人教部編版九年級(jí)上冊(cè)歷史第三單元第10課拜占庭帝國(guó)和《查士丁尼法典》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容人教部編版九年級(jí)上冊(cè)歷史第三單元第10課：拜占庭帝國(guó)和《查士丁尼法典》。本課內(nèi)容主要包括拜占庭帝國(guó)的興衰過程、拜占庭文化的特點(diǎn)以及《查士丁尼法典》的編纂背景、內(nèi)容及其歷史意義。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解拜占庭帝國(guó)的歷史地位，認(rèn)識(shí)其文化特點(diǎn)，理解《查士丁尼法典》對(duì)后世的影響。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生歷史唯物主義觀點(diǎn)，認(rèn)識(shí)拜占庭帝國(guó)在東西方文化交流中的橋梁作用。

2.提升學(xué)生史料分析能力，通過《查士丁尼法典》的學(xué)習(xí)，理解法律對(duì)國(guó)家治理的重要性。

3.增強(qiáng)學(xué)生文化自信，感受拜占庭文化的獨(dú)特魅力，培養(yǎng)對(duì)世界歷史多元性的認(rèn)識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①拜占庭帝國(guó)的興衰過程及其對(duì)東西方文化交流的影響。

②《查士丁尼法典》的編纂背景、主要內(nèi)容及其在歷史中的地位和影響。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①如何準(zhǔn)確把握拜占庭帝國(guó)在歷史長(zhǎng)河中的地位和作用，理解其興衰的原因。

②如何深入分析《查士丁尼法典》的法律體系，以及它對(duì)后世法律制度的影響。

③如何引導(dǎo)學(xué)生從歷史的角度理解文化多樣性，以及拜占庭文化在東西方文化交流中的獨(dú)特貢獻(xiàn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的《人教部編版九年級(jí)上冊(cè)歷史》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與拜占庭帝國(guó)和《查士丁尼法典》相關(guān)的歷史圖片、地圖、法典摘錄等，以及相關(guān)歷史視頻資料，用于直觀展示歷史場(chǎng)景和法典內(nèi)容。

3.教學(xué)設(shè)備：確保多媒體設(shè)備正常工作，以便展示教學(xué)圖片、視頻等資源。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供白板或黑板用于板書，營(yíng)造有利于互動(dòng)討論的教學(xué)環(huán)境。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（教師）

同學(xué)們，今天我們要一起走進(jìn)一個(gè)古老而神秘的世界，一個(gè)曾經(jīng)輝煌的帝國(guó)——拜占庭帝國(guó)。同學(xué)們對(duì)拜占庭帝國(guó)有什么了解呢？今天，我們就來(lái)揭開這個(gè)帝國(guó)的神秘面紗，探尋它的興衰歷程，以及一部重要的法典——《查士丁尼法典》。

（學(xué)生）

老師，我知道拜占庭帝國(guó)是東羅馬帝國(guó)的延續(xù)，它在歷史上有什么重要地位呢？

（教師）

很好，同學(xué)們對(duì)歷史有一定的了解。接下來(lái)，我們將通過今天的學(xué)習(xí)，更深入地了解拜占庭帝國(guó)的歷史地位和《查士丁尼法典》的重要意義。

二、新課講授

1.拜占庭帝國(guó)的興衰

（教師）

首先，我們來(lái)了解一下拜占庭帝國(guó)的興衰過程。同學(xué)們，請(qǐng)翻開教材，找到關(guān)于拜占庭帝國(guó)的部分。請(qǐng)大家閱讀教材，然后分享你們對(duì)拜占庭帝國(guó)興衰的認(rèn)識(shí)。

（學(xué)生）

老師，我了解到拜占庭帝國(guó)在4世紀(jì)末建立，曾經(jīng)是世界上最強(qiáng)大的帝國(guó)之一，但后來(lái)因?yàn)閮?nèi)外因素的影響，逐漸衰落。

（教師）

很好，同學(xué)們對(duì)拜占庭帝國(guó)的興衰有了初步的認(rèn)識(shí)。接下來(lái)，我們進(jìn)一步分析拜占庭帝國(guó)興衰的原因。

（教師）

同學(xué)們，請(qǐng)看教材中的內(nèi)容，分析拜占庭帝國(guó)興衰的原因有哪些？我們可以從政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面來(lái)思考。

（學(xué)生）

老師，我分析了幾個(gè)原因：政治上，內(nèi)部權(quán)力斗爭(zhēng)激烈；經(jīng)濟(jì)上，貿(mào)易衰落，國(guó)庫(kù)空虛；文化上，保守封閉，缺乏創(chuàng)新。

（教師）

同學(xué)們的分析很到位?，F(xiàn)在，我們來(lái)總結(jié)一下拜占庭帝國(guó)的興衰過程，以及它對(duì)后世的影響。

2.拜占庭文化

（教師）

（學(xué)生）

老師，我知道拜占庭文化在藝術(shù)、建筑、宗教等方面都有很高的成就。

（教師）

很好，同學(xué)們對(duì)拜占庭文化有了初步的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)在，我們來(lái)探討一下拜占庭文化的特點(diǎn)。

（教師）

同學(xué)們，請(qǐng)結(jié)合教材，分析拜占庭文化的特點(diǎn)有哪些？我們可以從藝術(shù)、建筑、宗教等方面來(lái)思考。

（學(xué)生）

老師，我認(rèn)為拜占庭文化的特點(diǎn)有：藝術(shù)上，注重象征意義；建筑上，穹頂建筑；宗教上，基督教影響深遠(yuǎn)。

（教師）

同學(xué)們的分析很到位。現(xiàn)在，我們來(lái)總結(jié)一下拜占庭文化的特點(diǎn)，以及它在東西方文化交流中的地位。

3.《查士丁尼法典》

（教師）

最后，我們來(lái)了解一下《查士丁尼法典》。同學(xué)們，請(qǐng)閱讀教材中關(guān)于《查士丁尼法典》的部分，然后分享你們的認(rèn)識(shí)。

（學(xué)生）

老師，我知道《查士丁尼法典》是拜占庭帝國(guó)的一部重要法典，對(duì)后世的法律制度產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

（教師）

很好，同學(xué)們對(duì)《查士丁尼法典》有了初步的認(rèn)識(shí)。接下來(lái)，我們來(lái)探討一下這部法典的編纂背景、內(nèi)容和意義。

（教師）

同學(xué)們，請(qǐng)結(jié)合教材，分析《查士丁尼法典》的編纂背景、內(nèi)容和意義。我們可以從法律體系、對(duì)后世的影響等方面來(lái)思考。

（學(xué)生）

老師，我了解到《查士丁尼法典》的編纂背景是拜占庭帝國(guó)的法律混亂，內(nèi)容上對(duì)羅馬法進(jìn)行了系統(tǒng)整理，意義在于對(duì)后世法律制度產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

（教師）

同學(xué)們的分析很到位?，F(xiàn)在，我們來(lái)總結(jié)一下《查士丁尼法典》的編纂背景、內(nèi)容和意義。

三、課堂小結(jié)

（教師）

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了拜占庭帝國(guó)的興衰、拜占庭文化和《查士丁尼法典》。通過學(xué)習(xí)，我們了解了拜占庭帝國(guó)的歷史地位和《查士丁尼法典》的重要意義。

（學(xué)生）

老師，我學(xué)到了很多關(guān)于拜占庭帝國(guó)的知識(shí)，也了解了《查士丁尼法典》的歷史價(jià)值。

（教師）

很好，同學(xué)們學(xué)有所得。希望大家課后能夠進(jìn)一步閱讀相關(guān)資料，拓展自己的知識(shí)面。

四、布置作業(yè)

（教師）

同學(xué)們，今天的作業(yè)是：

1.撰寫一篇關(guān)于拜占庭帝國(guó)興衰的短文。

2.搜集有關(guān)《查士丁尼法典》的資料，了解其歷史影響。

（學(xué)生）

五、課堂總結(jié)

（教師）

同學(xué)們，今天我們共同學(xué)習(xí)了拜占庭帝國(guó)的興衰、拜占庭文化和《查士丁尼法典》。通過學(xué)習(xí)，我們了解了拜占庭帝國(guó)的歷史地位和《查士丁尼法典》的重要意義。希望大家能夠把今天所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，不斷提高自己的歷史素養(yǎng)。

（學(xué)生）

謝謝老師，我們一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的歷史素養(yǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：

學(xué)生通過學(xué)習(xí)，掌握了拜占庭帝國(guó)的興衰過程，了解了其政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的特點(diǎn)，能夠準(zhǔn)確描述拜占庭帝國(guó)的歷史地位。同時(shí)，學(xué)生了解了《查士丁尼法典》的編纂背景、內(nèi)容和歷史意義，能夠分析其對(duì)后世法律制度的影響。

2.思維能力：

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，通過分析教材內(nèi)容，培養(yǎng)了歷史唯物主義觀點(diǎn)，能夠從政治、經(jīng)濟(jì)、文化等多個(gè)角度分析歷史現(xiàn)象。此外，學(xué)生在討論和分享中，提升了邏輯思維和批判性思維能力。

3.文化素養(yǎng)：

學(xué)生通過學(xué)習(xí)拜占庭文化，了解了東西方文化交流的歷史背景，增強(qiáng)了文化自信，認(rèn)識(shí)到文化多樣性對(duì)人類文明發(fā)展的重要性。同時(shí)，學(xué)生通過學(xué)習(xí)《查士丁尼法典》，認(rèn)識(shí)到法律對(duì)國(guó)家治理的重要性，提高了法治觀念。

4.研究能力：

學(xué)生在完成作業(yè)過程中，通過查閱資料、整理信息，提升了研究能力。在撰寫關(guān)于拜占庭帝國(guó)興衰的短文和搜集《查士丁尼法典》的資料時(shí)，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。

5.價(jià)值觀：

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，認(rèn)識(shí)到歷史發(fā)展的規(guī)律，樹立了正確的歷史觀。同時(shí)，學(xué)生通過學(xué)習(xí)《查士丁尼法典》，認(rèn)識(shí)到法治的重要性，培養(yǎng)了法治觀念。

6.課堂參與度：

學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中，積極參與討論，提出問題，與老師和同學(xué)互動(dòng)，提高了課堂參與度。在小組合作中，學(xué)生學(xué)會(huì)了溝通、協(xié)作，提升了團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

7.自主學(xué)習(xí)能力：

學(xué)生在課后能夠自主查閱資料，拓展知識(shí)面，提高了自主學(xué)習(xí)能力。在完成作業(yè)過程中，學(xué)生學(xué)會(huì)了自我監(jiān)督，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.拜占庭帝國(guó)的興衰

①拜占庭帝國(guó)的建立與發(fā)展

②拜占庭帝國(guó)的政治制度與對(duì)外關(guān)系

③拜占庭帝國(guó)的經(jīng)濟(jì)與文化特點(diǎn)

2.拜占庭文化

①拜占庭藝術(shù)與建筑

②拜占庭宗教與哲學(xué)

③拜占庭文化與東西方交流

3.《查士丁尼法典》

①法典編纂背景與目的

②法典內(nèi)容與結(jié)構(gòu)

③法典對(duì)后世的影響與意義重點(diǎn)題型整理1.題型一：簡(jiǎn)述拜占庭帝國(guó)的建立和發(fā)展過程。

答案：拜占庭帝國(guó)成立于4世紀(jì)末，是東羅馬帝國(guó)的延續(xù)。5世紀(jì)，查士丁尼皇帝統(tǒng)治時(shí)期，拜占庭帝國(guó)達(dá)到鼎盛。但在7世紀(jì)后，由于內(nèi)部矛盾和外患，帝國(guó)逐漸衰落。

2.題型二：分析拜占庭帝國(guó)的政治制度特點(diǎn)。

答案：拜占庭帝國(guó)的政治制度特點(diǎn)是皇帝集權(quán)，實(shí)行官僚體制?；实凼菄?guó)家的最高統(tǒng)治者，擁有絕對(duì)的權(quán)力。同時(shí)，拜占庭帝國(guó)實(shí)行嚴(yán)格的行政制度，各級(jí)官員由皇帝任免。

3.題型三：列舉拜占庭帝國(guó)的經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)。

答案：拜占庭帝國(guó)的經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)包括：農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)地位，商業(yè)和手工業(yè)相對(duì)發(fā)達(dá)；對(duì)外貿(mào)易繁榮，與歐洲、亞洲和非洲等地進(jìn)行廣泛的貿(mào)易往來(lái)。

4.題型四：簡(jiǎn)述拜占庭帝國(guó)的文化特點(diǎn)。

答案：拜占庭帝國(guó)的文化特