銜接點02分散系與膠體

學習要求

初中階段高中階段

1.了解分散系和膠體的概念；

知道溶液、溶劑、溶質(zhì)的概念；2.理解膠體的性質(zhì)，特別是丁達爾效應；

3.掌握提純膠體的方法一滲析。

銜接指引

初中化學盲點區(qū)高中化學

一合金

|-混合指--溶液

，丁達爾效應

螭

廣金寓單質(zhì)

「單房T

1-非金屬單質(zhì)

1-燉凈勒-

純二酸膠體的制備

凈一堿

匚化合糊-

物一鹽

一氧化物

膠體6勺提純

有機物

知識銜接

回顧初中

1.溶液：種或種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里，形成的、的混合物,

叫溶液。被溶解的物質(zhì)叫做；能溶解其他物質(zhì)的物質(zhì)叫做O

2.溶液的基本特征：性、性。

3.溶液不一定無色，如硫酸銅溶液為藍色、硫酸亞鐵溶液為淺綠色、硫酸鐵溶液為黃色、高鎰酸鉀溶

液為紫紅色。

4.溶質(zhì)可以是體、體或體；兩種液體混合而成的溶液，沒有水時，量多的

是溶劑，有水時，是溶劑，是最常用的溶劑。

銜接高中

新知一分散系

概念一種(或多種)物質(zhì)以粒子形式分散到另一種(或多種)物質(zhì)中所形成的________________

分散質(zhì)被分散成—_____的物質(zhì)

組成

分散劑容納________________的物質(zhì)

可分為氣溶膠、液溶膠、固溶膠。

分散劑狀態(tài)液體氣體固體

分散劑的狀態(tài)

膠體類別———

分類

舉例Fe(OH)3膠體煙、云、霧有色玻璃

就體

分散質(zhì)粒子直

徑的大小

10~*m10二

?歸納總結(jié)一

三種分散系比較

分散系溶液膠體懸(乳)濁液

分散系粒子的直徑<lnmInm?100nm>100nm

分散質(zhì)粒子的組成小分子或離子大分子或分子集合體許多分子的集合體

外觀均一、透明大多均一、透明不均一、不透明

能否透過濾紙能能一般不能

能否透過半透膜能不能不能

實例食鹽水、糖水淀粉膠體、Fe(0H)3膠體泥水

新知二Fe(OH)3膠體的配制

試劑：蒸儲水、飽和溶液

Fe(OH)3膠體的制備：

③蒸儲水要加熱至________（呈紅褐色即停止加熱）

?名師點評

膠體微粒一般是離子、分子或難溶物的聚集體，在Fe（0H）3膠體中，F(xiàn)e（0H）3膠體粒子的數(shù)目要遠遠小

于原FeCb溶液中Fe3+的數(shù)目。

新知三膠體的性質(zhì)及應用

NaCl溶港CuSO,溶液

性質(zhì)應用

當光束通過膠體時，可以看到光亮的“_______"

丁達爾效應區(qū)別溶液與膠體

（形成原因：膠體粒子對光線的散射作用）

膠體粒子___________很大，可吸附水中的浮懸小顆粒形成大晶粒沉降

吸附性凈化水

下來

?名師點評

（1）利用丁達爾效應可以快速鑒別溶液與膠體，但膠體區(qū)別于其他分散系的本質(zhì)特征是膠體粒子的直徑

介于1?lOOnm之間，而不是丁達爾效應，丁達爾效應是物理變化。

（2）三種分散系中溶液和膠體均能透過濾紙。

（3）膠體不帶電，膠體中的膠體粒子能夠吸附體系中的帶電粒子而使膠體粒子帶電荷，但整個分散系仍

是電中性的。淀粉膠體的膠體粒子不帶電荷。

對點集訓

集訓一分散系及其分類

1.（2025?高一上海靜安期中）下列體系不屬于分散系的是（）

A.碘酒B.液氯C.泥漿D.雞蛋清

2.（2024?高二河北學業(yè)考試）下列分散系按分散質(zhì)粒子直徑大小排列的是（）

A.膠體〉濁液〉溶液B.膠體〉溶液〉濁液C.溶液〉膠體〉濁液D.濁液〉膠體〉溶液

3.濁液區(qū)別于其他分散系的最本質(zhì)特征是（）

A.外觀渾濁不清B.沒有丁達爾現(xiàn)象C.不穩(wěn)定D.分散質(zhì)粒子的直徑大于lOOnm

4.膠體和其他分散系的本質(zhì)區(qū)別是（）

A.分散質(zhì)粒子的大小B.是不是一種穩(wěn)定的體系

C.會不會產(chǎn)生丁達爾效應D.粒子有沒有帶電荷

5.下列關(guān)于分散系的說法不正確的是（）

A.分散系的穩(wěn)定性：溶液〉膠體〉濁液

B.分散質(zhì)粒子的大小：溶液〉膠體〉濁液

C.分散質(zhì)粒子的直徑為幾納米或幾十納米的分散系是膠體

D.可以用過濾的方法將懸濁液中的分散質(zhì)從分散劑中分離出來

6.（2025?高一廣東廣州期中）化學上把一種（或多種）物質(zhì)以粒子形式分散到另一種（或多種）物質(zhì)中所形成

的混合物叫做分散系。分散系按分散質(zhì)粒子直徑分類如圖：

（甲）?（乙）?（丙）

?分散質(zhì)粒子直徑

0Inm1OOnm

下列說法正確的是（）

A.澄清石灰水分類屬于乙，澄清石灰水變渾濁后分類屬于丙

B.云、霧、有色玻璃的分散質(zhì)粒子直徑范圍在乙

C.甲、乙、丙的本質(zhì)區(qū)別是能夠發(fā)生丁達爾效應

D.納米材料粒子直徑在1?100nm,因此納米材料屬于膠體

集訓二膠體的性質(zhì)

7.（2025高一下?湖南邵陽學業(yè)考試）當光束通過下列分散系，能產(chǎn)生丁達爾效應的是（）

A.霧B.生理鹽水C.礦泉水D.白酒

8.（2025?高一新疆喀什期中）下列分散系能產(chǎn)生“丁達爾效應”的是（）

A.硫酸銅溶液B.稀豆?jié){C.鹽酸D.油水

9.（2025?高一上?河南開封期中）下列物質(zhì)中不能發(fā)生丁達爾效應的是（）

A.有色玻璃B.燒堿溶液C.霧霾D.A1（OH）3膠體

10.（2025?高一廣東汕頭期中）下列關(guān)于膠體的說法不F硬的是（）

A.直徑為1.3x10-91n的“鉆鈦菁”分子分散在水中形成膠體，該分子直徑比Na+的直徑大

B.丁達爾效應是區(qū)分溶液和膠體的一種常用物理方法

C.可以用濾紙分離除去Fe（OH）3膠體中的FeCb

D.實驗室制Fe（OH）3膠體的原理是FeCb+3H2OAFe（OH）3（膠體）+3HCl

11.（2025?高一江西景德鎮(zhèn)期中）唐代詩人劉禹錫《浪淘沙》詩“日照澄洲江霧開，淘金女伴滿江限。美

人首飾侯王印，盡是沙中浪底來?！泵枋隽斯糯越鸬膱鼍?。下列說法錯誤的是（）

A.霧是一種常見的氣溶膠B.霧中分散質(zhì)的粒徑比鈉離子小

C.陽光透過霧會產(chǎn)生丁達爾效應D.金從“沙中浪底來”不涉及化學變化

集訓三Fe（OH）3膠體的制備

12.（2025?高一北京通州期中）Fe（OH）3膠體制備實驗如圖所示。下列說法正確的是（）

A.燒杯中液體的顏色逐漸變淺

B.可用丁達爾效應判斷是否制得膠體

C.可用濾紙分離Fe(OH)3膠體與FeCL溶液

D.持續(xù)加熱可使Fe(OH)3膠體穩(wěn)定存在

13.在納米材料備受重視的今天，膠體化學對納米材料的制備有著舉足輕重的意義。圖是Fe(OH)3膠體

的制備實驗示意圖，相關(guān)表述不合理的是

飽和FeC"溶液

丫4二十滴入5?6滴

o

沸水一h三W

A.可利用丁達爾效應區(qū)別Fe(OH)3膠體和FeCh溶液

B.Fe(OH)3膠粒直徑在1?100nm范圍

C.由圖可知制備膠體的離子方程式Fe3++3OH-=Fe(OH)3(膠體)

D.觀察到液體由黃色變?yōu)榧t褐色

14.下列方法能夠成功制備Fe(OH)3膠體的是()

A.在40mLNaOH溶液中逐滴加入5—6滴飽和FeCl3溶液

B.在40mL溫水中逐滴加入少量飽和FeCh溶液，邊振蕩邊加熱到沸騰

C.在40mL沸水中一次性加入少量飽和FeCb溶液并加以攪拌

D.在40mL沸水中逐滴加入5?6滴飽和FeCb溶液，繼續(xù)煮沸至呈紅褐色

15.向燒杯中加入25mL蒸儲水，加熱至沸騰，向沸水中逐滴加入6滴FeCb飽和溶液。繼續(xù)加熱至液

體呈紅棕色，停止加熱，就制得了Fe(OH)3膠體。下列有關(guān)膠體的敘述不正確的是

A.膠體是一種分散系，屬于混合物

B.膠體的本質(zhì)特征是能發(fā)生丁達爾效應

C.膠體分散質(zhì)粒子直徑介于10-9/0-7m之間

D.利用丁達爾現(xiàn)象是區(qū)分膠體和溶液的一種常用方法

16.(2025?高一廣東廣州期中)現(xiàn)有甲、乙、丙三名同學分別進行Fe(OH)3膠體的制備實驗。

甲同學：向1moLL」的溶液中加少量NaOH溶液。

乙同學：向25mL沸水中逐滴加入5?6滴FeCb飽和溶液，繼續(xù)煮沸至溶液呈紅褐色，停止加熱。

丙同學：直接加熱飽和FeCb溶液。

試回答下列問題

（1）其中操作正確的同學是，反應的化學方程式為o

（2）證明有Fe（OH）3膠體生成的方法是o

（3）可用如圖所示的裝置除去Fe（OH）3膠體中的雜質(zhì)離子來提純Fe（OH）3膠體，實驗過程中需不斷更換燒

杯中的蒸儲水。更換蒸儲水若干次后，取少量燒杯中的液體，向其中加入AgNCh溶液，若（填

實驗現(xiàn)象），則說明該Fe（OH）3膠體中的雜質(zhì)離子已經(jīng)完全除去。

丙中制得的

Fe（OHb膠體

—一半透膜

蒸儲水

綜合演練

一、選擇題

1.（2025?高一安徽期中）一種臂長只有7納米的納米級鑲子，能夠鉗起分子或原子。下列分散系中的分

散質(zhì)粒子直徑數(shù)量級可能包含納米級鑲子臂長的是（）

A.溶液B.膠體C.乳濁液D.懸濁液

2.下列有關(guān)分散系屬于膠體的是（）

A.蛋白質(zhì)溶液B.碘酒C.納米碳粒D.石灰乳

3.下列分散系能產(chǎn)生丁達爾效應的是（）

A.氫氧化鐵膠體B.CuSCU溶液C.酒精溶液D.KC1溶液

4.（2025?高一陜西漢中期中）當光束通過下列物質(zhì)時，會出現(xiàn)丁達爾效應的是（）

A.霧B.蔗糖溶液C.硝酸鉀溶液D.氯化鈉溶液

5.（2025?高一浙江麗水期中）當光束通過下列物質(zhì)時，不會出現(xiàn)丁達爾效應的是（）

A.云、霧B.CuSCU溶液C.Fe（OH）3膠體D.有色玻璃

6.（2025?高一北京石景山期末）當光束通過下列分散系時，能觀察到丁達爾效應的是（）

A.KC1溶液B.Fe（OH）3膠體C.鹽酸溶液D.蔗糖溶液

7.按溶液、濁液、膠體的順序排列正確的是（）

A.蘇打水、牛奶、豆?jié){B.碘酒、泥水、血液

C.白糖水、食鹽水、茶水D.Ca（OH）2懸濁液、澄清石灰水、石灰漿

8.下列說法正確的是（）

A.丁達爾效應不是膠體特有的現(xiàn)象，溶液與濁液也有

B.膠體與其他分散系的本質(zhì)區(qū)別是有丁達爾效應，而其他分散系沒有

C.膠體粒子的直徑小于10-9?1

D.丁達爾效應可用于鑒別膠體和溶液

9.下列有關(guān)FeCb溶液和Fe（0H）3膠體的敘述正確的是（）

A.都不穩(wěn)定，密封靜置，會產(chǎn)生沉淀B.Fe（OH）3膠體是渾濁的，F(xiàn)eCb溶液是澄清的

C.通過過濾可以提純含有FeCb的Fe（OH）3膠體D.利用丁達爾效應可將兩種液體區(qū)分開

10.（2025?高一廣西南寧期中）下列關(guān)于分散系的說法正確的是（）

A.溶液、膠體、濁液的本質(zhì)區(qū)別是能否產(chǎn)生丁達爾效應

B.將直徑為l~100nm的炭粉分散到水中可得到膠體

C.按照分散質(zhì)的不同，膠體可分為液溶膠、氣溶膠和固溶膠

D.光束通過Cu（OH）2沉淀時，可以看到一條光亮的“通路”

11.（2025?高一江蘇淮安期中）按溶液、濁液、膠體的順序排列正確的是（）

A.食鹽水、牛奶、豆?jié){B.白糖水、食鹽水、茶葉水

C.碘酒、泥水、淀粉溶液D.Ca（OH）2懸濁液、澄清石灰水、石灰漿

12.膠體區(qū)別于溶液、濁液的性質(zhì)是（）

A.能發(fā)生丁達爾效應B.能用肉眼將膠體與溶液、濁液區(qū)別開來

C.均一、穩(wěn)定、透明D.分散質(zhì)會因重力作用而沉降

13.氣溶膠是膠體的一種，下列說法中不正確的是（）

A.氣溶膠的分散劑是氣體B.根據(jù)分散質(zhì)和分散劑的狀態(tài)，可以將分散系分為9種

C.氣溶膠分散質(zhì)粒子直徑在1?100nm之間D.氣溶膠不能透過濾紙

14.（2025?高一陜西漢中期中）下列關(guān)于分散系的說法中，不E卿的是（）

A.分散系的穩(wěn)定性：溶液〉膠體〉濁液

B.分散質(zhì)粒子的直徑大?。喝芤骸茨z體〈濁液

C.利用丁達爾效應可以區(qū)分溶液與膠體

D.向氫氧化鈉溶液中邊滴加飽和FeCb溶液邊振蕩制備Fe（OH）3膠體

15.（2025?高一福建福州期中）中國科學技術(shù)大學的錢逸泰教授等人以CC14和金屬鈉為原料，在700℃

時制造出納米級金剛石粉末（直徑約5nm）?該成果發(fā)表在世界權(quán)威的科學雜志上，被科學屆評價為“稻草變

黃金”。下列說法錯誤的是（）

A.化學是一門具有創(chuàng)造性的科學

B.“稻草變黃金”的過程中元素種類沒有變化

C.納米級金剛石粉末（直徑約屬于膠體

D.將該金剛石粉末分散到水中能產(chǎn)生丁達爾效應

16.（2025?高一內(nèi)蒙古赤峰期中）某同學往一定量飽和食鹽水中滴入3滴一定質(zhì)量分數(shù)的鹽酸后，用光

束照射上層清液時出現(xiàn)丁達爾效應。下列說法錯誤的是（)

A.向鹽酸中滴加紫色石蕊試液，溶液變紅

B.丁達爾效應是由膠體粒子對光線散射形成的

C.上層清液的分散質(zhì)粒子直徑大于100nm

D.往上層清液中加入AgNCh溶液，會有白色沉淀產(chǎn)生

17.下列物質(zhì)分類的正確組合是（）

選項混合物化合物單質(zhì)鹽

A鹽酸NaOH固體石墨食鹽

氫氧化鐵膠體金剛石純堿（）

B03Na2co3

C空氣澄清石灰水鐵石灰石

水銀

DCUSO4-5H2OCaCl2CaO

18.（2025?高一浙江嘉興期中）下列關(guān)于分散系的說法正確的是（）

A.光束通過CuSO4溶液時，可以看到一條光亮的“通路”

B.溶液、膠體、濁液的本質(zhì)區(qū)別是能否產(chǎn)生丁達爾效應

C.按照分散劑的不同，膠體可分為液溶膠、氣溶膠和固溶膠

D.把氯化鈉研磨成直徑在l~100nm的顆粒然后分散在水中即可形成膠體

19.（2025?高一湖北武漢期末）我國科學家研制的“納米分子藥物運輸車”的結(jié)構(gòu)如圖所示，可人為從外部

利用磁性將其引導至所需位置，提高腫瘤治療效果。下列說法錯誤的是（）

有機物外殼

二氧化硅

四氧化三鐵

,藥物

A.該運輸車的外殼含有碳元素

B.Fe3O4溶于鹽酸生成2種可溶性鹽

C.“納米分子藥物運輸車”屬于混合物

D.該物質(zhì)分散到水中得到的分散系，具有丁達爾效應

20.（2025?高一福建莆田期中）霧霾天氣產(chǎn)生主要原因是由于大氣中PM2.5含量升高所造成，PM2.5是

指大氣中直徑小于或等于2.5|im的顆粒物。其中PM2.5的來源之一與汽車排放的尾氣有關(guān)。下列有關(guān)敘述

錯誤的是（）

A.PM2.5粒徑小，表面積大，易附帶有毒有害物質(zhì)，影響人體健康

B.PM2.5形成膠體的本質(zhì)特征是具有丁達爾現(xiàn)象

C.霧霾是由小液滴和固體小顆粒被分散在空氣中形成的

D.提倡綠色出行，可緩解霧霾天氣的產(chǎn)生

21.(2025?高一福建漳州期中)磁流體是電子材料的新秀，它既具有固體的磁性，又具有液體的流動性。

如制備Fe3O4納米粒子的操作為：將一定比例的FeSCU溶液和Fe2(SCU)3溶液混合，再滴入稍過量的NaOH

溶液，隨后加入油酸鈉溶液，即可生成黑色的、分散質(zhì)粒子直徑為5.5~36nm的磁流體。下列說法中正確的

是()

A.所得分散系中的分散質(zhì)為只含F(xiàn)e3O4與Na2s04組成的混合物

B.所得分散系呈電中性

C.所得分散系不能透過濾紙

D.當一束光通過該分散系時，會出現(xiàn)如右圖所示的現(xiàn)象

二、非選擇題

22.(2025?高二上海閔行期中)某同學向盛有FeCb溶液的燒杯中加入CaCO3粉末,發(fā)現(xiàn)有無色氣泡產(chǎn)生。

靜置24小時，可觀察到燒杯內(nèi)液體變?yōu)橥该鞯募t褐色，猜想得到了Fe(OH)3膠體。

(1)判斷Fe(OH)3膠體的最簡單方法為。

(2)此反應的化學方程式為o

(3)分離該紅褐色液體與燒杯底部石灰石的方法是o

A.過濾B.蒸儲C.萃取分液

23.(2025?高一四川綿陽期中)某課外活動小組進行Fe(OH)3膠體的制備實驗并檢驗其性質(zhì)。

(1)若將飽和FeCh溶液分別滴入下列物質(zhì)中，能形成膠體的是(填字母)。

A.冷水B.沸水C.NaOH濃溶液D.NaCl濃溶液

(2)現(xiàn)有甲、乙、丙三名同學進行Fe(OH)3膠體的制備：

①甲同學的操作：取一小燒杯，加入40mL蒸儲水加熱至沸騰，向沸水中逐滴加入5?6滴FeCb飽和

溶液，繼續(xù)煮沸至混合液呈紅褐色，停止加熱。請評價該操作是否正確o(填“是”或“否”)

②乙直接加熱飽和FeCb溶液，請評價是否正確0(同上)

③丙向沸水中滴加飽和FeCb溶液，為了使反應進行充分，煮沸10分鐘，請評價是否正確o(同

上)

(3)①寫出制備Fe(OH)3膠體的化學方程式；

②證明有Fe(OH)3膠體生成的實驗操作是,該操作利用膠體的性質(zhì)是o

(4)Fe(OH)3膠體區(qū)別于FeCh溶液最本質(zhì)的特征是。

A.Fe(OH)3膠體粒子的直徑在1~100nm之間

B.Fe(OH)3膠體具有丁達爾效應

C.Fe(OH)3膠體是均一的分散系

D.Fe(OH)3膠體的分散質(zhì)能透過濾紙

24.(2025?高一四川眉山期中)某課外活動小組進行Fe(0H)3膠體的制備實驗并檢驗其相關(guān)性質(zhì)。

(1)若將飽和FeCh溶液分別滴入下列物質(zhì)中，能