1、古詩詞鑒賞思想感情兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。簾卷西風，人比黃花瘦。衣帶漸寬終不悔，為伊消的人憔悴。最快的船最害羞的人最多的愁最消瘦的人最憔悴的人填詩詞小練習詩詞之魅力填詩詞小練習詩詞之魅力最憂愁的人眼力最差的人最深的情最高的樓最大的瀑布架子最大的人抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。危樓高百尺，手可摘星辰。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。2、怪體詩如何讀？龍虎虎望山山山湖湖湖湖湖海海海海會仙仙仙仙仙仙仙仙(一龍二虎望

2、三山,五湖四海會八仙)活躍思維3、有趣的頂真詩送劉十六歸山白云歌李白 楚山秦山皆白云。白云處處長隨君。長隨君，君入楚山里，云亦隨君渡湘水。湘水上，女羅衣，白云堪臥君早歸。 （B） “楊枝硬而挺起者，故謂之楊；柳枝弱而垂流者，故謂之柳，蓋一類二種也。如毛主席蝶戀花答李淑一：“我失驕楊君失柳，楊柳輕揚直上重霄九4、柳永詞云，“今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月”，多么迷離傷感。請問，人們常提到的“楊柳”是指：A、一種樹木的名稱 B、兩種不同的樹木的名稱 C、與樹木無關(guān)（E） 6、“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，請問，我國對清明節(jié)有多種的稱呼，下列哪一種不是？A、鬼節(jié) B、死節(jié) C、冥節(jié) D、聰明節(jié)

3、 E、寒食節(jié)5、李清照的如夢令里的“綠肥紅瘦”是描寫什么季節(jié)的景象？A、晚春 B、盛夏 C、初秋 D、寒冬 （A）草木綠葉茂盛而花朵卻萎凋稀少 紀曉嵐妙釋“老頭子”紀曉嵐是清乾隆年間的大才子，他聰穎睿智，出口成章，風趣幽默，連皇上也十分喜歡。乾隆素知紀曉嵐體態(tài)肥胖多汗，怕熱，夏天總喜歡脫衣納涼，因此就想戲弄他一下。這日，紀曉嵐正赤著上身與人聊天，乾隆忽然走進，紀曉嵐猝不及防，衣不蔽體，情急之下，鉆入案底。乾隆心知紀曉嵐藏于桌下，便假意要走，紀曉嵐不知就里只顧問下人：“老頭子走了？”一句話被皇上抓個正著。乾隆坐了一個時辰，不走，也不說話。紀曉嵐趴在地上，屏氣凝神，心里發(fā)慌，加上天熱，不覺大汗淋漓

4、。這一下乾隆也忍俊不禁，說：“你如此無禮，說出這樣輕薄話。你給我解釋清楚，有理則可以，沒有理可就要殺頭了！”紀曉嵐說：“臣還沒穿衣服，怎么回圣上的話呢？”乾隆讓太監(jiān)給他穿上衣服，說：“虧你還知道跟我說話要穿衣服。別的不講，我問你，老頭子是怎么回事？”趁穿衣服的時候，紀曉嵐已經(jīng)想好了說辭，他十分恭敬地對皇上說：“皇上萬壽無疆，還不是老嗎？萬物之首，皆為頭，您老人家頂天立地，是百姓之頭呀！帝王以天為父，以地為母，對于天地來講，就是子，而且子乃圣人之稱，孔子、孟子皆稱為子，連在一起就是老頭子?！闭f的都是好話，乾隆也龍顏大悅，紀曉嵐松了一口氣，想：日后可不敢隨便稱呼皇上了。怎樣把握詩歌中的思想感情？

5、欣賞下列圖片，體會其中意境，思考詩歌所蘊含的作者的思想感情。 古典詩歌中主要的思想感情 （2） 離愁別緒：（3） 寫景抒情：（1） 思鄉(xiāng)懷人： 羈旅愁思、思念親友、閨中懷人、 邊關(guān)思鄉(xiāng)等。 如李白春夜洛城聞 笛、李商隱夜雨寄北等。 依依不舍的留念、情深意長的勉勵、 坦陳心志的告白。 如柳永雨霖鈴、 李白聞王昌齡左遷龍標遙有此寄等。 贊江山之美、邊塞之美、愛好自然、 感身世時事、嘆節(jié)物變遷等。 如王維 山居秋瞑、杜甫登高等。（4）詠史懷古：（5）建功報國：（6）生活雜感： 嘆世事變遷、昔盛今衰、諷喻現(xiàn)實、 仰慕英雄、自比自況、懷才不遇等。 如杜甫蜀相、劉禹錫石頭 城、杜牧赤壁、蘇軾念奴 嬌赤壁懷

6、古等 如陸游書憤、辛棄 疾京口北固亭懷古 、岳飛滿江紅 保家衛(wèi)國的決心、建功立業(yè)的渴望、報 國無門的憂傷、山河淪喪的痛苦、壯志 難酬的悲嘆等。 與人酬唱、出游感悟、生活喜悅、歸隱 閑居等。 如李白獨坐靜亭山、陶淵明 歸園田居、孟浩然過故人莊等憂國憂民之感慨國破家亡之痛楚游子逐客之悲凄征夫思婦之幽怨懷才不遇之寂寞報國無門之激憤建功立業(yè)之豪邁自由閑適之恬淡秀美河山之熱愛親情友情之真摯古詩中常見的思想感情_隨口溜詩歌基調(diào)一首詩的基調(diào)主要有這幾種： 壓抑、沉郁、歡快、雄闊、委婉、含蓄、空靈、直率、自然、風趣、平淡等。古代詩歌中常見題材一、寫景詩 二、詠物詩三、思鄉(xiāng)詩 四、邊塞詩五、懷古詩 六、感懷詩七

7、、山水詩 八、送別詩九、哲理詩 十、閨怨詩 （一）看標題 （二）看作者 （三）看序注 （四）看詩眼 （五）品意象二、把握詩歌思想情感的方法1、關(guān)注題目把握中心 2、關(guān)注意象洞察含義3、關(guān)注詞語體會感情 4、關(guān)注抒情議論語句5、關(guān)注尾句扣住主旨 6、關(guān)注注釋明確背景 7、關(guān)注作者結(jié)合經(jīng)歷 8、關(guān)注典故理解含義 口 訣三、題目類型：“表達了怎樣的思想感情？”“反映了怎樣的社會現(xiàn)實？”“表現(xiàn)了怎樣的情趣？”“主旨是什么？”或結(jié)合意境提問，或就某句某聯(lián)發(fā)問。詩的后兩句表現(xiàn)了作者什么樣的情懷？ 表達了什么樣的感情？ 從全詞看，“空惆悵”和“無人解”分別表達了作者怎樣的思想感情? 作者通過詠月主要抒發(fā)了怎

8、樣的感情？表達了什么樣的感情？ 反映出作者的思想感情有何變化？此詩表達了作者怎樣的感情？ 這首詩表達了作者什么樣的心情？ 本詩后兩句表現(xiàn)了詩人怎樣的情感變化？ 這首詩豐富的感情蘊涵在景物與人物活動的描寫之中。結(jié)合全詩，對此作簡要分析簡析這首詞的手法和情感。 四、答題要領(lǐng)：一是根據(jù)詩句描述內(nèi)容，分析所涉及的詩句具體寫了什么。二是揭示主旨，揭示情感。采用的作答形式是“描寫了抒發(fā)（表達、寄寓、揭露）了”環(huán)節(jié)一熱身賽借助詩歌的標題可以來推斷詩歌的思想情感 春夜喜雨表達歡愉喜愛之情。（喜）楓橋夜泊表達羈旅愁思。（愁）憫農(nóng)表達對農(nóng)民艱辛的同情。（憐） 過華清宮 杜牧長安回望繡成堆，山頂千門次第開。一騎紅塵

9、妃子笑，無人知是荔枝來。 春望杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪（zn)。揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽 反映離亂的痛苦2、初讀詩歌，整體感知情感3、茅屋為秋風所破歌節(jié)選杜甫自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹。安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山。嗚呼何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足。同情人民的疾苦 憂國傷時：揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽 如杜牧過華清宮反映離亂的痛苦 杜甫春望同情人民的疾苦 杜甫茅屋為秋風所破歌表達對國家民族前途命運的擔憂 杜甫登高）4、龜雖壽節(jié)選曹操神龜雖壽，猶有竟時。騰蛇乘霧，終為土灰。老驥伏櫪，志在千里。烈士

10、暮年，壯心不已。表達建功立業(yè)的渴望5、從軍行王昌齡青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。表達保家衛(wèi)國的決心6、孟浩然宿建德江移舟泊煙渚， 日暮客愁新。 野曠天低樹， 江清月近人羈旅愁思 7、蘇軾江城子十年生死兩茫茫 十年生死兩茫茫。不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼。縱使相逢應(yīng)不識，塵滿面，鬢如霜。 夜來幽夢忽還鄉(xiāng)。小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年斷腸處，明月夜，短松岡。 思念親人環(huán)節(jié)二同探討一枝一葉總關(guān)情 寫景詩 楓橋夜泊 張繼 月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。 姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。 在詩中作者寫了哪幾種景物？這些景物有什么特征？通過景物

11、的描寫，表達了作者怎樣的思想感情？景物：月落、烏啼、滿天白霜、江邊的楓樹、漁火、寒山寺。特征：秋夜的幽寂、清冷。感情：寫出落榜后清寥孤孑、愁緒滿懷的情感。課堂示例蘭溪棹歌 戴叔倫 涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘。 這首詩傳達出了怎樣的感情？ 詩歌描寫了春夜蘭溪江邊山水的明麗動人，月色的清爽皎潔，傳達出了漁家的歡樂之情 仔細體察物關(guān)情 詠物詩 蟬 李商隱 本以高難飽，徒勞恨費聲。 五更疏欲斷，一樹碧無情。 薄宦梗猶泛（注），故園蕪已平。 煩君最相警，我亦舉家清。（詩人在各地當幕僚，是一個官職卑下的小官，好象大水中的木偶到處漂流 。）這首詩表達了作者怎樣的思想感情?

12、試簡要分析之。這是一首詠物詩，以蟬喻作者自己。前四句寫蟬的艱難處境【詠物】：由于自命高潔，總是食不果腹；雖然竭盡全力地叫，也是白費精神，得不到同情。這實際是說詩人自己。下面四句則直抒胸臆【由物到人】。三聯(lián)上句說自己官位低微，無所歸依；下句說田園都荒蕪了，還做這個官干什么呢？透出要辭官歸隱的心意。尾聯(lián)又把自己的命運和蟬聯(lián)系起來，從蟬的叫聲得到警示，醒悟到自己和蟬一樣清苦。 作者用蟬警戒自己，要像蟬那樣保持清高和廉潔，即使政治環(huán)境惡劣，也永遠不變初衷。課堂示例 白云泉 白居易 天平山上白云泉，云自無心水自閑。 何必奔沖山下去，更添波浪向人間。 說說本詩表達了怎樣的思想感情？詩人以“云自無心水自閑”

13、自況，表面上寫白云隨風飄蕩，舒卷自如，無牽無掛，泉水淙淙潺潺，自由流淌，實際上表達了詩人從容自得的出世歸隱思想 何人不起故園情 思鄉(xiāng)懷人詩 1、了解常見思想情感。羈旅愁思：孟浩然宿建德江移舟泊煙渚， 日暮客愁新。 野曠天低樹， 江清月近人。 思念親友：王維九月九日憶山東兄弟征人思鄉(xiāng)：李益夜上受降城聞笛回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜。 不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。 閨中懷人：王昌齡閨怨閨中少婦不知愁 ，春，忽，悔 2、分析人們思鄉(xiāng)緣由。 戰(zhàn)亂頻仍，山長水闊，久戍邊關(guān)，宦游不歸，漂泊在外，貶官異地，雁歸故鄉(xiāng)，逢年過節(jié) 。 3、人們在詩中如何表達思鄉(xiāng)之情？ 感時生情；中秋望月；重陽登高；傷春悲秋

14、；日暮思歸。托物傳情；月、雁、笛、柳。因夢寄情；夜來有夢登歸路，不到桐廬已及明。鑒賞要點 商山早行 溫庭筠 晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。 槲葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。 注征鐸：車行時發(fā)聲的鈴。 杜陵：在長安城南，是詩人的安家之地。鳧：野鴨 ?；靥粒喊哆厪澢暮?1）這首詩表達了作者怎樣的思想感情？“鳧雁滿回塘”表現(xiàn)了春回故鄉(xiāng)、野鴨滿塘的溫暖意境。通過這個溫暖的鄉(xiāng)夢反襯了漂泊在外的作者對家鄉(xiāng)杜陵深切的思念。 課堂示例旅次寄湖南張郎中 戎昱寒江近戶漫流聲，竹影當窗亂月明。歸夢不知湖水闊，夜來還到洛陽城。前人評說，“歸夢”是這首詩的詩眼。詩中寫“歸夢”突出了

15、什么情感？寫夢中返鄉(xiāng)是那么容易， “歸夢”，是思鄉(xiāng)之情的集中表現(xiàn)，突出了鄉(xiāng)思之深之切。（“歸夢”因旅次見聞引發(fā)，前兩句中江水漫流之聲、月下竹影之形，是“歸夢”之因；而“歸夢”則是思鄉(xiāng)之情的集中表現(xiàn)。所以可以說“歸夢”是這首詩的詩眼。） 歡聚離散皆是緣 送別詩送別詩的特征季節(jié)時間地點景物送別秋季或春季清晨或傍晚路口、驛站、碼頭等楊柳、月亮、酒等古人送別的習俗折柳送別 飲酒餞別 唱歌送別 折柳送別習俗產(chǎn)生于漢代，產(chǎn)生原因大體有： 1、千絲萬縷的柳條隨風舞動與離人千絲萬縷、斬不斷、理還亂的離愁非常相似。 2、“柳”與“留”諧音，因此折柳送別有挽留、惜別、不舍之意。 折柳送別 送沈子福之江東王維楊柳渡

16、頭行客稀，罟師蕩槳向臨圻。惟有相思似春色，江南江北送君歸。注：罟（g）師：船夫。臨圻（q）：地名。送元二使安西王維 渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。 勸君更進一杯酒，西出陽關(guān)無故人。 飲酒餞別 “李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！保ɡ畎踪浲魝悾咀ⅲ骸疤じ琛笔敲耖g的一種歌調(diào)，唱歌時以腳踏地為節(jié)拍。）】 正當今夕斷腸處，驪歌愁絕不忍聽。（李白）【驪歌是一首離別時唱的歌】 “陽關(guān)三疊”（即王維的送元二使安西）【是唐代流傳久遠的離別之曲?！?“朝聞游子唱離歌”（李欣） “勞歌一曲解行舟”（許渾）【勞歌原指在勞勞亭送客時唱的歌，后遂成送別歌的代稱】唱歌送別 淮上與友人別

17、 鄭谷 揚子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人。 數(shù)聲風笛離亭晚，君向瀟湘我向秦。 問題：這首詩作者所要表達的基本情感是什么？作者選取了大量象征離愁的景物：“楊柳”、“楊花”、“風笛”、“離亭” ，表達了與友人各向天涯的無限愁緒和南北異途的深長思念。課堂示例重送裴郎中貶吉州 劉長卿 猿啼客散暮江頭，人自傷心水自流。 同作逐臣君更遠，青山萬里一孤舟。此詩蘊含了詩人怎樣 的情感？惜別哀傷之情（1、景物：“猿啼” 、“暮江”、 “孤舟” 。情： “客散”、 “傷心” 、“逐臣更遠”。2、反襯：“人自傷心水自流”，以流水的無情反襯人的傷心；“青山萬里一孤舟”，以青山萬里反襯孤舟。）送杜十四之江南孟浩然荊吳相接

18、水為鄉(xiāng)，君去春江正渺茫。日暮征帆何處泊？天涯一望斷人腸。這首詩表達了詩人怎樣的情感？表達了一種不舍離別的內(nèi)心痛苦之情（1、景物：“春江渺?！薄叭漳骸?。 2、 三四句替遠去的友人設(shè)想：日暮之時會停泊在哪里呢？到那時，人生地疏，天涯一孤客是多么的令人哀傷?。。┧驼呖谖牵磉_了一種不舍離別的內(nèi)心痛苦之情 閱讀下面的詩，思考這首詩是如何表現(xiàn)“送”的？ 賦得暮雨送李胄 韋應(yīng)物楚江微雨里，建業(yè)暮鐘時。漠漠帆來重，冥冥鳥去遲。海門深不見，浦樹遠含滋。相送情無限，沾襟比散絲。（古人有“密雨如散絲”的詩句。） 答：詩題里的“送”字透露了全詩所寫之事件。詩歌緊扣“送”字著墨。楚江、建業(yè)點明“送”之地點，“微雨”

19、點明“送”之天氣，“暮”點明“送”之時間，從“雨”和“幕”中透露出了詩人送別友人時的憂傷之情?！澳珌碇兀ぺB去遲”兩句中的景物描寫，實是詩人內(nèi)心感受的反映，表達了詩人對友人的留戀之情。“海門深不見，浦樹遠含滋?！备窃娙诵闹兄惺?，表達出對友人的懷戀和擔憂?！跋嗨颓闊o限，沾襟比散絲?！眲t直接抒發(fā)了詩人在送別時的傷心之情。古來征戰(zhàn)幾人回 邊塞征戰(zhàn)詩（1）內(nèi)容:邊塞風光（奇麗壯闊） 統(tǒng)治者(窮兵黷武) 將士(生活艱苦)（2）情感：思鄉(xiāng)念親 對友人惜別感傷 報國豪情 壯別感奮（3）常用詞語：金鼓、旌旗、烽火、羽書、戈矛劍戟、斧鉞刀鎩 胡、羌、羯、夷、夜郎、長云、秋月、雪山、孤城、雁飛、鷹揚、箭

20、飛、馬走 主要特點 征人怨 柳中庸 歲歲金河復(fù)玉關(guān)， 朝朝馬策與刀環(huán) 三春白雪歸青冢， 萬里黃河繞黑山 這首邊塞詩傳達了一種怎樣的情感? 遠離家鄉(xiāng)的征人，年年轉(zhuǎn)戰(zhàn)于西北苦寒之地，天天與兵器打交道把征戰(zhàn)之人對戎馬生涯的厭倦和久戍不歸的怨恨。課堂示例 塞上聽吹笛 高適 雪盡胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。借問梅花何處落，風吹一夜?jié)M關(guān)山。 這首詩表現(xiàn)了怎樣的感情？ （ 一、二句寫實景，描寫胡天北地，冰雪消融的牧馬的季節(jié)。傍晚，戰(zhàn)士趕著馬群歸來，天空灑下明月的清輝。在蒼茫而又清澄的夜里，不知哪座戍樓里吹起了羌笛，那是熟悉的梅花落曲調(diào)??！三、四句以實寫虛，將“梅花落”拆用，仿佛風吹的不是笛聲而是落梅的花片，它們四處飄散，一夜之間和色和香灑滿天山。） 此詩抒寫戰(zhàn)士們由聽曲而想到故鄉(xiāng)的梅花，想到梅花之落，虛實結(jié)合，寫出了他們濃濃的思鄉(xiāng)之情。無限風光在險峰 哲理詩 古代哲理詩，意境深遠，啟迪心扉，為人們所傳誦。這類詩有兩種情況： 一是詩人在創(chuàng)作時，便賦予了哲理的內(nèi)涵。如朱熹觀書有感：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊，問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！弊髡咭运疄橛鳎庠谡f明知識能使人心澄如鏡，心胸開闊，充滿力量的道