5.環(huán)境問題與環(huán)境保護說課稿初中地理七年級下冊滬教版授課內容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：環(huán)境問題與環(huán)境保護

2.教學年級和班級：初中地理七年級下冊

3.授課時間：2022年3月10日

4.教學時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生地理學科的核心素養(yǎng)，包括人地協(xié)調觀、綜合思維和地理實踐力。學生將通過學習環(huán)境問題的現(xiàn)狀和環(huán)境保護的重要性，提升對人與自然關系的認識，培養(yǎng)解決實際問題的能力。同時，通過小組討論和實踐活動，發(fā)展學生的綜合思維和地理實踐技能，使他們在實踐中學會觀察、分析和評價環(huán)境問題，形成可持續(xù)發(fā)展的觀念。教學難點與重點1.教學重點：

-環(huán)境問題的類型和分布：重點講解空氣污染、水污染、土壤污染、噪聲污染、固體廢棄物污染等類型，以及這些污染在不同地區(qū)的分布特點。

-環(huán)境保護的基本原則：強調預防為主、綜合治理、公眾參與等環(huán)境保護的基本原則，并舉例說明其在實際中的應用。

-環(huán)境保護措施：介紹植樹造林、節(jié)能減排、水資源保護、大氣污染防治等具體的環(huán)保措施，并分析其有效性和適用性。

2.教學難點：

-環(huán)境問題產(chǎn)生的原因：分析環(huán)境問題產(chǎn)生的原因，如工業(yè)發(fā)展、城市化進程、人口增長等，并引導學生理解復雜因素之間的相互作用。

-環(huán)境保護與經(jīng)濟發(fā)展的關系：難點在于幫助學生理解環(huán)境保護與經(jīng)濟發(fā)展之間的矛盾和協(xié)調，如何實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

-環(huán)境保護意識的培養(yǎng)：難點在于引導學生從自身做起，樹立環(huán)保意識，并將其轉化為具體的環(huán)保行為，如垃圾分類、節(jié)約用水等。教學方法與策略1.采用講授法，結合多媒體教學，通過圖片、視頻展示環(huán)境問題的直觀效果，提高學生的學習興趣。

2.引入小組討論，讓學生就環(huán)境問題的成因和解決措施發(fā)表觀點，培養(yǎng)他們的分析能力和團隊協(xié)作精神。

3.設計角色扮演活動，讓學生扮演環(huán)境保護者、企業(yè)代表、政府官員等角色，模擬解決環(huán)境問題的過程，增強實踐操作能力。

4.利用案例分析，分析典型環(huán)境事件，讓學生了解環(huán)境保護的緊迫性和重要性。

5.結合實驗操作，如水質檢測、空氣質量監(jiān)測等，讓學生親身體驗環(huán)境保護的實際操作，提高他們的動手能力和環(huán)保意識。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：以“地球媽媽在哭泣”的視頻片段作為導入，引導學生關注地球環(huán)境現(xiàn)狀，激發(fā)他們對環(huán)境保護的興趣。

-回顧舊知：簡要回顧上一節(jié)課學到的地理環(huán)境知識，如自然資源的分類、人類活動對環(huán)境的影響等。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：

-環(huán)境問題的類型和分布：詳細講解空氣污染、水污染、土壤污染、噪聲污染、固體廢棄物污染等類型，以及這些污染在不同地區(qū)的分布特點。

-環(huán)境保護的基本原則：強調預防為主、綜合治理、公眾參與等環(huán)境保護的基本原則，并舉例說明其在實際中的應用。

-環(huán)境保護措施：介紹植樹造林、節(jié)能減排、水資源保護、大氣污染防治等具體的環(huán)保措施，并分析其有效性和適用性。

-舉例說明：

-以具體案例展示環(huán)境問題的嚴重性，如霧霾、水污染事件等，讓學生深刻認識到環(huán)境保護的重要性。

-互動探究：

-通過小組討論，讓學生分析環(huán)境問題產(chǎn)生的原因，如工業(yè)發(fā)展、城市化進程、人口增長等，并引導學生理解復雜因素之間的相互作用。

3.鞏固練習（約20分鐘）

-學生活動：

-分組進行環(huán)保知識競賽，鞏固所學知識，提高學生的參與度和積極性。

-讓學生動手制作環(huán)保宣傳海報，將所學環(huán)保知識應用于實際，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和實踐能力。

-教師指導：

-對學生的活動進行觀察和指導，及時糾正錯誤，確保學生正確理解和應用所學知識。

4.課堂總結（約5分鐘）

-總結本節(jié)課所學內容，強調環(huán)境保護的重要性，鼓勵學生在日常生活中踐行環(huán)保理念。

-引導學生思考如何從自身做起，為保護地球環(huán)境貢獻自己的力量。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)，要求學生查閱資料，了解我國環(huán)境保護的政策和措施，并撰寫一篇關于環(huán)境保護的短文。

-鼓勵學生參加環(huán)保志愿者活動，將所學知識付諸實踐。教學資源拓展1.拓展資源：

-環(huán)境保護法律法規(guī)：介紹《中華人民共和國環(huán)境保護法》、《中華人民共和國水污染防治法》等法律法規(guī)，讓學生了解國家在環(huán)境保護方面的法律法規(guī)體系。

-環(huán)境保護案例庫：收集國內外典型的環(huán)境保護案例，如霧霾治理、水污染治理等，供學生分析和討論。

-環(huán)境監(jiān)測數(shù)據(jù)：提供國家環(huán)境保護部發(fā)布的空氣質量、水質、土壤污染等監(jiān)測數(shù)據(jù)，讓學生了解環(huán)境現(xiàn)狀。

-環(huán)境保護科普讀物：推薦一些適合初中學生的環(huán)境保護科普書籍，如《地球的孩子》、《綠色生活手冊》等。

2.拓展建議：

-環(huán)境保護知識競賽：組織學生參加學?；蛏鐓^(qū)舉辦的環(huán)境保護知識競賽，提高學生的環(huán)保意識。

-環(huán)保實踐活動：鼓勵學生參與植樹造林、垃圾分類、節(jié)能減排等環(huán)保實踐活動，將理論知識轉化為實際行動。

-環(huán)保主題班會：在班會上開展環(huán)保主題討論，讓學生分享自己的環(huán)保經(jīng)驗和見解。

-環(huán)保小論文撰寫：引導學生撰寫關于環(huán)境保護的小論文，提高他們的寫作能力和環(huán)保意識。

-環(huán)保志愿服務：組織學生參與環(huán)保志愿服務活動，如清理河道、社區(qū)綠化等，培養(yǎng)學生的社會責任感。

-環(huán)?？萍贾谱鳎汗膭顚W生利用廢舊物品進行環(huán)?？萍贾谱?，如制作環(huán)保垃圾桶、節(jié)能燈等，提高他們的創(chuàng)新能力和實踐能力。

-環(huán)保宣傳欄：在學?；蛏鐓^(qū)設立環(huán)保宣傳欄，定期更新環(huán)保知識和活動信息，營造良好的環(huán)保氛圍。

-環(huán)保知識講座：邀請環(huán)保專家或相關領域的專業(yè)人士來校進行環(huán)保知識講座，拓寬學生的知識視野。內容邏輯關系①環(huán)境問題的類型與分布

-重點知識點：空氣污染、水污染、土壤污染、噪聲污染、固體廢棄物污染

-關鍵詞：污染源、污染途徑、污染后果

-重點句子：空氣污染主要來源于工業(yè)排放、汽車尾氣等。

②環(huán)境保護的基本原則

-重點知識點：預防為主、綜合治理、公眾參與

-關鍵詞：可持續(xù)