廣東省深圳市寶安區(qū)2023-2024學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期期末考試科學(xué)試卷

閱卷人

--------------------、科學(xué)概念填空題

得分

1.電視遙控器上的“+”鍵與“，鍵調(diào)整的是音量，音量也叫做聲音的。

2.吹豎笛時(shí)，美妙的笛聲是因?yàn)樨Q笛內(nèi)部的發(fā)生振動(dòng)。

3.一個(gè)蘋(píng)果受到的重力大約是2o（填寫(xiě)單位）

4.蘋(píng)果在身體里“旅行”到達(dá)的第一個(gè)消化器官是。

5.拉一拉橡皮筋，橡皮筋會(huì)產(chǎn)生一個(gè)要恢復(fù)原來(lái)形狀的力，這個(gè)力叫做o

閱卷人

-----------------二、判斷題

得分

6.我們說(shuō)話是靠舌頭上下振動(dòng)發(fā)出聲音。（）

7.在海邊聽(tīng)到海浪的聲音，說(shuō)明聲音能在液體中傳播。（）

8.拉小提琴時(shí)，弦越粗，發(fā)出的聲音越低。（）

9.用番茄在紙上涂抹，紙上留下痕跡，說(shuō)明番茄中含有脂肪。（）

10.我們可以用橡皮筋、硬紙板、回形針制作一個(gè)簡(jiǎn)易的測(cè)力計(jì)。（）

閱卷人

-----------------三、單項(xiàng)選擇題

得分

11.發(fā)球器是果果非常喜歡的一種戶外玩具。發(fā)球器里有一塊彈片，連接著手柄上的按鈕，只要按下按

鈕，小球就會(huì)發(fā)射。這是因?yàn)樾∏蚴艿搅藦椘a(chǎn)生的（）。

F凱

A.摩擦力B.反沖力C.彈力

12.關(guān)于發(fā)球器，以下說(shuō)法正確的是（）。

A.手柄上有一些突起的顆粒，是為了減少摩擦力

B.粗糙的彈片增大了摩擦力，有利于小球發(fā)射得更遠(yuǎn)

C.小球在重力的作用下，最終會(huì)落回地面

13.果果玩發(fā)球器時(shí)，不會(huì)改變小球運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的動(dòng)作是（）。

A.按下按鈕，發(fā)射小球

B.把小球握在手中

C.用接球器接住落下的小球

14.受到發(fā)球器的啟發(fā)，果果用氣球皮制作出氣球發(fā)射器。拉伸氣球皮再松手，同樣可以發(fā)射小球。和

被拉伸的氣球皮產(chǎn)生了一樣的力的物體是（）。

A.放在桌上的彈簧B.掛著重物的彈簧秤C.斷開(kāi)的橡皮筋

15.氣球發(fā)射器發(fā)射出的小球具有能量。下列關(guān)于能量的說(shuō)法不正確的是（）。

A.食物可以?xún)?chǔ)存能量，身體消化食物后獲得能量

B.小球發(fā)射的速度越快，它具有的能量越大

C.被拉伸的氣球皮是靜止的，不具有能量

16.果果利用氣球、瓶蓋和光盤(pán)制作出的“氣球氣墊船”可以在平整的桌面上運(yùn)動(dòng)。下列觀點(diǎn)正確的是

（）。

A.光盤(pán)和桌面間形成一層空氣氣墊減小了摩擦力

B.氣球的反沖力會(huì)帶動(dòng)“氣球氣墊船”像火箭一樣升空

C.“氣球氣墊船”可以一直運(yùn)動(dòng)下去

17.摩擦力在生活中無(wú)處不在。下列例子中屬于增大摩擦力的是（）。

A.磁懸浮列車(chē)

18.果果和科科用同樣的氣球制作氣墊船。他們深吸一口氣，將氣全部呼出，并扎緊氣嘴，結(jié)果科科吹

的氣球比果果的小得多!因此果果建議科科（)o

科科果果

叁

A.節(jié)食減肥B.多吃高熱量食物C.加強(qiáng)體育鍛煉

19.果果告訴科科，利用哨子也可以大致比較兩人的肺活量。具體方法是：捏住鼻子，吹響哨子，比一

比（）。

A.誰(shuí)吹響哨子的聲音更高

B.誰(shuí)吹響哨子的聲音更強(qiáng)

C.誰(shuí)吹響哨子的時(shí)間更長(zhǎng)

20.科科吹哨子時(shí)，果果立即聽(tīng)到了刺耳的哨聲。如圖耳朵的結(jié)構(gòu)中，負(fù)責(zé)收集聲音的是（）。

A.AB.BC.C

21.果果捂緊耳朵，但還是能隱約聽(tīng)到哨聲，說(shuō)明聲音可以在（）中傳播。

A.氣體B.液體C.固體

22.果果知道聲音的產(chǎn)生是因?yàn)槲矬w在振動(dòng)。下列沒(méi)有發(fā)生振動(dòng)的物體是（）。

A.關(guān)機(jī)的電話手表

B.說(shuō)話時(shí)的聲帶,

C.風(fēng)吹過(guò)時(shí)的風(fēng)鈴

23.果果用氣球制作了呼吸模擬裝置。在這個(gè)模擬裝置中，氣球和氣球皮分別代表（）。

氣球

氣球皮

A.膈肌；肺B.肺；膈肌C.氣管；肺

24.果果用呼吸模擬裝置來(lái)模擬吹哨子的狀態(tài)，果果應(yīng)該將氣球皮（）。

A.往上頂B.松開(kāi)C.向下拉

25.果果用橡皮筋將氣球皮扎在杯子上，制成氣球鼓。用木棒敲擊氣球鼓，能聽(tīng)到鼓聲。關(guān)于氣球鼓,

下列說(shuō)法不正確的是（）o

A.停止敲擊，鼓聲會(huì)瞬間停止

B.鼓聲能在空氣中向四面八方傳播

C.在鼓面上撒細(xì)沙能更好地觀察鼓面的振動(dòng)

26.敲擊的力量大小對(duì)鼓聲有什么影響?果果輕輕敲打鼓面中央，又重重敲擊同樣的位置，發(fā)現(xiàn)用的力越

大，鼓面的振幅越，鼓聲越。（）

A.大；強(qiáng)B.小；強(qiáng)C.大；高

27.果果想到音樂(lè)課上學(xué)過(guò)的中國(guó)大鼓。為什么用一樣的力，敲擊大鼓的不同位置，產(chǎn)生的聲音不同?科

科告訴果果，鼓面的中央最軟，相比其他位置，振幅大，振動(dòng)慢。因此敲擊鼓面中央產(chǎn)生的聲音會(huì)

（）。

A.音量小，低沉B.音量大，高昂C.音量大，低沉

28.聲音讓生活多姿多彩。下列關(guān)于聲音的觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是（）。

A.聲音都是人類(lèi)的生產(chǎn)生活產(chǎn)生的

B.噪聲過(guò)大的環(huán)境容易損傷聽(tīng)力

C.聲音可使我們感到愉悅或不適

29.下列生活習(xí)慣有益于保護(hù)聽(tīng)力的是（）。

A.長(zhǎng)期戴耳機(jī)聽(tīng)歌

B.課間對(duì)著同學(xué)的耳朵大聲說(shuō)話

C.不隨意用挖耳勺掏耳朵

中午，果果來(lái)到食堂吃飯。

今天的菜真豐盛！

30.為了營(yíng)養(yǎng)均衡，果果應(yīng)該選擇（）搭配。

A.①②⑤B.①⑤⑥C.②④⑤

31.果果將這些食物分為①②③④和⑤⑥兩類(lèi)，果果的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)是（）。

A.生食和熟食B.植物類(lèi)和動(dòng)物類(lèi)C.主食和副食

32.吃飯時(shí)，果果注意到科科有一對(duì)可愛(ài)的“虎牙”，幫助他撕碎食物。“虎牙”尖尖的，很鋒利，是

（）的別名。

A.門(mén)齒B.臼齒C.犬齒

33.如圖，科科剩了一些不愛(ài)吃的食物。果果告訴科科，長(zhǎng)期像這樣挑食，科科可能會(huì)缺乏（）。

A.淀粉B.維生素C.蛋白質(zhì)

34.果果把吃剩的骨頭放入氣球中，反復(fù)捏擠氣球，想要模擬消化過(guò)程。氣球模擬的是（）。

35.果果發(fā)現(xiàn)捏擠了好久，骨頭沒(méi)有什么變化，氣球還被劃破了!這說(shuō)明氣球模擬的這個(gè)器官（）。

A.只能暫時(shí)儲(chǔ)存食物，無(wú)法消化食物

B.很難消化動(dòng)物類(lèi)食物

C.容易受到損傷，我們要保護(hù)好它

36.身體健康與生活習(xí)慣息息相關(guān)。下列習(xí)慣不利于身體健康的是（）。

①吃飯時(shí)少交談，細(xì)嚼慢咽②夏天喝大量的冰飲料

③吃飯后立刻劇烈運(yùn)動(dòng)④不吃芝麻、花生等富含油脂的食物

A.②③④B.①③④C.①②③④

閱卷人

四'探究實(shí)踐題

得分

37.飯后，果果跑回體育館繼續(xù)參加趣味活動(dòng)。請(qǐng)你利用所學(xué)知識(shí)，幫助他回答

一般情況下人體吸進(jìn)去的和呼出來(lái)的

百分比（％）氣體成分的比較

78?78%

80

70■呼出體外的氣體

?0■吸進(jìn)人體的空'

50

40

30

20

①②③④

（1）果果在食堂坐著休息時(shí)，一分鐘的呼吸次數(shù)是20次。果果跑回體育館，一分鐘的呼吸次數(shù)不可

能是（）。

A.30次B.25次C.10次

（2）回顧選擇題第18題，科科吹的氣球比果果的小。科科和果果一起跑回體育館，請(qǐng)推測(cè)：和果果

相比，此時(shí)科科的呼吸情況會(huì)有怎樣的變化？

（3）認(rèn)真分析柱狀圖，對(duì)比吸進(jìn)和呼出的氣體含量變化，可推測(cè)：身體主要吸收利用的是

（填序號(hào)），身體代謝產(chǎn)生的主要是和（填序號(hào)）。我們的（填器官名稱(chēng)）好像是

氣體的“交換站”！

（4）果果喜歡蒙著被子睡覺(jué)，下列分析正確的是（）。

A.被子里空氣不流通，氧氣含量逐漸減少，會(huì)越來(lái)越悶

B.被子里空氣不流通，二氧化碳含量逐漸減少，會(huì)越來(lái)越悶

C.吸進(jìn)和呼出的氣體中氮?dú)夂炕静蛔?，因此影響不?/p>

38.果果組隊(duì)參加了氣球小車(chē)挑戰(zhàn)賽。請(qǐng)你利用所學(xué)知識(shí)，幫助果果回答

（1）設(shè)計(jì)并制作小車(chē)參賽，首先要完成的步驟是（）。

A.畫(huà)設(shè)計(jì)圖B.明確要求C.制作小車(chē)

⑵氣球小車(chē)制作好了，如圖所示，松開(kāi)氣嘴后，小車(chē)會(huì)向（選填“左”或“右”）運(yùn)動(dòng)。果果知

道，氣球小車(chē)和噴氣式飛機(jī)一樣，都是靠運(yùn)動(dòng)的。（每空2分）

（3）大家想讓氣球小車(chē)行駛得更遠(yuǎn)，提出了以下4個(gè)改進(jìn)方案。請(qǐng)任選一個(gè)方案，判斷能否成功，

以及可能出現(xiàn)什么情況，把你的分析寫(xiě)下來(lái)。（4分）

①改變氣球氣嘴的方向②在小車(chē)上適當(dāng)加幾個(gè)墊圈③換一個(gè)更大的氣球并吹足氣④換成更光滑的車(chē)

輪

選擇方案（填序號(hào)），具體分析：O

（4）你還有其他方法驅(qū)動(dòng)小車(chē)嗎?請(qǐng)?jiān)诓牧蟼}(cāng)庫(kù)中任選一種或多種材料，在選擇的材料對(duì)應(yīng)的“口”里

打〃用文字或圖文結(jié)合的方式分享你的方法。

口墊圈口橡皮筋口細(xì)繩口長(zhǎng)木板口木塊

用文字或圖文結(jié)合的方式，分享一個(gè)驅(qū)動(dòng)小車(chē)的其他方法。

答案解析部分

1.【答案】強(qiáng)弱

【知識(shí)點(diǎn)】聲音的強(qiáng)弱；聲音的高低

【解析】【分析】聲音的強(qiáng)弱用音量來(lái)表示，音量越大，聲音越強(qiáng)，音量越小，聲音越弱。電視遙控器上

的“+，，鍵與“_，，鍵調(diào)整的是音量，音量也叫做聲音的強(qiáng)弱。

2.【答案】空氣

【知識(shí)點(diǎn)】聲音的產(chǎn)生

【解析】【分析】聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，吹豎笛時(shí)，豎笛發(fā)出悅耳的聲音，是因?yàn)樨Q笛中的空氣在

振動(dòng)。

3.【答案】N

【知識(shí)點(diǎn)】重力

【解析】【分析】科學(xué)技術(shù)上統(tǒng)一規(guī)定用“牛頓”作力的單位，簡(jiǎn)稱(chēng)“?！保谩癗”表示，1牛約等于100克的

力。一個(gè)蘋(píng)果受到的重力大約是2N。

4.【答案】口腔

【知識(shí)點(diǎn)】口腔中的初步消化；消化器官及其作用

【解析】【分析】蘋(píng)果在我們身體里的旅行路線即消化道的組成：口腔一咽一食道一胃一小腸一大腸一肛

門(mén)。

5.【答案】彈力

【知識(shí)點(diǎn)】彈力

【解析】【分析】根據(jù)對(duì)彈力的認(rèn)識(shí)，橡皮筋在受到拉力的情況下，會(huì)被拉長(zhǎng)，這時(shí)它會(huì)產(chǎn)生一個(gè)要恢

復(fù)原來(lái)形狀的力，這個(gè)力叫做彈力。

6.【答案】錯(cuò)誤

【知識(shí)點(diǎn)】聲音的產(chǎn)生

【解析】【分析】聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，當(dāng)振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止。人說(shuō)話時(shí)是靠聲帶振動(dòng)發(fā)聲的。

7.【答案】錯(cuò)誤

【知識(shí)點(diǎn)】聲音的傳播

【解析】【分析】聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不

能在真空中傳播。海邊的人聽(tīng)到海浪拍擊巖石的聲音是通過(guò)空氣傳到人們耳朵，說(shuō)明氣體可以傳聲。

8.【答案】正確

【知識(shí)點(diǎn)】聲音的高低；聲音的高低的影響因素

【解析】【分析】琴的琴弦越粗振動(dòng)越慢，發(fā)出的聲音音調(diào)越低；琴的琴弦越細(xì)振動(dòng)越快，發(fā)出的聲音音

調(diào)越高。

9.【答案】錯(cuò)誤

【知識(shí)點(diǎn)】脂肪的檢驗(yàn)

【解析】【分析】并不是所有的食物都含有脂肪，鑒別食物中是否含有脂肪的方法：把食物放在白紙上

涂或擠壓、滑動(dòng)，含有脂肪的食物在白紙上會(huì)留下油漬。

10.【答案】正確

【知識(shí)點(diǎn)】彈力；彈簧測(cè)力計(jì)

【解析】【分析】彈簧測(cè)力計(jì)是利用彈簧“受力大，伸長(zhǎng)長(zhǎng)”的特征制成的，我們也可以利用橡皮筋的彈

力，結(jié)合硬紙板做刻度盤(pán)、曲別針做掛鉤制作一個(gè)簡(jiǎn)易測(cè)力計(jì)。題目的說(shuō)法是正確的。

11.【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】彈力；彈簧測(cè)力計(jì)

【解析】【分析】發(fā)球器里有一塊彈片，連接著手柄上的按鈕，只要按下按鈕，小球就會(huì)發(fā)射。這是因?yàn)?/p>

按下彈片后，彈片產(chǎn)生彈力，小球受到彈力作用，進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。

12.【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】摩擦力的應(yīng)用

【解析】【分析】A：手柄上有一些突起的顆粒，是為了增大摩擦力，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；

B：粗糙的彈片增大了摩擦力，不利于小球發(fā)射得更遠(yuǎn)，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；

C：小球在重力的作用下，最終會(huì)落回地面，選項(xiàng)說(shuō)法正確。

13.【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】力與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

【解析】【分析】A：按下按鈕，發(fā)射小球，小球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變；

B：把小球握在手中，小球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有發(fā)生變化；

C：用接球器接住落下的小球，小球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了變化。

14.【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】彈力；彈簧測(cè)力計(jì)

【解析】【分析】被拉伸的氣球皮產(chǎn)生形變，產(chǎn)生彈力；掛著重物的彈簧秤產(chǎn)生了形變，產(chǎn)生彈力。

15.【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】彈力；運(yùn)動(dòng)物體的能量；能量的轉(zhuǎn)化

【解析】【分析】A：食物可以?xún)?chǔ)存能量，身體消化食物后獲得能量，選項(xiàng)說(shuō)法正確；

B：小球發(fā)射的速度越快，它具有的能量越大，選項(xiàng)說(shuō)法正確；

C：被拉伸的氣球皮雖然是靜止的，但是其具有一個(gè)恢復(fù)原狀的力，具有能量。

16.【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】反沖力；摩擦力；摩擦力的應(yīng)用；運(yùn)動(dòng)物體的能量

【解析】【分析】A：摩擦力的大小和接觸面的光滑程度有關(guān)，光盤(pán)和桌面間形成一層空氣氣墊減小了摩

擦力，說(shuō)法正確；

B：火箭升空依靠反沖力，氣球的反沖力會(huì)帶動(dòng)“氣球氣墊船”像火箭一樣升空，說(shuō)法正確；

C：“氣球氣墊船”運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到摩擦力作用，速度會(huì)越來(lái)越慢，不可以一直運(yùn)動(dòng)下去。

17.【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】摩擦力；摩擦力的應(yīng)用

【解析】【分析】增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時(shí)，通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦力；在壓力一

定時(shí)，通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力。

減小摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時(shí)，通過(guò)減小壓力來(lái)減小摩擦力；在壓力一定時(shí)，通過(guò)減小

接觸面的粗糙程度來(lái)減小摩擦力；使接觸面脫離；用滾動(dòng)摩擦代替滑動(dòng)摩擦。

運(yùn)動(dòng)鞋的底部制有凹凸不平的花紋，是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力。

18.【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】測(cè)量肺活量；養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

【解析】【分析】肺活量是指在最大吸氣后盡力呼氣的氣量。肺活量的大小可以通過(guò)加強(qiáng)體育鍛煉來(lái)提

升。

19.【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】測(cè)量肺活量

【解析】【分析】肺活量是人體呼吸功能的重要指標(biāo)，肺活量的大小因人而異，如成人的肺活量大于兒

童，適當(dāng)進(jìn)行體育鍛煉（強(qiáng)度因人而異），參加戶外活動(dòng)，有利于增強(qiáng)肺活量。肺活量大的人吹哨子比肺活

量小的人吹得響，時(shí)間也久。

20.【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】耳朵的結(jié)構(gòu)

【解析】【分析】耳的結(jié)構(gòu)包括：耳的結(jié)構(gòu)包括外耳、中耳和內(nèi)耳。外耳包括耳廓和外耳道；中耳包括鼓

膜、鼓室和聽(tīng)小骨；內(nèi)耳包括半規(guī)管、前庭和耳蝸。耳廓，收集聲波；外耳道，將聲波傳至鼓膜；鼓

膜，將聲波轉(zhuǎn)化為振動(dòng)；聽(tīng)小骨，聽(tīng)小骨把鼓膜的振動(dòng)擴(kuò)大并傳到內(nèi)耳；咽鼓管，連通鼓室和鼻咽

部；耳蝸，里面有聽(tīng)覺(jué)感受器，接受震動(dòng)刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)（神經(jīng)信號(hào)）；聽(tīng)神經(jīng)，將耳蝸產(chǎn)生的神經(jīng)

沖動(dòng)傳到大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞，形成聽(tīng)覺(jué)。

21.【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】聲音的傳播

【解析】【分析】人聽(tīng)到自己的聲音有兩種方式，一種是空氣傳播，一種是通過(guò)頭骨、頜骨傳聲，也叫骨

傳導(dǎo)，也是固體傳播；把耳朵塞住后能很清楚地聽(tīng)到自己發(fā)出的聲音就是利用了骨傳導(dǎo)，也就是固體傳

播。

22.【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】聲音的產(chǎn)生

【解析】【分析】聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，說(shuō)話時(shí)聲帶振動(dòng)，風(fēng)吹過(guò)時(shí)的風(fēng)鈴振動(dòng)，關(guān)機(jī)的電話手表沒(méi)

有發(fā)生振動(dòng)。

23.【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】呼吸的形成；呼吸系統(tǒng)

【解析】【分析】我們制作呼吸模擬裝置，用氣球代表我們的肺，吸管代表氣管，氣球皮代表膈肌。

24.【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】呼吸的形成；呼吸系統(tǒng)

【解析】【分析】吸氣時(shí)，胸腔向外擴(kuò)張；呼氣時(shí)，胸腔向內(nèi)收縮。呼吸過(guò)程是通過(guò)吸氣和呼氣兩個(gè)過(guò)

程完成的，呼氣時(shí)，胸腔向內(nèi)收縮，膈肌向上移，胸腔空間變小，肺泡里的二氧化碳被排除體外，吸氣

時(shí)，胸腔向外擴(kuò)張，膈肌向下移，胸腔空間變大，吸入了空氣。

25.【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】聲音的產(chǎn)生；耳朵的結(jié)構(gòu)

【解析】【分析】這是模擬鼓膜振動(dòng)的實(shí)驗(yàn)，敲擊音叉發(fā)出的聲音是通過(guò)空氣傳播到皮球上，用力敲音

叉，氣球會(huì)產(chǎn)生振動(dòng)，這時(shí)氣球上的碎紙屑會(huì)跳動(dòng)，用不同的力度進(jìn)行敲擊時(shí)碎紙屑跳動(dòng)的幅度是不同

的。

26.【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】聲音的強(qiáng)弱；聲音的高低

【解析】【分析】聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。當(dāng)用大小不同的力敲擊鼓面時(shí)，鼓面會(huì)因振動(dòng)而發(fā)出聲

音，由于鼓面振動(dòng)的幅度不同，所以聲音的響度也會(huì)不同。

27.【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】聲音的強(qiáng)弱

【解析】【分析】從鼓中心逐漸向外敲產(chǎn)生的聲音由響，頻率低，振幅大到相反，原因是鼓皮中心的緊繃

程度是較松，敲擊時(shí)頻率低，振幅大，向外則反之。

28.【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】周?chē)穆曇?；聲音的產(chǎn)生

【解析】【分析】A：聲音都是人類(lèi)的生產(chǎn)生活產(chǎn)生的，說(shuō)法錯(cuò)誤，聲音分為自然聲音和人類(lèi)活動(dòng)產(chǎn)生的

聲音。

B：噪聲過(guò)大的環(huán)境容易損傷聽(tīng)力，說(shuō)法正確。

C：聲音可使我們感到愉悅或不適，說(shuō)法正確。

29.【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】耳朵的結(jié)構(gòu)；養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；保護(hù)聽(tīng)力

【解析】【分析】減少有害的聲音，對(duì)于保護(hù)我們的聽(tīng)力和身體健康是很重要的。耳是我們的聽(tīng)覺(jué)器官，

需要精心呵護(hù)。過(guò)高過(guò)強(qiáng)的聲音有可能損傷我們的聽(tīng)力，所以我們應(yīng)盡量遠(yuǎn)離這些聲音，有時(shí)候需要捂

住耳朵或戴上保護(hù)裝置。長(zhǎng)時(shí)間戴耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)、對(duì)著同學(xué)的耳朵大聲喊都對(duì)聽(tīng)力有影響，屬于不正確的

做法。

【答案】C

30.C

31.B

【知識(shí)點(diǎn)】食物的分類(lèi)；平衡膳食

【解析】【分析】我們?yōu)榱藸I(yíng)養(yǎng)均衡，應(yīng)該合理搭配飲食。

30.沒(méi)有哪一種食物包含人體所需的所有營(yíng)養(yǎng)，我們?yōu)榱藸I(yíng)養(yǎng)均衡，應(yīng)該合理搭配飲食。果果應(yīng)該選擇

面條，涼拌黃瓜，燒排骨。有主食，有蔬菜，有肉。

31.按照食物來(lái)源，我們可以將食物分為植物類(lèi)食物和動(dòng)物類(lèi)食物，果果將果果將這些食物分為

①②③④和⑤⑥兩類(lèi)，果果的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)是食物來(lái)源。

32.【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】牙齒

【解析】【分析】不同的牙齒具有不同的功能，虎牙尖尖的，很鋒利，能夠切割食物，是犬牙的別名。

33.【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】平衡膳食；認(rèn)識(shí)水果、蔬菜

【解析】【分析】由圖可知，科科剩下的是一些蔬菜，長(zhǎng)期不吃蔬菜會(huì)缺乏維生素。

34.【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】消化器官及其作用

【解析】【分析】在模擬消化器官的工作中，反復(fù)捏擠氣球，模擬的是胃的消化過(guò)程。

35.【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

【解析】【分析】模擬消化器官的工作實(shí)驗(yàn)中，氣球模擬的是胃，果果發(fā)現(xiàn)捏擠了好久，骨頭沒(méi)有什么變

化，氣球還被劃破了!這說(shuō)明胃容易受到損傷，我們要保護(hù)胃。

36.【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

【解析】【分析】健康的生活方式不僅有利于預(yù)防各種疾病，而且有利于提高人們的健康水平，提高生活

質(zhì)量。健康的生活方式包括：吃營(yíng)養(yǎng)配餐；堅(jiān)持體育鍛煉；按時(shí)作息；不吸煙、不喝酒；拒絕毒品；積

極參加集體活動(dòng)等。夏天喝大量的冰飲料、吃飯后立即劇烈運(yùn)動(dòng)、不吃芝麻、花生等富含油脂的食物屬

于不利于身體健康的行為。

37.【答案】(1)C

(2)呼吸加快，比果果更加喘氣

(3)②；(3)；④；肺

(4)A

【知識(shí)點(diǎn)】呼吸的形成；吸入氣體和呼出氣體；呼吸次數(shù)；呼吸系統(tǒng)

【解析】【分析】人體運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，需要消耗大量的氧氣，所以呼吸的次數(shù)要比平時(shí)多，呼出和吸入氣

體的數(shù)量也比平時(shí)多。經(jīng)常鍛煉身體，會(huì)增加我們的肺活量，獲得更多的氧氣。

(1)果果在食堂坐著休息時(shí)，一分鐘的呼吸次數(shù)是20次。果果跑回體育館，一分鐘的呼吸次數(shù)不可能

是10次。

(2)回顧選擇題第18題，科科吹的氣球比果果的小。說(shuō)明科科的肺活量沒(méi)有果果的大，科科和果果一

起跑回體育館，科科的呼吸次數(shù)比果果的多，會(huì)更喘。

(3)身體主要吸收利用的是氧氣，身體代謝產(chǎn)生的主要是二氧化碳和其他氣體。我們的肺是氣體的“交

換站”！

(4)蒙著被子睡覺(jué)，被子里的空氣不流通，氧氣含量會(huì)逐漸減少，人們?cè)诒蛔永飼?huì)感覺(jué)越來(lái)越悶。

38.【答案】(1)B

(2)左；反沖力

(3)③；氣球越大，產(chǎn)生的反沖力越大，小車(chē)可以跑得更遠(yuǎn)

(4)方案一：M墊圈也細(xì)繩也長(zhǎng)木板也木塊

把小車(chē)放在木板一端，用細(xì)繩綁在小車(chē)的車(chē)頭中間，細(xì)繩另一頭懸掛在木板另一端，細(xì)繩上掛上墊圈，

通過(guò)墊圈的重力產(chǎn)生拉力驅(qū)動(dòng)小車(chē)。

方案二：也橡皮筋

把橡皮筋纏繞在輪軸上幾圈，松手后，通過(guò)橡皮筋產(chǎn)生的彈力驅(qū)動(dòng)小車(chē)。

【知識(shí)點(diǎn)】力與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；橡皮筋動(dòng)力小車(chē)；設(shè)計(jì)小車(chē)

【解析】【分析】工程設(shè)計(jì)制作需要按照一定的流程來(lái)操作，確保工程任務(wù)高質(zhì)量完成。工程制作流程一

般是明確問(wèn)題、前期研究、設(shè)計(jì)方案、制作模型、測(cè)試改進(jìn)、展示交流。運(yùn)動(dòng)的物體具有能量，能夠?qū)?/p>

其他物體產(chǎn)生影響。運(yùn)動(dòng)的保齡球能擊倒球瓶，說(shuō)明它具有能量。對(duì)比實(shí)驗(yàn)是一種特別的收集證據(jù)的方

法。通過(guò)有意識(shí)地改變某個(gè)條件來(lái)證明改變的條件和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的關(guān)系。一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面運(yùn)動(dòng)

時(shí)，在兩個(gè)物體接觸面會(huì)產(chǎn)生一種阻礙物體運(yùn)動(dòng)的力，這種力叫做摩擦力。重力是物體由于地球吸引而

受到的向下的拉力或壓力。

(1)根據(jù)設(shè)計(jì)圖制作小車(chē)的第一步應(yīng)該是明確要求、選擇工具，第二步是加工材料，最后確定組裝步

驟。

(2)氣球小車(chē)制作好了，如圖所示，松開(kāi)氣嘴后，小車(chē)會(huì)向左運(yùn)動(dòng)。果果知道，氣球小車(chē)和噴氣式飛機(jī)

一樣，都是靠反沖力運(yùn)動(dòng)。

(3)想要讓氣球小車(chē)運(yùn)動(dòng)得更遠(yuǎn)，可以更換一個(gè)更大的氣球，氣球能夠提供更大的反沖力，小車(chē)就能夠

運(yùn)動(dòng)得更遠(yuǎn)。

(4)我們可以選擇圖中的墊圈、細(xì)繩、長(zhǎng)木板、木塊來(lái)制作小車(chē)，運(yùn)用重力使小車(chē)運(yùn)動(dòng)。也可以運(yùn)用橡

皮筋的彈力來(lái)制作彈力小車(chē)。

試題分析部分

1、試卷總體分布分析

總分：97分

客觀題（占比）65.0(67.0%)

分值分布

主觀題（占比）32.5(33.5%)

客觀題（占比）29(76.3%)

題量分布

主觀題（占比）8(21.1%)

2、試卷題量分布分析

大題題型題目量（占比）分值（占比）

單項(xiàng)選擇題25(65.8%)62.5(64.4%)

探究實(shí)踐題2(5.3%)25.0(25.8%)

科學(xué)概念填空題5(13.2%)5.0(5.2%)

判斷題5(13.2%)5.0(5.2%)

3、試卷難度結(jié)構(gòu)分析

序號(hào)難易度占比

1普通(97.4%)

4、試卷知識(shí)點(diǎn)分析

序號(hào)知識(shí)點(diǎn)（認(rèn)知水平）分值（占比）對(duì)應(yīng)題號(hào)

1運(yùn)動(dòng)物體的能量5.0(5.2%)15,16

2摩擦力的應(yīng)用7.5(77%)12,16,17

3力與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)16.5(17.0%)13,38

4周?chē)穆曇?.5(2.6%)28

5設(shè)計(jì)小車(chē)14.0(14.4%)38

6口腔中的初步消化1.0(1.0%)4

7牙齒2.5(2.6%)32

8彈力9.5(9.8%)5,10,11,14,15

9食物的分類(lèi)2.5(2.6%)30,31

10聲音的傳播3.5(3.6%)7,21

11養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣10.0(10.3%)18,29,35,36

12測(cè)量肺活量