2025年鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦聯(lián)招聘家庭教育指導(dǎo)員考試知識(shí)點(diǎn)梳理與模擬題一、單選題（共20題，每題1分）1.家庭教育指導(dǎo)員的主要職責(zé)不包括：A.開(kāi)展家庭教育知識(shí)宣傳B.提供個(gè)體家庭教育咨詢(xún)服務(wù)C.制定國(guó)家教育政策D.組織家庭教育活動(dòng)2.中國(guó)傳統(tǒng)家庭教育中，強(qiáng)調(diào)“言傳身教”的核心理念屬于：A.專(zhuān)制型教育方式B.民主型教育方式C.放任型教育方式D.權(quán)威型教育方式3.《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》的施行時(shí)間是：A.2015年10月1日B.2019年10月1日C.2021年10月1日D.2023年10月1日4.家庭教育指導(dǎo)員在開(kāi)展服務(wù)時(shí)，應(yīng)優(yōu)先遵循的原則是：A.個(gè)人利益最大化B.公平公正C.經(jīng)濟(jì)效益優(yōu)先D.政治正確5.兒童發(fā)展的“敏感期”概念主要由哪位教育家提出：A.弗洛伊德B.瑞吉?dú)W·艾米利亞C.馬斯洛D.蒙臺(tái)梭利6.家庭教育指導(dǎo)員與家長(zhǎng)溝通時(shí)，最應(yīng)避免的行為是：A.耐心傾聽(tīng)B.直接批評(píng)C.鼓勵(lì)反思D.提供建議7.針對(duì)2-3歲幼兒的親子溝通，最適合的方式是：A.書(shū)面溝通B.長(zhǎng)時(shí)間對(duì)話(huà)C.游戲互動(dòng)D.榜樣示范8.家庭教育指導(dǎo)員在評(píng)估家庭教育環(huán)境時(shí)，重點(diǎn)考察的要素不包括：A.家庭經(jīng)濟(jì)狀況B.家長(zhǎng)教育理念C.家庭成員關(guān)系D.學(xué)校教學(xué)水平9.父親在家庭教育中發(fā)揮的作用不包括：A.角色示范B.情感支持C.教育決策D.知識(shí)傳授10.家庭教育指導(dǎo)員在培訓(xùn)中，最應(yīng)強(qiáng)調(diào)的知識(shí)領(lǐng)域是：A.高等數(shù)學(xué)B.心理學(xué)基礎(chǔ)C.古代文學(xué)D.政治理論11.兒童情緒管理的核心環(huán)節(jié)是：A.懲罰不當(dāng)行為B.建立規(guī)則意識(shí)C.促進(jìn)自我認(rèn)知D.強(qiáng)化物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)12.家庭教育指導(dǎo)員與學(xué)校教師合作時(shí)，最有效的溝通方式是：A.行政指令B.專(zhuān)題研討會(huì)C.經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償D.隱瞞信息13.家庭教育的根本目標(biāo)是：A.提升學(xué)歷水平B.培養(yǎng)社會(huì)人才C.促進(jìn)兒童全面發(fā)展D.維護(hù)家庭穩(wěn)定14.針對(duì)12歲以上青少年的家庭教育指導(dǎo)，重點(diǎn)應(yīng)放在：A.行為習(xí)慣培養(yǎng)B.性教育指導(dǎo)C.學(xué)習(xí)方法訓(xùn)練D.自我認(rèn)同探索15.家庭教育指導(dǎo)員的服務(wù)對(duì)象不包括：A.孕期孕婦B.學(xué)齡前兒童家長(zhǎng)C.中學(xué)生家長(zhǎng)D.高校教師16.家庭教育指導(dǎo)員在記錄服務(wù)時(shí)，應(yīng)避免記錄的內(nèi)容是：A.家長(zhǎng)教育行為B.兒童發(fā)展?fàn)顩rC.家庭經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)D.家長(zhǎng)個(gè)人隱私17.家庭教育指導(dǎo)員的專(zhuān)業(yè)能力核心要素不包括：A.溝通技巧B.心理知識(shí)C.法律法規(guī)D.古代詩(shī)詞18.中國(guó)家庭教育中，“孝道”教育的核心意義是：A.長(zhǎng)輩權(quán)威B.親子互動(dòng)C.家庭傳承D.社會(huì)規(guī)范19.家庭教育指導(dǎo)員在開(kāi)展小組活動(dòng)時(shí)，最應(yīng)注意的問(wèn)題：A.控制人數(shù)B.規(guī)則制定C.資金籌措D.政策支持20.家庭教育指導(dǎo)員與社區(qū)合作時(shí)，最有效的合作模式是：A.行政主導(dǎo)B.市場(chǎng)化運(yùn)作C.專(zhuān)業(yè)合作D.政治聯(lián)盟二、多選題（共10題，每題2分）1.家庭教育指導(dǎo)員應(yīng)具備的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)包括：A.心理學(xué)知識(shí)B.社會(huì)學(xué)背景C.法律常識(shí)D.文學(xué)創(chuàng)作能力E.教育經(jīng)驗(yàn)2.兒童發(fā)展的關(guān)鍵期主要包括：A.語(yǔ)言發(fā)展期B.性教育期C.社會(huì)交往期D.創(chuàng)造力培養(yǎng)期E.情緒管理期3.家庭教育指導(dǎo)員的工作內(nèi)容可能包括：A.開(kāi)展家長(zhǎng)培訓(xùn)B.提供家庭教育咨詢(xún)C.設(shè)計(jì)親子活動(dòng)D.評(píng)估家庭教育環(huán)境E.制定教育政策4.家長(zhǎng)教育理念的類(lèi)型包括：A.專(zhuān)制型B.民主型C.放任型D.權(quán)威型E.實(shí)用型5.家庭教育指導(dǎo)員在服務(wù)中應(yīng)遵循的倫理原則包括：A.尊重B.保密C.公平D.不歧視E.助人6.兒童行為問(wèn)題可能的表現(xiàn)形式：A.攻擊性行為B.退縮行為C.學(xué)習(xí)困難D.情緒失控E.規(guī)則遵守7.家庭教育指導(dǎo)員與學(xué)校合作可能涉及：A.信息共享B.資源整合C.教育方案設(shè)計(jì)D.教師培訓(xùn)E.政策制定8.家庭教育指導(dǎo)員應(yīng)掌握的溝通技巧包括：A.傾聽(tīng)B.反饋C.同理心D.指導(dǎo)E.批評(píng)9.兒童全面發(fā)展的基本內(nèi)容包括：A.身體健康B.智力發(fā)展C.情緒管理D.社會(huì)適應(yīng)E.道德品質(zhì)10.家庭教育指導(dǎo)員在開(kāi)展工作時(shí)可能面臨的挑戰(zhàn)：A.家長(zhǎng)不配合B.資源不足C.政策限制D.專(zhuān)業(yè)能力要求高E.社會(huì)認(rèn)同三、判斷題（共15題，每題1分）1.家庭教育指導(dǎo)員不需要具備法律知識(shí)。（×）2.父母的學(xué)歷越高，家庭教育效果越好。（×）3.家庭教育指導(dǎo)員可以代替學(xué)校教育。（×）4.所有兒童發(fā)展問(wèn)題都需要專(zhuān)業(yè)干預(yù)。（×）5.家庭教育指導(dǎo)員的工作主要面向城市家庭。（×）6.性教育不屬于家庭教育范疇。（×）7.家庭教育指導(dǎo)員不需要與政府機(jī)構(gòu)合作。（×）8.親子溝通越頻繁越好。（×）9.家庭教育指導(dǎo)員可以決定孩子的教育方向。（×）10.家庭教育指導(dǎo)員的工作只需要心理學(xué)知識(shí)。（×）11.孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)是評(píng)價(jià)家庭教育的主要標(biāo)準(zhǔn)。（×）12.家庭教育指導(dǎo)員可以替代父母角色。（×）13.家庭教育指導(dǎo)員需要定期接受繼續(xù)教育。（√）14.家庭教育指導(dǎo)員的工作不需要財(cái)務(wù)知識(shí)。（×）15.家庭教育指導(dǎo)員可以直接批評(píng)家長(zhǎng)的教育方式。（×）四、簡(jiǎn)答題（共5題，每題4分）1.簡(jiǎn)述家庭教育指導(dǎo)員在開(kāi)展服務(wù)時(shí)應(yīng)遵循的基本流程。2.家庭教育指導(dǎo)員如何評(píng)估一個(gè)家庭的教育環(huán)境？3.家庭教育指導(dǎo)員在處理兒童行為問(wèn)題時(shí)，應(yīng)采取哪些步驟？4.簡(jiǎn)述家庭教育指導(dǎo)員與學(xué)校教師合作的意義。5.家庭教育指導(dǎo)員如何提高家長(zhǎng)的教育能力？五、論述題（共2題，每題10分）1.論述家庭教育指導(dǎo)員在促進(jìn)兒童全面發(fā)展中的角色與作用。2.分析當(dāng)前中國(guó)家庭教育面臨的主要問(wèn)題及對(duì)策。答案一、單選題答案1.C2.B3.C4.B5.D6.B7.C8.D9.D10.B11.C12.B13.C14.D15.D16.C17.D18.C19.B20.C二、多選題答案1.ABCE2.ACE3.ABCDE4.ABCD5.ABCDE6.ABCDE7.ABCDE8.ABCDE9.ABCDE10.ABCDE三、判斷題答案1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.×11.×12.×13.√14.×15.×四、簡(jiǎn)答題答案（要點(diǎn)）1.家庭教育指導(dǎo)員服務(wù)流程：-需求評(píng)估：了解家庭情況和教育需求-制定方案：設(shè)計(jì)個(gè)性化指導(dǎo)計(jì)劃-實(shí)施服務(wù)：開(kāi)展咨詢(xún)、培訓(xùn)或活動(dòng)-效果評(píng)估：檢驗(yàn)服務(wù)成效-持續(xù)跟進(jìn)：調(diào)整方案并保持聯(lián)系2.評(píng)估家庭教育環(huán)境：-家長(zhǎng)教育理念：通過(guò)訪(fǎng)談了解教育觀(guān)-家庭成員關(guān)系：觀(guān)察互動(dòng)模式和情感表達(dá)-家庭教育資源：考察學(xué)習(xí)條件支持-環(huán)境安全性：評(píng)估居住環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)-社區(qū)支持系統(tǒng)：了解可利用的社會(huì)資源3.處理兒童行為問(wèn)題步驟：-觀(guān)察記錄：收集行為發(fā)生情境-分析原因：探究行為背后的需求-制定方案：設(shè)計(jì)針對(duì)性干預(yù)措施-實(shí)施干預(yù)：執(zhí)行行為矯正計(jì)劃-反饋調(diào)整：根據(jù)效果調(diào)整方案4.與學(xué)校合作意義：-信息互通：共享學(xué)生發(fā)展情況-教育協(xié)同：形成教育合力-資源整合：優(yōu)化教育資源配置-專(zhuān)業(yè)支持：提升教師家庭教育指導(dǎo)能力5.提高家長(zhǎng)教育能力：-開(kāi)展培訓(xùn)：系統(tǒng)講授教育知識(shí)-親身體驗(yàn)：參與實(shí)踐活動(dòng)-案例分析：學(xué)習(xí)典型教育案例-支持小組：建立家長(zhǎng)互助網(wǎng)絡(luò)五、論述