2024.2025學(xué)年湖北省襄陽市樊城區(qū)七年級（下）期末語文試卷

①②③④⑤

A.①③⑤②④B.①③@④②C.①⑤??③D.⑤②??①

二、默寫：本大題共1小題，共8分。

2.小襄在活動中輯錄了一組“傳統(tǒng)詩文中的家國情懷”名句，請你根據(jù)所學(xué)，把下面這段話補充完整。

家國情懷是承載著千年歲月沉淀的情感密碼，是鐫刻在華夏文明深處的精神豐碑，是木蘭“①,寒

光照鐵衣”的執(zhí)著堅守，也是龔自珍“落紅不是無情物，②”的無私奉獻；是王安石“③_____,

④______"（《登飛來峰》）的遠大抱負，也是杜甫“⑤,一覽眾山小”的敢于攀登；是陳子昂

“⑥______，⑦______"（《登幽州臺歌》）對宇宙無窮而人生有限的思考，也是杜牧“商女不知亡國

恨，⑧______”的憂慮憤慨。這些穿越時空的吟詠，凝聚著無數(shù)仁人志士的赤子之心，構(gòu)筑起民族精神的

巍峨長城，在歷史長河中激蕩出動人的回響。

三、名著閱讀：本大題共1小題，共6分。

3.學(xué)校開展“讀經(jīng)典名著，品百味人生”名著交流分享會，同學(xué)們展示了部分成果。請你一起參與，完成

問題。

法國思想家盧梭曾說：“磨難，對于弱者是走向死亡的墳?zāi)?，而對于強者則是生發(fā)壯志的泥上。”

帶著對這句話的理解，閱讀下面的名著選段，你會有不一樣的體驗。

【甲】

雖然已到妙峰山開廟進香的時節(jié)，夜里的寒氣可還不是一件單衫所能擋得住的。祥子的身上沒有任何累

贅，除了一件灰色單軍服上身，和一條藍布軍褲，都被汗泯得奇臭一一自從還沒到他身上的時候已經(jīng)如

此。由這身破軍衣，他想起自己原來穿著的白布小褂與那套陰人士林藍的夾褲褂；那是多么干凈體面！是

的，世界上還有許多比陰丹士林藍更體面的東西，可是祥子知道自己混到那么干凈利落已經(jīng)是怎樣的不容

易。聞著現(xiàn)在身上的臭汗味，他把以前的掙扎與成功看得分外光榮，比原來的光榮放大了十倍。他越想著

過去便越恨那些兵們。他的衣服鞋帽，洋車，甚至于系腰的布帶，都被他們搶了去：只留給他青一塊紫一

塊的一身傷，和滿腳的皰！不過，衣服，算不了什么；身上的傷，不久就會好的。他的車，幾年的血汗掙

出來的那輛車，沒了！自從一拉到營盤里就不見了！以前的一切辛苦困難都可一眨眼忘掉，可是他忘不了

這輛車！

(節(jié)選自《駱駝祥子》)

【乙】

有一天，保爾像喝醉酒似的，兩腿發(fā)軟，身子搖搖晃晃地走回車站。他發(fā)燒已經(jīng)好幾天了，但是今天的熱

度比以往哪天都高得多。

那吮吸著筑路隊血液的腸傷寒也在悄悄地向保爾本人進攻，但是他健壯的身體仍在抵抗它。一連五天他都

強打精神，掙扎著從鋪著麥秸的水泥地上爬起來，跟別人一道去上工。但無論是那件暖和的皮短大衣，還

是朱赫來送給他的那雙已經(jīng)套在凍壞的雙腳上的氈靴，都幫不上他的忙了。

他每走一步，都像有什么東西猛刺一下他的胸口，他渾身發(fā)冷，上下牙直打架，兩眼發(fā)黑，只覺得樹木像

旋轉(zhuǎn)著的木馬似的圍著他直打轉(zhuǎn)。

他好不容易才走到車站。異常的暗嘩聲便他吃了一驚。他仔細一看，只見站臺旁勸停著一列跟站臺一樣長

的平板列車，上面裝著小火車頭、鐵軌和枕木，許多隨車同來的人正在忙著卸車。他又向前走了兒步，身

子便失去了平衡。他只覺得頭一量，就栽倒在地上。積雪貼著他那灼熱的臉頰，他覺得很舒服。

幾個小時以后才有人偶然發(fā)現(xiàn)他，把他抬進板棚里。柯察金呼吸困難，已經(jīng)認不出周圍的人了。從列車上

請來的醫(yī)生說：“大葉性肺炎兼腸傷寒。體溫四十一點五度。至于關(guān)節(jié)炎和脖子上的兩個毒瘡，那倒不值

一提了。光是上面那兩種主要病癥，就足以把他送到另一個世界去了?！?/p>

(節(jié)選自《鋼鐵是怎樣煉成的》)

(1)【梳理情節(jié)】祥子和保爾都歷經(jīng)磨難，請概括【甲】選段中祥子遭遇的磨難。

駱駝祥子鋼鐵是怎樣煉成的

—保爾身患大葉性肺炎兼腸傷寒，高燒不退。

(2)【見證夢想】祥子和保爾都懷揣夢想，并為之努力。請結(jié)合【甲】選段及整本書內(nèi)容，為祥子選擇一

個物品作為他夢想的見證。

駱駝祥子鋼鐵是怎樣煉成的

我選擇的物品是______,因為我選擇的物品是保爾的手槍，因為他曾用這把手槍對準(zhǔn)自己的

______,這是祥子堅忍奮戰(zhàn)的見腦袋準(zhǔn)備自殺，但最終堅強戰(zhàn)勝了懦弱，它是保爾戰(zhàn)勝絕望的

證。見證。

(3)【品析人物】祥子和保爾雖都歷經(jīng)磨難，卻也擁有他人的關(guān)懷。這些重要人物的出現(xiàn)，深刻影響著他

們的人生軌跡。請結(jié)合整本書內(nèi)容，思考誰是保爾成長過程中的重要人物？

駱駝祥子鋼鐵是怎樣煉成的

曹先生是祥子生活中的重要人物，不僅在物質(zhì)上為樣子提供工作，還在

—

精神上給予他尊重，使祥子感受到溫暖，看到生活的希望。

四、語言表達：本大題共1小題，共3分。

4.小陽在活動中收集到兩個店鋪招牌，覺得設(shè)計得很妙，請你任選其中一個招牌.，說說妙在何處。

招牌一：“萬紫千紅”花店

招牌二：“果然鮮美”水果店

五、綜合性學(xué)習(xí)：本大題共2小題，共7分。

5.學(xué)校七年級開展“探尋文化之美”專題學(xué)習(xí)活動，小襄和小陽邀請你一起參加。

2024年12月4日，中國申報的“春節(jié)一一中國人慶就傳統(tǒng)新年的社會實踐”成功通過評審，列入聯(lián)合國

教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。這不僅意味著春節(jié)的火熱“出圈”，更展示了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)

文化的蓬勃生機。

春節(jié)體現(xiàn)著刻在中國人骨血之中最樸實的價值情感，無電身在何方\旅居何處，“回家過年”始終是每個

游子的期盼和歸屬，從臘月二十三的祭灶儀式起始，到正月十王花燈璀璨的元宵佳節(jié)落幕，人間溫暖、山

河見證：寫滿吉祥話語的春聯(lián)，映紅了無數(shù)家門：除夕夜的團年飯工散發(fā)者家人的醇厚親情;守刎鰥

笑聲心凝聚著新歲的美好祈盼;拜年時的吉樣話，傳遞著親朋的真誠祝福。這些世代相傳的習(xí)俗，不僅是

簡單的儀式，還是情感的紐帶，更是中華民族傳統(tǒng)價值觀的生動鈕。

如今，申遺成功吸引著更多熾熱的目光關(guān)注春節(jié)、關(guān)注中國文化?！按汗?jié)”已成為多元文化景觀中一抹

【甲】的中國紅，有力推動了中外文化的相互交匯，碰撞出【乙】的火花。這抹跨越山海的文化印記，正

在世界舞臺上編織出【丙】的文明交融新圖景。

(1)文中【甲】【乙】【丙】處填入詞語正確的一項是

A.絢麗亮麗瑰麗

B.亮麗瑰麗絢麗

C.亮麗絢麗瑰麗

D.瑰麗亮麗絢麗

⑵閱讀語段，下列各項中分析正確的一項是一

A.“慶?！笔莿釉~，“習(xí)俗”“簡單”是名詞。

氏“無論”是連詞，“著”“了”是介詞。

C.又中畫橫線的三個短語“蓬勃生機”“人間溫暖”“生動詮釋”結(jié)構(gòu)一致。

D.期讀文中畫波浪線句子時,語氣要深沉，語調(diào)要高昂.

著血。

多年以后，再想起此事，我便忍不住一陣陣自責(zé)和內(nèi)疚。

那年冬天，曾祖母大病了i場。

第二年春天，草木萌動，春山可望，后山的野花野草挺過寒冬，迎來了新生，梨樹也發(fā)了新枝，盡情吐

蕊，曾祖母的病情卻并未好轉(zhuǎn)。我很難過，一個人偷偷跑到后院的山上，坐著發(fā)呆。忽然，庭院里傳來父

親的號啕大哭聲，緊接著一陣急促的鞭炮聲響徹村莊。我的心一驚，猜到那是曾祖母離世的訊號，眼淚奪

眶而出。我一路哭著跑回家，她已經(jīng)閉上了眼睛。

接下來的幾天，庭院里擠滿了來送別曾祖母的親戚、鄰里，父親和母親哭腫了眼睛。曾祖母的墳址選在了

梨花山上，送別她那天，陽光格外明媚，溫柔的春風(fēng)拂過山崗，梨花如雪簌簌下落。

又是一年清明，又是一年梨花開。昨夜，在夢里，東風(fēng)吹彎月牙i樣的微笑，我的世界又開始下雪。

(選自《工人日報》2025年3月，有刪改)

(1)【撰寫閱讀批注】小陽發(fā)現(xiàn)文中畫波浪線的句子寫得很生動，請你從描寫角度幫他寫一則常析式批

注。

曾祖母待我很好，我總是喜歡跟在她的身后，學(xué)著她的樣子，背著手走在田坡上。

(2)【關(guān)注敘述視角】作者將寫作時的回憶與童年的感受彼此交錯轉(zhuǎn)換，結(jié)合文中畫橫線的句子，探究兩

種視角下“我”感情變化的原因。

［兒童視角］:母親的訓(xùn)斥，讓我覺得零回。

1成人視角1：多年以后，再想起此事，我便忍不住一陣陣自?責(zé)?和?內(nèi)?疚?。

(3)【分析人物形象】曾祖母雖然已經(jīng)離開很久，但“我對于曾祖母的記憶，卻是與歲俱深”。請結(jié)合文

章內(nèi)容，說說曾祖母是一個什么樣的人？

(4)【理解關(guān)鍵語段】文章的結(jié)尾往往飽含深刻意蘊，請說說本文結(jié)尾段寫“梨花”有何作用？

8.閱讀下面的文章，完成問題。

國產(chǎn)動畫何以迎來“沸騰時刻”

陳圓圓

①“若前方無路，我便踏出一條路！”《哪吒之魔童鬧?！返呐_詞，不僅點燃了觀眾的熱情，也映照出中

國動畫電影打破桎梏的決心。

②人們驚嘆于這個腳踏風(fēng)火輪、身披混天綾的少年英雄角色所法發(fā)出的能量：雄踞中國電影票房、觀影人

次以及全球影史單一市場票房“三榜首”。接連“打破天花板”絕非偶然，影片爆火再次證明：傳統(tǒng)文化

基因與現(xiàn)代社會價值和鳴，可以釋放巨大的文化能量與市場潛力。

③文化能量自悠遠厚重的歷史文膿而米，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是文2創(chuàng)作的沃土。哪吒鬧海是經(jīng)典神話傳

說，從上世紀(jì)7()年代末上海美術(shù)電影制片廠的經(jīng)典動畫《哪吒鬧?！?，到如今的“魔童.哪吒”系列電

影，作品縊含的智慧勇氣、是非善惡等人類共通的情感和價值觀念，凝結(jié)的東方審美和瑰麗想象，是生生

不息、打動人心的關(guān)鍵。觀眾走進電影院，邂逅以三星堆青銅器為原型的呆萌“結(jié)界獸”，感知殷夫人送

別哪吒時那?抹“楊柳依依”，從而產(chǎn)生一股天然的親近感，內(nèi)化為一種深層次的文化自信。

④深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化所蘊含的時代價值和精神力量，使文藝作品具有深厚的文明底蘊，還要與時

代風(fēng)尚的審美潮流緊密結(jié)合，形成創(chuàng)新思維與創(chuàng)意表達，才能產(chǎn)生更深遠的傳播力、影響力。《西游記之

大圣歸來》融合國風(fēng)國潮與年輕表達，《深?！吠卣顾珓赢嫷膭?chuàng)意邊界……縱觀國產(chǎn)動畫崛起和卡滿的

軌跡，審美品位和創(chuàng)新視角至關(guān)重要。

⑤市場潛力隨產(chǎn)業(yè)發(fā)展加速釋放。文化產(chǎn)業(yè)鏈上的每一個環(huán)節(jié)，都需要用心雕琢。一部優(yōu)質(zhì)動畫作品的誕

生，涉及.匕百家動畫制作公司，需要編導(dǎo)、視效、聲音、發(fā)行筆多工種通力協(xié)作。漫長的技術(shù)積累，“幾

秒鐘鏡頭打磨一年”的耐心,不惜時光荏苒只為干好一件事的匠心，是產(chǎn)生精品內(nèi)容的底層邏輯。慢，也

一定程度上成就了快。2010年中國電影忌票房首次突破百億元大關(guān)。2025年僅過去一個多月,一部影片

便創(chuàng)下了接近百億元票房的紀(jì)錄。順應(yīng)文化生產(chǎn)創(chuàng)作和傳播規(guī)律打磨精品，市場會給予令人振奮的回響。

⑥乂何止哪吒。從游戲界一只“猴子”橫空出世，到人工智能應(yīng)用全球矚目，今天的創(chuàng)新生態(tài)頻頻迎來

“沸騰時刻”。唯有與時代價值同構(gòu)共生，與年輕群體同頻共振，科技文化創(chuàng)意產(chǎn)品才能涌動鮮活的生命

力。講好創(chuàng)新故事，離不開年輕而活躍的創(chuàng)作者、從業(yè)者。電影中的哪吒與現(xiàn)實社會里的年輕人，在跨越

時空的維度共鳴共情，很多觀眾看完電影后直奔手辦店購買周邊，網(wǎng)友在線催申公豹、石磯娘娘等IP周邊

補貨。好作品應(yīng)該給觀眾帶來精神力量，引發(fā)對價值的思考，逆而在更深層次激發(fā)人們對文化主體性的高

度認同和情感共鳴。

⑦電影是具有民族特征的文化產(chǎn)品，也是一種國際通行的視聽語言，優(yōu)質(zhì)動畫電影正在成為中華文化出海

的一張“高顏值”名片?。哪吒的火爆帶來了啟示：以傳統(tǒng)底蘊凝神，以創(chuàng)新表達塑聲，以優(yōu)質(zhì)內(nèi)容共鳴，

才能更有精氣神地講好中國故事。期待更多國產(chǎn)動畫彰顯文化自信和創(chuàng)新表達，繼續(xù)帶給我優(yōu)驚喜。

(選自《人民日報》2025年02月13日，有刪改)

(1)小陽讀到“殷夫人送別哪吒時那抹‘楊柳依依"時，不理解在這個場景中“楊柳”體現(xiàn)了怎樣的文

化內(nèi)涵，請你結(jié)合所學(xué)的文化知識，從手法與情感兩方面為他解惑。

⑵仔細閱讀第③一⑤段，概括國產(chǎn)動畫迎來“沸騰時刻”的原因。

(3)結(jié)合文章內(nèi)容，說說如何理解文中劃線句子“慢，也一定程度上成就了快”的深刻內(nèi)涵。

七、文言文閱讀：本大題共1小題，共14分。

9.閱讀下面的文言文，完成問題。

【甲】

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻

儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子

云：何陋（A）有？

（《陋室銘》）

【乙】

陶潛，字元亮，少高尚，博學(xué)善屬文。穎脫不羈任真自得為鄉(xiāng)鄰之所貴。嘗著《五柳先生傳》曰：“環(huán)堵

蕭然，不蔽風(fēng)日，短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也?！逼渥允鋈绱?，時人謂之實錄。其親朋或載酒肴而往，

潛亦無所辭焉。每一醉，（B）大適①融然久未嘗有喜慍之色，惟遇酒則飲，時或無酒，亦雅詠不輟。性

不解音，（C）畜③素琴一張，弦徽④不具，每朋酒之會，則撫而和之，曰：“但識琴中趣，何勞弦上

聲！”

（節(jié)選自《晉書》）

【注】①適：滿足。②融然：和悅快樂的樣子。③畜：同“蓄”。④弦徽：系琴弦的繩子。

⑴請參考方法提示，解釋下列句中加點詞語。

文言語句方法提示解釋

查閱詞典法：①名字；②名聲、名譽；③出名，有名；④

有仙則鄉(xiāng)A_____（填序號）

說出。

苔痕上階綠語境推測法B_

未嘗有喜濕之色課內(nèi)遷移法：人不知而不慍C

亦雅詠不移參考詞語法：輟學(xué)D_

⑵請將“而”“之”“則”分別還原到文中括號內(nèi)。

A._____

B.

C._____

（3）靖為【乙】文中畫橫線的句子析句（限兩處）c

穎脫不羈任真自得為鄉(xiāng)鄰之所貴

（4）請翻譯【乙】文中畫波浪線的句子。

其親朋或載酒肴而往，潛亦無所辭焉。

（5）【甲】文中的“調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”體現(xiàn)了【乙】文中的“

字?！炯住课闹袆⒂礤a和【乙】文中的陶淵明都有______的共同境遇，都有______、______的情操。

八、詩歌鑒賞：本大題：ttl小題，共4分。

1().閱讀下面的古詩，完成兩則批注。

白梅

元?王冕

冰雪林中著此身①，不同桃李混②芳塵。

忽然一夜清香發(fā)，散作乾坤③萬里春。

【注釋】①著：放進，置入。此身：指白梅。②混：混雜。③乾坤：天地。

⑴批注一：這首詩的前兩句寫“冰雪”是為了表現(xiàn)白梅的品質(zhì)，寫“”是為了襯托白梅的

素雅、高潔。

(2)批注二：這首詩運用_____的表現(xiàn)手法，以梅自況，表達自己的面潔志趣。

九、作文：本大題共1小題，共40分。

11.閱讀材料并從卜.列兩項任務(wù)中任選一項寫一篇作文。

2025年春晚舞臺卜.，16臺人形機器人H1與真人舞者默契配合，完成了一場機械與藝術(shù)的跨界表演。這些

由鋼鐵骨骼構(gòu)成的“舞者”動作流暢如真人，甚至能完成后空翻、劈叉等高難度動作。這群機器人的締造

者就是宇樹科技創(chuàng)始人王興興。

20C9年，19歲的王興興憑借扎實的數(shù)理化基礎(chǔ)，考入了浙江理工大學(xué)機械與自動控制學(xué)院機電專業(yè)，他

就像一只找到方向的飛鳥，目標(biāo)明確，充滿斗志。他極少參與娛樂活動，大部分時間都在圖書館。2015

年，25歲的王興興面臨碩士畢業(yè)，但他的機器狗項目才完成一工，一旦畢業(yè)，意味著之前的努力付諸東

流“為此，他毅然主動申請延期畢業(yè)，仝身心投入到機器狗的研發(fā)中，最終成為行業(yè)領(lǐng)軍人物。

任務(wù)一：請將“朝著一奔跑”補充完整，并以此為題寫一篇記敘性文章。(提示：橫線上可補充“那束

光”“夢想”“目標(biāo)”“希望”“遠方”“溫暖的方向”等.)

任務(wù)二：人工智能時代，社會日新月異，未來璀璨可期。請以“未來的一天”為話題，寫一篇想象作文。

要求：①將你選定或擬定的作文題目寫在作文格第一行；②作文不少于500字；③文中不得出現(xiàn)真實的姓

名和校名：④認真書寫，保持卷面整潔。

答案和解析

1.【答案】B

【解析】漢字演變大致歷經(jīng)甲骨文、金文、小篆、隸書、梢書等階段。圖中①字體象形質(zhì)樸，屬甲骨文；

③字體線條圓潤規(guī)整，為金文；⑤字體線條勻凈修長，是小篆；④字體趨于方正，系隸書；②字體形體方

正、筆畫平直，乃楷書。依此演變順序，排列應(yīng)為①?⑤④②。

故選：Bo

本題考查漢字演變。首先要觀察圖片上的漢字字形，然后回憶漢字的演變過程，結(jié)合漢字特點進行排序即

可。

這類題難度不大，關(guān)鍵是要注意掌握漢字的幾個演變階段，熟悉每個階段的漢字特點，按時間排序即可。

2?【答案】朔氣傳金柝，化作春泥更護花，不艮浮云遮望眼，自緣身在最高層，會當(dāng)凌絕頂，念天地之悠悠,獨愴然

而涕下，隔江猶唱后庭花

【解析】答案：

①朔氣傳金柝

②化作春泥更護花

③不畏浮云遮望眼

④自緣身在最高層（注意“緣”的書寫）

⑤會當(dāng)凌絕頂（注意“凌”的書寫）

⑥念天地之悠悠

⑦獨愴然而涕下

⑧隔江猶唱后庭花（注意“隔”的書寫）

本題考查古詩文名句的默寫。解答此題，在平時的學(xué)習(xí)中要做好積累，要根據(jù)題干的提示寫出相應(yīng)的句

子，注意不能出現(xiàn)錯別字。

古詩文默寫類答題技巧：熟背古詩文；理解古詩文名句意思、；注重積累，將易錯處分類整理，加強記憶。

3.【答案】【小題1】祥子被兵搶走了衣服、鞋帽、洋車，還被打得身上青一塊紫一塊，并且失去了他多

年辛苦攢錢買下的車（意思對即可）

【小題2】示例：洋車；樣子一直夢想擁有一輛屬于自己的洋車，為此他拼命拉車，省吃儉用，這輛車凝

聚了他對?未來美好生活的向往和努力奮斗的決心

【小題3】朱赫來是保爾成長過程中的重要人物，他是保爾的精神導(dǎo)師，給保爾講述革命道理和知識，引

領(lǐng)保爾走上革命道路，對保爾的成長和思想轉(zhuǎn)變起到了關(guān)鍵作用

【解析】（1）本題考查名著內(nèi)容概括。仔細研讀【甲】選段，我們可以找到關(guān)于祥子遭遇唇難的多處描

述?！八囊路?，洋車，甚至于系腰的布帶，都被他們搶了去”，明確表明祥子的衣物、車輛等被兵

掠奪：“只留給他青一塊紫一塊的一身傷，和滿腳的皰”說明他遭受了身體上的傷害：“他的車，幾年的

血汗掙出來的那輛車，沒了！自從一拉到營盤里就不見了！”強調(diào)了他最為珍視的、用多年血汗換來的車

的丟失。綜合這些細節(jié)，可以清晰地概括出樣子所遭遇的磨難：祥子被兵搶走了衣服、鞋帽、洋車，還被

打得身上青一塊紫一塊，并且失去了他多年辛苦攢錢買下的車。

（2）本題考查名著情節(jié)。在《駱駝祥子》中，祥子的最大夢想就是擁有一輛屬于自己的洋車，這是他對

獨立生活和美好生活的向往。為了實現(xiàn)這個夢想，他不怕吃苦，拼命拉車，把所有的希望都寄托在這輛車

上?！炯住窟x段中，當(dāng)他失去車后，內(nèi)心充滿了痛苦和不舍，這更加凸顯了車在他心中的重要地位。車是

他夢想的載體，見證了他為夢想奮斗的過程，所以選擇洋車作為祥子夢想的見證是非常合適的。

（3）本題考查名著人物。在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，朱赫來對保爾的成長起到了至關(guān)重要的作用。他

不僅是保爾的朋友，甲是他的革令導(dǎo)師。朱赫來向保爾傳授革命知識和道理，引導(dǎo)保爾樹立正確的世界觀

和價值觀，讓保爾認識到革命的意義和價值。在保爾的成長過程中，朱赫來的出現(xiàn)為他指明了方向，激勵

他不斷前進，最終成長為一名堅定的革命戰(zhàn)士。所以朱赫來是保爾成長道路上不可或缺的重要人物。

答案：

（1）祥子被兵搶走了衣服、鞋帽、洋車，還被打得身上青一塊紫一塊，并且失去了他多年辛苦攢錢買下

的車。（意思對即可）

（2）示例：洋車；祥子一直夢想擁有一輛屬于自己的洋車，為此他拼命拉車，省吃儉用，這輛車凝聚了

他對未來美好生活的向往和努力奮斗的決心

（3）朱赫來是保爾成長過程中的重要人物，他是保爾的精神導(dǎo)師，給保爾講述革命道理和知識，引領(lǐng)保

爾走上革命道路，對保爾的成長和思想轉(zhuǎn)變起到了關(guān)鍵作用。

《駱駝祥子》是老舍的代表作，小說以20世紀(jì)20年代北平為背景，講述了農(nóng)村青年祥子的悲劇人生。祥

子懷揣買車夢想來到北平拉洋車，他勤勞堅韌，苦干三年買下新車，卻被亂兵搶走，逃出生天時牽走三匹

駱駝，得了“駱駝祥了”的綽號。他重新攢錢，卻被孫偵探敲詐空：后被迫與車廠主女兒虎妞結(jié)婚，虎

妞用私房錢為他買車，可虎妞難產(chǎn)去世，他又不得不賣車葬妻。最終，心上人小福子的自殺徹底擊垮了

他，祥子從正直好強的青年墮落成麻木潦倒的“行尸走肉”。小說通過祥子“三起三落”的買車經(jīng)歷，揭

露了舊社會對底層勞動者的摧殘，批判了個人奮斗在黑暗制度下的無力，是一部展現(xiàn)舊中國城市貧民悲劇

的經(jīng)典之作。

《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基的自傳體小說，以主人公保爾?柯察金的成長歷程為主

線，展現(xiàn)了十月革命后青年一代的缶斗與抉擇。保爾出身貧苦，從小飽受欺凌，十月革命爆發(fā)后，他投身

紅軍，在戰(zhàn)場上屢立戰(zhàn)功，卻也多次重傷瀕臨死亡。戰(zhàn)后他投身國家建設(shè)，參與修建鐵路，即便身體癱

瘓、雙目失明，仍以筆為武器，在文學(xué)創(chuàng)作中延續(xù)革命斗志。小說通過保爾“在烈火與錘煉中成為鋼鐵”

的人生軌跡，歌頌了為理想獻身的精神、鋼鐵般的意志和頑強奮斗的品格?！叭说囊簧鷳?yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)

他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧”這句名言，成為無數(shù)人砥礪前行的精神坐

標(biāo)，彰顯了信仰與意志的強大力量。

文學(xué)名著主要是考查考生對課文所涉及到的重要作家作品以及作品內(nèi)容、作品人物的識記情況，已經(jīng)相關(guān)

文體知識、文化常識的了解情況。平時要以課文為依托，作相應(yīng)的知識積累，同時還要與名著閱讀配合起

來進行。

4.【答案】示例1：“萬紫千紅”花店招牌妙在既契合花店花卉豐富、色彩艷麗的特點，又有深厚文化底

蘊，且朗朗上口便于傳播。

示例2：“果然鮮美”水果店招牌妙在“果然”一語雙關(guān)點明經(jīng)營品類與品質(zhì)，“鮮美”突出水果特點，

吸引顧客。

【解析】答案：

示例1：“萬紫千紅”花店招牌妙在既契合花店花卉豐富、色彩艷麗的特點，乂有深厚文化底蘊，且朗朗

上口便于傳播。

示例2：“果然鮮美”水果店招牌妙在“果然”一語雙關(guān)點明經(jīng)營品類與品質(zhì)，“鮮美”突出水果特點，

吸引顧客。

本題考查賞析廣告語。

招牌一：“萬紫千紅”花店：“萬紫千紅”這個成語原本就形容百花齊放、色彩艷麗，常用來描繪春天繁

花似錦的景象。將其作為花店的招牌，首先在語義上與花店的經(jīng)營內(nèi)容高度契合，直接點明了花店內(nèi)花卉

種類豐富、色彩斑斕的特點。從文化內(nèi)涵角度來看，該成語具有深厚的文化底蘊，為花店增添了一份典雅

的氣質(zhì)，容易讓顧客產(chǎn)生美好的聯(lián)想，吸引他們進店選購。在傳播方面，“萬紫千紅”是一個大家耳熟能

詳?shù)某烧Z，朗朗上口，便于記憶和傳播，有助于提升花店的知名度和辨識度。

招牌二：“果然鮮美”水果店：“果然”一詞一語雙關(guān)，一方面，“果”直接點明了店鋪經(jīng)營的是水果，

讓顧客一目了然；另一方面，“果然”有表示事實與所說或所料相符的意思，在這里可以理解為水果的品

質(zhì)正如顧客所期望的那樣好。“鮮美”則突出了水果新鮮、美味的特點，這是顧客購買水果時最為關(guān)注的

品質(zhì)。這兩個詞組合在一起，簡潔明了地傳達了水果店水果新鮮美味的信息，能夠吸引顧客的注意力，激

發(fā)他們的購買欲望。

廣告語是語言在生活和工作中的實際應(yīng)用，一般要求語言精練，生動形象，富有文采。好的廣告語一般有

以下四個標(biāo)準(zhǔn)：

1.內(nèi)容具體，指向明確。該做什么，不該做什么；希望人家做什么，不希望人家做什么，必須具體明確的

表達出來，讓人一看就明了，不能含混模糊，讓人看了一頭霧水。

2.語言簡練，樸素平易。用詞要通俗易懂，朗朗上口利于傳播。

3.構(gòu)思新穎，富有創(chuàng)意。

4.語言親切溫馨，充滿人文關(guān)懷。

5.【答案】【小題案C

【小題2】C

【解析】答案:

（1）C

（2）C

（1）本題考查選詞填空。絢麗：燦爛美麗。亮麗：明亮美麗。瑰麗：奇特絢麗。

【甲】處：結(jié)合語境可知，形容中國紅，填“亮麗”更合適。

【乙】處：結(jié)合語境可知，形容火花，填“絢麗”更合適。

【丙】處：結(jié)合語境可知，形容文明交融新圖景，填“瑰麗”更合適。

故選:Co

（2）本題考查詞性、短語、朗讀設(shè)計。根據(jù)各知識點的掌握作答。

A.應(yīng)為，“簡單”是形容詞；

B.有誤，“著”“了”是助詞；

C.正確；

D.有誤，朗讀文中畫波浪線句子時，語氣要平和而莊重。

故選:Co

詞語的搭配要符合兩個原則：一是合乎事理；另一個是合乎習(xí)慣。在日常學(xué)習(xí)中要注意積累。

6.【答案】【小題案示例一：A“粗拙”的“拙”讀作“zhu鏟。

示例二：B“熾熱”的“熾”讀作“疝”

【小題2】示例一：A“鋒芒必露”寫作“鋒芒畢露”。

示例二：B“迷途知反”寫作“迷途知返”

【小題3】示例一：A關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)，將“才”改為“就”。

示例二：B成分殘缺，在句末加“的能力”

【解析】答案：

（1）示例一：A“粗拙”的“拙”讀作“zhuG”。

示例二：B“熾熱”的“熾”讀作“chi”。

（2）示例一：A“鋒芒必露”寫作“鋒芒畢露”。

示例二：B“迷途知反”寫作“迷途知返”。

（3）示例一：A關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)，將“才”改為“就”。

示例二：B成分殘缺，在句末加”的能力”。

（1）本題考查字音。

A“粗拙”的“拙”讀作“zhuG”。

B“熾熱”的“熾”讀作“chi”。

（2）本題考查字音。

A“鋒芒必露”寫作“鋒芒畢露”。

B“迷途知反”寫作“迷途知返”。

（3）本題考杳病句的辨析與修改。

A關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)，將“才”改為“就”。

B成分殘缺，在句末加“的能力”。

綜合讀寫就是靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，考查學(xué)生在一個具體情境中綜合運用語文的能力，看學(xué)生

是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢的表達自己的見解。平時學(xué)習(xí)中要注意多積累，多練習(xí)。

7.【答案】【小題1】運用動作描寫，通過“跟”“學(xué)”“背著手走”等動作，生動展現(xiàn)出“我”對曾祖

母的模仿與親近，體現(xiàn)出“我”對曾祖母的喜愛9依戀

【小題2］兒童視角下，“我”因母親端走覆盆子、訓(xùn)斥“我”，需求未滿足而委屈；成人視角下，

“我”明白曾祖母采摘覆盆子的艱難，為自己當(dāng)時不懂事而自責(zé)內(nèi)疚

【小題3】曾祖母是一個樂觀堅強、知識豐富、疼愛晚輩的人。她常笑容滿面，腰板挺直；懂很多草藥知

識并教給“我”；為“我”采摘覆盆子，不顧自己受傷

【小題4】結(jié)構(gòu)上，與開頭呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴謹；內(nèi)容上，梨花象征曾祖母美好品質(zhì)，借景抒情，表達

“我”對曾祖母的深切思念

【解析】（1）本題考查賞析句子。

從描寫角度分析，“我總是喜歡跟在她的身后，學(xué)著她的樣子，背著手走在田填上”運用了動作描寫。

“跟”“學(xué)”“背著手走”等一系列動作，生動形象地描繪出“我”對曾祖母的模仿與親近，從側(cè)面表現(xiàn)

出曾祖母對“我”有著很強的吸引力，以及“我”對曾祖母的喜愛與依戀之情。

（2）本題考查理解敘述視角。

從兒童視角看，當(dāng)時“我”年紀(jì)小，不懂得曾祖母為“我”摘覆盆子付出了很多，只看到母親端走覆盆子

并訓(xùn)斥“我”，覺得自己的需求沒有得到滿足,所以感到委屈。

從成人視角看，多年后“我”長大成熟，明白了曾祖母年事已高，采摘覆盆子要冒著被荊棘劃傷的危險，

而自己當(dāng)時卻不懂事地哭鬧，沒有體諒曾祖母的辛苦，所以感到自責(zé)和內(nèi)疚。

（3）本題考查分析人物形象。

從“曾祖母愛笑，她瞇著眼睛笑起來的時候，嘴角會畫出一道彎彎的弧線，像月牙兒一樣。那時，年逾七

十的她，常常笑容滿面，腰板挺得直直的，一點駝背也沒有，好似什么都壓不倒”可以看出曾祖母樂觀堅

強，面對生活積極向上。從“天氣好的時候，曾祖母會帶著我去地里打豬草，我跟著她認識了很多野草野

花。從她那里，我知道了金銀花清熱解毒，醉魚草能把伯.兒灌醉，車前草清肝明目，金錢草可以排結(jié)

石……”能看出曾祖母知識豐富，懂得很多草藥知識，并且愿意教給“我”。從“等我醒來檢時候，床前

擺了?大碗洗干凈的覆盆子。覆盆子這種野果，長在布滿荊棘的藤蔓匕采摘不易。我從沒見過那么多的

覆盆子，它們顯然經(jīng)過精心挑選，個個飽滿潤澤”以及“我不經(jīng)意看到，曾祖母手上、臉上都有被荊棘劃

過的小傷口，有些還微微滲著血”可知，曾祖母疼愛晚輩，為了滿足“我”吃覆盆子的愿如，不顧自己年

邁和被荊棘劃傷去采摘。

（4）本題考查理解文段的作用。

從結(jié)構(gòu)上看，“又是一年清明，又是一年梨花開”與文章開頭“故鄉(xiāng)的梨花開了，漫山遍野，潔白如雪”

相呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴謹。從內(nèi)容上看，梨花象征著曾祖母的美好品質(zhì)，潔白如雪的梨花代表著曾祖母的

純潔、善良。同時，結(jié)尾寫到在夢里因梨花想起曾祖母，“我的世界又開始下雪”，借景抒情，營造出一

種決美、哀傷的氛圍，表達了“我”對曾祖母深深的思念之情。

答案：

（1）運用動作描寫，通過“跟”“學(xué)”“背著手走”等動作，生動展現(xiàn)出“我”對曾祖母的模仿與親

近，體現(xiàn)出“我”對曾祖母的喜愛與依戀。

（2）兒童視角下，“我”因母親端走覆盆子、訓(xùn)斥“我”，需求未滿足而委屈；成人視角下，“我”明

白曾祖母采摘覆盆子的艱難，為自己當(dāng)時不懂事而自責(zé)內(nèi)疚。

<3）曾祖母是個樂觀里強、知識豐富、疼愛晚輩的人。她常笑容滿面，腰板挺直；懂很多草藥知識并

教給“我”；為“我”采摘覆盆子，不顧自己受傷。

（4）結(jié)構(gòu)上，與開頭呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴謹；內(nèi)容上，梨花象征曾祖母美好品質(zhì)，借景抒情，表達

“我”對曾祖母的深切思念。

文章圍繞故鄉(xiāng)梨花展開，由眼前梨花聯(lián)想到曾祖母?；貞浟藘簳r曾祖母照看“我”，帶“我”打豬草、教

“我”認識野草野花，為“我”摘覆盆子等往事，展現(xiàn)了曾祖母對“我”的關(guān)愛。同時講述了曾祖母大病

離世，“我”悲痛不已的情景。借清明梨花盛開，表達了對曾祖母深深的懷念之情。

要想準(zhǔn)確理解文章的內(nèi)容，需要對全文有個整體的把握，然后再抓住重點段落、句子、詞語進行分析，最

后再次回歸整體的感知，如此文章的內(nèi)容就能很好的理解。

8?【答案】【小題1】手法上，“楊柳”運用了諧音雙關(guān)的文化手法，“柳”與“留”諧音，古人常以楊

柳表達挽留之意。情感匕這里借楊柳寄托了殷夫人對哪吒的不舍之情，賦予送別場景深厚的文化韻味，

讓觀眾感受到東方情感表達的細膩與含蓄

【小題2】依托中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，挖掘其中的共通情感、價值觀念及東方審美，與觀眾產(chǎn)生文化親近感

和自信。將傳統(tǒng)文化與時代審美潮流結(jié)合，通過創(chuàng)新思維和創(chuàng)意表達，增強作品的傳播力與影響力。產(chǎn)業(yè)

各環(huán)節(jié)用心雕琢，憑借長期技術(shù)積累、耐心打磨的匠心制作精品，順應(yīng)文化規(guī)律，釋放市場潛力

【小題3】“慢，也一定程度上成就了快”的深刻內(nèi)涵：“慢”指國產(chǎn)動畫制作中，漫長的技術(shù)積累、對

細節(jié)的耐心打磨以及秉持匠心專注創(chuàng)作的過程；“快”指優(yōu)質(zhì)作品帶來的市場快速反饋，如票房的大幅增

長、產(chǎn)業(yè)的加速發(fā)展。這句話表明，只有沉下心來精雕細琢，積累實力，才能創(chuàng)作出精品，最終實現(xiàn)市場

和產(chǎn)業(yè)的高效突破

【解析】(1)本題考查文章內(nèi)容概括。在我國傳統(tǒng)文化中，“柳”與“留”諧音，古人常用“折柳”的

方式來表達挽留之意，這運用了諧音雙關(guān)的手法。在“殷夫人送別哪吒時那一抹‘楊柳依依'”的場景

中，通過“楊柳”這一意象，借景抒情，生動形象地體現(xiàn)出殷夫人送別哪吒時內(nèi)心不舍的情感，讓觀眾更

能感受到母子間深厚的情誼。

(2)本題考查文章內(nèi)容分析。文化底蘊方面：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是文藝創(chuàng)作的沃土，國產(chǎn)動畫蘊含的人

類共通的情感和價值觀念，凝結(jié)的東方審美和瑰麗想象，能打動人心，讓觀眾產(chǎn)生親近感與文化自信“創(chuàng)

新表達方面：深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時代價值和精神力晟，與時代風(fēng)尚的審美潮流緊密結(jié)合，形成

創(chuàng)新思維與創(chuàng)意表達，具有重要的審美品位和創(chuàng)新視角。產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面：文化產(chǎn)業(yè)鏈各環(huán)節(jié)用心雕琢，多

工種通力協(xié)作，憑借漫長的技術(shù)積累、耐心與匠心打磨精品，加速釋放市場潛力。

(3)本題考查文章內(nèi)容分析。“慢”指的是優(yōu)質(zhì)動畫作品誕生過程漫長，需要上百家動畫制作公司、多

工種耗費大量時間和精力，如“幾秒鐘鏡頭打磨一年”，以耐心和匠心進行技術(shù)積累與精心創(chuàng)作。“快”

指的是順應(yīng)文化生產(chǎn)創(chuàng)作和傳播規(guī)律打磨出的精品，能獲得市場令人振奮的回響，如電影票房快速增長

等。所以說“慢”保證了作品質(zhì)量，為獲得快速的市場認可和成功奠定基礎(chǔ)，一定程度上成就了“快”。

答案：

(1)手法上，“楊柳”運用了諧音雙關(guān)的文化手法，“柳”與“留”諧音，古人常以楊柳表達挽留之

意。情感上，這里借楊柳寄托了殷夫人對哪吒的不舍之情，賦予送別場景深厚的文化韻味，讓觀眾感受到

東方情感表達的細膩與含蓄。

(2)依托中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，挖掘具中的共通情感、價值觀念及東方審美，與觀眾產(chǎn)生文化親近感和自

信。將傳統(tǒng)文化與時代審美潮流結(jié)合，通過創(chuàng)新思維和創(chuàng)意表達，增強作品的傳播力與影響力。產(chǎn)業(yè)各環(huán)

節(jié)用心雕琢，憑借長期技術(shù)積累、耐心打磨的匠心制作精品，順應(yīng)文化規(guī)律，釋放市場潛力。

（3）“慢，也一定程度上成就了快”的深刻內(nèi)涵：“慢”指國產(chǎn)動畫制作中，漫長的技術(shù)積累、對細節(jié)

的耐心打磨以及秉持匠心專注創(chuàng)信的過程；“快”指優(yōu)質(zhì)作品帶來的市場快速反饋，如票房的大幅增長、

產(chǎn)業(yè)的加速發(fā)展。這句話表明，只有沉下心來精雕細琢，積累實力，才能創(chuàng)作出精品，最終實現(xiàn)市場和產(chǎn)

業(yè)的高效突破。

文章以《哪吒之魔童鬧?！繁馂槔接憞a(chǎn)動畫迎來“沸騰時刻”的原因。首先指出中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文

化是沃土，其蘊含的情感、價值觀念等是打動人心的關(guān)鍵；接著說明要與時代審美結(jié)合進行倉！新表達；還

強調(diào)文化產(chǎn)業(yè)鏈用心雕琢、打磨精品能釋放市場潛力。同時表明科技文化創(chuàng)意產(chǎn)品要與時代價值、年輕群

體共振，優(yōu)質(zhì)動畫電影是中華文化出海名片。最后期待更多國產(chǎn)動畫彰顯文化自信與創(chuàng)新表達。

理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀

懂每句話，給攵.章分段和歸納段黃，最后回到文章整體卜.來，涉而抓住文.章的主要內(nèi)容，并概括中心思

想。概括文章的主要內(nèi)容，就是要搞清楚全文主要講的是什么。只有掌握了文章的主要內(nèi)容，才能正確領(lǐng)

會文章的中心思想。

9.【答案】【小題1】A.③B.長上C.惱怒D.停止

【小題2】A.之B.則C.而

【小題3】穎脫不羈/任真自得/為鄉(xiāng)鄰之所貴

【小題4】他的親朋好友中有些好事的人，有時帶著灑食前往陶潛住處，他也從不推辭

【小題5】適生活困頓安貧樂道高潔傲岸

【脩析】（1）本題考查詞語含義理解。

A.句意：有了神仙就會有名氣。名，出名，有名。故選：③。

B.“草色入簾青”意思是草色青蔥，映入簾里?！吧稀薄叭搿蔽恢孟嗤?，用法相同，據(jù)此推斷，“上”作

動詞，長上。

C.人不知而不慍：別人不理解自己，自己也不生氣。句意：他不曾有過歡喜或憤怒的神色。悔，惱怒。

D.句意：常常吟詠不停。輟，停止。

（2）本題考查虛詞用法。

A處：“何陋之有”為賓語前置句式，“之”作賓語前置標(biāo)志，故填“之”。

B處：“每一醉，則大適融然”中，“則”表承接關(guān)系，意為“就"，符合語境邏輯。

C處：“性不解音，而畜素琴一張”中，“而”表轉(zhuǎn)折，意為“卻”，體現(xiàn)陶淵明雖不通音律卻存琴的灑

脫。

（3）本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復(fù)誦讀

加以驗證。這個句子的大意是：才能出眾而不受約束，追求真性情并自得其樂，被鄉(xiāng)鄰們看重。據(jù)此斷句

為：穎脫不羈/任真自得/為鄉(xiāng)鄰之所貴。

（4）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點，直譯和意譯相結(jié)合。

重點詞語有：或，有時：辭，推辭。句意為：他的親朋好友中有些好事的人，有時帶著酒食前往陶潛住

處，他也從不推辭。

（5）本題考查內(nèi)容理解和分析。【乙】文中提到陶淵明“但識琴中趣，何勞弦上聲！”強調(diào)彈琴的意趣

而非聲音，說明他追求的是“趣”或者“適”。但題目中的選項可能更直接對應(yīng)某個字?！炯住课闹械木?/p>

子表現(xiàn)的是閑適的生活態(tài)度，【乙】文中陶淵明的行為如“雅詠不輟”“撫而和之”等，都表現(xiàn)出一種超

脫、自得其樂的狀態(tài)，對應(yīng)“適”字，因為“大適融然”就是很滿足的樣子。所以第一空填“適”。共同

境遇方面，兩人都處于逆境：劉禹錫被貶謫，居住陋室；陶淵明歸際田園，生活貧困。他們的情操則是安

貧樂道、高潔傲岸、不慕名利、追求精神富足。例如，劉禹錫以德磐自居，陶淵明即使貧窮也晏加也，都

體現(xiàn)了高尚的道德操守和淡泊名利的品質(zhì)。

答案：

（1）A.③B.長上C.惱怒D.停止

（2）A.之B.則C.而

（3）穎脫不羈/任真自得/為鄉(xiāng)鄰之所貴。

（4）他的親朋好友中有些好事的人，有時帶著酒食前往陶潛住處，他也從不推辭。

（5）適生活困頓安貧樂道高潔傲岸

參考譯文：

【甲】山不在于高，有了神仙就會有名氣。水不在于深，有了龍就會有靈氣。這是簡陋的房子，只是我品

德好就感覺不到簡陋了。苔痕碧綠，長到臺上，草色青蔥，映入簾里。到這里談笑的都是博學(xué)之人，來往

的沒有知識淺薄之人，可以彈奏不加裝飾的琴，閱讀佛經(jīng)。沒有弦管奏樂的聲音擾亂耳朵，沒有官府的公

文使身體勞累。南陽有諸葛亮的草廬，西蜀有揚了云的亭了?？琢苏f：有什么簡陋的呢？

【乙】陶潛，字元亮，年輕時心懷高尚志向，學(xué)識淵博且擅長寫文章，才能出眾而不受約束，追求真性情

并自得其樂，被鄉(xiāng)鄰們看重。他曾寫《五柳先生傳》說：“簡陋的居室空空蕩蕩，不能遮蔽風(fēng)雨烈日，粗

布短衣上打著補丁，飯籃子和水瓢常?？罩?，（我）卻安然自若。”他的自序如此，當(dāng)時的人認為這是真

實的描述。他的親朋好友中有些好事的人，有時帶著酒食前往陶潛住處，他也從不推辭。每次喝醉，就感

到非常舒適快樂。他不曾有過歡喜或憤怒的神色，只要遇到酒就喝，有時沒酒，也常常吟詠不停。他生性

不懂音律，卻收藏了一張不加裝飾的琴，琴弦和琴徽都不齊全，每當(dāng)朋友聚會喝酒時，他就撫琴應(yīng)和，

說：“只要能領(lǐng)會琴中的樂趣，何必在意琴弦上發(fā)出的聲音呢！”

文言文內(nèi)容理解分析題，解題方法：

1.引用原文句子回答；

2.摘錄原文關(guān)鍵的詞語回答：

3.用自己的話組織文字回答。

三種方法，采用第一、二種方法回答的準(zhǔn)確率一般會比較高。

10?【答案】【小題1】耐寒（或：堅韌不拔）；桃李

【小題2】托物言志；不與世俗同流合污、堅守高潔品格

【解析】（1）本題考查詩歌意象及表現(xiàn)手法的理解與分析。

第一空：耐寒（或：堅韌不拔）。由“冰雪林中著此身”可知，白梅生長在冰雪覆蓋的林中，這樣的環(huán)境

寒冷嚴酷，卻能在此扎根生長，體現(xiàn)出白梅耐寒、堅韌不拔的品質(zhì)。

第二空：桃李。由“不同桃李混芳生”可知，詩人將白梅與桃李對比，桃李往往在春日盛開，與“芳生”

混雜，而白梅不與它們同流合污，以此襯托出白梅的素雅、高潔。

（2）本題考查詩歌表現(xiàn)手法及詩人情感志趣的把握。

第一空：托物言志。由全詩內(nèi)容可知，詩人表面上描寫白梅生長在冰雪中、不與桃李混雜、清香遍傳天地

的特點，實際上是借白梅的形象來表達自己的志趣，屬于托物言志的表現(xiàn)手法。

第二空：不與世俗同流合污、堅守高潔品格。由“不同桃李混芳塵”可知，白梅不與桃李一樣混跡于世俗

的“芳塵”中，詩人以梅自況，表達了自己不愿與世俗同流合污，堅守自身高潔品格的志趣.

答案：

（1）耐寒（或：堅韌不拔）；桃李

（2）托物言志；不與世俗同流合污、堅守高潔品格

譯文：

白梅生長在冰雪覆蓋的林中，從不和桃李一起混雜在芬芳的塵土里。忽然一夜之間，它散發(fā)出清冽的

香氣，那香氣彌漫開來，化作了天地間的萬里新春。

《白梅》是元代詩人王冕的詠梅佳作。全詩以白梅為歌詠對象，通過對其生長環(huán)境、品性及綻放后影響的

描寫，賦予白梅鮮明的人格化特征。詩人借白梅不與桃李爭艷、在冰雪中傲然挺立且清香遍傳天地的形

象，既贊美了白梅的高潔索雅，乂暗含自身不媚世俗、堅守本心的高尚志趣，托物言志，意境深遠。

古典詩詞鑒賞的基本方法：一、了解作者所處時代背景和特定的寫作背景。二、把握作者思想特點和詩詞

創(chuàng)作的風(fēng)格流派。三、品味詞句、把握意象并進而領(lǐng)悟詩詞意境。四、探究詩詞中景、事、人、典的用意

和直接抒情議論的關(guān)鍵句。

11.【答案】任務(wù)一：

朝著遠方奔跑

在我家的抽屜里，放著一本厚厚的相冊，它見證了我的成長，記錄了我點點滴滴的歡笑和喜悅。

我常常翻看著那些舊照片，回憶起?段段美好的時光。瞧，這是我蹣跚走路時的傻態(tài)；這個不是我第

一次上幼兒園時的情景嗎？那個是我在樂器比賽中獲獎時的照片……可這些照片里總是少不了一個熟悉的

身影，那就是我的媽媽。我每一個成長的腳印里都浸透著媽媽辛勤的汗水0

小時候，我體弱多病，乂瘦乂小，還嚴重缺鈣，簡直像個“難民”。不愛吃飯，不喝牛奶，雞鴨魚肉

一概不喜歡。媽媽為此傷透了腦筋。僅僅為了哄我每天喝一杯牛奶，媽媽就費了好一番心思。幾乎每天換

一種口味，三五天換一個牌子，鮮奶酸奶輪流喝，好不容易我才喜歡上牛奶。而吃飯也是一樣，為了改掉

我挑肥撿瘦的毛病，媽媽采取了各種獎勵措施。媽媽對我的愛簡直是無可比擬。

漸漸地，我長大了，長高了，也變得又胖又壯了。我從一個喈懂無知的幼兒變成了一名小學(xué)生。媽媽

對我的愛也由“溺愛”變成了“嚴愛”。記得有那么一段時間，我的作根錯誤百出，幾平天天訂正。而我

還覺得無所謂，不就是作業(yè)嗎？什么大不了，反正我都會！可媽媽卻嚴肅地問我：“怎么天天犯錯，是不

是不認真，沒檢查？"我忙搖頭，不肯承認。媽媽卻連連追問，我也連連搖頭。最后終于禁不住媽媽嚴厲

的目光，我不得不承認了。媽媽的臉色稍稍緩和了下來，語重心長地說：“一定要檢查，而旦要一題一

題，一字一字地查。如果你連訂正都避免不了，怎么能取得好成績呢？做任何事都是這樣，無論你有多聰

明都不能驕傲，不能忽略那些看似細小的事?！蔽衣犃艘院蟀磱寢尩囊笕プ觯徊辉儆喺?。而且我

也終于明白了一個道理：細節(jié)決定成敗！

隨著歲月的流逝，我又一天天長大了，雖然失敗了無數(shù)次，卻也同樣取得了一個個令人滿意的成績。

它們都是我成長的印記。歲月像一部攝像機，攝下了我的跌落與起伏；歲月像一支筆，記錄了我的成功與

失敗；歲月卻更像一把刀，在媽媽的眼角刻下一道道細小的紋。因為我的每一點進步，都付出了媽媽多少

心血和汗水??！

看完照片合上相冊，合上對往事的回憶，我心中生出一個愿望：為了媽媽的愛，我一定要朝著遠方勇

敢奔跑。

任務(wù)二：

我和AI人形機器人的一天

昨天早上，我在育英學(xué)校門口遇到了一位機器人，它說他會做好多事情，我就把它領(lǐng)回了家。

這天，我家里人都出去旅游了，就留我和機器人在家，它會怎么樣呢？早上我一起來，發(fā)現(xiàn)機器人把

我的牙膏、牙刷、毛巾和洗臉用具都拿來了，刷牙、洗臉過后，我突然想到：“糟糕，早飯還沒燒呢，看

米吃不上早飯了，怎么辦呢？”

機器聽到后立即轉(zhuǎn)過身面對著我，像是只要一聲令下，它就會立刻去做你想要讓他做的事情。

我低頭看看遙控器，眼珠子轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，似乎在尋找著什么。忽然，我眼睛一亮，似乎中了什么大獎似

的，飛快地按下了一個按鈕。

那個機器人像是得到了i條圣旨似的，i轉(zhuǎn)身，它便開始在廚房里做飯了。只見它眼疾手快地從袋子

里拿出一捆蔬菜，然后飛快地用刀切開皮筋，“咚咚”地把菜切成一小塊，又立即從袋子里拿出幾個土

豆，用小刀飛快地削掉了皮，并且用刀切成一條一條的……

就這樣，它一會兒去看看電飯煲里邊的飯有沒有做好，一會切著菜，動作可敏捷了。看得我眼花繚

亂，真沒想到機器人竟有如此厲害。才幾十分鐘，飯就做好了。它端著菜走到餐桌旁，嘴里還念念有詞地

說：“今天的菜式黃瓜炒肉、青菜炒蘑菇，還有番茄炒蛋……請大家用餐。”它說完，又拿起兩只碗，給

我和媽媽添了飯。

看著這些饞涎欲滴的食物，饑腸轆轆的我早已夾了菜，開始大口大口地吃了起來，衣服上面有油漬也

不管了。飯菜吃完后，我頭也不回的跑到臥室去了，跑之前不忘振了一下謠控器，機器人馬卜來到餐桌前

快速的收拾起了殘羹冷炙，開始了洗碗刷盆，打掃衛(wèi)生。

這一次愉快的合作，讓我大開眼界。有了機器人真好，它不用吃飯，只“吃”電，還有很多功能，真

是人類的“好幫手”。

【解析】任務(wù)一：

朝著遠方奔跑

在我家的抽屜里，放著一本厚厚的相冊，它見證了我的成長：記錄了我點點滴滴的歡笑和君悅。

我常常翻看著那些舊照片，回憶起一段段美好的時光。喉，這是我蹣跚走路時的傻態(tài)；這個不是我第

一次上幼兒園時的情景嗎？那個是我在樂器比賽中獲獎時的照片……可這些照片里總是少不了一個熟悉的

身影，那就是我的媽媽。我每一個成長的腳印里都浸透著媽媽辛勤的汗水。

小時候，我體弱多病，又瘦又小，還嚴重缺鈣，簡直像個“難民”。不愛吃飯，不喝牛奶，雞鴨魚肉

一概不喜歡。媽媽為此傷透了腦筋。僅僅為了哄我每天喝一杯牛奶，媽媽就費了好一番心思。幾乎每天換

一種口味，三五天換個牌子，鮮奶酸奶輪流喝，好不容易我才喜歡上牛奶。而吃飯也是一樣，為了改掉

我挑肥撿瘦的毛病，媽媽采取了各種獎勵措施。媽媽對我的愛簡直是無可比擬。

漸漸地，我長大了，長高了，也變得又胖又壯了。我從一個嘲懂無知的幼兒變成了一名小學(xué)生。媽媽

對我的愛也由“溺愛”變成了“嚴愛”。記得有那么一段時間，我的作業(yè)錯誤百出，幾乎天天訂正。而我

還覺得無所謂，不就是作業(yè)嗎？什么大不了，反正我都會！可媽媽卻嚴肅地問我：