3.20清朝君主專制的強化教學設計統(tǒng)編版七年級歷史下冊主備人備課成員教學內容統(tǒng)編版七年級歷史下冊第三章“清朝君主專制的強化”，主要內容包括：順治帝和康熙帝加強君主專制的措施，雍正帝和乾隆帝時期的君主專制達到頂峰，以及清朝加強君主專制的背景和影響。核心素養(yǎng)目標分析學情分析本節(jié)課針對七年級學生，這一年齡段的學生正處于青春期，好奇心強，但對歷史知識的理解和記憶能力尚在培養(yǎng)階段。在知識層面上，學生對清朝這一歷史時期有一定的了解，但可能缺乏系統(tǒng)性和深入性的認識。在能力方面，學生具備一定的閱讀理解和分析能力，但歷史思維和分析能力還需加強。在素質方面，學生需要培養(yǎng)歷史責任感和社會責任感。

從行為習慣來看，部分學生可能對歷史課程不夠重視，學習態(tài)度不夠端正，存在拖延、被動學習的情況。此外，學生在課堂上的參與度和互動性也有待提高。

對課程學習的影響主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.學生對清朝君主專制強化這一歷史事件的認識可能較為淺顯，需要教師引導深入探討。

2.學生在分析歷史問題時，可能缺乏辯證思維，需要教師引導他們從多角度思考問題。

3.學生在學習過程中，需要培養(yǎng)良好的學習習慣，提高學習效率。

針對以上學情，教師在教學中應注重激發(fā)學生的學習興趣，引導他們主動參與課堂活動，培養(yǎng)他們的歷史思維能力和分析能力，同時注重培養(yǎng)他們的歷史責任感和社會責任感。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生擁有統(tǒng)編版七年級歷史下冊教材，以便跟隨課堂進度進行學習。

2.輔助材料：準備清朝時期相關歷史圖片、圖表和視頻資料，以增強學生對歷史事件的直觀理解。

3.教學工具：使用多媒體教學平臺，展示相關歷史地圖和君主專制的演變過程。

4.教室布置：設置小組討論區(qū)，便于學生分組合作，提高課堂互動性和參與度。教學過程一、導入新課

（1）教師：同學們，上一節(jié)課我們學習了明朝的興衰，今天我們來探討清朝君主專制的強化。請大家先思考一下，明朝滅亡后，清朝是如何鞏固統(tǒng)治的？

（2）學生：討論并回答。

（3）教師：很好，今天我們就來深入學習清朝君主專制的強化，了解順治、康熙、雍正和乾隆四位皇帝在加強君主專制方面的舉措。

二、新課講授

1.順治帝和康熙帝加強君主專制的措施

（1）教師：順治帝和康熙帝是如何加強君主專制的呢？

（2）學生：閱讀教材，找出順治帝和康熙帝加強君主專制的具體措施。

（3）教師：請大家分享你們找到的措施。

（4）學生：匯報措施，如設立內閣、設立南書房、實行文字獄等。

（5）教師：總結：順治帝和康熙帝通過設立內閣、南書房和實行文字獄等措施，加強了君主專制。

2.雍正帝和乾隆帝時期的君主專制達到頂峰

（1）教師：雍正帝和乾隆帝時期，君主專制有何特點？

（2）學生：閱讀教材，了解雍正帝和乾隆帝時期君主專制的特點。

（3）教師：請大家分享你們找到的特點。

（4）學生：匯報特點，如設立軍機處、加強中央集權、實行八旗制度等。

（5）教師：總結：雍正帝和乾隆帝時期，君主專制達到頂峰，主要表現(xiàn)為設立軍機處、加強中央集權和實行八旗制度。

3.清朝加強君主專制的背景和影響

（1）教師：清朝加強君主專制的背景是什么？

（2）學生：閱讀教材，了解清朝加強君主專制的背景。

（3）教師：請大家分享你們找到的背景。

（4）學生：匯報背景，如民族矛盾、階級矛盾、經濟困難等。

（5）教師：總結：清朝加強君主專制的背景是民族矛盾、階級矛盾和經濟困難。

（6）教師：清朝加強君主專制有哪些影響？

（7）學生：閱讀教材，了解清朝加強君主專制的影響。

（8）教師：請大家分享你們找到的影響。

（9）學生：匯報影響，如社會矛盾加劇、科技文化發(fā)展受限、國家衰落等。

（10）教師：總結：清朝加強君主專制的影響是加劇社會矛盾、限制科技文化發(fā)展、導致國家衰落。

三、課堂小結

（1）教師：今天我們學習了清朝君主專制的強化，了解了順治、康熙、雍正和乾隆四位皇帝在加強君主專制方面的舉措，以及其背景和影響。

（2）學生：回顧課堂內容，總結所學知識。

四、課后作業(yè)

（1）教師：請大家課后閱讀教材，思考以下問題：

1.清朝君主專制強化的原因是什么？

2.清朝君主專制強化對中國歷史產生了哪些影響？

（2）學生：認真完成課后作業(yè)，為下一節(jié)課做好準備。知識點梳理1.清朝君主專制的背景

-民族矛盾：清朝統(tǒng)治下的民族矛盾尖銳，特別是漢族與滿族之間的矛盾。

-階級矛盾：封建社會階級矛盾加劇，農民起義不斷。

-經濟困難：清朝經濟發(fā)展受到限制，財政困難。

2.順治帝和康熙帝加強君主專制的措施

-設立內閣：順治帝設立內閣，加強中央集權。

-設立南書房：康熙帝設立南書房，加強皇帝對政務的直接控制。

-實行文字獄：順治、康熙時期實行文字獄，鎮(zhèn)壓異議，鞏固統(tǒng)治。

3.雍正帝和乾隆帝時期的君主專制特點

-設立軍機處：雍正帝設立軍機處，進一步削弱相權，強化皇權。

-加強中央集權：雍正、乾隆時期中央集權達到頂峰，地方權力受到嚴格控制。

-實行八旗制度：乾隆帝時期，八旗制度得到完善，成為清朝的重要軍事力量。

4.清朝加強君主專制的影響

-社會矛盾加?。壕鲗Ｖ茝娀瘜е律鐣芗觿。r民起義頻繁。

-科技文化發(fā)展受限：君主專制限制了科技文化的自由發(fā)展，導致中國與世界脫軌。

-國家衰落：君主專制強化使得清朝逐漸走向衰落，最終導致國家滅亡。

5.清朝君主專制的歷史地位

-清朝君主專制是中國封建社會晚期的一種特殊形式，具有鮮明的時代特征。

-清朝君主專制在一定程度上維護了國家統(tǒng)一和民族團結，但也阻礙了社會進步。

6.清朝君主專制的歷史啟示

-君主專制強化是歷史發(fā)展的必然產物，但也存在一定的弊端。

-歷史發(fā)展需要不斷改革和創(chuàng)新，以適應社會發(fā)展的需要。

-歷史研究應客觀、全面地看待君主專制，既要看到其積極作用，也要看到其消極影響。板書設計①清朝君主專制的背景

-民族矛盾

-階級矛盾

-經濟困難

②順治帝和康熙帝加強君主專制的措施

-設立內閣

-設立南書房

-實行文字獄

③雍正帝和乾隆帝時期的君主專制特點

-設立軍機處

-加強中央集權

-實行八旗制度

④清朝加強君主專制的影響

-社會矛盾加劇

-科技文化發(fā)展受限

-國家衰落

⑤清朝君主專制的歷史地位

-特殊形式的封建社會晚期君主專制

-維護國家統(tǒng)一和民族團結

-阻礙社會進步

⑥清朝君主專制的歷史啟示

-君主專制強化的必然性與弊端

-歷史發(fā)展的改革與創(chuàng)新

-歷史研究的客觀性與全面性教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學生能夠積極參與課堂討論，對清朝君主專制強化的問題提出自己的見解。

-課堂互動良好，學生能夠正確回答問題，表現(xiàn)出對歷史知識的掌握程度。

2.小組討論成果展示：

-各小組能夠圍繞清朝君主專制的背景、措施、特點和影響進行深入討論。

-小組成員分工合作，共同完成討論報告，展示了對問題的全面理解。

3.隨堂測試：

-通過隨堂測試，評估學生對清朝君主專制強化相關知識的掌握程度。

-測試題目包括選擇題、填空題和簡答題，涵蓋重點知識點。

4.學生自評與互評：

-學生在課后進行自我評價，反思自己在課堂上的表現(xiàn)和學習效果。

-學生之間互相評價，提出改進建議，共同促進學習進步。

5.教師評價與反饋：

-針對學生的課堂表現(xiàn)，教師給予及時、具體的評價，鼓勵學生的積極表現(xiàn)。

-對于學生在討論和測試中存在的問題，教師提供針對性的指導和幫助。

-教師通過課后輔導和個別談話，了解學生的學習需求和困難，給予個性化指導。

-教師定期收集學生反饋，了解教學效果，調整教學策略，提高教學質量。

-教師對學生的作業(yè)和項目進行評價，關注學生的思維過程和實際操作能力。

-教師通過教學評價，引導學生形成正確的學習態(tài)度和方法，培養(yǎng)歷史思維和批判性思維。課后作業(yè)1.作業(yè)內容：

-請結合教材，分析順治帝和康熙帝加強君主專制的具體措施及其影響。

答案示例：

順治帝和康熙帝加強君主專制的措施包括設立內閣、設立南書房和實行文字獄等。設立內閣使得皇帝能夠直接掌握朝政，加強了中央集權；設立南書房使皇帝能夠直接處理政務，減少了相權的影響；實行文字獄則壓制了異議，鞏固了統(tǒng)治。這些措施在一定程度上維護了國家的穩(wěn)定，但也限制了言論自由，對文化發(fā)展產生了負面影響。

2.作業(yè)內容：

-闡述雍正帝和乾隆帝時期君主專制達到頂峰的原因和表現(xiàn)。

答案示例：

雍正帝和乾隆帝時期君主專制達到頂峰的原因包括設立軍機處、加強中央集權和實行八旗制度等。設立軍機處使得皇帝能夠更加直接地處理政務，削弱了相權；加強中央集權使得地方權力受到嚴格控制；實行八旗制度則鞏固了滿族的統(tǒng)治地位。這些表現(xiàn)使得清朝君主專制達到了前所未有的高度。

3.作業(yè)內容：

-探討清朝加強君主專制的歷史影響。

答案示例：

清朝加強君主專制的歷史影響包括加劇社會矛盾、限制科技文化發(fā)展、導致國家衰落等。君主專制強化使得社會矛盾不斷加劇，農民起義頻繁；限制科技文化發(fā)展導致中國與世界脫軌；最終導致國家衰落，無法適應時代的發(fā)展。

4.作業(yè)內容：

-分析清朝君主專制的歷史地位。

答案示例：

清朝君主專制是中國封建社會晚期的一種特殊形式，具有鮮明的時代特征。它在一定程