課外古詩(shī)詞誦讀 竹里館(平頂山市第四十中學(xué)-宗珊珊)_第1頁(yè)
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竹里館王維山水田園詩(shī)賞析一、訪詩(shī)人王維(701年761年),字 ,號(hào) 。河?xùn)|蒲州(今山西運(yùn)城)。其詩(shī)、畫成就都很高,蘇軾贊他“ ”。尤以 詩(shī)成就為最,與孟浩然合稱 。竹里館 獨(dú)坐幽篁里, 彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。 深林人不知, 明月來相照。詩(shī)人描寫了哪些景物和怎樣的活動(dòng),分別具有什么特征?二、居竹林二、居竹林想象并描繪竹里館所呈現(xiàn)的畫面,體會(huì)詩(shī)人表達(dá)的情感。描寫對(duì)象生活方式表達(dá)感情三、尋根源 中國(guó)山水田園詩(shī)淵源流長(zhǎng)一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)山水田園詩(shī)人代表: 陶淵明 謝靈運(yùn) 王維 孟浩然 范成大鳥鳴澗 人閑桂花落, 夜靜春山空。 月出驚山鳥, 時(shí)鳴春澗中。結(jié)合具體景物及特點(diǎn),想象詩(shī)人描繪了怎樣的畫面。四、擅遷移五、巧歸納山水田園詩(shī)品讀:1、知作者(對(duì)作者的身世,當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景有一定的了解,即知人論世,才可能準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)詩(shī)人寫景所表現(xiàn)出的情感。)2、析物象(自然景物一經(jīng)詩(shī)人攝入筆端,就必然帶上詩(shī)人的感情色彩,為表達(dá)詩(shī)的特定情感服務(wù))3、明主旨(厭惡官場(chǎng) 遠(yuǎn)離世俗 熱愛自然 向往田園 閑適淡泊 悠然自得)靜心凝神發(fā)現(xiàn)點(diǎn)滴美好六、談寄語(yǔ)七、學(xué)以致用根據(jù)課上總結(jié)的詩(shī)歌品讀方法,品讀山居秋暝 山居秋暝空山新雨后,天氣晚來秋。明月松間照,清泉石上

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