2025-2026學(xué)年新七年級上學(xué)期開學(xué)摸底考試語文試卷注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準(zhǔn)考證號、姓名、考場號和座位號填寫在答題卡上。用2B鉛筆在“考場號”和“座位號”欄相應(yīng)位置填涂自己的考場號和座位號。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。2B4考生必須保持答題卡的整潔。考試結(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。一、基礎(chǔ)知識綜合（共14分）一、知識積累與運用。（共35分）1．在下面空格中抄寫以下內(nèi)容。（2分）接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。2．下面拼音有錯誤的一組是（3分）（ ）A．乘機（chénɡ）休憩（qì）手腕（wàn）即將（jí）B．框框（kuànɡ）坐騎（qí）執(zhí)著（zhízhuó）枯蔫（niān）C．琴弦（xián）錚亮（zēnɡ）教誨（huì）剝皮（bāo）D．明媚（mèi）酷愛（kù’ài）枉然（wànɡ）鍥而不舍（qiè）3．下面句子中沒有錯別字的一組是（3分）（）A．脈博靜謐唏噓焦躁不安

B．摩挲璀璨青睞談笑風(fēng)生

C．伶俐倉穹慷慨甘敗下風(fēng)

D．鏗鏘懶惰防礙世外桃源4、下列句子中加線成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分）（）

A．科學(xué)家們借此機會還將了解如果彗星碎片與地球發(fā)生類似的碰撞，將會有怎樣驚心動魄的后果。

B．排雷是生死攸關(guān)的工作，從接受這一艱巨的工作以來，這個部隊的傷亡人數(shù)已經(jīng)超過二百人。

C．破綻百出的一幅畫，經(jīng)這位丹青妙手三筆兩筆一改，竟變得無可挑剔了。

D．他從舊營壘中沖出來，但一塵不染，始終保持著崇高的品質(zhì)。

5．依次填入下列句中橫線上的關(guān)聯(lián)詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）（）

我們已經(jīng)取得了抗洪搶險的決定性勝利，________洪水造成的損失是嚴(yán)重的，恢復(fù)生產(chǎn)、重建家園的工作十分艱巨，________是今年各項改革和經(jīng)濟發(fā)展的任務(wù)相當(dāng)繁重，這就要求我們要加倍努力地工作。________要把洪水造成的損失奪回來，________要確保實現(xiàn)今年經(jīng)濟發(fā)展的目標(biāo)。

A．不過雖然不但更B．然而盡管既也

C．但是特別不僅還D．雖然尤其既就

6．下列句子沒有病句的是（3分）（）

A．能否具備良好的心理素質(zhì)，是考試取得好成績的關(guān)鍵。

B．我們一定要發(fā)揚和繼承精誠團(tuán)結(jié)、共謀發(fā)展的精神。

C．通過這次社區(qū)勞動，使她更喜歡參加青年志愿者活動。

D．我們要引導(dǎo)青少年用美的眼光去看世界，用美的心靈去感受世界。

7．表示笑的詞語很多，下列詞語中感情色彩完全相同的一組是（3分）（）A．微笑苦笑開懷大笑奸笑B．微笑喜笑顏開笑吟吟哈哈大笑C．微笑皮笑肉不笑眉開眼笑笑嘻嘻D．微笑苦笑笑呵呵笑里藏刀8、下面的反義詞錯誤的一組是（3分）（ ）A．對答如流——吞吞吐吐B．驚惶失措——神態(tài)自若C．成千上萬——屈指可數(shù)D．錦上添花——雪中送炭9．“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的佳節(jié)是指（3分）（）A．端午節(jié)B．重陽節(jié)C．春節(jié)D．元宵節(jié)10．下面哪個故事不是三國故事（3分）（）A．赤壁大戰(zhàn)B．草船借箭C．三顧茅廬D．負(fù)荊請罪11．下面句子中標(biāo)點沒有錯誤的一句是（3分）（ ）A．李白，杜甫，白居易都是唐代的著名詩人。B．我每年都訂一份《中國少年報》。C．我不知道那個人是不是他哥哥？D．周總理親切地說：“同志，你辛苦了，人民感謝你”！12．在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z句，使之與上下文組成排比句。（3分）諒解，它是一縷和煦的春風(fēng)，能拂去蒙在心頭的陰影；它是一道道溫暖的陽光,能消滅心頭的怒火；它是__________________,__________________。二、古詩文鑒賞（共20分）13．寫出下列名言或古詩的上句或下句。（8分）（1）十年樹木，__________________。

（2）__________________，忠言逆耳利于行。

（3）咬定青山不放松，__________________。

（4）__________________，要留清白在人間。（5）野火燒不盡，__________________。（6）__________________，游子身上衣。（7）寫一句借月抒懷的詩句：__________________。閱讀文言文，回答后面的問題。（12分）智子疑鄰宋有富人，天雨墻壞。其子曰：“不筑，必將有盜?！逼溧徣酥敢嘣?。暮而果大亡其財，其家甚智其子，而疑鄰人之父。14．解釋加點的字。（3分）其子曰其：______。暮而果大亡其財亡：______。而疑鄰人之父之：______。15．翻譯文言句子。（6分）天雨墻壞：________________________________。其家甚智其子：________________________________。16．說說本文的主旨。（3分）________________________________________________________________________三、現(xiàn)代文閱讀。閱讀下面的短文，回答后面的問題。（共15分）①1915年10月，一個虎頭虎腦的男娃娃"投生"到這個清貧之家，這就是我。大伙兒見我胖乎乎挺逗人喜歡，便起了個小名叫"獅仔"。莫看名字威風(fēng)凜凜，不知怎的，學(xué)話比一般孩子晚多了，直到三周歲口齒才清楚些。上有哥哥，下有弟弟，我排行當(dāng)中。②我們年紀(jì)很小，父親便教我們讀書識字。他的舊學(xué)功底很深，教的是四書五經(jīng)。他的視力在年輕的時候就壞了，看東西很吃力，常拿出一疊疊學(xué)生作文，喚著我的小名：③"獅仔，念念！"④我便"咿咿呀呀"，照本宣科地讀了起來。他一聽就記住，聽到妙處，往往露出欣慰的微笑，甚至出聲叫好。⑤我真怕他檢查作業(yè)。一旦發(fā)現(xiàn)錯別字，他就沉下臉來，低聲但卻是嚴(yán)厲地叫："獅仔！"于是，我只好乖乖地伸出手，讓他打手心。且不論這種教育方法得當(dāng)與否，挨打的滋味總是不好受的，這倒使我養(yǎng)成了從小就認(rèn)認(rèn)真真做事的習(xí)慣。童年吟詩、聯(lián)對子、背古文……就是沒想到將來要跟什么"物質(zhì)"、"分子"打交道。我至今十分感謝父親的嚴(yán)格要求，為我打下了良好的語文基礎(chǔ)，使后來的學(xué)習(xí)和研究順利多了。17．第一段寫出了"我"在學(xué)習(xí)方面有什么特點？（3分）________________________________________________________________________18．"我"為什么怕父親檢查作業(yè)？（3分）________________________________________________________________________19．文中加點詞"乖乖"，原指順從，在這里表示什么意思？（3分）________________________________________________________________________20．從文中摘出最生動的描寫句。（3分）________________________________________________________________________21．第⑤段的中心句是哪一句？（3分）________________________________________________________________________四、片段作文。（30分）22．閱讀下面的文字，按要求作父。出發(fā)是一聲鏗鏘的號令，出發(fā)也是一種積極的心態(tài)。出發(fā)要有方向，有了方向才不會盲動，有了方向才會有前進(jìn)的動力，在前行中領(lǐng)略人生的風(fēng)景。請將下面的題目補充完整，寫在答題卡上，然后寫一篇不少于400字的文章。文內(nèi)不得出現(xiàn)所在學(xué)校的校名、人名、地名。題目:向__________出發(fā)參考答案1．（2分）接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。2．（3分）D3．（3分）B4．（3分）A5．（3分）C6．（3分）D7．（3分）B8．（3分）D9．（3分）B10．（3分）D11．（3分）B12．（3分）它是一場綿綿的春雨，能滋潤干涸的心田?；蛩且槐K明亮的燈塔，能驅(qū)散迷茫的黑暗?！窘馕觥?．考查書寫。認(rèn)真書寫，不寫錯別字。2．本題考查字音。枉然wǎng故選D。3．本題考查字形。脈博為脈搏倉穹為蒼穹防礙為妨礙故選B。4．本題考查成語?！耙粔m不染”通常用來形容環(huán)境非常清潔，沒有一點兒灰塵，或者比喻人品高潔，沒有沾染一點兒壞習(xí)氣。它多用于形容事物的清潔或人的品德純潔。然而，從句子的語境來看，“他從舊營壘中沖出來”可能暗示他從某種復(fù)雜的環(huán)境或舊的陣營中脫離出來。這種情況下，用“一塵不染”可能會讓人感覺有些突兀，因為“舊營壘”往往帶有一些負(fù)面或復(fù)雜的含義，而“一塵不染”則強調(diào)純潔無瑕，二者在語義上不太匹配。5．本題考查關(guān)聯(lián)詞。根據(jù)句子之間的內(nèi)容關(guān)系，第一個空格表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。第三和第四個空格后面的內(nèi)容表示遞進(jìn)關(guān)系，所以答案C。6．本題考查病句。A是兩面對一面，刪去能否。B因該是繼承和發(fā)揚。C成分殘缺“通過，使”刪去使。文學(xué)常識和修辭手法。故選D。7．本題考查詞語感情色彩。A苦笑為中性詞奸笑為貶義詞，其他為褒義詞；C皮笑肉不笑為貶義詞，其他為褒義詞；D苦笑為中性詞笑里藏刀為貶義詞。故選B。8．本題考查反義詞?！板\上添花”和“雪中送炭”并不是嚴(yán)格意義上的反義詞，錦上添花：意為在錦緞上再繡上花，比喻在已經(jīng)很好的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善或增加美好的東西。它強調(diào)的是在好的情況下進(jìn)一步增添美好，是一種錦上添彩的行為。雪中送炭：意為在下雪天給人送炭取暖，比喻在別人急需幫助的時候給予幫助。它強調(diào)的是在困難或急需的時候提供幫助，是一種雪中送暖的行為。故選D。9．本題考查文學(xué)文化常識。這首詩的作者是王維。在重陽節(jié)寫的，所以是重陽節(jié)。故選B。10．本題考查名著古詩。“負(fù)荊請罪”是選自《史記》，講的是廉頗和藺相如的故事。故選C。11．本題考查標(biāo)點符號。A逗號應(yīng)該為頓號C這個句子是陳訴句不是疑問句。D感嘆號應(yīng)該在引號內(nèi)。故選B。12．本題考查仿寫句子。題目要求仿照給定的例句，使用一種修辭方法來構(gòu)成排比句。接著，要仔細(xì)分析例句的特點。例句“諒解，它是一縷和煦的春風(fēng)，能拂去蒙在心頭的陰影”使用了比喻的修辭方法，將“諒解”比作“春風(fēng)”，并描述了其帶來的效果?？梢岳^續(xù)選擇比喻作為修辭方法，但要保持一致性，確保構(gòu)成排比句。構(gòu)思與“諒解”相關(guān)的內(nèi)容，并嘗試將其比作其他事物。要確保所選事物與“兩節(jié)”的特點或作用有相似之處，并且能夠傳達(dá)出積極、正面的情感或意義。示例：它是一場綿綿的春雨，能滋潤干涸的心田。或它是一盞明亮的燈塔，能驅(qū)散迷茫的黑暗。13．（1）百年樹人（2）良藥苦口利于?。?）立根原在破巖中（4）粉身碎骨渾不怕春風(fēng)吹又生（6）慈母手中線（7）明月幾時有？把酒問青天。14．（3分）他的。丟失。之：的。15．（3分）（1）天下大雨，墻坍塌下來。（2）這家人很贊賞兒子聰明。16．（3分）聽意見只應(yīng)聽正確的，而不要看這意見是什么人提出，對人不能持偏見?！吨亲右舌彙愤@則寓言故事告誡我們不能以感情的親疏作為判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)?！窘馕觥?3．本題考查名句名篇默寫。易錯字：碎、慈。14．本題考查文言實詞虛詞。解答時，應(yīng)結(jié)合文言句子翻譯。15．本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。重點詞有：（1）壞：坍塌；（2）智：贊賞。16．本題考查理解主旨。結(jié)合句子理解。可以歸納為：聽意見只應(yīng)聽正確的，而不要看這意見是什么人提出，對人不能持偏見?！吨亲右舌彙愤@則寓言故事告誡我們不能以感情的親疏作為判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)?！军c睛】參考譯文：宋國有一個富人，天下雨時他家的墻壞了。他的兒子說：“如果不修補，一定會有人來偷?！彼泥従又杏袀€老人也這樣說。到了晚上，他家果然丟失了很多財物。富人覺得自己的兒子非常聰明，卻懷疑鄰居那個老人。?17．（3分）比一般孩子晚得多。18．（3分）父親很嚴(yán)厲，“我”怕打手心。19．（3分）這里是“無可奈何”之意，生動地表達(dá)了孩子的畏懼心理。20．（3分）他一聽就記住，聽到妙處，往往露出欣慰的微笑，甚至出聲叫好。21．（3分）我至今十分感謝父親的嚴(yán)格要求，為我打下了良好的語文基礎(chǔ)，使后來的學(xué)習(xí)和研究順利多了?！窘馕觥?7．本題考查內(nèi)容理解和概括。第一段就有這句話。結(jié)合后面的內(nèi)容：學(xué)話、識字、做作業(yè)等方面可以分析出來。18．本題考查內(nèi)容理解。結(jié)合第五段“一旦發(fā)現(xiàn)錯別字，他就沉下臉來，低聲但卻是嚴(yán)厲地叫："獅仔！"于是，我只好乖乖地伸出手，讓他打手心。”據(jù)此概括作答即可。19．本題考查內(nèi)容理解?！拔抑缓霉怨缘厣斐鍪郑屗蚴中?。”結(jié)合前后的意思，可以理解為在父親的要求下無可奈何做出的行動。自己內(nèi)心是非常害怕父親的。20．本題考查學(xué)生對描寫的理解。本文重在對人物的刻畫。人物描寫是重要的。人物描寫包括語言描寫、動作描寫、心理描寫、神態(tài)描寫和外貌描寫。其中“他一聽就記住，聽到妙處，往往露出欣慰的微笑，甚至出聲叫好?！弊顬樯鷦有蜗蟆?1．本題考查學(xué)生對文段中心的理解。整篇課文講了自己在父親的嚴(yán)格要求下學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。要表達(dá)對父親的感激之情。所以第五段中最能表現(xiàn)中心的是最后一句。22．例文：向夢想出發(fā)每個人都有自己的夢想，就像天空中閃爍的星星，照亮我們前行的道路。我的夢想是成為一名畫家，用五彩的畫筆描繪出美麗的世界。小時候，我常?？吹疆嫾覀冇卯嫻P在紙上畫出各種各樣的畫：有高高的山、藍(lán)藍(lán)的天，還有可愛的小動物。我被這些美麗的畫深深吸引住了，心里暗暗下定決心，我也要成為一名畫家。為了實現(xiàn)這個夢想，我開始了努力。每天放學(xué)后，我都會拿出畫紙和畫筆，開始練習(xí)畫畫。一開始，我畫得并不好，畫的山像一團(tuán)亂草，畫的小動物也像怪物。但我沒有放棄，我知道，只要堅持下去，就一定會有進(jìn)步。有一次，我畫了一幅畫，可怎么也畫不好。我急得快要哭出來了，媽媽走過來，摸著我的頭說：“孩子，不要著急，慢慢來，只要堅持，就一定能成功?！甭犃藡寢尩脑?，我又重新拿起畫筆，仔細(xì)地觀察，認(rèn)真地畫。終于，我畫出了一幅讓自己滿意的畫?，F(xiàn)在，我的畫畫水平有了很大的提高，我的畫還被老師貼在了教室的墻上。我知道，這只是我實現(xiàn)夢想的第一步。我還要繼續(xù)努力，向夢想出發(fā)。我相信，只要我堅持不懈地努力，總有一天，我會成為一名真正的畫家，用我的畫筆描繪出更加美麗的世界?！窘馕觥勘绢}考查命題作文。一、審題立意（一）題眼解讀：題目中的“向”是一個動態(tài)的詞，表示一種方向、目標(biāo)或者追求。它暗示著一種積極主動的姿態(tài)，強調(diào)從一個起點出發(fā)，朝著某個方向前進(jìn)。而“——”是一個填空部分，這給了作者很大的發(fā)揮空間，可以填入各種具有象征意義、實際意義或者情感價值的內(nèi)容。（二）立意方向1．夢想追求方向：可以將“——”填為“夢想”。比如“向夢想出發(fā)”。這種立意強調(diào)個人對夢想的追逐，體現(xiàn)一種積極向上、不畏艱難的精神。在當(dāng)今社會，人們有各種各樣的夢想，如成為科學(xué)家、藝術(shù)家、運動員等。以“向夢想出發(fā)”為例，可以從自己或他人的故事入手，講述為了實現(xiàn)夢想所付出的努力，如在學(xué)習(xí)中克服困難、在生活中不斷積累經(jīng)驗等。也可以填“未來”。從更宏觀的角度來看，“向未來出發(fā)”可以體現(xiàn)一種對未來的憧憬和規(guī)劃。未來充滿未知，但人們可以通過努力學(xué)習(xí)、積極創(chuàng)新等方式去探索和塑造未來。例如，從科技發(fā)展的角度，科學(xué)家們不斷探索新技術(shù)，向更智能、更便捷的未來出發(fā)；從國家發(fā)展的角度，青年一代努力學(xué)習(xí)，為國家的繁榮昌盛向未來出發(fā)。2．道德品質(zhì)方向：填“善良”“誠信”等品質(zhì)。以“向善良出發(fā)”為例，可以講述在日常生活中，人們?nèi)绾瓮ㄟ^自己的行為去踐行善良。比如幫助陌生人、關(guān)愛弱勢群體等。這種立意能夠體現(xiàn)出一種道德的力量，引導(dǎo)讀者關(guān)注自身的道德修養(yǎng)。從社會層面來看，當(dāng)大家都向善良出發(fā)時，社會會更加和諧美好。3．文化傳承方向：填“傳統(tǒng)文化”“歷史遺跡”等。如“向傳統(tǒng)文化出發(fā)”，可以講述人們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)和傳承傳統(tǒng)文化。傳統(tǒng)文化是民族的根，包括傳統(tǒng)節(jié)日、傳統(tǒng)技藝、傳統(tǒng)文學(xué)等?？梢詮淖约簩W(xué)習(xí)書法、剪紙等傳統(tǒng)技藝的經(jīng)歷入手，或者講述參觀歷史遺跡后對傳統(tǒng)文化的感悟，從而體現(xiàn)對傳統(tǒng)文化的敬畏和傳承之心。二、選材構(gòu)思（一）個人成長經(jīng)歷1．學(xué)習(xí)方面：以“向知識的高峰出發(fā)”為例，可以講述自己在學(xué)習(xí)某一學(xué)科（如數(shù)學(xué)、物理等）時遇到的困難。比如在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，一道復(fù)雜的幾何題讓自己百思不得其解，但通過查閱資料、請教老師和同學(xué)，經(jīng)過多次的嘗試和思考，最終攻克了這個難題。在這個過程中，自己不僅學(xué)到了知識，還培養(yǎng)了堅韌不拔的毅力。也可以寫自己為了參加某個學(xué)科競賽而努力學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。例如，為了參加英語演講比賽，從最初的發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)、詞匯量不足，到通過每天的練習(xí)，不斷積累詞匯、糾正發(fā)音，最終在比賽中獲得優(yōu)異成績。這個過程體現(xiàn)了自己向知識的高峰出發(fā)，不斷挑戰(zhàn)自我，提