第三單元勇擔社會責任單元檢測題一、選擇題(在下列各題的四個選項中,只有一項是符合題目要求的，每小題3分，共45分)1.為落實“一盔一帶”行動,2025年1月,山西陽高縣青年志愿者們跟隨交警開展道路安全主題宣傳活動,向群眾普及交通安全知識的同時,現場贈送并演示正確佩戴安全頭盔的方法,共同營造文明安全的出行環(huán)境。志愿者、交警積極開展道路安全主題宣傳活動,是因為()①社會生活需要秩序②社會秩序包括公共場所秩序、交通秩序等③社會秩序維護良好的社會環(huán)境④社會規(guī)則保障社會秩序的實現A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 2.為了督促學生增強規(guī)則意識,養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，濟南市歷城區(qū)各中小學每學年都會定期開展行為習慣養(yǎng)成月評選活動。此活動得到了同學們的普遍認可,大家都認為守規(guī)矩真好。同學們之所以認為“守規(guī)矩真好”,是因為()①規(guī)則能解決一切矛盾②遵守規(guī)則能維護良好的秩序③學校生活離不開規(guī)則④建立規(guī)則的目的就是限制自由 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 3.某學校校長為制定新的校規(guī),聽取了老師和各班學生代表的意見,制定的新校規(guī)也得到了全校師生的認可。這說明()①全校師生都可以直接參與新校規(guī)的制定②規(guī)則是一成不變的③老師和各班學生代表積極為新規(guī)則的制定建言獻策 ④我們要積極參與規(guī)則的改進和完善 A.①③ B.②④ C.②③ D.③④ 4.2024年12月2日是第十三個“全國交通安全日”。某校八年級(2)班同學開展“交通安全,人人有責”主題宣傳活動。以下是他們的宣傳口號,可取的是()趕著上學時間緊,闖下紅燈也能行B.候車要在站臺上,有序上車講禮貌C.交通安全小衛(wèi)士,交通違法我制裁D.交通違法是犯罪,交警一定判他刑5.有人闖紅燈被交警攔了下來。交警問:“同志，你沒有看到紅燈亮了嗎?”闖紅燈者回答道:“看到了。”交警問:“那你怎么還闖紅燈?”闖紅燈者回答道:“但我沒有看到你呀!”交警說:“是交通規(guī)則,不是交警規(guī)則。交通安全,人人安全!”這段對話告訴我們()①要發(fā)自內心地敬畏規(guī)則②遵守社會規(guī)則需要他律和自律③交通規(guī)則的遵守要靠警來保障④規(guī)則會隨著社會發(fā)展而變化A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 6.生活情境》小美家的洗衣機壞了,師傅修好后提著維修箱出門,跟小美說“再見”,她回應道“再見”。師傅出門后,小美并沒有立刻“砰”地關上門,而是開著門目送師傅,直到他拐過樓梯口,才輕輕關上門。小美“晚三秒再關門”的做法是()①明辨是非、棄惡從善的選擇②文明有禮、體現修養(yǎng)的細節(jié)③道德提倡、法律強制的責任換位思考、溫暖他人的體現A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7.“國尚禮則國昌,家尚禮則家大,身有禮則身修,心有禮則心泰?！薄胺踩酥再F于禽獸者,以有禮也?！边@些古語深刻體現了中國乃禮儀之邦。下列名言古語與之寓意一致的是()①不學禮,無以立②人而無禮,焉以為德③德不孤,必有鄰④首孝悌,次謹信A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8.某校計劃設立“誠信考場”,即在考試中采取無人監(jiān)考的模式。同學們對此展開討論,紛紛發(fā)表了自己的觀點。其中,你認為合理的有(）甲:“既然無人監(jiān)考,那弄虛作假也沒什么關系?！币?“人以誠信立身,考試中要自覺規(guī)范個人行為?！北?“現在競爭太激烈,考試這種小事不用講誠信?！倍?“這種形式有利于培養(yǎng)學生的誠信意識和知恥之心?！盇.甲和乙 B.甲和丙 C.乙和丁 D.丙和丁 9.商務部、中宣部等13個部門共同開展2025年全國“誠信興商宣傳月”活動,活動主題為“誠實守信利企惠民”。與此同時,2025年全國“誠信之星”推薦工作也在進行中。國家重視誠信建設，是因為()①我國缺乏誠信的社會氛圍,營商環(huán)境不好②我們要真誠待人，信守承諾③人以誠信立身④誠信促進社會文明A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10.某交警在路口執(zhí)勤時,發(fā)現一名小女孩不敢過馬路,該交警及時護送她過去,小女孩敬禮致謝,交警也立正回禮。某報記者要報道這一場景,最適合的標題是()A.相互寬容是美德,照顧兒童需細心B.法定權利須行使,規(guī)范執(zhí)法要點贊C.友善待人暖人心,文明有禮顯風范D.熱心公益當盡心,助人為樂應提倡11.當我們幫助別人解決問題后,我們會有一種成就感和滿足感。這種成就感和滿足感會傳遞到我們內心,讓我們的心情變得更加愉快,從而提高幸福感。研究發(fā)現,樂于助人的人,幸福感往往更高。下列說法與此相符的有()①贈人玫瑰,手有余香②尊重他人,促進和諧③友善待人，收獲幸福④換位思考,與人為善A.①②B.①③ C.②④ D.③④ 12.在道德與法治課堂上,老師組織大家討論青少年學生應如何正確對待法律,自覺樹立法治意識的問題。下列幾位同學的發(fā)言,你認為不可取的是()A.小華:培養(yǎng)依法辦事觀念,正確行使權利,自覺履行義務B.小龍:養(yǎng)成尊法學法守法用法的習慣C.小敏:從點滴小事做起,樹立法治意識D.小玲:把所有時間、精力都用到學習和宣傳法律知識上13.右面這幅漫畫告訴我們()訴訟是維護合法權益的最后屏障B.公民必須通過法律援助中心提起訴訟C.受到非法侵害,我們可以到法律援助中心控告、舉報D.公民可以通過法律援助中心來維護合法權益14.右面漫畫內容警示我們要()管理社會治安,保障公共秩序B.增強法治意識,自覺遵章守法C.制定交通規(guī)則,減少道路擁堵D提高道德修養(yǎng),踐行誠信原則15.為了促進青少年身心健康成長，國家開展清理“飯圈”亂象專項行動,重點打擊誘導未成年人應援集資、互撕謾罵、刷量控評等多種“飯圈”亂象行為。作為青少年,我們要()①增強法治意識,依法自律②嚴格執(zhí)法,肅清網絡環(huán)境③樹立正確的權利義務觀念④認清危害，及早遠離網絡A.①③ B.②③ C.①④ D.③④ 二、非選擇題(共3小題,16題17分,17題18分,18題20分，共55分)16.|生活情境》觀察下面兩幅漫畫,回答問題。兩幅漫畫中人物的行為分別違反了什么法律?(4分)生活中,調節(jié)我們行為的規(guī)則有很多,如道德、紀律、法律等。社會規(guī)則有什么重要性?(6分)（3）根據漫畫給我們的警示,說說青少年應該怎樣做。(8分)17.閱讀材料,回答下列問題。材料一為了了解中學生的誠信現狀，某學校團委在學生中開展了“中學生誠信行為”調查活動。下面是部分調查結果:①“當老師責問你時,你為了逃避責任而違心地說過假話嗎?”有30.35%的學生回答“有過”,有2.23%的學生回答“原來沒有,現在有”。②“在考試中你有過舞弊行為嗎?”有31.94%的學生回答“有過”,有4.47%的學生回答“原來沒有,現在有”。③“你有過抄寫同學作業(yè)或請人代寫作業(yè)的行為嗎?你認為這樣做對嗎?”有23.64%的學生回答“有過”，并認為這樣做是對的。材料二民法典對失信人員規(guī)定，禁止部分高消費行為，包括禁止乘坐飛機、列車軟臥;實施其他信用懲戒,包括限制在金融機構貸款或辦理信用卡;失信被執(zhí)行人為自然人的，不得擔任企業(yè)的法定代表人、董事、監(jiān)事、高級管理人員等。材料一的調查結果反映出什么問題?(4分)閱讀材料并結合所學內容,請從道德和法律兩個層面談談你對誠信重要性的認識。(10分)你認為中學生應如何踐行誠信,做一個誠信的人?(6分)18.[提升文明素養(yǎng)建設更好濰坊][文明之約]為推進城市文明建設，展現市民良好精神風貌,新版《濰坊市民文明公約》于2024年9月正式發(fā)布。以下是節(jié)選內容。親鄰里，和為貴,守望相助心相連。遵紀法,循規(guī)章,知敬存懼守底線。明公德，講禮儀,公序良俗不違反。守秩序,行有道,文明禮讓人人贊。講衛(wèi)生,愛公物,美麗家園攜手建。學雷鋒，做好事，更好濰坊愛滿天。作為濰坊的小主人，我們應該如何踐行市民公約，書寫文明篇章?(8分)[情暖鳶都]環(huán)衛(wèi)工人是城市的美容師,是值得尊敬的人。濰坊市開展了關愛環(huán)衛(wèi)工人活動，表達對環(huán)衛(wèi)工人的尊重。從事環(huán)衛(wèi)工作十幾年的韓秀苓領到愛心大禮包后,滿臉笑容?！跋奶旖o我們綠豆湯等消暑物品,冬天給我們送棉被等御寒物資,今天又送來了大米、油等愛心大禮包，感謝大家!”韓秀苓說,有了大家的關愛和支持，他們工作起來更加有勁了，繼續(xù)為守護城市環(huán)境貢獻一份力量!依據材料和所學知識,請談談你對濰坊溫暖之舉的認識。(9分)答案1B2D3D4B5A6C7A8C9D10C11B12D13D14B15A16.（1）漫畫一違反了道路交通安全法;漫畫二違反了治安管理處罰法。（2）重要性:①社會秩序離不開社會規(guī)則的維系。社會規(guī)則具有規(guī)范社會行為、調節(jié)社會關系、維護社會秩序的作用。②社會規(guī)則保障社會秩序的實現。為了維護社會生活各領域的秩序,社會規(guī)則明確告訴我們應該怎樣處理與他人、社會的關系,如何行使權利、承擔責任，從而使大家可以各安其位、各盡其責、各得其所。（3）做法:遵守規(guī)則,需要增強規(guī)則意識;需要他律與自律;需要堅定地維護規(guī)則;需要積極完善規(guī)則。17.（1）問題:部分中學生的誠信認知出現問題，對誠信重要性的認識不夠,生活中存在不誠信的行為,需要在中學生中加強誠信教育。（2）認識:①誠信是中華民族的傳統美德，是社會各行各業(yè)的共同道德要求,也是社會主義核心價值觀和公民基本道德規(guī)范的重要內容。②人以誠信立身。誠信是我們做人做事的基本準則，是一種對他人和社會的責任，體現我們的內在修養(yǎng)與道德品質。③誠信促進社會文明。社會成員之間只有以誠相待、以信為本,才能增進社會互信,減少社會矛盾，凈化社會風氣,促進社會和諧。（3）做法:①真誠待人，積極履行承諾。我們要增強誠信意識，真心實意地與他人交往,對自己的言行負責，不要輕易許諾一些自己不可能做到的事情。②講究策略，注重方式方法。我們應遵循道德原則和法律要求，權衡利弊,做到既為他人利益和社會利益著想,又恪守誠信的要求,做一個有智慧的誠實守信者。③遵紀守法,珍惜誠信記錄。我們要身體力行弘揚誠信文化,珍惜個人信用，以誠實守信為榮、以見利忘義為恥,推動形成崇尚誠信、踐行誠