師生佩戴口罩管理辦法一、總則（一）目的為切實保障師生的身體健康和生命安全，有效防控各類傳染病在校園內(nèi)的傳播，規(guī)范師生佩戴口罩行為，特制定本管理辦法。（二）適用范圍本辦法適用于學校全體教師、學生以及進入校園的其他人員。（三）基本原則1.科學防控原則：依據(jù)國家和地方有關疫情防控政策以及衛(wèi)生健康部門的指導意見，結合學校實際情況，科學合理地制定口罩佩戴要求。2.全面覆蓋原則：確保校園內(nèi)所有人員均知曉并遵守口罩佩戴規(guī)定，做到無死角、全覆蓋。3.動態(tài)調(diào)整原則：根據(jù)疫情形勢變化、政策調(diào)整以及學校實際防控需求，及時對口罩佩戴管理辦法進行動態(tài)調(diào)整和完善。二、口罩佩戴要求（一）一般情況下的佩戴要求1.教師：在教室授課、與學生近距離交流互動時，應全程佩戴一次性使用醫(yī)用口罩或醫(yī)用外科口罩。在辦公室辦公時，若與他人保持1米以上距離，可不佩戴口罩；若距離小于1米，建議佩戴口罩。參加學校組織的會議、培訓、教研活動等集體活動時，應佩戴口罩。2.學生：在教室上課、參加校內(nèi)集體活動時，應佩戴一次性使用醫(yī)用口罩或醫(yī)用外科口罩。在校園內(nèi)課間休息、室外體育活動等人員相對分散、通風良好的情況下，可不佩戴口罩，但需與他人保持適當距離。3.其他人員：進入校園的后勤工作人員、訪客等，在校園內(nèi)活動期間應佩戴一次性使用醫(yī)用口罩或醫(yī)用外科口罩。（二）特定情況下的佩戴要求1.出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀人員：師生中若出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀，應立即佩戴醫(yī)用防護口罩，并及時前往學校醫(yī)務室或指定醫(yī)療機構就診，避免與他人接觸。就診期間應嚴格遵循醫(yī)療機構的防控要求，配合做好相關檢查和治療。2.疫情防控重點區(qū)域人員：在學校設置的疫情防控重點區(qū)域，如隔離觀察室、核酸檢測點等工作或活動的人員，應根據(jù)具體工作要求，佩戴相應級別的防護口罩，如醫(yī)用防護口罩等。3.外來人員進入校園時：外來人員進入校園前，應佩戴口罩，主動出示健康碼、行程碼等相關證明，并接受體溫檢測。符合學校入校條件的，方可進入校園。進入校園后，應按照學校要求佩戴口罩。三、口罩的選擇與使用（一）口罩的選擇1.符合標準：師生及其他人員佩戴的口罩應符合國家相關質量標準要求，如一次性使用醫(yī)用口罩應符合YY/T09692013標準，醫(yī)用外科口罩應符合YY04692011標準，醫(yī)用防護口罩應符合GB190832010標準等。2.正規(guī)渠道購買：應通過正規(guī)藥店、超市或醫(yī)療機構等渠道購買口罩，確保所購口罩質量可靠，避免購買使用假冒偽劣產(chǎn)品。3.適合佩戴：師生應根據(jù)自身臉型、舒適度等因素選擇合適型號的口罩，確?？谡帜軌蚓o密貼合面部，有效阻擋飛沫傳播。（二）口罩的正確佩戴方法1.一次性使用醫(yī)用口罩和醫(yī)用外科口罩：鼻夾朝上，深色面朝外（或褶皺朝下）。上下拉開褶皺，使口罩覆蓋口、鼻、下頜。將雙手指尖沿著鼻梁金屬條，由中間至兩邊，慢慢向內(nèi)按壓，直至緊貼鼻梁。適當調(diào)整口罩，使口罩周邊充分貼合面部。2.醫(yī)用防護口罩：一手托住防護口罩，有鼻夾的一面背向外。將防護口罩罩住鼻、口及下巴，鼻夾部位向上緊貼面部。用另一只手將下方系帶拉過頭頂，放在頸后雙耳下。再將上方系帶拉至頭頂中部。將雙手指尖放在金屬鼻夾上，從中間位置開始，用手指向內(nèi)按鼻夾，并分別向兩側移動和按壓，根據(jù)鼻梁的形狀塑造鼻夾，使口罩與面部緊密貼合。（三）口罩的更換與處置1.更換頻率：一次性使用醫(yī)用口罩和醫(yī)用外科口罩一般每46小時更換一次，若口罩被污染、潮濕或變形，應及時更換。醫(yī)用防護口罩連續(xù)佩戴時間不超過4小時，如遇污染或潮濕應立即更換。2.更換方法：更換口罩時，應先將口罩從耳部摘下，避免接觸口罩外側，然后按照正確方法丟棄舊口罩，再佩戴新口罩。3.口罩處置：師生及其他人員使用后的口罩應按照醫(yī)療廢物進行規(guī)范處置，放入專用的醫(yī)療廢物收集容器內(nèi)，由學校統(tǒng)一交由有資質的醫(yī)療廢物處置單位進行處理，嚴禁隨意丟棄。四、宣傳教育與培訓（一）宣傳教育1.多種渠道宣傳：學校應通過校園廣播、宣傳欄、校報?？?、班級群、微信公眾號等多種渠道，廣泛宣傳口罩佩戴的重要性、正確方法以及相關管理規(guī)定，提高師生及其他人員對口罩佩戴的認識和重視程度。2.主題活動宣傳：結合“全國愛耳日”“世界無煙日”“全國愛牙日”等衛(wèi)生健康主題活動，開展形式多樣的宣傳教育活動，如舉辦口罩佩戴知識講座、發(fā)放宣傳資料、組織主題班會等，引導師生養(yǎng)成科學佩戴口罩的良好習慣。（二）培訓1.新入職人員培訓：對新入職的教師、學生及其他人員進行入職培訓時，應將口罩佩戴管理辦法作為重要內(nèi)容進行培訓，確保其了解并掌握相關要求。2.定期培訓：學校應定期組織師生及其他人員進行口罩佩戴知識和技能培訓，針對不同崗位特點和實際需求，進行有針對性的培訓，如對后勤工作人員進行防護用品使用規(guī)范培訓，對教師進行如何引導學生正確佩戴口罩的培訓等。培訓可邀請衛(wèi)生健康部門專業(yè)人員或校醫(yī)進行授課，培訓后應進行考核，確保培訓效果。五、監(jiān)督與檢查（一）日常巡查1.巡查人員：學校應安排專人負責口罩佩戴情況的日常巡查工作，巡查人員包括學校管理人員、班主任、校醫(yī)等。2.巡查范圍：巡查范圍覆蓋學校教學樓、辦公樓、圖書館、食堂、宿舍等所有場所，確保校園內(nèi)所有人員均在監(jiān)督范圍內(nèi)。3.巡查內(nèi)容：巡查人員應重點檢查師生及其他人員是否按照規(guī)定佩戴口罩，口罩佩戴是否正確，對未按要求佩戴口罩的人員及時進行提醒和糾正。（二）專項檢查1.定期專項檢查：學校應定期組織開展口罩佩戴專項檢查工作，對各班級、各部門的口罩佩戴情況進行全面檢查，并將檢查結果進行通報。專項檢查可每月或每季度進行一次。2.重要時段專項檢查：在開學季、考試周、大型活動期間等重要時段，學校應加大對口罩佩戴情況的檢查力度，確保師生及其他人員嚴格遵守口罩佩戴規(guī)定。（三）違規(guī)處理1.首次違規(guī)：對首次未按要求佩戴口罩的師生及其他人員，巡查人員應進行現(xiàn)場提醒和教育，告知其正確佩戴口罩的重要性和相關規(guī)定。2.多次違規(guī)：對多次未按要求佩戴口罩的人員，學校應進行批評教育，并記錄在個人誠信檔案中。同時，可根據(jù)情節(jié)輕重，采取相應的處罰措施，如在全校范圍內(nèi)進行通報批評、取消本學期評優(yōu)評先資格等。3.拒不改正：對拒不改正、態(tài)度惡劣的人員，學校應按照校規(guī)校紀進行嚴肅處理，并及時與家長或所在單位溝通協(xié)調(diào)，共同做好教育管理工作。六、應急處置（一）疫情突發(fā)情況1.啟動應急響應：一旦學校出現(xiàn)疫情突發(fā)情況，如確診病例或疑似病例，學校應立即啟動疫情防控應急預案，按照預案要求全面加強校園防控措施，包括嚴格要求師生佩戴相應級別的防護口罩。2.加強防護指導：學校應組織專業(yè)人員對師生進行防護指導，根據(jù)疫情風險等級和防控要求，指導師生正確選擇和佩戴口罩，以及做好口罩的更換、處置等工作，確保師生防護措施到位。（二）口罩供應短缺1.儲備物資調(diào)配：學校應及時調(diào)配校內(nèi)儲備的口罩物資，優(yōu)先保障一線教師、學生及重點崗位工作人員的使用需求。同時，積極與上級教育主管部門、當?shù)卣跋嚓P部門溝通協(xié)調(diào)，爭取口罩等防控物資的支持和調(diào)配。2.臨時替代措施：在口罩供應