【滿分作文1]

成長(zhǎng)

記憶中，有這樣一座橋。

我不知道它立在河上已有多少歲月了，只記得時(shí)光在他身上刻下了道道“皺

紋”，好比是樹(shù)的年輪；只記得給我?guī)?lái)了許多歡樂(lè)，留給了我許許多多的回

憶。而我，也將我成長(zhǎng)的腳印一個(gè)一個(gè)地深深地印在它上邊……

小時(shí)候的我一直是由外婆照顧的，外婆經(jīng)常會(huì)帶我去看望慈愛(ài)的太婆。而這

座橋，便是從外婆家到太婆家的必經(jīng)之路，可以說(shuō)它身上的每一塊石板都是

我再熟悉不過(guò)的了。我依稀記得外婆笑著牽著我稚嫩的小手，慢慢地向前走,

而我則費(fèi)力地邁著我那稚嫩的雙腿盡量跟上外婆的腳步。一個(gè)個(gè)幼小的腳印

深深地留在了石板上邊……

進(jìn)入了小學(xué)，這座橋又成了我和好伙伴每天放學(xué)回家的必經(jīng)之路。有時(shí)，我

們會(huì)在這兒停下腳步，倚著低矮的橋欄，望著橋下流過(guò)的河水，享受風(fēng)兒帶

給我們的快樂(lè)，一起談心，一起歡笑。心頭的煩惱與烏云全被風(fēng)兒帶走了，

被橋下潺潺的河水帶走了，在心中留下的只是一片明凈的天空。我們說(shuō)笑著

走了，在它身上留下的只是我們快樂(lè)的足跡。

永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)星期五的下午，是小學(xué)畢業(yè)考的前一天，我最后一次與好朋

友一起從橋上走過(guò)。那天，我們?cè)跇蛏下?tīng)了好久，聊起了過(guò)去的往事，又談

起了對(duì)未來(lái)的憧憬。一想到不久就要畢業(yè)了，真是有股說(shuō)不出來(lái)的苦澀的滋

味。腳下的橋似乎也在默默地聽(tīng)著我們的傾訴，默默的安慰著我們——既是

分開(kāi)了也是有機(jī)會(huì)見(jiàn)面的呀！

是啊，我恍然大悟--離別只是暫時(shí)的，只要友情與信念還在，我們終會(huì)再

見(jiàn)面的呀。于是我倆又一次笑著走了，最后一次共同將我倆的腳印深深地印

在上邊……

如今漸漸長(zhǎng)大，我很少再有機(jī)會(huì)踏上那座橋了。每當(dāng)踏上了那座飽經(jīng)風(fēng)霜的

橋，我仿佛看到了我留在它上面的每一個(gè)成長(zhǎng)的腳印……

橋的這邊留下了我成長(zhǎng)的足跡，橋的那邊，不正是無(wú)限美好的未來(lái)么？

【滿分作文2]

成長(zhǎng)

咖啡杯里冒著一圈圈的熱氣圈，但咖啡杯里裝著的卻不是咖啡，而是有著同

樣溫度的帶著微苦味道的中藥！

——題記

好幾年來(lái)，我一直喝一種藥。

醫(yī)生說(shuō)我必須堅(jiān)持！于是，我沒(méi)有再說(shuō)什么，只是很乖違地喝下一杯杯裝在

咖啡杯里的藥水！味道----微苦！

我喜歡喝藥的時(shí)候，眼望著窗外，哪怕是漆黑的夜里，在一種很深邃的黑暗

中！然后端起咖啡杯，一飲而盡！——多年來(lái)，我一直用左手端咖啡杯，我

想滕出自己的右手，因?yàn)樗休d了太多不必要的負(fù)擔(dān)。

我用右手畫畫，雖然我一腔熱誠(chéng)，雖然努力嘗試，但結(jié)果，一張張扭曲的怪

異畫卷開(kāi)始不斷讓自己惡心，我丟掉畫筆，逃離即將對(duì)我永遠(yuǎn)關(guān)閉的藝術(shù)殿

堂！

右手，我的右手，第一次死去！只留下一段辛酸的回憶！然后，右手筆尖里

滾出的一個(gè)個(gè)方塊字，也同樣扭曲，同樣丑陋，我開(kāi)始懷疑這不是一個(gè)女生

的右手！

我拒絕寫字，我不想侮辱我聰明的祖先！接著，有了以下一幕：小學(xué)三年級(jí)

的課堂上，老師當(dāng)著全班同學(xué)的面，大聲宣布由于我連續(xù)一星期未交小字練

習(xí)作業(yè)而罰抄全冊(cè)漢字的決定！

那一刻，小小的我蜷縮在墻角，我不停地看著自己的右手！不停地問(wèn)：“你

為什么這樣不爭(zhēng)氣！”更讓我難過(guò)的是，這一次，我將愧對(duì)祖先，因?yàn)樵谖?/p>

的右手里，將誕生一本寫滿“丑陋”的我也不認(rèn)識(shí)的“方塊字”！我的右手

——我的心痛！

因?yàn)樘嗵?，我必須用我的右手寫字！我用我的右手翻書，我用右手打球?/p>

但我決不會(huì)用右手端起苦苦的藥水，往自己的胃里灌！因?yàn)榭嗉涌嗟扔趦杀?/p>

的苦。

后來(lái)，終于有一次，我發(fā)現(xiàn)右手的光環(huán)！我能用它寫出一篇篇我喜歡的文章。

我微笑，回憶那個(gè)端咖啡杯的動(dòng)作，我的眼角慢慢地浸出了眼淚，一種晶瑩

的閃動(dòng)！

因?yàn)槌砷L(zhǎng)，因?yàn)樽约旱挠沂郑?/p>

【滿分作文3]

成長(zhǎng)

余余落輝，我愛(ài)一抹最美；涓涓潺水，我掬一捧最清；回顧走過(guò)的樹(shù)林，我

獨(dú)戀楓葉最紅；回眸成長(zhǎng)的足跡一一我不忘毅者無(wú)疆的堅(jiān)強(qiáng)。

7歲時(shí)，我愛(ài)看《西游記》。孫悟空便是我的信念，縱然可以千變?nèi)f化，也要

忍受五指山下的嘲諷。一壓就是五百年，一忍就是風(fēng)吹雨打，誰(shuí)能頂天立地，

堅(jiān)強(qiáng)，被一只猴神化得如此悲壯。這便是開(kāi)始，即便寂寞也精彩，大丈夫能

屈能伸，猴哥，就應(yīng)該這樣。

10歲時(shí)，我迷上《三國(guó)演義》。原先只是喜歡打打殺殺，敬佩關(guān)羽而怨恨曹

操，那一夜，考試失利后難眠的一夜，心頭一觸，原來(lái)曹操才是英雄。這位

大將軍在宛城喪子折兵后的痛定思痛；這位漢丞相敗走華容道時(shí)的嘲笑諸葛

亮、周瑜；這位魏王在割須棄泡后巧施反間計(jì)，連遭挫折到始終不忘統(tǒng)一天

下的抱負(fù)，不像劉備，被火燒七百里聯(lián)營(yíng)，燒回白帝城后一病不起；不像孫

權(quán)，奪會(huì)荊州，守者父兄的基業(yè)就面南稱帝。曹操把堅(jiān)強(qiáng)演義到頂峰，“老

驥伏楊，志在千里；烈士暮年，壯心不已”，曹公的詩(shī)好不令人痛快！

那一夜，我醒了，困難打不敗，挫折打不倒，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

13歲，我長(zhǎng)大了，漸漸孤傲了，但《名人傳》卻逆轉(zhuǎn)了我。他們都有偉大的

成就，而他們也都是磨難造就的人，他們?cè)诼谝怪忻髑斑M(jìn)，而堅(jiān)強(qiáng)是

他們心中的航標(biāo)，即使看不到光明，他們卻將堅(jiān)強(qiáng)表現(xiàn)得淋漓盡致。貝多芬

在雙目失明后繼續(xù)創(chuàng)作樂(lè)曲，堅(jiān)強(qiáng)是他音樂(lè)的音符；米開(kāi)朗琪羅在教堂中，

即使心不情愿，也全神貫注的雕刻，堅(jiān)強(qiáng)是他的靈感，直到生命最后仍在堅(jiān)

持。我心中孤傲的火焰慢慢熄滅，化作一泓平靜泉水。

今年我15歲了?；仨砷L(zhǎng)之間，我懂了一句話“天將降大任于是人也，必先

苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為"，既然上天已

降大任于你我，那么，就讓我們帶者堅(jiān)強(qiáng)出發(fā)吧！

去奮斗，去拼搏，去履行生命的諾言！綻放毅者無(wú)疆的成長(zhǎng)之花，一路芳香。

【滿分作文4]

成長(zhǎng)

在人生的道路上，每個(gè)人都留下了自己成長(zhǎng)的腳印。有的很深，有的很淺，

有的歪歪扭扭，有的整整齊齊。

在這十三年里，我走得很艱辛，有酸楚，有淚水。

兒時(shí)的我，受父親的影響，喜歡打球。父親的球技很高超，卻從來(lái)不肯讓著

我。我在一次次失敗后，便腫著哭紅的眼睛在媽媽面前訴苦。媽媽看著我這

么傷心的模樣，便對(duì)爸爸說(shuō)：“讓讓她吧，她還小呢，你都多大的人了，還

跟小孩子一般見(jiàn)識(shí)?！卑职致?tīng)了，卻說(shuō)：“孩子她媽，你知道什么？”便又

回過(guò)頭對(duì)著我說(shuō)，“孩子，任何事只有自己拼搏才有意義，在成功之前，必

須先接受失敗的挑戰(zhàn)?！半m然我當(dāng)時(shí)無(wú)法明白他那語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，但我知道

或許那些話對(duì)我很有意義。

哦，成長(zhǎng)，教會(huì)我接受失敗。

漸漸地，我長(zhǎng)大了。上學(xué)后的我，雖然懂事了，但媽媽總會(huì)用她那不放心的

眼神看著我說(shuō)："你喲，什么時(shí)候才能長(zhǎng)大?。俊?/p>

直到發(fā)生了這樣一件事情之后，母親才對(duì)我展開(kāi)笑顏。在我10歲那年，我走

在街上看到和我差不多大的孩子都會(huì)騎自行車，而且看他們的那些個(gè)模樣，

怎一個(gè)“爽”字了得。我暗自下定了決心：我也要學(xué)！可是媽媽卻堅(jiān)決反對(duì)，

她說(shuō)我年紀(jì)還太小，學(xué)不會(huì)，她不放心，怕我摔了，怕我傷了……，可是在

我不斷地糾纏下，媽媽拗不過(guò)我，終于答應(yīng)了。但是怎么就天有不測(cè)風(fēng)云啊，

在我自學(xué)自行車的“搖籃曲”中，一個(gè)穿得破爛不堪的小女孩被我掛傷了。

我滿懷愧疚地對(duì)她道歉，并還提出送她回家，因?yàn)樗×耍也惶判摹?/p>

回到她家之后，我才知道，原來(lái)好是個(gè)孤兒，從小跟一位大約八十多歲的老

人住在一起，那老人約摸就是她在這世上唯一的親人了吧。我便說(shuō)：“小妹

妹，我會(huì)經(jīng)常來(lái)看你的?！焙髞?lái)我也做到了。常去看她，給她帶點(diǎn)好吃的，

把我穿不了的衣服給她。當(dāng)媽媽得知這件事后，她常會(huì)用欣慰的眼神看我。

——哦，成長(zhǎng)，教會(huì)我懂得承擔(dān)。

我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不是很理想，每次考試都與及格擦肩而過(guò)。望著及格線，

我覺(jué)得觸手可及，但又總是撲空。雖然我平時(shí)不是不努力，我也有認(rèn)真聽(tīng)課，

或許我就是“人窮怪屋場(chǎng)”-----怪我自己腦子太笨，這使我自己也很懊惱。

也因此，我受到父母的多次責(zé)備，每次我那不爭(zhēng)氣的眼淚都稀里嘩啦往外跑。

可是，這些又有什么呢？其實(shí)，成長(zhǎng)就是如此的呀，充滿七彩的陽(yáng)光，有著

成功的快樂(lè)，平淡的踏實(shí)，奮斗的激情和無(wú)邊的浪漫。

或者說(shuō)，這就是一種蛻變。

在蛻變中學(xué)會(huì)接受失敗，迎接挑戰(zhàn)；在蛻變中懂得承擔(dān)，從懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)。

在蛻變中成長(zhǎng)，看見(jiàn)生命的奇跡。

【滿分作文5]

成長(zhǎng)

從唱著幼稚的童歌到現(xiàn)在成熟的少年，我們經(jīng)歷過(guò)了多少事，品過(guò)了多少酸、

甜、苦、辣。成長(zhǎng)之歌，不斷奏響。

讀小學(xué)的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)成績(jī)還很穩(wěn)定。到了六年級(jí)，學(xué)習(xí)成績(jī)開(kāi)始下降，

因?yàn)槲液臀业呐笥衙陨狭穗娔X游戲，認(rèn)為學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)緊要。因此，在小升初的

畢業(yè)考中，差十幾分，沒(méi)能考入好的學(xué)校。后來(lái)爸爸托關(guān)系，把我送入較好

的中學(xué)。

我本想在初中好好努力，可由于網(wǎng)癮，我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣再次變淡，精力再次

放在了游戲上。尤其到放假時(shí)，我和朋友們終日坐在電腦前一起玩著游戲。

到了初二，我對(duì)學(xué)習(xí)感到更加煩躁，仿佛就是我的敵人。老師的上課也像是

催眠曲班，昏昏欲睡，有時(shí)候甚至和直接逃課上網(wǎng)。后來(lái)老師也不再像以前

一樣關(guān)心我了。而在當(dāng)時(shí)，我卻沒(méi)意識(shí)到我已像個(gè)行尸走肉般游走于校園之

中。

每逢考試，腦袋一片空白。學(xué)習(xí)成績(jī)毫無(wú)意外的繼續(xù)下滑，爸媽為我的成績(jī)

憂心忡忡?？晌沂冀K認(rèn)為游戲?qū)W習(xí)可兩不誤。到了初三最后一個(gè)學(xué)期，我依

舊對(duì)學(xué)習(xí)毫不上心。數(shù)理化成了我最為心煩的學(xué)科，即便到了考試前幾天，

老師發(fā)下的復(fù)習(xí)試卷，我也總是丟擲一旁，因?yàn)檫@些題對(duì)我而言，難如登天，

即便報(bào)幾日佛教，又能怎樣。

初三這年，印象中只是和父母不盡的拌嘴。直到中考的來(lái)臨，盡管我開(kāi)始放

手一搏，暫時(shí)把游戲放下，但終究不能挽回?cái)【?，因?yàn)槲矣X(jué)悟的太晚了。我

的人生跌入谷底，可世上沒(méi)有后悔藥，過(guò)去的已然過(guò)去，已經(jīng)不能挽回。

是的，人生就如登山，我們需要翻過(guò)一座又一座的高山，盡管前方道路曲折，

但我們必須堅(jiān)持下去。跌倒了，也只能自己站起來(lái)，因?yàn)闆](méi)有人會(huì)扶你起來(lái)！

成長(zhǎng)之歌不能永遠(yuǎn)是“懦弱”的主題。往后，我要用一點(diǎn)一滴的行動(dòng)，彌補(bǔ)

往日的缺憾，譜寫未來(lái)的心安。

【滿分作文6]

成長(zhǎng)

童年時(shí)代的我好奇、頑皮、可愛(ài)，種種性格促進(jìn)著我成長(zhǎng)著。在這崎嶇的成

長(zhǎng)小路上，發(fā)生了不少有趣的事。

清晨的一束陽(yáng)光從窗簾的縫隙里射進(jìn)來(lái)，正巧照在了桌上的一袋花生米上。

我光著小腳丫東倒西歪地快速走動(dòng)，順著和煦的陽(yáng)光來(lái)到了高大的桌前，望

了望四周，我的目標(biāo)鎖定在了桌下的一把蘑菇椅。我小心地爬上了凳子，勉

強(qiáng)夠到了桌上的一袋好像很美味的花生米。

我的小手拎著“寶貝”，一蹦一跳地來(lái)到了爸爸面前。爸爸微笑著，仿佛明

白了我的心思，笑瞇瞇地摸了摸我的腦袋瓜子，和藹地說(shuō)：“是給小饞貓剝

花生呀！”說(shuō)完，他立即為我剝了起來(lái)。

爸爸一個(gè)個(gè)為我剝，我一個(gè)個(gè)狼吞虎咽地吃。突然，我腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)怪

念頭：既然嘴巴能吃，那鼻子能嗎？在好奇心的驅(qū)使下，我選了一個(gè)手指差

不多大的花生，小心翼翼地塞入了小小的鼻孔中。剛放入，我沒(méi)有絲毫反應(yīng)，

就又拿了一顆塞入了進(jìn)去。過(guò)了一陣子，我似乎察覺(jué)到不對(duì)勁，鼻尖通紅的，

突然間我感到了劇痛，“哇”的一下子哭了出來(lái)。

一旁專心致志的爸爸看見(jiàn)了我的樣子，臉頓時(shí)變得蒼白，在慌忙間，他讓我

用氣息擠出來(lái)?？晌野职肿屛覄e擔(dān)心，我這時(shí)才知道：鼻子是呼吸的！

我夢(mèng)見(jiàn)了我的鼻子不聽(tīng)話了，兩個(gè)討厭的花生在我的鼻孔里玩耍，怎么也呼

喚不出來(lái)。我急得無(wú)可奈何，我后悔，后悔我的所作所為

有一束陽(yáng)光把我從夢(mèng)中拉回現(xiàn)實(shí)，我呼吸著新鮮空氣，無(wú)比舒適。摸摸鼻子，

咦？怎么不翼而飛了？我又好奇地找到了爸爸，原來(lái)爸爸在我熟睡時(shí)把花生

夾出來(lái)了哦！一場(chǎng)災(zāi)難平息了！

在成長(zhǎng)中，我總會(huì)對(duì)這對(duì)那而好奇，是它驅(qū)使著我對(duì)外界事物的熱情與向往，

是它陪伴著我快樂(lè)成長(zhǎng)！

【滿分作文7]

成長(zhǎng)

不知從何時(shí)起，后門外就長(zhǎng)有一棵高大的槐楊樹(shù)。記憶中，它伴隨我度過(guò)了

一個(gè)又一個(gè)春秋。

那棵樹(shù)伴我度過(guò)了幼兒時(shí)代。我還隱約記得當(dāng)年在樹(shù)下嬉戲的情景。它的種

子是那么奇特。我天真地稱它為“餛飩”還問(wèn)媽媽它們長(zhǎng)大了是否就變成咱

們所吃的那種了。就這樣我懷著好奇心成長(zhǎng)著。

幾度葉落，我上小學(xué)了。記憶中在樹(shù)下度過(guò)了最歡樂(lè)的日子。躲在一旁干涸

的水渠里撿些枯枝敗葉我們學(xué)會(huì)了烤紅薯煙熏得伙伴們流下了眼淚。我便會(huì)

躲到它的身后因?yàn)槲抑蓝阍谒砗缶筒粫?huì)流淚了。于是它像一位慈善忠厚

的長(zhǎng)者伴我度過(guò)了歡樂(lè)的少年。

幾次抽芽，我步入了初中。煩惱隨著日子的流逝而萌芽，她便成了我的一位

無(wú)話不說(shuō)的朋友。也許這跟她的年齡不相稱，可我仍喜歡這樣比喻。當(dāng)我因

失敗而快要灰心時(shí)，看著她用種子傳遞的心聲，我明白了：我決不能放棄；

當(dāng)我為挫折而感到痛苦時(shí)，看著她筆直的身軀，望者她飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，觸著

她爬滿溝壑的皮膚，我懂了：眼前的這點(diǎn)困難算什么；當(dāng)我為一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而

沾沾自喜時(shí)，站在樹(shù)下，仰視著她，頓時(shí)感到：自己錯(cuò)得是多么離譜。

春日里，那棵槐楊綴滿了我的視野，它用它的嫩芽告訴我要努力奮斗；夏日

里，它用它濃密的樹(shù)冠給我撒下一份份請(qǐng)涼，讓我明白了人活著要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)；

秋日里，她用它掛滿枝頭的果實(shí)告訴我，只要付出就會(huì)有收獲；冬日里，它

又用它特有的方式啟迪我，人還得學(xué)會(huì)忍耐與等待。

原以為可以永遠(yuǎn)擁有這份情，不斷聆聽(tīng)她的叮嚀；原以為可有一天，當(dāng)我放

學(xué)回家時(shí)，卻不見(jiàn)了往日的那片綠，不聞了昔日的那鳥(niǎo)鳴。只有那依舊粗壯

的樹(shù)樁悲壯地立在那兒。我才知道樹(shù)主已把她賣了；我這才記起她并不為我

所有。數(shù)著那一圈圈的年輪，心如刀割，眼已模糊，淚已朦朧。

縱然傷痛，縱然悲哀，縱然無(wú)奈縱然您教會(huì)我如何面對(duì)這些；可您并未教會(huì)

我如何面對(duì)失去您的痛苦呀?？v然您已經(jīng)不在，可您的根枝卻早已在扎我心

中。

那棵槐楊，將繼續(xù)伴我成長(zhǎng)。

【滿分作文8]

成長(zhǎng)

雨水嘩嘩的沖刷我身邊逝去的景，卻沖刷不掉身邊的一株野草，我猶如它一

般在風(fēng)雨中。夢(mèng)想在我心中，無(wú)法磨滅。

我知道，我一直在風(fēng)雨中成長(zhǎng)。

曾經(jīng)的功名和成績(jī)，曾經(jīng)的努力和收獲，是否早已命中注定一掃而空。我不

忍面對(duì)事實(shí)——這一次，我真的失敗，不甘心，卻又擔(dān)心難扳回一籌，如云

一般痛徹心扉。

學(xué)習(xí)是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，倘若你沒(méi)有足夠多的知識(shí)來(lái)武裝自己，那么你

必定會(huì)成為它的犧牲品。我堅(jiān)信我不是其中一個(gè)，我欲與雄鷹，在天空中翱

翔，飛向?qū)儆谖业年?yáng)光?？荚囀Ю?，我已無(wú)法挽回：高手如云，還未進(jìn)入中

考，就已打退堂鼓，成了落榜單上的一個(gè)刺眼的名字

一個(gè)人灰溜溜的走出教室，心中還是那一把把紅叉，深深地刺痛我心。瞬間，

陽(yáng)光不再明媚，灰暗灑落天空撐起一把傘，籠罩我憂傷的心情，望著這世界，

我搖晃不定，注定莫一刻就會(huì)跌倒。頃刻淚水，花落我臉頰，化作天邊雨滴，

嗒嗒落下。風(fēng)伴著雨，吹過(guò)我紅熱的顏，寒意綿綿。

風(fēng)在譏諷，雨在嘲笑，灰暗的世界不給我?guī)?lái)陽(yáng)光。放眼望去，卻有一株引

人矚目的生命。

風(fēng)雨中，野菊不屈不撓，在搖曳著。不論風(fēng)如何吹刮，無(wú)論雨怎欺壓，它都

堅(jiān)定自己的使命，蒂固自己的理想。它相信，終有一天，它的使命得以完成，

它的夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn)。它從不爭(zhēng)做“百花之王”，也不抱有蒲公英飛翔的'期待。

他只有一個(gè)平凡的夢(mèng)想：它絕不退縮，而要勇往直前，做生活的強(qiáng)者，在風(fēng)

雨中成長(zhǎng)，不斷追求自我，茁壯成長(zhǎng)。

小小的生命力都具有如此頑強(qiáng)的精神，我又有何由不從之？十四年的春秋，

都曾在風(fēng)雨中度過(guò)，失敗又有何妨！

人生的路途還很遙遠(yuǎn)，我從起點(diǎn)出發(fā)，已堅(jiān)持了多少年華，絕不能半途而廢，

要走就一定要堅(jiān)持到底，去實(shí)現(xiàn)我心中不同凡響的理想。人生冏途既然避免

不了風(fēng)雨，逃脫不了失敗的韁繩，那我們何不試著用積極的心態(tài)來(lái)面對(duì)，相

信命運(yùn)由你自己主宰。終有一天，韁繩會(huì)被你割斷，陽(yáng)光會(huì)迎面而來(lái)。

“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受，我一直會(huì)在你的左

右……”這首縈繞在我們耳畔最堅(jiān)強(qiáng)的歌，讓我看到了希望，看到了陽(yáng)光，

相信風(fēng)雨過(guò)后是虹。

我知道，我一直在風(fēng)雨中成長(zhǎng)。

【滿分作文9]

成長(zhǎng)

小時(shí)候，我喜歡爸