七年級語文上冊期中測試題及答案七年級語文上冊期中測試題及答案「篇一」內(nèi)容預(yù)覽：七年級語文（上）期中測試第一部分（1----3題，15分）1、根據(jù)要求填寫詩詞原句。（每題2分，共8分）1)幾處早鶯爭暖樹，-----------。2)-------------------------，隨君直到夜郎西。3)杜甫《望月》中最負(fù)盛名的詩句是：-------------，------------。4)從你積累的詩詞中寫出一個(gè)與勞動(dòng)有關(guān)的完整的詩句。-----------，-------------。2、2003年10月15日-16日，我國航天飛船載著航天英楊利偉，歷時(shí)21小時(shí)環(huán)繞地球飛行14圈，安全著陸。神舟五號的飛行成功，標(biāo)志我國的空間技術(shù)已經(jīng)進(jìn)入世界領(lǐng)先水平，每一個(gè)中國人都額為之感到驕傲與自豪。（4分）（1）如果你是楊利偉，出艙的那一刻，你最想說什么？--------------------------------------------（2）作為一名中學(xué)生，你想對楊利偉說什么？--------------------------------------------3、《三國演義》中有許多戰(zhàn)役和聰明睿智、英勇善戰(zhàn)的人物。寫出你印象最深的一場戰(zhàn)役和器重你最喜愛的人物，并說說原因。（3分）-------------------------------。第二部分（4---題，分）閱讀下列文字，回答后面的問題。(一)送董邵南序（13分）燕趙古稱多感慨悲歌之士。董生舉進(jìn)士，連不得志于有司，懷抱利器，郁郁適茲土。吾知其必有和也。董生勉乎哉！夫以子之不遇時(shí)，茍慕義強(qiáng)仁者，皆愛惜焉。矧燕、趙之士，出乎其性者哉！然吾嘗聞風(fēng)俗與化易移，吾惡知其今不異于古所云邪？聊以吾子之行卜之也。董生勉乎哉！吾因之有所感也。為我吊望諸君之墓，而觀于其市，復(fù)有昔時(shí)屠狗者乎？為我謝曰：明天子在上，可以出而仕矣！4、據(jù)要求填寫原文句子。（3分）1)點(diǎn)明董邵南游河北緣由的句子是------------------------------2)作者直接慰勉董邵南的句子是----------------------------3)作者是怎樣巧妙地提行董盛不要誤入歧途的？-----------------------------------------5、首句在全文中的作用是什么？（2分）----------------------------------------6、文中兩次出現(xiàn)董生勉乎哉，其作用是什么？（3分）---------------------------------------------------------7、結(jié)尾一句明天子在上，可以出而仕矣！所表達(dá)的真正含義是什么？（3分）------------------------------------------------------8、韓愈寫作本文的目的是什么？（2分）----------------------------------------------（二）弟弟張愛玲我弟弟生得很美而我一點(diǎn)也不。從小我們家里誰都惋惜著，因?yàn)槟菢拥男∽?、大眼睛與長睫毛，生在男孩子的臉上，簡直是白糟蹋了。長輩就愛問他：你把眼睫毛借給我好不好？明天就還你。然而他總是一口回絕了。有一次，大家說起某人的太太真漂亮，他問道：有我好看嗎？大家常常取笑他的虛榮心。他妒忌我畫的畫，趁沒人的時(shí)候拿來撕了或是涂上兩道黑杠子。我能夠想象他心理上感受的壓迫。我比他大一歲，比他會(huì)說話，比他身體好，我能吃的他不能吃，我能做的他不能做。一同玩的時(shí)候，總是我出主意。我們是《金家莊》上能征慣戰(zhàn)的兩員驍將，我叫月紅，他叫杏紅，我使一口寶劍，他使兩只銅錘，還有許多虛擬的伙伴。開幕的時(shí)候永遠(yuǎn)是黃昏，金大媽在公眾的廚房里咚咚切菜，大家飽餐戰(zhàn)飯，趁著月光翻過山頭去攻打蠻人。路上偶爾殺兩只考慮，劫得老虎蛋，那是巴斗大的錦毛毯，剖開來像白煮雞蛋，可是蛋黃是圓的。我弟弟常常不聽我的調(diào)派，因而爭吵起來。他是既不能令，又不受令的，然而他實(shí)在是秀美可愛，有時(shí)候我讓他編個(gè)故事：一個(gè)旅行的人為老虎追趕著，趕著，趕著，潑風(fēng)似的跑，后頭嗚嗚趕著沒等他說完，我已經(jīng)笑倒了，在他腮上吻了一下，把他當(dāng)個(gè)小玩藝。有了后母之后，我住讀的時(shí)候多，難得回家，也不知道我弟弟過的是何等樣的生活。有一次放假，看見他，吃了一驚。他變得高而瘦，穿一件不甚干凈的藍(lán)布罩衫，租了許多連環(huán)圖畫來看。我自己那時(shí)候正在讀穆時(shí)英的《南北極》與巴金的《滅亡》，認(rèn)為他的口味大有糾正的必要，然而他只晃一晃就不見了。大家紛紛告訴我他的劣跡，逃學(xué)，忤逆，沒志氣。我比誰都?xì)鈶崳胶椭娙?，如此激烈的詆毀他，他們反而倒過來勸我了。后來，在飯桌上，為了一點(diǎn)小事，我父親打了他一個(gè)嘴巴子。我大大地一震，把飯碗擋住了臉，眼淚往下直淌。我后母笑了起來道：咦，你哭什么？又不是說你！你瞧，他沒哭，你倒哭了！我丟下碗沖到隔壁的浴室里去，閂上了門，無聲地抽泣著。我立在鏡子前面，看我自己掣動(dòng)的臉，看著眼淚滔滔流下來，像電影里的特寫。我咬著牙說：我要報(bào)仇，有一天我要報(bào)仇。浴室的玻璃窗臨著陽臺(tái)，啪的一聲，一只皮球蹦到玻璃上，又彈回去了。我弟弟在陽臺(tái)上踢球。他已經(jīng)忘了那回事了。這一類的事，他是慣了的。我沒有再哭，只感支一陣寒冷的悲哀。9、給文中加點(diǎn)的字注音，并結(jié)合語境解釋加橫線的詞。（4分）妒忌：（）_______________________________________________掣動(dòng)：（）_______________________________________________驍將：（）_______________________________________________10、第二段中作者說：我能夠想象他心理上感受的壓迫，為什么？(2)分___________________________________________________________________11、寫姐弟倆童年游戲情景，寫得風(fēng)生水起，熱熱鬧鬧，作者要表現(xiàn)什么？有何作用？(3分)________________________________________________12、有了后母之后，姐弟倆的生活環(huán)境不同了，他們之間有了隔膜，弟弟有些什么變化？為什么有這些變化？(3分)__________________________________________________________13、放假回家，我見到弟弟吃了一驚，這時(shí)的我對弟弟的感情經(jīng)歷了哪些變化？試作分析。(3分)____________________________________________14、在文末，作者寫道：我沒有再哭，只感到一陣寒冷的悲哀，請揣摩此時(shí)作者的心情，寫一段話表現(xiàn)作者的悲哀。（在50個(gè)字左右）(3分)______________________________________________________(三)不能省略的歷程張麗均生物學(xué)家的研究發(fā)現(xiàn):飛蛾在作蛹之時(shí)，翅膀萎縮不發(fā)達(dá)；出繭時(shí)，必須經(jīng)過一番掙扎，身體中的體液才能流到翅膀上去。經(jīng)過體液的滋潤，飛蛾的翅膀才能充實(shí)有力，才能支持它在天空中飛翔。有一個(gè)人恰巧看見樹上一只繭開始活動(dòng)。整個(gè)早晨，蛾都在里面分離掙扎，可還是不能掙脫，飛蛾似乎再也不能出來了。那個(gè)人決定幫助飛蛾。他拿來一把小剪刀，在繭上剪了一個(gè)小洞，好心的他想讓飛蛾能夠很容易地出來。果然，沒過一會(huì)兒，蛾子就從繭里爬了出來?？墒沁@只飛蛾的身體卻反常地臃腫，它的翅膀也異常的萎縮。這只飛蛾，最終沒能在天空中飛翔，而是很痛苦地爬了一會(huì)兒后，就無聲無息地死去了。這個(gè)一心要幫助飛蛾的人，萬萬沒有想到自己的好心辦了壞事。他的幫助，偏偏演變成了生命的禍根。每個(gè)生命都有其固有的歷程。在生命的成長中，有時(shí)，艱辛是一個(gè)必須經(jīng)歷的過程。就像那些破繭而出的飛蛾，沒有破繭過程中的那番艱辛的掙扎，它的體液就不會(huì)流到萎縮的翅膀上，而得不到體液滋潤的翅膀就無力展現(xiàn)生命的美麗。因此，對于飛蛾的成長發(fā)育來說，艱辛的掙扎是一個(gè)不能省略的過程。一只飛蛾尚且如此，一個(gè)人何嘗又不是這樣？正所謂艱難困苦，玉汝于成。然而，并不是所有的人都明白這個(gè)道理。古往今來，有多少父母用自己的愛省略了該由孩子自己承受的艱辛。父母苦心營造的安樂窩里，葬送了多少原本可以有作為的生命！我們無意否認(rèn)幫助和扶持的意義。在人生征途上，的確需要他人的幫助和扶持。但這種幫助和扶持只能是改善環(huán)境，創(chuàng)設(shè)條件，絕不是代替被幫助被扶持者去盡他自己該盡的努力，去承受它自己該承受的艱辛。既然艱辛是生命無法省略的過程，那么，讓我們坦然去面對它，擁抱艱辛，走過艱辛，走出自己美麗的人生。15.作者從好心人幫助飛蛾破繭的故事中悟到了生命道理？（3分）16文章第一段在全文中起到怎樣的作用？（3分）17.本文標(biāo)題不能省略的歷程和古往今來，有多少父母用自己的愛省略了該由孩子自己承受的艱辛。中的省略一詞是否相同，為什么？（4分）18.本文說理由蛾及人，蘊(yùn)涵著哲理，請你結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，談?wù)勛x完本文后受到的啟發(fā)。（4分）第三部分19作文青春是美好的，有不盡的想象，燦爛的激情，美好的未來；青春是多彩的，有熱情的火紅，幻想的湛藍(lán)，高貴的鵝黃。我們因?yàn)榍啻憾孕?，我們因?yàn)榍啻憾鴫粝?。親愛的同學(xué)們，你的青春一定很美好，很精彩。請以精彩青春為話題，寫一篇作文。要求文體不限字?jǐn)?shù)不少于600字詩歌不少于20行七年級語文（上）期中測試卷答案第一部分略。第二部分4、①董生舉進(jìn)士，連不得志于有司②董生勉乎哉！③然吾嘗聞風(fēng)俗與化易移，吾惡知其今不異于古所云邪？5、統(tǒng)領(lǐng)全文。6、提醒董生深思、警惕7、反對藩鎮(zhèn)割據(jù)，力勸董生能夠維護(hù)國家的統(tǒng)一。8、針對董生懷才不遇，要去燕趙謀職的情況，寫此贈(zèng)言，是要他珍惜自己才能為國效力。9、妒忌：（dù）對品德、才能比自己強(qiáng)的人心懷怨恨。掣動(dòng)：（chè）抽動(dòng)、抖動(dòng)。驍將：（xiāo）勇猛的將領(lǐng)。10、弟弟雖然生得很美，但除了美貌之外，什么都不比姐姐強(qiáng)，姐姐比他會(huì)說話，比他身體好，姐姐能吃，能做，他卻什么也不會(huì)。因此就有撕畫、涂畫的行為，這說明弟弟由于內(nèi)心的不平衡而產(chǎn)生了妒忌心理，所以說他感受著心理的壓迫。11、弟弟的變化是：外形上變得高而瘦；喜歡看連環(huán)畫；又有了種種劣跡弟弟的這些變化都是與家庭缺乏正確的教育、引導(dǎo)，缺乏家庭的溫暖、父母的愛有關(guān)。可以說是冷酷的環(huán)境和冷漠的家庭導(dǎo)致了弟弟的變化。12、我聽了大家的告狀后，比誰都?xì)鈶崳胶椭娙?，激烈地詆毀他；在飯桌上為一點(diǎn)小事，父親打了他一個(gè)嘴巴，我非常傷心，眼淚滔滔地流下來，還發(fā)誓要報(bào)仇；當(dāng)?shù)艿茉陉柵_(tái)上踢球，看到他若無其事的樣子，我沒有再哭，只感到痛心、悲哀。13、我這時(shí)的悲哀是：弟弟再也不是童年時(shí)那天真活潑可愛的弟弟了，在這無愛的家庭中他變得桀不馴，這樣下去，他將成為一個(gè)什么樣的人?。?4略15.艱辛是生命無法省略的過程。16.一是引出議論的話題，二是為幫助飛蛾的人好心辦壞事提供了科學(xué)的理論依據(jù)。17.不相同。標(biāo)題中的省略是指過程的減縮、免掉、除去；句子中的省略是包辦代替的意思。18.答案提示:如父母不能過分溺愛孩子，為了子女包辦一切；做子女的要有不怕艱辛、吃苦耐勞的精神等。七年級語文上冊期中測試題及答案「篇二」蘇教版七年級語文上冊期中測試題及答案一、積累運(yùn)用（共26分）（一）積累（共13分）1．下列詞語均出自本冊課文，請把拼音所表示的漢字寫在橫線上。（任選4個(gè)）（2分）fǎn_____老還童眼花liáo_____亂談笑風(fēng)shēng_____可歌可qì_____罪kuí_____禍?zhǔn)譲iǎo_____潔2．默寫。（8分）（1）潮平兩岸闊，。（2），銅雀春深鎖二喬。（3）今夜月明人盡望，？（4），白鐵無辜鑄佞臣。（5）蘇軾《水調(diào)歌頭》中最能表達(dá)詞人美好愿望的兩句是：“，”。（6）冰心《成功的花》中表明那朵花艱苦奮斗的過程的兩句是：“，”。3．名著閱讀。（3分）讀完《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，語文老師在班級開展“名著閱讀專題交流”活動(dòng)。結(jié)合你了解的本書相關(guān)內(nèi)容完成下面的發(fā)言。我認(rèn)為湯姆·索亞是一個(gè)________________的孩子，因?yàn)椋篲____________________（二）運(yùn)用（共9分）4．仔細(xì)研讀下面的兩句話，在橫線上再仿寫一句。（3分）找到一個(gè)解題的角度，知識(shí)會(huì)為你打開一扇門；結(jié)識(shí)一個(gè)知心的朋友，友情會(huì)為你打開一扇門；_________________________________，_________________________________。5．下面是某同學(xué)的周記片斷，其中有不少錯(cuò)誤，按要求修改。（4分）①七年級開學(xué)時(shí)，我總想著中學(xué)里高手如林，我是不太可能成為學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)者的。伴著這種想法，我學(xué)習(xí)積極性不怎么高。②因?yàn)槲乙呀?jīng)認(rèn)定，在這么多高手中，我無論怎樣煽動(dòng)翅膀都飛不起來。于是我松瀉了。③第一次測試，我考出了極其一般的成績。但出乎意料的是，這令我如此不滿意的成績，竟名列前茅在班里?！盎蛟S，我看輕了自己了吧?！蔽蚁?。我應(yīng)該是有實(shí)力的，只是被消極的想法局限住了而已。④如果我試著去沖破它，戰(zhàn)勝它，應(yīng)該會(huì)不會(huì)更加優(yōu)秀呢？修改要求：句①中________一詞運(yùn)用不當(dāng)，可改為_______；句②中有兩個(gè)別字，應(yīng)把_____改為_____,把_______改為______；句③中__________和_____________語序應(yīng)調(diào)換；句④表述羅嗦，應(yīng)刪去_______一詞。6．漢字造型獨(dú)特，含義豐富，偶爾來點(diǎn)創(chuàng)新性解釋，也能增強(qiáng)語言的幽默感。研讀例句，從備選字中任選一個(gè)寫出你的個(gè)性化解釋。（2分）例字分析：愧：“心”中有“鬼”，就應(yīng)感到慚愧。舒：“舍”得給“予”他人，自己才能舒心、快樂。備選字：債劣隘恩（三）綜合性學(xué)習(xí)（共4分）7.閱讀下面材料，用幾句話反駁“人過30不學(xué)藝”這句老話。（4分）潛水員：80歲的瑪格麗特·斯科特斯庫巴潛水是一種需要帶水肺的潛水運(yùn)動(dòng)，80歲的斯科特為自己有這樣一項(xiàng)愛好而自豪。在72歲的生日時(shí)，她選擇了潛水，近10年來，她完成過260次潛水活動(dòng)。（水肺：又叫自攜式水下呼吸裝置，可憑借它在水中自由呼吸。）新聞?dòng)浾撸?00歲的羅斯·哈克100歲高齡的哈克曾做過許多事情：當(dāng)政治家、作家、性病臨床醫(yī)生與和平活動(dòng)家。去年，她開始做記者。哈克對目前的狀況非常滿意，她說：“在過我的第二個(gè)世紀(jì)時(shí)，我又開始了新的生活，開始學(xué)走路，不再用尿布”。跳傘運(yùn)動(dòng)員：70歲的多琳·尼克爾去年，69歲的尼克爾開始嘗試跳傘運(yùn)動(dòng)，她成功地完成了特技跳傘，為“幫助老年人”組織募捐了600英鎊。學(xué)生：98歲的伯納魯·赫茲伯格赫茲伯格81歲的時(shí)候取得了第一個(gè)學(xué)位，如今離取得倫敦東方與非洲研究學(xué)院經(jīng)濟(jì)與文學(xué)碩士學(xué)位只有幾個(gè)月的時(shí)間了。（以上全部是英國人）二、閱讀理解（共44分）（一）閱讀《社戲》節(jié)選，完成8—11題。（共15分）①就在我十一二歲時(shí)候的這一年，這日期也看看等到了。不料這一年真可惜，在早上就叫不到船。平橋村只有一只早出晚歸的航船是大船，決沒有留用的道理。其余的都是小船，不合用；央人到鄰村去問，也沒有，早都給別人定下了。外祖母很氣惱，怪家里的人不早定，絮叨起來。母親便寬慰伊，說我們魯鎮(zhèn)的戲比小村里的好得多，一年看幾回，今天就算了。只有我急得要哭，母親卻竭力的囑咐我，說萬不能裝模裝樣，怕又招外祖母生氣，又不準(zhǔn)和別人一同去，說是怕外祖母要擔(dān)心。②總之，是完了。到下午，我的朋友都去了，戲已經(jīng)開場了，我似乎聽到鑼鼓的聲音，而且知道他們在戲臺(tái)下買豆?jié){喝。③這一天我不釣蝦，東西也少吃。母親很為難，沒有法子想。到晚飯時(shí)候，外祖母也終于覺察了，并且說我應(yīng)當(dāng)不高興，他們太怠慢，是待客的禮數(shù)里從來所沒有的。吃飯之后，看過戲的少年們也都聚攏來了，高高興興的來講戲。只有我不開口；他們都嘆息而且表同情。忽然間，一個(gè)最聰明的雙喜大悟似的提議了，他說，“大船？八叔的航船不是回來了么？”十幾個(gè)別的少年也大悟，立刻攛掇起來，說可以坐了這航船和我一同去。我高興了。然而外祖母又怕都是孩子們，不可靠；母親又說是若叫大人一同去，他們白天全有工作，要他熬夜，是不合情理的。在這遲疑之中，雙喜可又看出底細(xì)來了，便又大聲的說道，“我寫包票！船又大；迅哥兒向來不亂跑；我們又都是識(shí)水性的！”。④誠然！這十多個(gè)少年，委實(shí)沒有一個(gè)不會(huì)鳧水的，而且兩三個(gè)還是弄潮的好手。⑤外祖母和母親也相信，便不再駁回，都微笑了。我們立刻一哄的出了門。⑥我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。一出門，便望見月下的平橋內(nèi)泊著一只白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時(shí)候，________________________有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。8．按要求填寫下表概括節(jié)選部分的主要內(nèi)容。（4分）①—③寫看戲前的波折及轉(zhuǎn)機(jī)波折轉(zhuǎn)機(jī)④—⑥寫月夜行船，前往看戲9．讀下面的句子，按要求作答。（4分）（1）總之，是完了。到下午，我的朋友都去了，戲已經(jīng)開場了。句中連用三個(gè)“了”字對表達(dá)人物心情方面有什么作用？（2分）（2）我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。從文中摘錄跟此句表達(dá)的心情成鮮明對比的一句話。（2分）10．第⑥小節(jié)劃線處抽掉了小伙伴們活動(dòng)的部分內(nèi)容，仔細(xì)研讀下面句子，按照開船航行的過程，選出順序正確的一項(xiàng)。（）（3分）（1）在橋石上一磕（2）退后幾尺，即又上前出了橋（3）于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換（4）已經(jīng)點(diǎn)開船A．（1）（2）（4）（3）B．（1）（3）（2）（4）C．（4）（1）（2）（3）D．（3）（2）（1）（4）11．下列四字短語是對選文有關(guān)內(nèi)容的概括，請選擇其中一個(gè)結(jié)合選段的具體內(nèi)容加以分析。（4分）好事多磨如釋重負(fù)少年老成（二）閱讀《特殊算式》一文，完成12—16題。（17分）一場臺(tái)風(fēng),把這座美麗的小城變成了汪洋大海。忽然，樓群中間晃晃悠悠搖出一條小船，上面擠滿了人。浪高水急，船小人多，隨時(shí)都有沉沒的危險(xiǎn)。有人提議得下去兩個(gè)人，不然的話大家都會(huì)被淹死。提議是正確的，得到全船人的擁護(hù)，可是讓誰下去呢？誰下去誰就會(huì)立即被洪水吞沒。船上的人你看我我看你，誰也不開口說話。洪水越來越急，小船已經(jīng)進(jìn)水了，眼看就要沉沒。這時(shí)一位白發(fā)的老人說：“我下去吧，我已70多歲了，是船上歲數(shù)最大的人，你們年輕人活著比我用處大?！闭f著就要往水里跳。他的話音剛落，又有一位瘦得皮包骨頭的小伙子說：“我也下去，我得了絕癥，醫(yī)生說沒有多長時(shí)間了。遲早也是死，倒不如就死在今天。也好留下一個(gè)健康人的性命?！闭f著也要往水里跳。正在這時(shí)，一個(gè)胖胖的中年人伸手把他們兩人拉住了。他問老人：“您的體重是多少？”老人一怔，說：“100斤左右。”中年人又問小伙子體重是多少，小伙子說：“只有80斤。”中年人說：“那你們兩個(gè)都別下去，我一個(gè)人下去就行了。”老人說：“別別，你年輕力壯，正是好時(shí)光，要珍惜生命啊！”小伙子也緊拉著漢子的衣襟。中年人著急的說：“我180斤，正好是你們兩人的體重之和，一樣的重量，我下去只死一個(gè)人，你倆下去兩個(gè)性命就完了。這么簡單的算式你們難道不會(huì)算嗎？”說著用力掙脫小伙子的手，縱身跳進(jìn)了洶涌的洪水中，一個(gè)巨浪打來，中年人再也沒有露出頭。全船人好似回到了小學(xué)時(shí)代。望著中年人跳水的地方，就像盯著黑板上老師出的數(shù)學(xué)題，嘴里喃喃著：180=100+80……100+80=180……人們打開中年人留下的黑皮包，得知他叫張茂德，正是一位小學(xué)數(shù)學(xué)老師。臺(tái)風(fēng)過去，洪水退盡，小城恢復(fù)了往日的平靜。人們在小城中心廣場建起一尊張茂德塑像，銘文是這樣寫的：你用寶貴的生命證明了一道數(shù)學(xué)“難題”：100+80=180。（作者：顧文俊選自《青年文摘》綠版2007年第1期）12．這篇小小說主要寫了哪幾個(gè)人？主人公是誰？簡要闡述理由。（3分）13．仔細(xì)研讀下面句子，按要求答題。（4分）（1）忽然，樓群中間晃晃悠悠搖出一條小船，上面擠滿了人。如果刪去句中劃橫線詞語，句子的意思表達(dá)受到怎樣的影響？（2分）（2）他問老人：“您的體重是多少？”老人一怔，說：“100斤左右”。老人“一怔”的原因是什么？（2分）14．你認(rèn)為張茂德的行為跟他小學(xué)數(shù)學(xué)老師的身份有聯(lián)系嗎？簡要闡述理由。（4分）15．該怎樣理解文章的最后一句話？（3分）16．下面句子均出自趙麗宏的《為你打開一扇門》，結(jié)合《特殊算式》一文內(nèi)容，選擇其中一句談?wù)勀愕睦斫?。?分）句一：閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，……對了解人生的意義，是一件大有裨益的事情。句二：文學(xué)作品對人的影響，是潛移默化的。句三：閱讀文學(xué)作品，……是一種感情的積累。（三）閱讀《刻舟求劍》一文，完成17-21題（12分）楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽契其舟曰：“是吾劍之所從墜?！敝壑梗瑥钠渌跽呷胨笾?。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？（選自《呂氏春秋》）17．解釋下列句中加點(diǎn)部分的內(nèi)容。（2分）（1）自舟中墜于水（）（2）遽契其舟（）（3）求劍若此（）（4）不亦惑乎（）18．從下面句子中任選一句用現(xiàn)代漢語說說其意思。（2分）是吾劍之所從墜。____________________________________________________________舟止，從其所契者入水求之。__________________________________________________19．“求劍若此，不亦惑乎？”句中_______________該重讀？理由是_________________該讀出_____________________的語氣。理由是___________________________。（4分）20.假如求劍者來到了你的身邊，你會(huì)對他說什么呢？根據(jù)寓言的寓意用四字短語完成下面填空。（2分）我會(huì)對他說：“下次再遇到類似情況，你不應(yīng)該墨守成規(guī)、____________________，而應(yīng)該隨機(jī)應(yīng)變、________________________”。21．舉一例子來說明在你的生活中也有類似于“求劍者”這樣的人。（2分）三、作文（30分）22．請以“，我想悄悄對你說”為題寫一篇不少于450字的文章。要求：把題目補(bǔ)完整；除詩歌外，文體不限；有感而發(fā)，說真話、訴真情；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名，如果需要，用“七（×）班，×××同學(xué)（老師）”（或用化名）代替。__________，我想悄悄對你說七年級語文上冊期中測試題及答案「篇三」時(shí)間：120分鐘分?jǐn)?shù)：120分一、積累與運(yùn)用(30分)1、下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（2分）A、憧（chōng）憬誘（xiù）惑凝（níng視）枯竭（jié）B、繁弦（xián）急管賣弄（lòng）玷（diàn）污頭暈?zāi)垦＃▁uàn）C、玲瓏剔（tī）透澄（chéng）清擎天撼（hàn）地雛（chú）形D、扒（pá）竊猝（cù）然長逝忍俊不禁（jīn）棲（xī）息2、下列詞語中書寫全對的一項(xiàng)是(2分)A．啜泣蹂躪隱密盤虬臥龍B．喧騰靜謐迸賤猝然長逝C．卑微厄運(yùn)喧囂仙露瓊漿D．虐殺詛咒醞釀多姿多采3、下列加點(diǎn)成語使用不正確的一項(xiàng)是(2分)A．小沈陽的表演幽默搞笑，每每使大人忍俊不禁地笑了起來，孩子更是笑得前俯后仰。B．墻邊一排一排的板凳上，坐著粉白黛綠，花枝招展的婦女們，笑語盈盈的不休。C．有一個(gè)王子，生性多愁善感，最聽不得悲慘的故事。D．今天我們在這里集會(huì)，就是要把這種駭人聽聞的情況公諸于眾。4、下列說法有錯(cuò)的一項(xiàng)是（）（2分）A.老舍寫的《濟(jì)南的冬天》和宗璞的《紫藤蘿瀑布》都是以描寫景物為主的文章，都表達(dá)了作者對所寫景物的贊美之情。B.《落難的王子》這則寓言告訴人們：厄運(yùn)能使人由脆弱變得堅(jiān)強(qiáng)。C.《第一次真好》是說所有第一次都是好的，嘗試第一次會(huì)讓我們有意想不到的收獲。D.《行道樹》一文歌頌了奉獻(xiàn)精神。奉獻(xiàn)意味著犧牲，給人帶去快樂。5、下列各句能和“天邊偶爾漂浮著的白云”連接成貼切比喻的一項(xiàng)是（）（2分）A、像條條閃耀的銀鏈。B、像片片光滑的羽毛。C、像股股奔涌的噴泉。D、像縷縷潔白的棉絮。6、按照課文原文填空（共14分）（1），卻話巴山夜雨時(shí)。（1分）（2）我寄愁心與明月，。（1分）（3）沾衣欲濕杏花雨，。（1分）（4）草野在蟋蟀聲中更寥闊了，。（1分）（5）春天像小姑娘，，笑著，走著。（1分）（6）《錢塘湖春行》一詩最能體現(xiàn)西湖早春特點(diǎn)的詩句是：，。（1分）（7）《觀滄海》中體現(xiàn)大海宏偉氣魄和詩人博大胸懷的詩句是：，。（1分）（8）《次北固山下》一詩中道出新舊更替的生活哲理的名句是：，。（1分）（9）孔子認(rèn)為，自己不喜歡的東西，不要強(qiáng)加在別人身上，所以他說：“，。”（1分）（10）常建的《題破山寺后禪院》中寫山寺幽深寂靜，能給人以啟示的兩句是：，。（1分）(11)孔子認(rèn)為“學(xué)”與“思”的辯證關(guān)系是，。（2分）(12)《論語》中流傳下來很多成語，像我們曾經(jīng)學(xué)過的“誨人不倦、不恥下問、舉一反三”等，現(xiàn)在請你列舉出兩個(gè)來自《<論語>十則》的成語。（2分）7、今年開封舉辦中國第十屆菊花節(jié)和開封第28屆菊花花會(huì)，請你以主人翁的身份為花會(huì)寫一句宣傳語，要求語言簡潔流暢，充滿熱情。（3分）。_____________________________________________________________8、冰心的《繁星·春水》是在印度詩人泰戈?duì)枴讹w鳥集》影響下寫成的，其三大主題分別是、、。（3分）二、閱讀現(xiàn)代文閱讀（共24分）（一）一頓午餐（11分）親愛的孩子：我將于下周四進(jìn)城來，你若能陪我去某處吃午飯就太好了。你的姨媽：諾拉諾拉姨媽是我母親的姐姐，母親生病時(shí)，她就把我當(dāng)做子女照顧。她對我們要求很嚴(yán)，但從不做愚蠢的限制，只要我們不影響他人，對自己也沒有危險(xiǎn)，我們可以想做什么就做什么。我相信她相當(dāng)富有，可是她卻居住在鄉(xiāng)村的農(nóng)舍里，只有一個(gè)女傭照顧她，幫助她料理家務(wù)。一年中她進(jìn)城一兩次，買衣服或者是看表演。這次是在我上大學(xué)一年級時(shí)。我父親有一個(gè)大家庭，我每月只有5鎊錢做生活費(fèi)，這本該夠用了，可是我卻時(shí)常感到拮據(jù)。有時(shí)同學(xué)邀我參加聚會(huì)，我只好說“行”，即使那意味著第二天我的午飯沒有著落，也很難說“不”。實(shí)際上，收到姨媽的來信時(shí)，我只有20先令了，還得維持到月底呢，可是我無法拒絕呀！我知道一家合適的小飯店，在那兒可以一人花3先令吃頓午飯。那樣的話，我就可以剩下14先令用到月底了。“哎，”姨媽說，“我們上哪兒去呢？午飯我從不吃得太多，一份就夠了。咱們?nèi)ヒ惶幒命c(diǎn)兒的地方吧”。我領(lǐng)著她朝那家小飯店的方向走去，突然她指著街對面的那家“大皇宮”說：“那兒不是挺好嗎？那家餐館看上去不錯(cuò)”?！班?，好吧，如果比起我們要去的地方您更喜歡的話?！蔽疫@樣說了。我們?nèi)チ四羌摇按蠡蕦m”，她要了一盤最貴的法式炸雞塊，一大盤上好的魚子醬，一杯葡萄酒，又要了奶油蛋糕。我付了帳，只剩3先令了。這時(shí)侍者又端來一些水果，她肯定該吃一些。當(dāng)然，還得喝些咖啡，尤其是我們在吃了這么好的午飯之后。沒有啦！甚至準(zhǔn)備給侍者的1先令也沒有了。賬單拿來了：20先令。我在盤里放了20先令，沒有侍者的小費(fèi)。姨媽看了看錢，又看了看我?！澳鞘悄闳康腻X？”她問?！笆堑模虌??！薄澳闳脕碚写页砸活D美味的午飯？你真是太善良了--可實(shí)在很愚蠢”?！鞍〔?，姨媽?！薄澳阍诖髮W(xué)學(xué)語言嗎？”“對。”“在所有的語言當(dāng)中，哪個(gè)字最難念？”“我不知道?！薄熬褪遣贿@個(gè)字。隨著你長大成人，你得學(xué)會(huì)說不--即使是對女士。我早就知道你沒有足夠的錢上這家餐館，可是我想讓你得個(gè)教訓(xùn)，所以我不停地點(diǎn)最貴的東西，并且注意著你的表情--可憐的孩子！”她付了賬，并給了我5鎊錢作禮物?！疤彀。彼f，“這頓午餐差點(diǎn)撐死你可憐的姨媽了，我通常的午飯只是一杯牛奶”。9．文中說“我無法拒絕”的原因是什么？（2分）10．諾拉姨媽說“太善良了”，“我”的善良表現(xiàn)在哪里？(2分)11．諾拉姨媽又說“我”“實(shí)在很愚蠢”，你贊同她的看法嗎？請簡要談?wù)勀愕睦碛伞?4分)12．你認(rèn)為諾拉姨媽是個(gè)什么樣的人？并從文中找出依據(jù)。（3分）（二）讓我看著你（13分）○1從母親住進(jìn)我們醫(yī)院的那一刻起，我就后悔自己當(dāng)初選擇的職業(yè)了。曾經(jīng)有那么多的患者能在我的手上康復(fù)，母親的病，卻讓我無能為力。面對越來越消瘦的母親，我除了強(qiáng)顏歡笑地安慰她，就只能偷偷躲到某個(gè)角落抹眼淚?！?那個(gè)時(shí)候，她的癌細(xì)胞已擴(kuò)散到整個(gè)胸部。整夜整夜的疼痛讓她無法入睡，可她卻從來不吱一聲。每次進(jìn)去看她的時(shí)候，她都裝作很平靜的樣子，面帶微笑地看著我：“我覺得比先前好多了。你工作忙，不用老來看我?！蔽遗み^頭，眼淚無聲地掉下來。○3午后的陽光照在潔白的病床上，我輕輕地梳理著母親灰白的頭發(fā)。母親嘮叨著她的身后事，她說她早在來之前就已準(zhǔn)備好了自己的送老衣，可惜還少一條裙子，希望我們能盡快給她準(zhǔn)備好。說這些的時(shí)候，母親的臉上始終掛著平靜的微笑，不像是談死，倒像去赴一個(gè)美麗的宴會(huì)。母親一生愛美，臨終，都不忘記要完美地離去。我的淚，再也忍不住，一滴又一滴地落到母親的頭發(fā)里?！?母親的病房，離我的辦公室僅有幾步之遙，可她從來沒有主動(dòng)要求我去她的病房。每一次去，她還忙不迭地催我走。她說還有很多病人等著我，她囑咐我一定要像對待自己的家人那樣對待病人。其實(shí)，我很清楚，每一次離開母親的病房，身后那雙依依不舍的眼睛會(huì)一直隨著我的身影，直到我拐過屋角?！?一天，一個(gè)女孩急需眼角膜，恰巧醫(yī)院里有一位救治無望的男孩，出于一個(gè)醫(yī)生的責(zé)任，我勸那個(gè)男孩的家長捐獻(xiàn)出孩子的眼角膜。男孩的父親同意了，不想他的母親卻發(fā)瘋般地找到我，說她決不允許誰動(dòng)她兒子一根毫毛，哪怕他不在這個(gè)世界了。最后，也許被我勸得急了，那位痛得發(fā)狂的母親突然大聲地說：“你覺悟高，怎么不讓你的家人來捐獻(xiàn)？”我一下子呆在那里，無言以對?！?母親是何時(shí)出現(xiàn)在我的辦公室門口的，我竟然一點(diǎn)都不知道。直到聽到那聲熟悉的呼喚，抬起頭，看見母親正淚流滿面地立在那里：“孩子，你看媽媽的眼角膜能給那個(gè)孩子用么？”屋子一下子靜下來，幾乎所有的目光都集中到了母親身上。我?guī)缀醪桓蚁嘈?，那話是從母親嘴里說出來的。母親最不能忍受的就是殘缺，可她竟然情愿讓自己殘缺著離開這個(gè)世界?？创蠹叶荚隗@愕地盯著自己，母親的臉上忽然現(xiàn)出少見的一點(diǎn)血色。她掙扎著走到我面前，靜靜地盯著我看了足足有一分鐘，然后，我聽見母親輕輕地說：“孩子，我想看著你，讓我看著你！”?！?淚水狂涌而出，我第一次在自己的病人面前失態(tài)。我知道，那是母親臨走之前努力為我做的最后一件事。○8后來，那個(gè)男孩的母親含著淚同意了把兒子的眼角膜捐獻(xiàn)給那個(gè)女孩，因?yàn)樗X得兒子的眼角膜畢竟比我母親的要年輕。更重要的一點(diǎn)，她說，她也想讓兒子的眼睛，一直看著她。從我母親的身上，她明白：愛，原來可以用這樣的方式延續(xù)。13．根據(jù)文章內(nèi)容填空。（共2分）時(shí)間：某一天地點(diǎn)：我的辦公室門口人物：我的母親、男孩的母親和我起因：我勸男孩的母親捐獻(xiàn)兒子的眼角膜給患者，她不肯，還責(zé)難我。經(jīng)過：（1分）結(jié)果：（1分）14．結(jié)合上下文，說說你對第6段畫線句子的理解，注意加點(diǎn)的詞。（3分）15．男孩的母親為什么會(huì)從“決不允許誰動(dòng)兒子一根毫毛”變?yōu)橥饩璜I(xiàn)兒子的眼角膜？寫這一變化有什么作用？（2分）16．結(jié)尾說“愛，原來可以用這樣的方式延續(xù)”，“這樣的方式”指什么？（2分）17．我的母親是怎樣一個(gè)人？請結(jié)合文中具體事例分析。（寫出兩個(gè)方面即可4分）三、古詩詞鑒賞18.對《天凈沙·秋思》賞析有誤的一項(xiàng)是（）（3分）天凈沙·秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉。小橋流水人家。古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下。斷腸人在天涯。A．這首小令描繪了一幅絕妙的深秋晚景圖，表現(xiàn)出天涯淪落人的孤寂愁苦之情，同時(shí)反映了當(dāng)時(shí)沉悶的時(shí)代氣氛，具有一定的社會(huì)意義。B．這首小令的前三句，共寫了九種事物，每個(gè)事物前分別冠以修飾語，使各個(gè)事物帶上鮮明的個(gè)性，又使本來互不相干的事物，在蒼涼的深秋暮色籠罩下，構(gòu)成一個(gè)統(tǒng)一體。C．“夕陽西下”一句點(diǎn)出了特定時(shí)間，同時(shí)“夕陽”照應(yīng)了上文的“昏”字。D．這首小令采用了卒章顯志的寫法，上文的寫景都是為最后一句做鋪墊，其中“天涯”一詞，為全篇主旨所在。（四）文言文閱讀（13分）余憶童稚時(shí)，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然