以印象深刻的還比較少。你

們家長認我們兩位老師應(yīng)該容易些，有的就還分不清楚。我先做一

下自我介紹，我是這個班的班主任劉琴，同時擔任該班的語文教學

工作。

不管我們現(xiàn)在是否熟悉，今天坐在了一起，就為了一個共同的

目的：那就是孩子的健康成長。我知道，有很多家長都很想知道自

己的小孩在學校表現(xiàn)怎么樣？學習能力和發(fā)展的潛能怎么樣？借這

次家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工

作，加強你們和學校之間的聯(lián)系，讓孩子們學得更好！

一、我們這個班有55名學生，女生29人，男生26人。

總體上說，孩子們極其聰明，非常活潑的，好動的孩子比較多。

開學這一階段，老師在狠抓常規(guī)訓練，但這不可急于求成，要抓得

細抓得實。要一條一條慢慢訓練，并且要求清楚、明確，訓練要有

步驟、有層次，要到位。如我們平時訓練“課堂常規(guī)”，要細致到

如何“起立、坐下、拿書傳本子、交作業(yè)、個別回答、集體回答、

傾聽，，等等多個項目，不要以為這是小事，這是孩子入學必須經(jīng)歷

和養(yǎng)成的學習行為習慣。為了你的孩子，能從幼兒園到小學在心理、

生活、學習上盡快適應(yīng)學校生活，家長應(yīng)做哪些準備，我來具體說

明一下。

二、孩子剛跨入小學的校門，開始人生的新階段，家長應(yīng)和孩子

共同做好以下幾點：

1、孩子的心理準備。

家長要多與孩子進行交流，向孩子表示祝賀，讓孩子知道上小學

是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事,家長也可以向孩子講述自己

童年在小學的趣事，當然肯定是灌輸正能量的,讓孩子產(chǎn)生對小學生

活的向往。但是也要讓孩子明白，上學是一件沒有商量余地的必須做

的事。小學生活和幼兒園生活有著很大的不同，請家長注意幾點:教

育孩子在學校應(yīng)遵守基本規(guī)則；記住自己的學習用品，讓孩子學會整

理書包等學習用品；放學回家注意安全，不跟陌生人走；要讓孩子記住

家人的聯(lián)系電話，除了將家長的聯(lián)系電話能告訴老師外,還要叮囑孩

子,有事跟老師說，不懂的就問老師。

2、物質(zhì)準備。

父母要為孩子準備好合適的書包、鉛筆盒、尺子、橡皮、鉛筆

刀、鉛筆，以及必要的練習本（強調(diào)晚上孩子自己削好鉛筆收拾書

包）。購買的文具用品都應(yīng)簡單實用，不要讓孩子攜帶玩具到學校玩

耍

3、家長的心理準備。

孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難，我們教師

和家長的責任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又罵他

們?yōu)槭裁床慌?。再通俗一點的就是，有點拿不上臺面的一句：他

要有我們大人那么明白，就不用在這里上學了。在這個世界上，除

了你們家長，我們老師算是真正關(guān)心您孩子學習的人，而且是真正

能夠幫助您的人，我們只有合作，才能實現(xiàn)各位“望子成龍、望女

成鳳”的愿望。所以老師和家長之間，必須是溝通合作的關(guān)系。如

果一味的要求教師怎樣怎樣，忽視作為家長自身的教育責任，最終

將使您自己的小寶貝輸在起跑線上。

(1)了解學校是學習的的場所。

學校是孩子在團體生活中磨練學習力、培養(yǎng)社會性、形成健全

人格的場所，所以，家長要認識到，小學不同于幼兒園，多多少少會有

一些辛苦，孩子必須努力讀書學習，適應(yīng)團體生活的規(guī)律。

(2)知識和技能的掌握需要反復訓練。

低年級孩子記憶的特點是記得快也忘得快。知識和技能的掌握

不是一次就可以牢記的，要經(jīng)過反復復習，否則很快就會忘記。雖然

課堂上充分理解了，但如果沒有反復練習，則理解無法持久，也無法記

住學過的知識。

(3)孩子的訓練從入學開始。

“學問沒有捷徑”，家庭學習非得從入學后立刻開始不可。

三、調(diào)整學習環(huán)境，安排好家庭學習生活。

1、每天在相同的場所、相同的時間用功。

上學以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學習的好習慣。孩子放學后，家長

要引導孩子復習當天所學習的功課.時間從10分鐘到20分鐘,習慣

以后，慢慢延長時間。即使當天老師沒有布置書面作業(yè)，也要讓孩子

在書桌前學習學習，如此每天在相同場所、相同時間復習，漸漸地，小

孩就養(yǎng)成放學后在家用功的習慣。開始時，家長可以陪在孩子身邊

比較好，當小孩表示：“做完功課了！”家長最好能檢查檢查，如果做

得好，必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感，也會產(chǎn)生興趣。發(fā)

現(xiàn)有不對之處，你不要馬上告訴他哪兒錯了，提醒他認真檢查，自己

發(fā)現(xiàn)錯誤并改正，這樣印象會深刻些。特別要說明的是的是：家庭

作業(yè)既有書面的也有口頭的，包括聽、說、讀、寫，家長都應(yīng)該督

促孩子認真完成并檢查，如果不檢查，小孩會想：“反正媽媽也不

看。”所以馬馬虎虎應(yīng)付了事，甚至養(yǎng)成壞習慣不完成家庭作業(yè)。即

使你不會，你也可以把孩子的作業(yè)拿著翻一翻，提醒孩子做好了沒,

明天老師要檢查噢c如果不在小學低年級就養(yǎng)成認真用功的習慣，到

了中高年級就無法自發(fā)的用功，一年級主要是學習習慣的培養(yǎng)，所以

請父母親一定要認真對待這一點。

2、讀書要在不會分心的場所。

為孩子準備安靜的學習環(huán)境和專門的書桌，培養(yǎng)孩子注意力集

中的好習慣。

3、書桌前不要亂擺東西。

筆記本、字典、文具用品應(yīng)擺放整齊，營造一個整潔舒適的學

習環(huán)境。

4、準備必要的參考書籍。

小學學習，光有課本是不夠的，最好準備一些學習參考書等，以便

孩子隨時使用，培養(yǎng)孩子愛看書的好習慣，并能拓展孩子的視野。

四、在家庭中要養(yǎng)成良好的學習習慣。

1、養(yǎng)成讀書的習慣。

孩子喜歡讀書，養(yǎng)成讀書習慣，對孩子的聽力、理解力，集中力和

持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成,就語文來說，每天要讓孩子把學過的

課文朗讀給家長聽聽，另一方面，聽多了故事的孩子，接觸各種文章

的內(nèi)容，表現(xiàn)能力及語言表達也會很好。低年級的家長可以考慮小孩

的年齡、發(fā)育、興趣，選擇適合他們的圖畫書、故事書（有拼音的）。

2、養(yǎng)成寫字的習慣。

書寫能力是必須培養(yǎng)的,有的小孩雖然話說得很流利，卻不太會

寫字，有的小孩寫字速度很慢,到中高年級就可能討厭作文，這是因為

思考力、想象力、文字表現(xiàn)力不足的緣故。所以從一年級開始就得

訓練寫字，

3、養(yǎng)成做事情精力集中的習慣。

值得注意的是不要讓孩子邊學習邊做其它事。有的小孩總是一

邊看電視，一邊聽音樂，一邊做功課，這樣，學習不夠?qū)Ｐ?，注意力容?/p>

轉(zhuǎn)移，學習就會沒有效果。

五、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習慣。

1、早睡早起，生活有規(guī)律。

一年級孩子大約需要10小時睡眠，家庭學習時間、游戲時間、

用餐時間都必須確定，過著有規(guī)律的生活。早餐學校有準備，個別不

愿意在學校吃的也可以，但是不要把早餐和零食帶到學校（強調(diào)學

校吃早餐注意事項）。中午吃過午飯，最好讓孩子午休半個小時，

保證下午的上課效率。如果生活沒有規(guī)律、零零散散,則孩子的內(nèi)心

也是零零散散、缺乏朝氣，就是坐在位置上也會發(fā)呆，也有很多孩子

忘了帶這，忘了帶那……這樣就無法集中精力上課。

2、遵守紀律，準時到校。

不要讓孩子過早來到學校，以免發(fā)生不安全事故。也不要讓孩

子遲到，如果孩