2022年中考化學試題提分練習：物質(zhì)的轉(zhuǎn)化與推斷

1.（2022昆明）甲、乙、丙、丁是初中常見的物質(zhì)，轉(zhuǎn)化關(guān)系知圖（所涉及反應均為初中

常見化學反應，部分反應物、生成物及反應條件已略去，表示某種物質(zhì)經(jīng)一步反應

可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)）。下列說法錯誤的是

A.若甲為上，則丁可以是Fe或上0

B.若甲為NaOH,則丙可以是H20或Fe（N03）3

C.若甲為CuO,則乙、丙、丁可以是含有相同金屬元素的化合物

D.若甲為AL（S5）3,則如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系均可以通過復分解反應實現(xiàn)

2.（2022麗水）某興趣小組為探究“豬肝中的鐵元素”，進行了以下實驗：選用新鮮豬肝,

如圖操作I將豬肝中的鐵轉(zhuǎn)化為鐵離子，再用硫冢化鉀溶液檢驗（硫絮化鉀溶液遇鐵離子

變紅色）。有關(guān)該實驗的說法正確的是（）

A.實驗研究的問題是新絆豬肝中是否含有鐵離子

B.新鮮豬肝中的鐵是以游離態(tài)形式存在的

C.實驗中獲得的土黃色混合液屬于溶液

D.新鮮豬肝中含鐵元素的證據(jù)是滴加硫氨化鉀溶液后溶液變紅

3.（2022自貢）今年北京冬奧會的成功舉辦，讓我們領略了無窮的冰雪魅力，如圖“雪花”

頂角上的A、B、C、D、E、F是初中化學常見的六種物質(zhì)。其中D是金屬單質(zhì)，A、C是氧

化物，A是黑色固體，C是氣體；B、E、F依次是酸、堿、鹽，B的濃溶液能奪取紙張里的

水分，生成黑色的炭，E俗稱熟石灰，F(xiàn)的溶液呈藍色（圖中“一”表示物質(zhì)間能相互發(fā)

生反應，“一”表示物質(zhì)間能發(fā)生轉(zhuǎn)化）。請寫出你的推斷：

（1）A的化學式為o

（2）D、F發(fā)生的反應屬于基本反應類型中的反應。

（3）B、E發(fā)生反應的化學方程式為

CD

E，,F

4.（2022湖北江漢油田、潛江、天門、仙桃）A、B、C、D、E、F、G是初中化學幾種常見的

物質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（圖中“一”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化能一步實現(xiàn)，“-”表示

物質(zhì)間能發(fā)生化學反應，部分反應物、生成物和反應條件均已略去），其中A是黑色固體,

B是赤鐵礦的主要成分，F(xiàn)在農(nóng)業(yè)上可用來改良酸性土壤，G是大理石的主要成分。請回答

下列問題:

(l)反應③的基本反應類型是O

(2)物質(zhì)G的用途除了作建筑材料外，還可以用作o

(3)寫出下列反應的化學方程式：反應①______；反應②______。

5.(2022湖南衡陽)構(gòu)建思維導圖是一種重要的學習方法。請根據(jù)酸和堿的化學性質(zhì)思維導

圖，回答下列問題。(“一”表示相連的兩類物質(zhì)之間可以發(fā)生化學反應)

(1)請寫出圖中甲表示的物質(zhì)類別o

(2)酸與堿作用生成鹽和水的反應，叫做中和反應。請寫出一個中和反應的化學方程式

(3)酸和堿能與指示劑反應，而使指示劑顯示不同的顏色。如NaOH溶液能使無色酚散變

成___色。

6.（2022通遼）有一包白色固體，可能含有K2c。3、Ca（0H）2、CaC03>AgCl中的一種或幾

種，小明同學為了探究其組成，取少量該固體進行如圖實驗。

加足量

白色稀硝酸白色固體A部分消失

①加足‘固體A②"且有氣泡產(chǎn)生

白色量水

固體過濾加足量

,無色稀梢酸.無色溶液A中

溶液A③有氣泡產(chǎn)生

（1）由步驟②可知原白色固體中一定含有（填化學式），判斷理由是

（2）步驟③中產(chǎn)生氣泡的化學方程式為o

（3）由以上實驗分析可知，原白色固體的組成可能有種組合。

7.（2022寧波）某維生素C泡騰片的主要成分如圖甲所示。

主要成分：,混合物

維生素C（C6H8。6）

物質(zhì)

碳酸氮鈉（NaHCCh）

檸檬酸（CeHsO-）

甜菊糖苜、胭脂紅……

甲乙

（1）維生素C由種元素組成。

（2）按照如圖乙的物質(zhì)分類方法，該泡騰片屬于o

（3）該泡騰片放入水中，會立刻產(chǎn)生大量的氣泡，其原因是：檸檬酸是一種酸，它和碳

酸氫鈉在水中會發(fā)生反應，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體。

8.（2022鄂州）阿復發(fā)現(xiàn)有四棟居民樓，每棟樓的A、B、C、D四位居民都是初中化學常

見物質(zhì)，住戶之間相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示。請根據(jù)下面提供的信息，完成下列問題。

（1）一號樓中，A是年產(chǎn)量最高的金屬，B溶液可用于配制農(nóng)藥波爾多液，C溶液呈淺綠

色。請寫出D的化學式：o

（2）二號樓中，A、C是組成元素相同的氣體，B是紅棕色固體。該反應（填

“屬于”或“不屬于"）置換反應。

（3）三號樓中，A是實驗室常用的液體燃料，固態(tài)的D叫做“干冰”，可用于人工降雨。

請寫出A+B-C+D的化學方程式：。

（4）四號樓中，A、B、C的溶液都呈堿性，B的俗稱為純堿。請寫出A與B反應的現(xiàn)

象O

9.（2022臺州）玫瑰花中含有丁香油酚（弓°乩2。2）等有機物，可用于提煉精油。

（1）丁香油酚的一個分子中共有個原子。

（2）用如圖所示的①?③表示丁香油酚中各元素的質(zhì)量分數(shù)，請判斷①代表

元素。

（3）丁香油酚容易揮發(fā)，用于提煉精油的玫瑰花需要在氣溫較低的日出之前采摘完成，

其可能原因是O

10.（2022株洲）某化工公司用硫酸鈣（CaSO4）,帆、&0、C（）2制備化肥硫酸鐵[（NH4）

2S04],其工藝流程如下：

已知：NB是一種極易溶于水且能與水反應的氣體；2NH3+H2O+CO2-（NH4）2c6。

請回答下列問題：

（1）（NHO2sCh是一種（填“氮肥”“磷肥”“鉀肥”或“復合肥”）。

（2）第③步的操作中，要用到的玻璃儀器有漏斗、等。

（3）第⑤步的化學方程式為,,

（4）上述流程中，能循環(huán)使用的物質(zhì)是o

（5）長期施用硫酸鐵化肥，會使土壤酸化、板結(jié)，不利于農(nóng)作物生長，我們可以將適量

的加入土壤，以中和其酸性。

11.（2022丹東）下列是化學興趣小組的同學進行粗鹽提純的實驗，請你幫助回答相關(guān)問

題。

【實驗一】除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)

溶解：在溶解過程中，用玻璃棒不斷攪拌的目的是O

過濾：漏斗下端管口應緊靠；若濾紙未緊貼漏斗壁，會導致O

得到的濾液M中還含有可溶性雜質(zhì)CaCk和MgCh。

【實驗二】除去濾液M中的可溶性雜質(zhì)CaCh和MgCk（溫馨提示：氫氧化鎂不溶于水）

步驟1：向濾液M中加入過量的NaOH溶液，充分反應后過濾。該反應的基本反應類型

是,所得溶液A中含有的金屬離子有,

步驟2：向溶液A中加入過量某溶液，充分反應后過濾。發(fā)生反應的化學方程式

為O

步驟3：o

12.（2022陜西）白銅是銅、鍥（Ni）合金，某學習小組同學欲利用廢棄的白銅回收銅、

鎂兩種金屬。

（1）先向盛有等量鎂粉和鋅粉的兩支試管中分別加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸，觀察

到都有氣泡產(chǎn)生，且鋅粉與稀硫酸反應更劇烈，銀粉與稀硫酸反應后的溶液為綠色，說明

鍥的金屬活動性比鋅（填“強”或“弱”）。

查閱資料可知，鍥與稀硫酸反應的化學方程式為：Ni4-H2SO4=NiSO4+H2Te

（2）接下來，同學們設計了如下實驗流程回收銅和鎂。

上圖中，固體A是,②中反應的化學方程式是（只寫一個）。

（3）要驗證Ni、Zn、Cu的金屬活動性順序，用下列各組藥品進行實驗，不能達到目的的

是（填字母）.

A.Ni、Zn、Cu、稀鹽酸

B.Ni、Cu、ZnS04溶液

C.Zn、Cu、NiS04溶液

D.Ni、ZnS04溶液、CuSO,溶液

13.（2022來賓）某工廠生產(chǎn)硼砂產(chǎn)生的固體廢料中，主要含有MgCH、CaCOa,Si02,A1A

和FeB等，其中MgC6質(zhì)量分數(shù)為63%。用該固體廢料回收鎂的工藝流程如下：

NaOH溶流

c

NaOH溶液

—漉液b—＞沉鎂操作1,

操作1,

過量試劑Ar?濾液a調(diào)pH

Mg(OH)2f

^普一酸浸操作1.LAKOHh

廢料區(qū)三Fe(OH)s

*CaSCU、SiO：等

（1）操作I的名稱是O

（2）“酸浸”時，試劑A的化學式是,為加快酸浸速率，可采取的措施是

（寫一條即可）。

（3）濾液a中的陽離子是。

（4）“沉鎂”時發(fā)生反應的化學方程式是。

（5）若流程中鎂的總損耗為10%,則100t的固體廢料可回收鎂的質(zhì)量是o

14.（2022大連）化學小組同學在超市看到一款自熱暖足貼，商品標簽顯示成分有：鐵粉、

水、活性炭、蛭石、氯化鈉。他們利用所學知識開展“自制暖足貼”項目研究，部分過程

如下。

【查閱資料】姓石是一種耐高溫的超級保溫材料，難溶于水，不與硫酸銅溶液反應。

任務一：自制暖足貼，并將其發(fā)熱情況與市售暖足貼比較。

【進行實驗】分別取2勺鐵粉和活性炭，加入無紡布袋中（與市售暖足貼所用無紡布相

同），滴加少量氯化鈉溶液，混合均勻制得暖足貼。在相同環(huán)境下，利用溫度傳感器測定

自制與市售暖足貼溫度ia時間的變化，形成圖像，如圖所示。

（1）通過圖像可知自制暖足貼有兩點不足，分別是、O

（2）小組同學猜想兩種暖足貼發(fā)熱情況存在差異的原因，除了受暖足貼中各成分的質(zhì)量

及其配比影響外，還可能與的特性有關(guān)。

任務二：估測市售暖足貼中各成分的質(zhì)量。

【方案設計】利用市售暖足貼中的全部粉末，設計如下方案。

（1）設計步驟I、n的目的是o固體B的成分是。

（2）根據(jù)上述方案，確定建石質(zhì)量需要的稱量數(shù)據(jù)最少的一組是

【反思交流】小組同學發(fā)現(xiàn)只有打開密封包裝，暖足貼才會發(fā)熱，由此推測暖足貼發(fā)熱還

需要參加反應，故密封包裝還起到了控制反應發(fā)生的作用。

15.(2022達州)我國化學家侯德榜創(chuàng)立的侯氏制堿法，為世界制堿工業(yè)作出了突出貢獻。

在工業(yè)生產(chǎn)所得的碳酸鈉產(chǎn)品中往往會混有少量的氯化鈉。某?；瘜W興趣小組同學想探究

某產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，經(jīng)討論后設計了如下兩種實驗方案。

【查閱資料】堿石灰的主要成分是CaO和NaOH。

【設計與實驗】

方案甲：“氣體質(zhì)量法”

堿灰

石

堿

石

灰

D

BC

(1)按上圖所示連接好裝置，檢查裝置氣密性后加入一定質(zhì)量的碳酸鈉樣品于裝置A中。

(2)打開止水夾K通入一段時間的氮氣后，稱量裝置C的質(zhì)量，并記錄。

(3)關(guān)閉止水夾K,打開分液漏斗活塞向A裝置中注入足量的稀硫酸，關(guān)閉活塞。

(4)待裝置A中無氣泡產(chǎn)生后打開止水夾K,再次通入氮氣一段時間后，關(guān)閉止水夾K,

第二次稱量裝置C的質(zhì)量，并記錄。

(5)計算。

【分析與討論】

①裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為

②裝置B中濃硫酸的作用是o

③步腺（4）中再次通入氮氣的目的是

④裝置D的作用是

方案乙：“沉淀質(zhì)量法”

過量的

寫出上述流程中相關(guān)反應的化學方程式：o

【得出結(jié)論】

同學們經(jīng)過實驗，最終都計算出了樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。

請你根據(jù)方案乙中測定的相關(guān)數(shù)據(jù)，求出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為X100%（用含

有m、n的代數(shù)式表示）。

【反思與交流】

同學們經(jīng)過討論認為方案乙優(yōu)于方案甲，理由主要是（填字母序號）。

A.節(jié)約能源B.操作簡便C.保護環(huán)境

16.（2022湖南長沙）在完成“實驗室用氯酸鉀和二氧化鎰混合物加熱制取氧氣”的實驗后,

小明在老師的指導下回收二氧化鎰和氯化鉀，實驗流程如下圖所示。

(1)操作a的名稱是o

(2)在這個反應中二氧化鎰的作用是。

(3)請你計算：若制得1.92g氧氣，則參加反應的氯酸鉀(KC103)的質(zhì)量為

__________go

(4)請你設計實驗方案，證明濾渣已洗凈,

2022年中考化學試題提分練習：物質(zhì)的轉(zhuǎn)化與推斷參考答案

1.（2022昆明）甲、乙、丙、丁是初中常見的物質(zhì)，轉(zhuǎn)化關(guān)系知圖（所涉及反應均為初中

常見化學反應，部分反應物、生成物及反應條件已略去，“一”表示某種物質(zhì)經(jīng)一步反應

可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)）。下列說法錯誤的是

A.若甲為玲，則丁可以是Fe或叢0

B.若甲為NaOH,則丙可以是H2O或Fe（NO3）3

C.若甲為CuO,則乙、丙、丁可以是含有相同金屬元素的化合物

D.若甲為AL（SO）3,則如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系均可以通過復分解反應實現(xiàn)

【答案】B

2.（2022麗水）某興趣小組為探究“豬肝中的鐵元素”，進行了以下實驗：選用新鮮豬肝,

如圖操作I將豬肝中的鐵轉(zhuǎn)化為鐵離子，再用硫氨化鉀溶液檢驗（硫新化鉀溶液遇鐵離子

變紅色）。有關(guān)該實驗的說法正確的是（）

A.實驗研究的問題是新鮮豬肝中是否含有鐵離子

B.新鮮豬肝中的鐵是以游離態(tài)形式存在的

C.實驗中獲得的土黃色混合液屬于溶液

D.新鮮豬肝中含鐵元素的證據(jù)是滴加硫氨化鉀溶液后溶液變紅

【答案】D

3.（2022自貢）今年北京冬奧會的成功舉辦，讓我們領略了無窮的冰雪魅力，如圖“雪花”

頂角上的A、B、C、D、E、F是初中化學常見的六種物質(zhì)。其中D是金屬單質(zhì)，A、C是氧

化物，A是黑色固體，C是氣體；B、E、F依次是酸、堿、鹽，B的濃溶液能奪取紙張里的

水分，生成黑色的炭，E俗稱熟石灰，F(xiàn)的溶液呈藍色（圖中“一”表示物質(zhì)間能相互發(fā)

生反應，“一”表示物質(zhì)間能發(fā)生轉(zhuǎn)化）。請寫出你的推斷：

（1）A的化學式為_____。

（2）D、F發(fā)生的反應屬于基本反應類型中的反應。

（3）B、E發(fā)生反應的化學方程式為。

【答案】(1)Fe3O4;

（2）置換;

(3)Ca(OH)2+H2S04=CaS04+2H20o

4.（2022湖北江漢油田、潛江、天門、仙桃）A、B、C、D、E、F、G是初中化學幾種常見的

物質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（圖中“一”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化能一步實現(xiàn)，“-”表示

物質(zhì)間能發(fā)生化學反應，部分反應物、生成物和反應條件均已略去），其中A是黑包固體,

B是赤鐵礦的主要成分，F(xiàn)在農(nóng)業(yè)上可用來改良酸性土壤，G是大理石的主要成分。請回答

下列問題：

（1）反應③的基本反應類型是。

（2）物質(zhì)G的用途除了作建筑材料外，還可以用作<,

（3）寫出下列反應的化學方程式：反應①______；反應②______o

【答案】（1）復分解反應

高溫小

（2）補鈣劑（3）①.3C+2Fe2O3^=4Fe+3CO2T②.

CO2+Ca（OH）2=CaCO?J+H2O

5.（2022湖南衡陽）構(gòu)建思維導圖是一種重要的學習方法。請根據(jù)酸和堿的化學性質(zhì)思維導

圖，回答下列問題。（“一”表示相連的兩類物質(zhì)之間可以發(fā)生化學反應）

(1)請寫出圖中甲表示的物質(zhì)類別O

(2)酸與堿作用生成鹽而水的反應，叫做中和反應。請寫出一個中和反應的化學方程式

(3)酸和堿能與指示劑反應，而使指示劑顯示不同的顏色。如NaOH溶液能使無色酚敢變

成___色。

【答案】(1)金屬氧化物

(2)HCl+NaOH=NaCl+H2O

(3)紅

6.(2022通遼)有一包白色固體，可能含有K2c。3、Ca(0H)2、CaCO3.AgCl中的一種或幾

種，小明同學為了探究其組成，取少量該固體進行如圖實驗。

加足蚩

①加足白色稀硝酸.白色固體A部分消失

'固體A②-且有氣泡產(chǎn)生

白色量水

固體過濾加足量

,無色稀稍酸,無色溶液A中

溶液A③有氣泡產(chǎn)生

(1)由步驟②可知原白色固體中一定含有(填化學式)，判斷理由是

（2）步驟③中產(chǎn)生氣泡的化學方程式為。

（3）由以上實驗分析可知，原白色固體的組成可能有種組合。

【答案】（1）①.AgCl②.白色固體A部分消失

（2）K2C03+2HN03=2KN03+H20+C02f

（3）3

7.（2022寧波）某維生素C泡騰片的主要成分如圖甲所示。

主要成分：

維生素C（C6HsOtf）

碳酸氫鈉（NaHCOs）

檸檬酸（GsHQO

甜菊糖苗、胭脂紅……

甲

（1）維生素C由種元素組成。

（2）按照如圖乙的物質(zhì)分類方法，該泡腌片屬于。

（3）該泡騰片放入水中，會立刻產(chǎn)生大量的氣泡，其原因是：檸檬酸是一種酸，它和碳

酸氫鈉在水中會發(fā)生反應，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體。

【答案】①.3或三②.混合物③.二氧化碳或CO?

8.（2022鄂州）阿復發(fā)現(xiàn)有四棟居民樓，每棟樓的A、B、C、D四位居民都是初中化學常

見物質(zhì)，住戶之間相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示。請根據(jù)下面提供的信息，完成下列問題。

（1）一號樓中，A是年產(chǎn)量最高的金屬，B溶液可用于史制農(nóng)藥波爾多液，C溶液呈淺綠

色。請寫出D的化學式：。

（2）二號樓中，A、C是組成元素相同的氣體，B是紅棕色固體。該反應（填

“屬于”或“不屬于"）置換反應。

（3）三號樓中，A是實驗室常用的液體燃料，固杰的D叫做“干冰”，可用于人工降雨。

請寫出A+B-C+D的化學方程式：o

（4）四號樓中，A、B、C的溶液都呈堿性，B的俗稱為純堿。請寫出A與B反應的現(xiàn)

_____O

【答案】（1）Cu；（2）不屬于；（3）GH50H+302座叁加+3比0；（4）產(chǎn)生白色沉淀;

9.（2022臺州）玫瑰花中含有丁香油酚（GoHu。？）等有機物，可用于提煉精油。

（1）丁香油酚的一個分子中共有個原子。

（2）用如圖所示的①?③表示丁香油酚中各元素的質(zhì)量分數(shù)，請判斷①代表

元素。

（3）丁香油酚容易揮發(fā)，用于提煉精油的玫瑰花需要在氣溫較低的日出之前采摘完成，

其可能原因是O

【答案】①.24②.C或碳③.氣溫低，分子運動慢，油質(zhì)不易揮發(fā)

10.（2022株洲）某化工公司用硫酸鈣（CaSO。、NIL、昆0、CO2制備化肥硫酸核［（NHJ

2so/，其工藝流程如下：

已知：NH3是一種極易溶于水且能與水反應的氣體；2NH3+H2O+CO2—（NH4）2c6。

請回答下列問題：

（1）（NHO2sO’是一種（填“氮肥”“磷肥”“鉀肥”或“復合肥”）。

（2）第③步的操作中，要用到的玻璃儀器有漏斗、等。

（3）第⑤步的化學方程式為o

（4）上述流程中，能循環(huán)使用的物質(zhì)是o

（5）長期施用硫酸鐵化肥，會使土壤酸化、板結(jié)，不利于農(nóng)作物生長，我們可以將適量

的加入土壤，以中和其酸性。

【答案】（1）氮肥；

（2）燒杯、玻璃棒；

（4）二氧化碳;

（5）熟石灰。

11.（2022丹東）下列是化學興趣小組的同學進行粗鹽提純的實驗，請你幫助回答相關(guān)問

題。

【實驗一】除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)

溶解：在溶解過程中，用玻璃棒不斷攪拌的目的是0

過濾：漏斗下端管口應緊靠;若濾紙未緊貼漏斗壁，會導致O

得到的濾液M中還含有可溶性雜質(zhì)CaCL和MgCk。

【實驗二】除去濾液M中的可溶性雜質(zhì)CaCL和MgCk（溫馨提示：氫氧化鎂不溶于水）

步驟1:向濾液M中加入過量的NaOH溶液，充分反應后過濾。該反應的基本反應類型

是,所得溶液A中含有的金屬離子有,

步驟2：向溶液A中加入過量某溶液，充分反應后過濾。發(fā)生反應的化學方程式

為。

步驟3：o

【答案】【實驗一】加快粗鹽的溶解速率；燒杯內(nèi)壁；過濾速度慢（合理即可）；

【實驗二】步驟1:復分解反應；Ca"、Na；

步驟2：Na2C03+CaCl2=CaC031+2NaCl;

步驟3：向溶液B中加入適量的稀鹽酸，后蒸發(fā)結(jié)晶。

12.（2022陜西）白銅是銅、鎂（Ni）合金，某學習小組同學欲利用廢棄的白銅回收銅、

銀兩種金屬。

（1）先向盛有等量鑲粉R鋅粉的兩支試管中分別加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸，觀察

到都有氣泡產(chǎn)生，且鋅粉與稀硫酸反應更劇烈，銀粉與稀硫酸反應后的溶液為綠色，說明

鎂的金屬活動性比鋅（填“強”或“弱"）。

查閱資料可知，鎂與稀硫酸反應的化學方程式為：Ni+H2SO4=NiSO4+H2?o

（2）接下來，同學們設計了如下實驗流程回收銅和鎂。

上圖中，固體A是,②中反應的化學方程式是（只寫一個）。

（3）要驗證Ni、Zn、Cu的金屬活動性順序，用下列各級藥品進行實驗，不能達到目的的

是（填字母）。

A.Ni、Zn、Cu、稀鹽酸

B.Ni、Cu、ZnSO,溶液

C.Zn、Cu、NiSO,溶液

D.Ni、Z11SO4溶液、CuSO,溶液

【答案】（1）弱⑵?.銅或Cu②.Zn+NiSO「ZnSO』+Ni或

Zn+H2SO4=ZnSO4+H2T（3）B

13.（2022來賓）某工廠生產(chǎn)硼砂產(chǎn)生的固體廢料中，主要含有MgCa、CaCCh.SiO2.AI2O3

和FeB等，其中MgCOs質(zhì)量分數(shù)為63%。用該固體廢料回收鎂的工藝流程如下:

NaOH溶液

r?濾液c

NaOH溶液

■>'濾液b-?反鎂|操作、

?Mg(OH)2一

固體?A1(OH),

廢料Fe(OHh

JCaSCU、SiO：等

(1)操作I的名稱是o

(2)“酸漫”時，試劑A的化學式是,為加快酸浸速率，可采取的措施是

(寫一條即可)。

(3)濾液a中的陽離子是。

(4)“沉鎂”時發(fā)生反應的化學方程式是o

(5)若流程中鎂的總損耗為10%,則100t的固體廢料可回收鎂的質(zhì)量是o

【答案】(1)過濾；

(2)H2s0<；固體廢料粉碎(合理即可)；

(3)Mg，Al3\Fe*、H4；

(4)MgS04+2Na0H=Na2S0i+Mg(OH)21；

(5)16.2to

14.(2022大連)化學小組同學在超市看到一款自熱暖足貼，商品標簽顯示成分有：鐵粉、

水、活性炭、姓石、氯化鈉。他們利用所學知識開展“自制暖足貼”項目研究，部分過程

如下。

【查閱資料】蛭石是一種耐高溫的超級保溫材料，難溶于水，不與硫酸銅溶液反應。

任務一；自制暖足貼，并將其發(fā)熱情況與市售暖足貼比較。

【進行實驗】分別取2勺鐵粉和活性炭，加入無紡布袋中(與市售暖足貼所用無紡布相

同)，滴加少量氯化鈉溶液，混合均勻制得暖足貼。在相同環(huán)境下，利用溫度傳感器測定

自制與市售暖足貼溫度隨時間的變化，形成圖像，如圖所示。

■溫度℃

100自制暖足貼

80

60V市售暖足貼

20/——

010003000時間,,

(1)通過圖像可知自制暖足貼有兩點不足，分別是、o

(2)小組同學猜想兩種暖足貼發(fā)熱情況存在差異的原因，除了受暖足貼中各成分的質(zhì)量

及其配比影響外，還可能與的特性有關(guān)。

任務二：估測市售暖足貼中各成分的質(zhì)量。

【方案設計】利用市售暖足貼中的全部粉末，設計如下方案。

(1)設計步驟I、II的目的是o固體B的成分是O

(2)根據(jù)上述方案，確定建石質(zhì)量需要的稱量數(shù)據(jù)最少的一組是o

【反思交流】小組同學發(fā)現(xiàn)只有打開密封包裝，暖足貼才會發(fā)熱，由此推測暖足貼發(fā)熱還

需要參加反應，故密封包裝還起到了控制反應發(fā)生的作用。

【答案】①.溫度過高

②.持續(xù)時間短③.保溫材料④.分離出粉末中氯化鈉⑤.銅粉、活性

炭、蛭石的混合物⑥.固體B、碳酸鈣、姓石和氧化銅混合物的質(zhì)量⑦.氧氣

15.(2022達州)我國化學家侯德榜創(chuàng)立的侯氏制堿法，為世界制堿工業(yè)作出了突出貢獻。

在工業(yè)生產(chǎn)所得的碳酸鈉產(chǎn)品中往往會混有少量的氯化鈉。某?；瘜W興趣小組同學想象究

某產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，經(jīng)討論后設計了如下兩種實驗方案。

【查閱資料】堿石灰的主要成分是CaO和NaOH。

【設計與實驗】

方案甲：“氣體質(zhì)量法”

堿

灰

石

堿

石

灰