2024秋七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit5DoyouhaveasoccerballSectionB（1a-1d）說(shuō)課稿（新版）人教新目標(biāo)版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“2024秋七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit5DoyouhaveasoccerballSectionB（1a-1d）”為主題，通過(guò)情景導(dǎo)入、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、小組合作等教學(xué)手段，幫助學(xué)生理解和運(yùn)用本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型。結(jié)合課本內(nèi)容，設(shè)計(jì)貼近生活的情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合運(yùn)用能力，提高學(xué)生的跨文化意識(shí)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解并運(yùn)用與球類(lèi)運(yùn)動(dòng)相關(guān)的詞匯和句型，增強(qiáng)語(yǔ)言交際能力，同時(shí)培養(yǎng)對(duì)體育活動(dòng)的興趣，促進(jìn)身心健康。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在此之前已經(jīng)學(xué)習(xí)了英語(yǔ)字母、基礎(chǔ)詞匯和簡(jiǎn)單的句型結(jié)構(gòu)。他們對(duì)英語(yǔ)字母的書(shū)寫(xiě)和發(fā)音有一定的掌握，能夠識(shí)別和拼讀簡(jiǎn)單的單詞。在語(yǔ)法方面，學(xué)生已經(jīng)接觸過(guò)一般疑問(wèn)句和肯定句的構(gòu)成。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)好奇心，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣較高。他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲和參與度。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好通過(guò)視覺(jué)學(xué)習(xí)，如觀(guān)看圖片和視頻；部分學(xué)生則更傾向于聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)，通過(guò)聽(tīng)錄音和模仿發(fā)音來(lái)提高英語(yǔ)水平。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容時(shí)可能遇到的困難包括：對(duì)球類(lèi)運(yùn)動(dòng)相關(guān)詞匯的掌握不夠熟練，導(dǎo)致在口語(yǔ)交流中難以準(zhǔn)確表達(dá)；對(duì)一般疑問(wèn)句和肯定句的構(gòu)成理解不透徹，影響句子的正確運(yùn)用；在小組合作中，部分學(xué)生可能因?yàn)檎Z(yǔ)言表達(dá)能力不足而難以有效溝通。此外，學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用中可能面臨文化差異帶來(lái)的交際障礙。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體投影儀、計(jì)算機(jī)、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：人教新目標(biāo)英語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：英語(yǔ)教學(xué)軟件、在線(xiàn)詞典、球類(lèi)運(yùn)動(dòng)圖片和視頻資料

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（足球、籃球等）、PPT課件、角色扮演道具教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)足球的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們喜歡足球嗎？你們知道足球有哪些規(guī)則和技巧嗎？”

展示一些關(guān)于足球的精彩比賽片段，讓學(xué)生初步感受足球的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹足球的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、足球基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解足球的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解足球的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹足球的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

三、足球案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解足球的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的足球案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解足球的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用足球解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論足球的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與足球相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)足球的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)足球的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括足球的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)足球在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用足球。

七、課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

過(guò)程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于足球的短文或報(bào)告，描述他們最喜歡的足球比賽或球員，并分析足球運(yùn)動(dòng)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響。

要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)，提高寫(xiě)作能力。

八、教學(xué)反思（5分鐘）

目標(biāo)：總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。

過(guò)程：

課后，教師對(duì)本次教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思，思考如何更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。同時(shí)，教師可以根據(jù)學(xué)生的反饋和表現(xiàn)，調(diào)整教學(xué)策略，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《FIFAWorldCupHistory》：介紹世界杯足球賽的歷史和發(fā)展，讓學(xué)生了解足球運(yùn)動(dòng)的國(guó)際影響。

-《TheStoryofPele》：介紹足球傳奇人物貝利的生平和足球成就，激發(fā)學(xué)生對(duì)足球名人的興趣。

-《Soccer:TheBeautifulGame》：介紹足球運(yùn)動(dòng)的起源、規(guī)則和文化，提供對(duì)足球的全面了解。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以查閱資料，了解不同國(guó)家足球聯(lián)賽的特點(diǎn)和規(guī)則。

-通過(guò)觀(guān)看足球比賽，學(xué)習(xí)足球戰(zhàn)術(shù)和技巧，分析球隊(duì)之間的對(duì)抗。

-學(xué)生可以嘗試撰寫(xiě)關(guān)于足球比賽的觀(guān)后感，分享自己對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的看法和體驗(yàn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校或社區(qū)組織的足球活動(dòng)，親身體驗(yàn)足球運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。

-學(xué)生可以研究足球運(yùn)動(dòng)的生理和心理益處，撰寫(xiě)報(bào)告或進(jìn)行小組討論。

3.實(shí)踐活動(dòng)建議：

-組織學(xué)生進(jìn)行足球比賽，讓學(xué)生親身體驗(yàn)足球運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，同時(shí)提高團(tuán)隊(duì)合作能力。

-開(kāi)展足球知識(shí)競(jìng)賽，測(cè)試學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的理解和記憶。

-邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)足球教練或前職業(yè)球員進(jìn)行講座，分享足球訓(xùn)練和比賽的經(jīng)驗(yàn)。

-學(xué)生可以制作足球相關(guān)的手工藝品或海報(bào)，展示對(duì)足球文化的理解和熱愛(ài)。

4.課外閱讀推薦：

-《TheGameofTheirLives》：講述美國(guó)足球隊(duì)在1930年世界杯上的傳奇故事。

-《Soccernomics》：通過(guò)經(jīng)濟(jì)學(xué)角度分析足球運(yùn)動(dòng)，探討足球市場(chǎng)的運(yùn)作和球隊(duì)成功的關(guān)鍵因素。教學(xué)反思今天上了七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit5DoyouhaveasoccerballSectionB（1a-1d）的示范課，回過(guò)頭來(lái)看，我覺(jué)得有幾個(gè)地方做得還不錯(cuò)，也有一些地方需要改進(jìn)。

首先，我覺(jué)得課堂氛圍營(yíng)造得還可以。一開(kāi)始我用了一個(gè)簡(jiǎn)單的提問(wèn)：“你們知道足球嗎？”這樣的問(wèn)題一下子就抓住了學(xué)生的興趣，他們很積極地參與進(jìn)來(lái)，有的同學(xué)還主動(dòng)分享了自己對(duì)足球的了解。這說(shuō)明我選擇的導(dǎo)入方式比較適合這個(gè)年齡段的學(xué)生，能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

在講解足球相關(guān)詞匯和句型的時(shí)候，我盡量結(jié)合圖片和視頻，讓學(xué)生在直觀(guān)的環(huán)境中學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)這種方法效果不錯(cuò)，學(xué)生能夠更快地記住單詞和句型。不過(guò)，也有個(gè)別學(xué)生反映，圖片和視頻的內(nèi)容對(duì)他們來(lái)說(shuō)有點(diǎn)快，我覺(jué)得可能需要適當(dāng)調(diào)整，給那些反應(yīng)較慢的學(xué)生更多的時(shí)間來(lái)消化和理解。

然后，在小組討論環(huán)節(jié)，我看到了學(xué)生的積極參與和合作精神。他們能夠圍繞一個(gè)主題進(jìn)行討論，并提出自己的觀(guān)點(diǎn)。但是，也有個(gè)別小組在討論時(shí)出現(xiàn)了意見(jiàn)不合的情況，這說(shuō)明我需要更細(xì)致地指導(dǎo)他們?nèi)绾芜M(jìn)行有效的討論，比如如何傾聽(tīng)他人意見(jiàn)、如何表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)等。

在點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)自己的點(diǎn)評(píng)過(guò)于直接，有時(shí)候可能傷害了學(xué)生的自尊心。我以后會(huì)注意用更委婉的方式去指出他們的不足，同時(shí)也要肯定他們的努力和進(jìn)步。

最后，我覺(jué)得課堂小結(jié)部分還可以更生動(dòng)有趣。我通常會(huì)簡(jiǎn)單回顧一下本節(jié)課的內(nèi)容，但感覺(jué)這樣的方式比較單調(diào)。以后我打算嘗試一些新的方式，比如讓學(xué)生自己總結(jié)本節(jié)課的收獲，或者用一個(gè)小游戲來(lái)鞏固知識(shí)點(diǎn)。板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-足球運(yùn)動(dòng)相關(guān)詞匯：soccerball,football,goal,player,team,match

-常用句型：Doyouhaveasoccerball?Yes,Ido./No,Idon't./Ihaveasoccerball.

-一般疑問(wèn)句的結(jié)構(gòu)：Do+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形？

②重點(diǎn)詞匯：

-soccerball

-football

-goal

-player

-team

-mat