本文格式為Word版，下載可任意編輯——冬天的二年級(jí)5篇冬天，最令人迷醉的自然是雪景，雪是純凈，漂亮，而可愛(ài)。雪那純凈而不刺眼的色調(diào)是最刺眼的，就算是天上的云朵，海上的浪花，在它面前也貌似遜色了。下面是我為大家精心整理的冬天的二年級(jí)作文，歡迎大家閱讀和珍藏，希望可以幫助到有需要的朋友。

冬天的二年級(jí)作文1

冬天是威嚴(yán)的，冷酷無(wú)情的，更是漂亮迷人的。瞧!又下雪了。這時(shí)，小區(qū)里的樹(shù)木已掛滿了白雪;森林里，大量動(dòng)物已經(jīng)冬眠;大道上，清潔工正在清雪……

在冬天，正好可以感受大自然的另一種美好。于是，我便去找?guī)讉€(gè)朋友，分成兩隊(duì)，各自搭建可以阻擋雪球的堡壘。堡壘做好后，我們開(kāi)始正式打雪仗。

激戰(zhàn)開(kāi)始了，我迅速地扔出一個(gè)早已準(zhǔn)備好的雪球，“砰〞的一聲，那個(gè)雪球竟然飛到對(duì)方隊(duì)長(zhǎng)的頭上。這一球可打壞啦!對(duì)方開(kāi)始報(bào)復(fù)，猛烈地向我們?nèi)友┣颍梦覀冴?duì)全不敢露面。不一會(huì)兒，另一邊的攻擊中止了——原來(lái)是對(duì)方已經(jīng)沒(méi)有雪球了。我們馬上發(fā)起新一輪的攻擊，把另一方打得屁滾尿流。我們又一次戰(zhàn)勝了對(duì)方。

我們還去了冰雪大世界，里面有好多漂亮的冰雕，其中，我最喜歡的是一艘船。船身看起來(lái)穩(wěn)固無(wú)比，桅桿也像利劍一樣指向天空，就連救生圈看起來(lái)也閃閃發(fā)光……冰雪大世界里還有冰燈和各種冰雪建筑——真是五彩繽紛，美不勝收。

冰雪大世界當(dāng)然也少不了消遣工程，有高山雪圈，冰滑梯，冰爬犁……

我最喜歡玩高山雪圈了。剛開(kāi)始，我在較低的雪山滑也是閉著眼睛，然后再逐漸睜開(kāi)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)什么可怕的，我就再去更高的地方……后來(lái)，我逐漸的開(kāi)始搶著去最高的雪山。再后來(lái)，我就開(kāi)始自己一個(gè)人去最高的雪山玩兒了。我越玩兒越來(lái)勁，玩兒到了晚上六點(diǎn)多，才依依不舍地離開(kāi)了那里。

我愛(ài)冬天!由于有了冬天，就有了更多的開(kāi)心和幸?！?/p>

冬天的二年級(jí)作文2

享受冬天，走在城市的立交橋上，欣賞穿梭人群之中那寫(xiě)滿滄桑的面孔。

當(dāng)我守住了冬天的這一份沉寂，拋開(kāi)心中的憂慮，我便走進(jìn)了抒情詩(shī)的意境之中。

當(dāng)我站在白皚皚的雪地之中，我享受紛紛揚(yáng)揚(yáng)的柔性，我做了個(gè)兒時(shí)“開(kāi)心回憶城〞的夢(mèng)。

走在咆哮的寒風(fēng)中，我在與冬天角逐，我在與冬天摔打，我在與冬天擁抱，讓殘酷雕塑我的青春，讓挫折鑄造我頑強(qiáng)的靈魂，讓失敗鍛煉我不滅的韌性。

任憑寒風(fēng)吹亂我的黑發(fā)，任憑酷霜來(lái)臨我的黑發(fā)，然后請(qǐng)來(lái)為我寫(xiě)詩(shī)，請(qǐng)它為我譜寫(xiě)青春的雄渾。我是“雜草〞，我是“頑強(qiáng)〞，我是“努力〞!冬天是為勇者喝彩的，它把怯懦者擊得粉碎。

冬天是碩果累累秋天的延續(xù)。冬天是風(fēng)和日麗的前奏。我不能只沉醉于那片秋之收獲中，我應(yīng)當(dāng)把自己的汗水溶化冬天的寒冰，我要繼續(xù)加油，我要再造，我要讓向往的春之夢(mèng)更具魅力。我要讓秋天未譜的曲子，再搭個(gè)生命的溫室里，再續(xù)寫(xiě)動(dòng)人的歌謠。春天里要勃發(fā)的風(fēng)景，那我一定要在冬天儲(chǔ)存能量。冬天里沒(méi)有孤獨(dú)和憂傷，在我生命的冬天里，有的是悠悠白云和明凈的天空，還有凌空的白鴿。

印象珍藏之冬天篇，在我的眼中，冬天是一封濃濃的情書(shū)，我讀不透它冷峻中的溫柔，也讀不透它溫柔中的高遠(yuǎn)。冬天又象是一本厚厚的歷史，我看不盡它包含著幾多生存的哲理。也不看不盡它包含著多少衰亡的借鑒。冬天又象是一瓶醇香的老酒，讓我如癡如醉。

真的是這樣的，冬天，我讀你千遍也不厭倦!

冬天的二年級(jí)作文3

享受冬天，坐在田園的籬笆上，領(lǐng)會(huì)那片靜謐的輕松。享受冬天，坐在大都市的立交橋上，欣賞穿梭人群中寫(xiě)滿滄桑的面孔。享受冬天，坐在火爐旁，傾聽(tīng)一個(gè)個(gè)娓娓道來(lái)的故事。享受冬天，坐在山巔，感受大自然的粗魯與曠達(dá)。守住冬天的這片沉寂，拋開(kāi)心中的憂慮，便會(huì)走進(jìn)抒情詩(shī)的意境。站在皚皚的雪地上，享受紛紛揚(yáng)揚(yáng)的柔性，做個(gè)兒時(shí)的開(kāi)心的夢(mèng)。走在咆哮的山風(fēng)里，去與冬天角逐，去與冬天摔打，去與冬天擁抱。讓殘酷雕塑你的青春，讓挫折鑄造你剛毅的靈魂，讓失敗鍛煉你不滅的韌性。讓寒風(fēng)吹亂你的黑發(fā)，讓酷霜來(lái)臨你的肩頭，然后去譜寫(xiě)青春的雄渾。冬天為勇者喝彩，把怯懦者擊得粉碎。

冬天像個(gè)憋足勁的小伙子，穿著樸實(shí)無(wú)華的外衣，躍躍欲試，為自己事業(yè)的輝煌孕育了青春的激越。冬天是果實(shí)燦燦的秋天的延伸。冬天是風(fēng)和日麗的前奏。我們不能沉醉于那片秋之收獲，要把自己的汗水融入冬天的緩沖與再造，讓我們向往的春天更富有魅力。秋天里寫(xiě)不完的曲子，你盡管搭個(gè)生命的溫室，再繼續(xù)動(dòng)人的歌謠;春天里要勃發(fā)的風(fēng)景，在冬天里做量的積累。冬天里沒(méi)有孤獨(dú)和憂傷，有的是悠悠的白云，明凈的天空，凌空的白鴿……無(wú)邊的風(fēng)景。

冬天是一封濃濃的情書(shū)，讀不透它冷峻里的溫柔，也讀不透它溫柔里的高遠(yuǎn)。冬天是一本厚厚的歷史，看不盡它包含著幾何生存的哲理，也看不盡它包含著多少衰亡的借鑒。冬天是一瓶醇香的老酒，讓你癡醉。

冬天的二年級(jí)作文4

大自然是奇妙、好玩兒的，大自然的冬天更是值得我們?nèi)ジ惺埽哌M(jìn)大自然的冬天，一起去觀測(cè)，一起去摸索，一起去發(fā)現(xiàn)冬的美!

冬，類(lèi)似一位德高望重的老人，他抖一抖白花花的胡子，一片片純凈乳白的雪花便灑落人間，那么晶瑩，那么漂亮。它們飛啊飛，落在堅(jiān)硬的柏油路上，點(diǎn)綴著，讓黑乎乎的道路變得亮麗;落在冷得哆嗦的小草上，奉獻(xiàn)著，讓小草不再畏懼酷寒;落在身子挺得筆直的松樹(shù)上，激勵(lì)著，讓松樹(shù)變得更加頑強(qiáng)不屈，傲然矗立在風(fēng)雪中……

冬，類(lèi)似一位悄悄奉獻(xiàn)的老師，她教會(huì)了松樹(shù)在北風(fēng)咆哮聲中，在萬(wàn)物蕭疏的隆冬，仍舊屹立蔥翠;她教會(huì)了梅花在百花凋零之際迎風(fēng)傲雪，在酷寒中綻放，散發(fā)出陣陣幽香;她教會(huì)了竹子虛心、高雅和純凈，讓它碧綠的葉子經(jīng)冬不凋，讓它屹立的身軀經(jīng)磨不倒。是她教會(huì)了松樹(shù)、梅花和竹子堅(jiān)貞不屈、不畏酷寒，讓它們被人們尊稱(chēng)為“歲寒三友〞。

冬，類(lèi)似一位宏偉的母親，她用自己的雙手編制出一個(gè)個(gè)漂亮的童話，讓大地上的孩子們的腦海中充滿著天真與想象;她灑下一片片雪花，讓大地上的孩子們的臉上綻放出鮮花似的笑容;她北風(fēng)呼呼地刮著，大地上的孩子們學(xué)會(huì)頑強(qiáng)，并明白家才是最溫暖的。

大自然的冬天是漂亮的，是無(wú)暇的，只要你走近它，親近它，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它四處的可愛(ài)。讓我們一起認(rèn)真去感受，去親近大自然，并從中體會(huì)到無(wú)限的開(kāi)心吧!

冬天的二年級(jí)作文5

“享受冬天〞，大家一定都很古怪吧。冬天有什么好享受的呢?冬天又冷又黑，寒風(fēng)刺骨，凜冽的風(fēng)嗖嗖的竄入人們的骨子里，冷到了心里。這是一個(gè)沒(méi)有溫暖的冬天，大地上都蒙上了白雪，顯得凄涼又冰冷。大地都顯得那么孤寂，枝頭上也沒(méi)有嫩芽?jī)洪L(zhǎng)出，只是一片的孤寂，沒(méi)有綠色，更沒(méi)有生命。是啊，漫長(zhǎng)又難熬的冬天，為什么我又要說(shuō)享受呢?

是啊，冬天真的很冷，真的很難受?？墒怯袝r(shí)候，冬天其實(shí)離春天只有一步之遙，只有享受了冬天，才能迎接到春天的到來(lái)。冬天到春天也不過(guò)是兩三個(gè)月的時(shí)光，只要熬過(guò)那段時(shí)光，那么我們也就能如愿以償?shù)墨@得春天的溫柔氣候了。春天，那么溫暖，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，大地褪去那一身的冬裝，換上了嫩綠色的衣服，顯得那么富有青春活力。春天的土地，一都還是綠油油的，鮮嫩的顏色顯現(xiàn)出我們的青春活力。年紀(jì)再大，可是有一顆希望的心，那么人生就是有希望的，我們的前程依舊是有希望的。可假如我們對(duì)自己的未來(lái)毫無(wú)希望，更沒(méi)有信念的話，那么人生也就不過(guò)爾爾