八年級(jí)歷史下冊(cè)第五單元國(guó)防建設(shè)與外交成就5.15鋼鐵長(zhǎng)城說(shuō)課稿新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）八年級(jí)歷史下冊(cè)第五單元國(guó)防建設(shè)與外交成就5.15鋼鐵長(zhǎng)城說(shuō)課稿新人教版設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以“鋼鐵長(zhǎng)城”為主題，旨在讓學(xué)生了解我國(guó)國(guó)防建設(shè)的歷史背景、發(fā)展過(guò)程和取得的重大成就。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到國(guó)防建設(shè)的重要性，增強(qiáng)愛國(guó)主義情感和民族自豪感。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析問(wèn)題的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：

1.歷史責(zé)任感：通過(guò)學(xué)習(xí)“鋼鐵長(zhǎng)城”，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到國(guó)防建設(shè)對(duì)于國(guó)家安全的重要性，培養(yǎng)他們的歷史責(zé)任感。

2.民族自豪感：引導(dǎo)學(xué)生了解我國(guó)國(guó)防建設(shè)的成就，激發(fā)他們的民族自豪感和愛國(guó)情感。

3.信息提取能力：培養(yǎng)學(xué)生從史料中提取有效信息的能力，提高歷史閱讀和分析水平。

4.歷史思維能力：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)，分析我國(guó)國(guó)防建設(shè)的發(fā)展過(guò)程和成就，培養(yǎng)批判性思維。

5.文化認(rèn)同：通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)防建設(shè)，讓學(xué)生加深對(duì)我國(guó)國(guó)防文化的認(rèn)同，增強(qiáng)文化自信。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)一：了解“鋼鐵長(zhǎng)城”的歷史背景，明確其建設(shè)的重要性和緊迫性。

-重點(diǎn)二：掌握“鋼鐵長(zhǎng)城”的主要成就，如我國(guó)國(guó)防科技的發(fā)展、軍事設(shè)施的完善等。

-重點(diǎn)三：分析“鋼鐵長(zhǎng)城”建設(shè)過(guò)程中的關(guān)鍵事件和人物，如“兩彈一星”工程等。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)一：理解“鋼鐵長(zhǎng)城”建設(shè)背后的戰(zhàn)略思想和政策調(diào)整，如國(guó)防戰(zhàn)略從數(shù)量型向質(zhì)量型轉(zhuǎn)變。

-難點(diǎn)二：分析“鋼鐵長(zhǎng)城”建設(shè)中的挑戰(zhàn)和困難，如國(guó)際環(huán)境的變化、國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)壓力等。

-難點(diǎn)三：結(jié)合實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生理解“鋼鐵長(zhǎng)城”建設(shè)對(duì)我國(guó)綜合國(guó)力的影響，如提高國(guó)際地位、保障國(guó)家安全等。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)教師系統(tǒng)講解“鋼鐵長(zhǎng)城”的歷史背景、發(fā)展過(guò)程和成就，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)框架。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞“鋼鐵長(zhǎng)城”建設(shè)中的關(guān)鍵事件和人物進(jìn)行討論，培養(yǎng)批判性思維和合作學(xué)習(xí)能力。

3.案例分析法：選取典型案例，引導(dǎo)學(xué)生分析“鋼鐵長(zhǎng)城”建設(shè)中的成功經(jīng)驗(yàn)和挑戰(zhàn)，提高學(xué)生的歷史分析能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT、視頻等多媒體資源，直觀展示“鋼鐵長(zhǎng)城”建設(shè)的圖片和影像資料，增強(qiáng)教學(xué)直觀性。

2.網(wǎng)絡(luò)資源整合：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，自主學(xué)習(xí)相關(guān)歷史資料，拓寬知識(shí)視野。

3.互動(dòng)式教學(xué)：通過(guò)課堂提問(wèn)、小組討論等形式，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，提高教學(xué)互動(dòng)性。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放我國(guó)國(guó)防建設(shè)的歷史影像資料，如導(dǎo)彈發(fā)射、軍事演習(xí)等，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.提出問(wèn)題：引導(dǎo)學(xué)生思考，為什么我國(guó)要建設(shè)“鋼鐵長(zhǎng)城”？這對(duì)國(guó)家安全有何意義？

3.引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)知識(shí)，如我國(guó)國(guó)防建設(shè)的歷史背景，為新課學(xué)習(xí)做好鋪墊。

（二）講授新課（20分鐘）

1.講解“鋼鐵長(zhǎng)城”的歷史背景（5分鐘）：介紹我國(guó)國(guó)防建設(shè)的歷史階段、重要事件和人物。

2.講解“鋼鐵長(zhǎng)城”的主要成就（10分鐘）：分析我國(guó)國(guó)防科技的發(fā)展、軍事設(shè)施的完善等。

3.講解“鋼鐵長(zhǎng)城”建設(shè)過(guò)程中的關(guān)鍵事件和人物（5分鐘）：如“兩彈一星”工程、導(dǎo)彈專家錢學(xué)森等。

4.講解“鋼鐵長(zhǎng)城”建設(shè)背后的戰(zhàn)略思想和政策調(diào)整（5分鐘）：從數(shù)量型向質(zhì)量型轉(zhuǎn)變的國(guó)防戰(zhàn)略。

（三）鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.課堂練習(xí)：布置與“鋼鐵長(zhǎng)城”相關(guān)的填空題、選擇題，檢測(cè)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的掌握情況。

2.小組討論：分組討論“鋼鐵長(zhǎng)城”建設(shè)對(duì)我國(guó)綜合國(guó)力的影響，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和表達(dá)能力。

（四）課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.提問(wèn)：為什么“鋼鐵長(zhǎng)城”建設(shè)對(duì)我國(guó)國(guó)家安全至關(guān)重要？

2.提問(wèn)：在“鋼鐵長(zhǎng)城”建設(shè)過(guò)程中，我國(guó)面臨了哪些挑戰(zhàn)和困難？

3.提問(wèn)：如何理解“鋼鐵長(zhǎng)城”建設(shè)背后的戰(zhàn)略思想和政策調(diào)整？

（五）師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)。

2.學(xué)生提問(wèn)：教師解答，分享相關(guān)知識(shí)。

3.教師引導(dǎo)學(xué)生思考：如何將“鋼鐵長(zhǎng)城”建設(shè)的精神應(yīng)用到日常生活中？

（六）總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)“鋼鐵長(zhǎng)城”建設(shè)的重要性和意義。

2.拓展：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注我國(guó)國(guó)防建設(shè)的最新動(dòng)態(tài)，激發(fā)他們的愛國(guó)熱情和責(zé)任感。

教學(xué)時(shí)間分配：

導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘

講授新課：20分鐘

鞏固練習(xí)：10分鐘

課堂提問(wèn)：5分鐘

師生互動(dòng)環(huán)節(jié)：5分鐘

總計(jì)：45分鐘知識(shí)點(diǎn)梳理1.**歷史背景**

-中國(guó)人民解放軍的成立與發(fā)展

-國(guó)民政府時(shí)期的軍事建設(shè)

-抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)與國(guó)防建設(shè)的關(guān)系

2.**國(guó)防科技發(fā)展**

-“兩彈一星”工程：原子彈、氫彈的成功研制，人造衛(wèi)星的發(fā)射

-導(dǎo)彈技術(shù)的突破與發(fā)展

-海洋、航天、電子信息等高科技領(lǐng)域的進(jìn)步

3.**軍事設(shè)施建設(shè)**

-國(guó)防工業(yè)的體系建設(shè)

-地面、海上、空中和太空防御體系的完善

-防空、反導(dǎo)等防御系統(tǒng)的建立

4.**戰(zhàn)略思想和政策調(diào)整**

-國(guó)防戰(zhàn)略從數(shù)量型向質(zhì)量型轉(zhuǎn)變

-民族防衛(wèi)與全球戰(zhàn)略的結(jié)合

-國(guó)際軍事合作與交流

5.**關(guān)鍵事件和人物**

-“兩彈一星”工程的關(guān)鍵人物：錢學(xué)森、鄧稼先等

-軍事演習(xí)與閱兵式：慶祝建國(guó)50周年閱兵、抗戰(zhàn)勝利70周年閱兵

-重要軍事會(huì)議與決策：國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè)會(huì)議、軍隊(duì)改革會(huì)議

6.**“鋼鐵長(zhǎng)城”建設(shè)的影響**

-提高國(guó)家綜合實(shí)力與國(guó)際地位

-保障國(guó)家安全和人民生活穩(wěn)定

-增強(qiáng)民族自豪感和凝聚力

7.**“鋼鐵長(zhǎng)城”建設(shè)的精神**

-勇于創(chuàng)新、自力更生

-堅(jiān)定信念、無(wú)私奉獻(xiàn)

-團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于擔(dān)當(dāng)

8.**“鋼鐵長(zhǎng)城”建設(shè)與國(guó)防教育**

-國(guó)防教育的普及與深化

-青少年國(guó)防意識(shí)的培養(yǎng)

-國(guó)防教育與國(guó)家安全的關(guān)系

9.**“鋼鐵長(zhǎng)城”建設(shè)與現(xiàn)代化建設(shè)**

-國(guó)防建設(shè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系

-國(guó)防建設(shè)與科技創(chuàng)新的關(guān)系

-國(guó)防建設(shè)與國(guó)家戰(zhàn)略的關(guān)系

10.**“鋼鐵長(zhǎng)城”建設(shè)的挑戰(zhàn)與機(jī)遇**

-國(guó)際安全環(huán)境的變化

-國(guó)防科技的發(fā)展與競(jìng)爭(zhēng)

-國(guó)家戰(zhàn)略利益的拓展與保護(hù)反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)：在講解“鋼鐵長(zhǎng)城”建設(shè)的過(guò)程中，結(jié)合具體案例，如“兩彈一星”工程，讓學(xué)生更直觀地理解國(guó)防科技的發(fā)展歷程。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體技術(shù)，展示歷史圖片、視頻資料，增強(qiáng)課堂的生動(dòng)性和趣味性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不足：在課堂討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，缺乏主動(dòng)思考。

2.教學(xué)內(nèi)容深度不夠：在講解國(guó)防科技發(fā)展時(shí)，未能深入挖掘其背后的戰(zhàn)略思想和政策調(diào)整。

3.評(píng)價(jià)方式單一：主要依靠課堂提問(wèn)和作業(yè)完成情況來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，缺乏多元化的評(píng)價(jià)方式。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：通過(guò)設(shè)置小組討論、角色扮演等互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高他們的學(xué)習(xí)熱情。

2.深化教學(xué)內(nèi)容：在講解國(guó)防科技發(fā)展時(shí)，結(jié)合實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生思考其背后的戰(zhàn)略思想和政策調(diào)整，提高教學(xué)的深度。

3.豐富評(píng)價(jià)方式：除了課堂提問(wèn)和作業(yè)完成情況，還可