滬教版（2024）七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)Unit5Offtospace教案

Section1Experiencingandunderstandinglanguage

一、教學(xué)目標(biāo)

（一）語(yǔ)言能力目標(biāo)

1.學(xué)生能夠正確認(rèn)讀、理解和運(yùn)用本單元重點(diǎn)詞匯，如：space,planet,moon,

astronaut,reach等。

2.掌握并能運(yùn)用重點(diǎn)句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，如：Howfarisitfrom...to...?It

lakes...lo…等：o

（二）文化意識(shí)目標(biāo)

1.了解一些關(guān)于太空的基本常識(shí)，包括太陽(yáng)系的行星、月球等相關(guān)知識(shí)，拓

寬國(guó)際視野。

2.感受不同國(guó)家在太空探索方面的成就，培養(yǎng)對(duì)不同文化背景下科技發(fā)展的

認(rèn)知。

（三）思維品質(zhì)目標(biāo)

I.通過(guò)對(duì)太空相關(guān)話(huà)題的討論和思考，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，如分析、

比較不同星球的特點(diǎn)等。

2.鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象未來(lái)的太空旅行.激發(fā)倉(cāng)1新思維0

（四）學(xué)習(xí)能力目標(biāo)

1.學(xué)會(huì)通過(guò)閱讀、聽(tīng)力等多種方式獲取關(guān)于太空的信息，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的歸

納總結(jié)。

2.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力，如利用詞典等工具自主解決詞匯理解問(wèn)題。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

（一）教學(xué)重點(diǎn)

1.掌握本部分出現(xiàn)的新詞匯和重點(diǎn)句型的用法。

2.能夠理解并完成與太空話(huà)題相關(guān)的閱讀、聽(tīng)力等任務(wù)。

（二）教學(xué)難點(diǎn)

1.運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型準(zhǔn)確描述太空相關(guān)事物以及表達(dá)距離、時(shí)間等概念。

2.引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)創(chuàng)新思維和跨文化意識(shí)。

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三、教學(xué)方法

1.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：通過(guò)布置各種閱讀、聽(tīng)力、口語(yǔ)表達(dá)等任務(wù)，讓學(xué)生在完成

任務(wù)的過(guò)程中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言。

2.情景教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)與太空相關(guān)的情景，如模擬太空旅行等，幫助學(xué)生更好

地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

3.合作學(xué)習(xí)法：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)

隊(duì)合作精神和自主學(xué)習(xí)能力。

四、教學(xué)過(guò)程

（一）導(dǎo)入（5分鐘）

1.播放一段關(guān)于太空的精彩視頻片段，內(nèi)容可以包括太陽(yáng)系的行星運(yùn)轉(zhuǎn)、宇

航員在太空行走等，吸引學(xué)生的注意力，引出本節(jié)課的主題——太空。

2.提問(wèn)學(xué)生觀看視頻后的感受，以及他們對(duì)太空已經(jīng)了解的知識(shí)，激發(fā)學(xué)生

的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。

（二）詞匯學(xué)習(xí)（10分鐘）

1.展示一些與太空相關(guān)的圖片，如太陽(yáng)、地球、月球、火星等，結(jié)合圖片教

授新詞匯：space,planet,moon,astronaut等。

o例如,指著地球的圖片說(shuō)：“Thisisourplanet,theEarth.Weliveonit.”

o指著宇航員的圖片說(shuō)：“Thisisanastronaut.Astronautscantravelto

space.”

2.讓學(xué)生跟讀詞匯，注意發(fā)音的準(zhǔn)確性，然后進(jìn)行簡(jiǎn)單的朗讀練習(xí)，可以采

用個(gè)人讀、小組讀等方式。

3.利用單詞卡片進(jìn)行詞匯的快速認(rèn)讀游戲，如教師出示單詞卡片，學(xué)生快速

說(shuō)出單詞的含義，或者教師說(shuō)出單詞含義，學(xué)生快速找出對(duì)應(yīng)的單詞卡片，

以此鞏固詞匯的記憶。

（三）句型學(xué)習(xí)（10分鐘）

1.通過(guò)與學(xué)生的簡(jiǎn)單對(duì)話(huà)，引出重點(diǎn)句型：

o教師問(wèn)："Howfarisitfromourschooltothepark?”引導(dǎo)學(xué)生回答:

“It'sabout...kilometers.”然后教師說(shuō)："Ittakesusabout...minutesto

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walkthere.,,

o接著將場(chǎng)景轉(zhuǎn)換到太空，問(wèn)：“HowfarisitfromtheEarthtotheMoon?”

引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型嘗試回答，如："Ifsabout384,400

kilometers.IttakesaboutthreedaystoreachtheMoonbyspaceship.''

2.讓學(xué)生兩人一組，仿照上面的對(duì)話(huà)模式，就不同星球之間的距離以及乘坐

宇宙飛船到達(dá)所需時(shí)間等進(jìn)行練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤

用法。

（四）閱讀任務(wù)（15分鐘）

1.發(fā)放本節(jié)課的閱讀材料，材料內(nèi)容可以是關(guān)于一次簡(jiǎn)單的太空旅行介紹，

或者是對(duì)太陽(yáng)系中某兒個(gè)行星的描述等，與本節(jié)課所學(xué)詞匯和句型緊密相

關(guān)。

2.布置閱讀任務(wù)：

o要求學(xué)生快速瀏覽閱讀材料-，找出其中出現(xiàn)的新詞匯和重點(diǎn)句型，

并標(biāo)記出來(lái)。

O仔細(xì)閱讀材料，回答一些基于文本內(nèi)容的簡(jiǎn)單問(wèn)題，如：Whichplanet

ismentionedinthetext?HowfarisitfromtheEarthtothatplanet?等。

3.學(xué)生完成閱讀任務(wù)后，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自的答案和閱讀心

得，教師參與部分小組的討論，了解學(xué)生的閱讀情況，并給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。

（五）聽(tīng)力任務(wù)（10分鐘）

1.播放一段與太空話(huà)題相關(guān)的聽(tīng)力音頻，音頻內(nèi)容可以是宇航員在太空的對(duì)

話(huà)，或者是關(guān)于太空探索計(jì)劃的介紹等。

2.在播放聽(tīng)力之前，先讓學(xué)生快速瀏覽聽(tīng)力題目，明確聽(tīng)力的重點(diǎn)和要求。

3.播放聽(tīng)力音頻，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)并完成相應(yīng)的聽(tīng)力任務(wù)，如填寫(xiě)空缺的單詞、

選擇正確的答案等。

4.聽(tīng)力結(jié)束后，教師與學(xué)生一起核對(duì)答案，對(duì)于學(xué)生在聽(tīng)力過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)

題，如沒(méi)聽(tīng)清楚某些單詞、對(duì)句子理解有誤等，教師要給予針對(duì)性的指導(dǎo)

和講解。

（六）口語(yǔ)表達(dá)（10分鐘）

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1.學(xué)生能夠理解和掌握一般將來(lái)時(shí)（will+動(dòng)詞原形）的用法及構(gòu)成。

2.能運(yùn)用一般將來(lái)時(shí)準(zhǔn)確描述未來(lái)的計(jì)劃、打算或預(yù)測(cè)等情況，在口語(yǔ)和書(shū)

面表達(dá)中正確使用該時(shí)態(tài)進(jìn)行造句和簡(jiǎn)單的篇章寫(xiě)作。

（二）文化意識(shí)目標(biāo)

通過(guò)學(xué)習(xí)與太空探索相關(guān)的內(nèi)容以及運(yùn)用一般將來(lái)時(shí)描述未來(lái)計(jì)劃，了解人類(lèi)對(duì)

太空探索的向往和不斷追求進(jìn)步的精神，拓寬國(guó)際視野，感受不同文化背景下對(duì)

未來(lái)發(fā)展的憧憬。

（三）思維品質(zhì)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，使其能夠分析?般將來(lái)時(shí)在不同語(yǔ)境中的運(yùn)用，

并準(zhǔn)確判斷句子所表達(dá)的時(shí)間概念。

2.鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，運(yùn)用一般將來(lái)時(shí)大膽設(shè)想未來(lái)在太空探索等方面可

能發(fā)生的事情，鍛煉創(chuàng)新思維。

（四）學(xué)習(xí)能力目標(biāo)

1.幫助學(xué)生學(xué)會(huì)通過(guò)觀察、分析例句來(lái)總結(jié)語(yǔ)法規(guī)則的學(xué)習(xí)方法，提高自主

學(xué)習(xí)語(yǔ)法的能力，

2.引導(dǎo)學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)和課堂互動(dòng)中，提高與他人協(xié)作交流、分享學(xué)習(xí)

成果的能力。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

（一）教學(xué)重點(diǎn)

I.一般將來(lái)時(shí)（wVl+動(dòng)詞原形）的構(gòu)成和用法。

2.引導(dǎo)學(xué)生在不同語(yǔ)境中正確運(yùn)用一般將來(lái)時(shí)進(jìn)行表達(dá)，包括肯定句、否定

句、疑問(wèn)句及其回答。

（二）教學(xué)難點(diǎn)

1.讓學(xué)生理解一般將來(lái)時(shí)所表達(dá)的不同含義，如預(yù)測(cè)、計(jì)劃、打算等，并能

根據(jù)具體語(yǔ)境準(zhǔn)確運(yùn)用。

2.幫助學(xué)生克服母語(yǔ)干擾，避免在使用一般將來(lái)時(shí)出現(xiàn)時(shí)態(tài)混淆或用法錯(cuò)誤

的情況。

三、教學(xué)方法

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1.情景教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)與太空探索相關(guān)的情景，讓學(xué)生在具體情境中感受和運(yùn)

用一般將來(lái)時(shí)。

2.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：布置各種任務(wù)，如小組討論、角色扮演、寫(xiě)作任務(wù)等，促使

學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中掌握語(yǔ)法知識(shí)。

3.歸納法：通過(guò)呈現(xiàn)大量例句，引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析，歸納出一般將來(lái)時(shí)的

構(gòu)成和用法規(guī)律，

四、教學(xué)過(guò)程

（一）導(dǎo)入（5分鐘）

1.展示?些太空探索的圖片或播放一段簡(jiǎn)短的太空探索視頻，如火箭發(fā)射、

宇航員在太空行走等，引起學(xué)生的興趣。

2.提問(wèn)引導(dǎo)：

oWhatcanyouseeinthesepictures/videos?

oDoyouthinkwewillgotospacemoreeasilyinthefuture?Why?通過(guò)這

樣的導(dǎo)入，自然地引出本節(jié)課要學(xué)習(xí)的一般將來(lái)時(shí)，同時(shí)也激發(fā)學(xué)

生對(duì)太空探索的好奇心和對(duì)未來(lái)的想象。

（二）知識(shí)呈現(xiàn)（10分鐘）

1.呈現(xiàn)例句

oIwillgotothespacemuseumnextweek.

oHewillbeanastronautwhenhegrowsup.

oTheywon'ttraveltootherplanetsthisyear.

oWillyouv/atchthespaceshowonTVtonight?Yes,Iwill./No,Iwon't.

2.引導(dǎo)學(xué)生觀察例句，思考以下問(wèn)題：

□這些句子的動(dòng)詞形式有什么特點(diǎn)？［都有will+動(dòng)詞原形的結(jié)構(gòu)）

o句子分別表達(dá)了什么樣的意思？（有的是計(jì)劃、打算，有的是預(yù)測(cè)

等）

3.在學(xué)生觀察分析的基礎(chǔ)上,教師總結(jié)一般將來(lái)時(shí)（win+動(dòng)詞原形）的構(gòu)成：

O肯定句：主語(yǔ)+will+動(dòng)詞原形+其他。

o否定句：主語(yǔ)+won't（willnot）+動(dòng)詞原形+其他。

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o疑問(wèn)句：Win+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+其他？

o回答：Yes,主語(yǔ)+will./No,主語(yǔ)+won't.

（三）語(yǔ)法講解與操練（20分鐘）

1.詳細(xì)講解一般將來(lái)時(shí)的用法

o表示將來(lái)某個(gè)時(shí)間要發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)，常與表示將來(lái)的時(shí)

間狀語(yǔ)連用,如tomorrow,nextweek,inthefuture等。

o可用于表達(dá)個(gè)人的計(jì)劃、打算，如Iwillstudyhardtobecomean

astronaut.

o也可用于對(duì)未來(lái)情況的預(yù)測(cè)，如Itwillbesunnytomorrow.

2.進(jìn)行句型操練

o教師給出一些動(dòng)詞短語(yǔ)，如visitthemoon,buildaspacestation,flya

spaceship等，讓學(xué)生用一般將來(lái)時(shí)分別造出肯定句、否定句和疑問(wèn)

句，并進(jìn)行回答。例如:

o肯定句：Wewillvisitthemooninthefuture.

o否定句：Theywon'tbuildaspacestationthisyear.

o疑問(wèn)句：Willyouflyaspaceshipnextmonth?Yes,Iwill./No,I

won't.

o組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，每個(gè)小組選擇一個(gè)與太空探索相關(guān)的話(huà)題,

如“未來(lái)人類(lèi)在太空的生活”“未來(lái)的太空旅行”等，然后用一般將來(lái)

時(shí)進(jìn)行討論并記錄下討論的結(jié)果，最后每組推選一名代表進(jìn)行匯報(bào)。

在小組活動(dòng)過(guò)程中，教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生出現(xiàn)的語(yǔ)法錯(cuò)誤。

（四）拓展應(yīng)用（10分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：假設(shè)你是一名太空科學(xué)家，你要向大家介紹你未來(lái)在太空探索

方面的計(jì)劃和預(yù)測(cè)。請(qǐng)用一般將來(lái)時(shí)寫(xiě)一篇簡(jiǎn)短的發(fā)言稿，內(nèi)容包括你將

進(jìn)行的研究項(xiàng)目、可能取得的成果以及對(duì)未來(lái)太空探索發(fā)展的預(yù)測(cè)等，

2.學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作，教師巡視并給予必要的指導(dǎo)，如提醒學(xué)生注意語(yǔ)法正確、

語(yǔ)句通順、邏輯清晰等。

3.請(qǐng)幾位學(xué)生上臺(tái)朗讀自己的發(fā)言稿，其他學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)并進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)

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內(nèi)容可包括語(yǔ)法運(yùn)用、內(nèi)容完整性、想象力等方面。

（五）課堂小結(jié)（3分鐘）

1.引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的一般將來(lái)時(shí)（win+動(dòng)詞原形）的構(gòu)成、用法以

及在不同語(yǔ)境中的表達(dá)。

2.強(qiáng)調(diào)在使用一般將來(lái)時(shí)要注意根據(jù)具體語(yǔ)境準(zhǔn)確表達(dá)計(jì)劃、打算或預(yù)測(cè)等

含義，避免出現(xiàn)時(shí)態(tài)混淆等錯(cuò)誤。

（六）作業(yè)布置（2分鐘）

1.完成課本上與一般將來(lái)時(shí)相關(guān)的練習(xí)題，鞏固所學(xué)語(yǔ)法知識(shí)。

2.用一般將來(lái)時(shí)寫(xiě)一篇短文，描述自己未來(lái)的理想職業(yè)以及在這個(gè)職業(yè)中將

要做的事情，不少于80字。

五、教學(xué)反思在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)情景教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等多種教學(xué)方法的運(yùn)用，

學(xué)生對(duì)一般將來(lái)時(shí)的學(xué)習(xí)積極性較高，在語(yǔ)法操練和拓展應(yīng)用環(huán)節(jié)也能較好地運(yùn)

用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行表達(dá)。然而，仍有部分學(xué)生在理解一般將來(lái)時(shí)的不同含義以及準(zhǔn)

確運(yùn)用方面存在一定困難，在今后的教學(xué)中，需要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)這部分學(xué)生的個(gè)

別指導(dǎo)，提供更多有針對(duì)性的練習(xí)，幫助他們更好地掌握這一重要的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)。

同時(shí)，還可以進(jìn)一步挖掘與太空探索等相關(guān)主題的教學(xué)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，提

升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和核心素養(yǎng)。

Section3Expressingandcommunicatingideas

一、教學(xué)目標(biāo)

（一）語(yǔ)言能力目標(biāo)

1.學(xué)生能夠熟練運(yùn)用與太空探索相關(guān)的詞匯，如spacecraft,planet,astronaut

等，在口語(yǔ)和書(shū)面表達(dá)中準(zhǔn)確描述太空相關(guān)的事物和活動(dòng)。

2.能夠理解并運(yùn)用本單元重點(diǎn)句型，如uHowwillwegetthere?”"We'Hrakea

spacecraft-等進(jìn)行關(guān)于太空旅行計(jì)劃的問(wèn)答交流。

（二）文化意識(shí)目標(biāo)

1.讓學(xué)生了解不同國(guó)家在太空探索領(lǐng)域的成就和貢獻(xiàn)，拓寬國(guó)際視野。

2.感受人類(lèi)探索太空的勇氣和決心，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)探索的崇敬之情。

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（三）思維品質(zhì)目標(biāo)

1.通過(guò)討論太空旅行的可能性和計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和想象力，鼓勵(lì)

他們大膽設(shè)想未來(lái)太空探索的情景。

2.引導(dǎo)學(xué)生分析太空探索面臨的挑戰(zhàn)和問(wèn)題，提高他們解決問(wèn)題的思維能力。

（四）學(xué)習(xí)能力目標(biāo)

I.幫助學(xué)生掌握通過(guò)閱讀、聽(tīng)力等多種渠道獲取太空知識(shí)的學(xué)習(xí)方法。

2.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，如小組合作制定太空旅行計(jì)劃并進(jìn)

行展示。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

（-）教學(xué)重點(diǎn)

1.掌握與太空探索相關(guān)的重點(diǎn)詞匯和句型。

2.能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行關(guān)于太空旅行的口頭和書(shū)面表達(dá)。

（二）教學(xué)難點(diǎn)

1.如何引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)豐富的想象，合理且有創(chuàng)意地制定太空旅行計(jì)劃并清晰

表達(dá)出來(lái)。

2.培養(yǎng)學(xué)生在交流中準(zhǔn)確運(yùn)用詞匯和句型，避免出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤，使表達(dá)更加

流暢自然。

三、教學(xué)方法

1.情景教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)太空旅行的情景，讓學(xué)生身臨其境地感受和學(xué)習(xí)。

2.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：布置各項(xiàng)任務(wù)，如詞匯學(xué)習(xí)任務(wù)、口語(yǔ)表達(dá)任務(wù)、小組合作

任務(wù)等，驅(qū)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。

3.合作學(xué)習(xí)法：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同完成太空旅行計(jì)劃的制定與展

示，培養(yǎng)合作能力。

四、教學(xué)過(guò)程

（一）導(dǎo)入（5分鐘）

1.播放一段關(guān)于太空探索的精彩視頻片段，內(nèi)容可以包括火箭發(fā)射、宇航員

在太空行走等場(chǎng)景，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們對(duì)太空的興趣。

2.提問(wèn)引導(dǎo)：

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?Whatcanyouseeinthevideo?

?Doyouwanttogotospace?Whyorwhynot?

（二）知識(shí)講解（1（）分鐘）

I.展示與太空探索相關(guān)的圖片，結(jié)合圖片教授新詞匯，如：

?spacecraft（宇'由飛船）：Showapictureofaspacecraftandexplainitsfunction.

?planet（行星）：Pointoutdifferentplanetsinthesolarsysteminthepicture.

?astronaut（宇航員）：Showpicturesofastronautsinspacesuits.

2.講解重點(diǎn)句型：

?"Howwillwcgetthere?”"We'lltakeaspacccraft.,,

?"Whatwillwedoinspace?”“Well…”通過(guò)簡(jiǎn)單的對(duì)話(huà)示例，讓學(xué)生理解并

模仿運(yùn)用這些句型。

（三）口語(yǔ)練習(xí)（15分鐘）

1.兩人一組進(jìn)行對(duì)話(huà)練習(xí)，根據(jù)以下提示展開(kāi)對(duì)話(huà)：A:Howwillwegettothe

moon?B:We'lltakeaspacecraft.A:Whatwillwedoonthemoon?B:We'llwalk

onthemoonandlakesomepictures.

2.邀請(qǐng)幾組學(xué)生上臺(tái)展示他們的對(duì)話(huà)，給予及時(shí)的反饋和評(píng)價(jià)，糾正發(fā)音和

語(yǔ)法錯(cuò)誤，鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)。

（四）小組合作任務(wù)（20分鐘）

1.布置小組合作任務(wù)：每個(gè)小組（4-5人）合作制定一份太空旅行計(jì)劃，計(jì)劃

內(nèi)容包括：

?目的地（如火星、月球等）

?出行方式（乘坐何種宇宙飛船等）

?在太空的活動(dòng)安排（如進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)、參觀外星景觀等）

2.各小組進(jìn)行討論和計(jì)劃制定，教師巡視各小組，提供必要的指導(dǎo)和幫助，鼓勵(lì)

學(xué)生發(fā)揮想象力，大膽設(shè)想。

3.小組展示：每個(gè)小組推選一名代表上臺(tái)展示他們小組制定的太空旅行計(jì)劃，其

他小組可以進(jìn)行提問(wèn)和評(píng)價(jià)。

（五）寫(xiě)作練習(xí)（15分鐘）

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1.要求學(xué)生根據(jù)自己小組制定的太空旅行計(jì)劃，寫(xiě)一篇短文進(jìn)行描述，短文

應(yīng)包含以下要點(diǎn)：

?旅行的目的地

.出行方式

.在太空的主要活動(dòng)

2.教師在學(xué)生寫(xiě)作過(guò)程中進(jìn)行巡視，指導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用詞匯和句型，注意語(yǔ)法和

拼寫(xiě)錯(cuò)誤。

（六）總結(jié)與作業(yè)（5分鐘）

1.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的重點(diǎn)詞匯和句型，回顧學(xué)生在口語(yǔ)練習(xí)、小組合作和寫(xiě)

作練習(xí)中的表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)在表達(dá)和交流中準(zhǔn)確運(yùn)用語(yǔ)言的重要性。

2.布置作業(yè)：

?背誦本節(jié)課所學(xué)的重點(diǎn)詞匯和句型。

?完善自己寫(xiě)的太空旅行計(jì)劃短文，使其更加詳細(xì)和精彩。

五、教學(xué)資源

1.與太空探索相關(guān)的視頻、圖片等多媒體資料。

2.制作小組合作任務(wù)所需的紙張、筆等文具。

六、教學(xué)評(píng)價(jià)

I.通過(guò)課堂觀察，對(duì)學(xué)生在口語(yǔ)練習(xí)、小組合作、寫(xiě)作練習(xí)等環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)

進(jìn)行評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、思維能力、合作能力等方面的發(fā)展。

2.根據(jù)學(xué)生的作業(yè)完成情況，進(jìn)一步了解學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握程度和運(yùn)

用能力，以便在后續(xù)教學(xué)中進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)和調(diào)整。

Section4ExtendinganddevelopingcompetenciesCheckingyourprogress（Project）

一、教學(xué)目標(biāo)

（一）語(yǔ)言能力目標(biāo)

1.學(xué)生能夠熟練運(yùn)用本單元所學(xué)的關(guān)于太空探索的詞匯和句型，準(zhǔn)確地進(jìn)行

書(shū)面和口頭表達(dá)，描述太空相關(guān)的項(xiàng)目?jī)?nèi)容及進(jìn)展情況。

2.能夠理解并正碓使用與項(xiàng)目檢查、評(píng)估相關(guān)的常用表達(dá)，如“checkthe

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progress,,t4makcimprovements”等。

（二）文化意識(shí)目標(biāo)

1.進(jìn)一步了解太空探索領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)態(tài)以及不同國(guó)家在相關(guān)項(xiàng)目中的合作與

競(jìng)爭(zhēng)情況，增強(qiáng)國(guó)際視野。

2.體會(huì)太空探索背后所蘊(yùn)含的人類(lèi)勇于挑戰(zhàn)、不斷進(jìn)取的精神文化內(nèi)涵，

（三）思維品質(zhì)目標(biāo)

1.通過(guò)完成項(xiàng)目檢查及改進(jìn)的相關(guān)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的分析、歸納和總結(jié)能力，

能夠清晰地梳理項(xiàng)目的進(jìn)展、問(wèn)題及解決方案。

2.鼓勵(lì)學(xué)生在面對(duì)項(xiàng)目中的困難和挑戰(zhàn)時(shí)，發(fā)揮創(chuàng)新思維，提出獨(dú)特的見(jiàn)解

和改進(jìn)措施。

（四）學(xué)習(xí)能力目標(biāo)

1.幫助學(xué)生掌握如何對(duì)自己的學(xué)習(xí)項(xiàng)目（如太空主題相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)、報(bào)告

撰寫(xiě)等）進(jìn)行自我檢查、評(píng)估和改進(jìn)的方法。

2.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中承擔(dān)責(zé)任、協(xié)同

合作，以推動(dòng)項(xiàng)目的順利進(jìn)展。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

（一）教學(xué)重點(diǎn)

1.鞏固運(yùn)用本單元與太空探索相關(guān)的重點(diǎn)詞匯和句型，在項(xiàng)目檢查及匯報(bào)情

境中準(zhǔn)確表達(dá)。

2.引導(dǎo)學(xué)生掌握項(xiàng)目檢查的流程和要點(diǎn)，能夠有條理地匯報(bào)項(xiàng)目進(jìn)展、分析

問(wèn)題并提出改進(jìn)建議。

（二）教學(xué)難點(diǎn)

1.如何讓學(xué)生深入理解項(xiàng)目評(píng)估的重要性，并能從多個(gè)角度（如目標(biāo)達(dá)成度、

資源利用、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等）全面、客觀地對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行檢查和分析。

2.培養(yǎng)學(xué)生在匯報(bào)項(xiàng)目進(jìn)展及提出改進(jìn)措施時(shí)，能夠運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言進(jìn)行清

晰、連貫的表達(dá)，避免邏輯混亂和表述不清的情況。

三、教學(xué)方法

1.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：通過(guò)布置一系列與項(xiàng)目檢查相關(guān)的任務(wù)，如制定檢查清單、

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撰寫(xiě)進(jìn)展報(bào)告等，驅(qū)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)完成任務(wù)，提升語(yǔ)言和綜合

能力。

2.合作學(xué)習(xí)法：組織學(xué)生以小組形式開(kāi)展項(xiàng)目檢查及匯報(bào)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的

合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，共同完成項(xiàng)目評(píng)估和改進(jìn)的任務(wù)。

3.情景教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)項(xiàng)目檢查的真實(shí)情景，加模擬項(xiàng)目匯報(bào)會(huì)等，讓學(xué)生在

具體情景中感受并掌握相關(guān)語(yǔ)言表達(dá)和操作流程。

四、教學(xué)過(guò)程

（一）導(dǎo)入（5分鐘）

1.回顧上節(jié)課小組合作制定的太空旅行計(jì)劃內(nèi)容，通過(guò)提問(wèn)的方式引導(dǎo)學(xué)生

回憶，如：

?Whichplanetdidyourgroupchooseasthedestination?

?Howdidyouplantogetthere?

?Whatactivitiesdidyouplantodoinspace?

2.弓I出本節(jié)課的主題：Now,weneedtochecktheprogressofourspacetravelproject

andsecifwccanmakeanyimprovements.（現(xiàn)在，我們需要檢查我們太空旅行項(xiàng)目

的進(jìn)展情況，并看看是否能做出一些改進(jìn)。）

（二）知識(shí)講解（10分鐘）

1.展示與項(xiàng)目檢查、評(píng)估相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)，結(jié)合例句進(jìn)行講解，幫助學(xué)生

理解其含義和用法，如：

?checktheprogress（檢查進(jìn)展）：Weneedtochecktheprogressofourproject

regularly.（我們需要定期檢查我們項(xiàng)目的進(jìn)展情況。）

?makeimprovements（做出改進(jìn)）：Wcshouldmakeimprovementstoourplan

basedonthefeedback.（我們應(yīng)該根據(jù)反饋對(duì)我們的計(jì)劃做出改進(jìn)。）

?assessthesituation（評(píng)估'惜為亡）：First,weneedtoassessthesituationofour

project.（首先，我們需要評(píng)估我們的項(xiàng)目情況。）

2.講解項(xiàng)目檢查的一般流程和要點(diǎn)，包括：

?明確項(xiàng)目目標(biāo)（Clarifytheprojectgoals）：回顧太空旅行計(jì)劃最初設(shè)定的目

標(biāo)，如到達(dá)特定星球、完成特定活動(dòng)等。

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?檢查進(jìn)展情況(Checktheprogress)：看看目前已經(jīng)完成了哪些任務(wù)，如是

否已經(jīng)完成了出行方式的確定、部分活動(dòng)的規(guī)劃等。

?分析存在問(wèn)題(Analyzetheexistingproblems)：思考在項(xiàng)目推進(jìn)過(guò)程中遇

到了哪些困難或問(wèn)題，如資金不足、技術(shù)難題等。

?提出改進(jìn)措施(Proposeimprovementmeasures)：針對(duì)分析出的問(wèn)題，提出

相應(yīng)的改進(jìn)建議，如尋求更多資金支持、請(qǐng)教專(zhuān)業(yè)人士解決技術(shù)問(wèn)題等。

(三)小組合作任務(wù)(25分鐘)

I.分組：將學(xué)生分成若干小組(每組4-5人)，要求每個(gè)小組繼續(xù)以之前制

定的太空旅行計(jì)劃為基礎(chǔ)，開(kāi)展項(xiàng)目檢查及改進(jìn)的任務(wù)。

2.任務(wù)布置：

?制定項(xiàng)目檢查清單(Makeaprojectchecklist)：小組成員共同討論，根據(jù)

項(xiàng)目檢查的流程和要點(diǎn)，制定一份詳細(xì)的項(xiàng)目檢查清單，