跨學(xué)科實(shí)踐活動:探究影響扦插月季成活的因素(第2課時(shí))說課稿-蘇科版生物七年級下冊_第1頁
跨學(xué)科實(shí)踐活動:探究影響扦插月季成活的因素(第2課時(shí))說課稿-蘇科版生物七年級下冊_第2頁
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文檔簡介

跨學(xué)科實(shí)踐活動:探究影響扦插月季成活的因素(第2課時(shí))說課稿-蘇科版生物七年級下冊課題:科目:班級:課時(shí):計(jì)劃3課時(shí)教師:單位:一、設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以蘇科版生物七年級下冊“探究影響扦插月季成活的因素”為主題,通過跨學(xué)科實(shí)踐活動,引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用生物知識,結(jié)合物理、化學(xué)等學(xué)科知識,探究影響扦插月季成活的因素。設(shè)計(jì)思路包括:創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣;小組合作,探究實(shí)踐;總結(jié)反思,拓展延伸。通過活動,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實(shí)驗(yàn)操作能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生生物學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng),包括生命觀念、科學(xué)思維、探究實(shí)踐和態(tài)度責(zé)任。通過實(shí)踐活動,提升學(xué)生對生物多樣性的認(rèn)識,培養(yǎng)科學(xué)探究能力,學(xué)會運(yùn)用科學(xué)方法分析問題、解決問題。同時(shí),增強(qiáng)學(xué)生的合作意識,提高社會責(zé)任感,對生態(tài)環(huán)境保護(hù)的意識。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn):探究影響扦插月季成活的因素,包括水分、光照、溫度等環(huán)境因素。

難點(diǎn):設(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)方案,控制變量,確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性。

解決辦法:

1.重點(diǎn):通過展示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,引導(dǎo)學(xué)生觀察和比較,形成對影響扦插成活因素的認(rèn)識。

2.難點(diǎn):采用小組合作學(xué)習(xí),讓學(xué)生共同討論,提出實(shí)驗(yàn)方案,教師適時(shí)指導(dǎo),確保實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和合理性。同時(shí),通過實(shí)驗(yàn)記錄和數(shù)據(jù)分析,幫助學(xué)生掌握控制變量的方法,提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可信度。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法:

1.講授法:用于介紹扦插月季的基本知識和實(shí)驗(yàn)原理,幫助學(xué)生建立初步的科學(xué)概念。

2.討論法:通過小組討論,激發(fā)學(xué)生的思考,共同探討實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施。

3.實(shí)驗(yàn)法:指導(dǎo)學(xué)生親自操作,通過實(shí)驗(yàn)探究影響月季扦插成活的因素。

教學(xué)手段:

1.多媒體展示:利用PPT展示月季生長圖片和實(shí)驗(yàn)步驟,直觀呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。

2.實(shí)驗(yàn)操作視頻:播放實(shí)驗(yàn)操作視頻,讓學(xué)生了解實(shí)驗(yàn)流程,提高實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性。

3.互動平臺:利用在線互動平臺,及時(shí)解答學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中的疑問,促進(jìn)交流與反饋。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動:

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù):通過在線平臺或班級微信群,發(fā)布預(yù)習(xí)資料(如PPT、視頻、文檔等),明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求,如讓學(xué)生提前了解月季扦插的基本步驟和注意事項(xiàng)。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題:圍繞“影響扦插月季成活的因素”,設(shè)計(jì)問題如“你認(rèn)為哪些因素可能影響月季扦插的成活率?”引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度:通過平臺功能或?qū)W生反饋,監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度,確保每位學(xué)生都能提前了解實(shí)驗(yàn)背景。

學(xué)生活動:

自主閱讀預(yù)習(xí)資料:學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求,閱讀相關(guān)資料,理解月季扦插的基本原理和實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

思考預(yù)習(xí)問題:學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進(jìn)行獨(dú)立思考,記錄自己的理解和疑問,為課堂討論做準(zhǔn)備。

教學(xué)方法/手段/資源:

自主學(xué)習(xí)法:學(xué)生通過自主閱讀和思考,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段:利用在線平臺和微信群,實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的:

幫助學(xué)生提前了解實(shí)驗(yàn)背景,為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動:

導(dǎo)入新課:通過展示月季扦插成功的案例或失敗的原因,引出本節(jié)課的主題,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點(diǎn):詳細(xì)講解影響扦插成活的環(huán)境因素,如水分、光照、溫度等,并結(jié)合具體實(shí)例幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動:設(shè)計(jì)小組討論,讓學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)時(shí)提出的問題,共同探討實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)。

學(xué)生活動:

聽講并思考:學(xué)生認(rèn)真聽講,積極思考老師提出的問題,如“如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來探究不同水分對扦插成活的影響?”

參與課堂活動:學(xué)生積極參與小組討論,提出自己的觀點(diǎn)和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路。

教學(xué)方法/手段/資源:

講授法:通過詳細(xì)講解,幫助學(xué)生理解影響扦插成活的環(huán)境因素。

實(shí)踐活動法:通過小組討論和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握實(shí)驗(yàn)技能。

合作學(xué)習(xí)法:通過小組合作,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的:

幫助學(xué)生深入理解影響扦插成活的環(huán)境因素,掌握實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本原則。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動:

布置作業(yè):布置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案的任務(wù),要求學(xué)生考慮如何控制變量,以探究特定環(huán)境因素對扦插成活的影響。

提供拓展資源:提供相關(guān)的書籍、網(wǎng)站和視頻資源,供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)扦插技術(shù)。

學(xué)生活動:

完成作業(yè):學(xué)生根據(jù)作業(yè)要求,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,并思考如何實(shí)施。

拓展學(xué)習(xí):學(xué)生利用拓展資源,了解更多的扦插技巧和植物生長知識。

教學(xué)方法/手段/資源:

自主學(xué)習(xí)法:學(xué)生通過自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí),鞏固學(xué)習(xí)效果。

反思總結(jié)法:引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的:

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識和技能。

通過反思總結(jié),幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議,促進(jìn)自我提升。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源:

-月季扦插的生物學(xué)原理:介紹月季扦插的生物學(xué)原理,包括植物激素、細(xì)胞分裂和分化的相關(guān)知識,幫助學(xué)生理解扦插過程中植物生長的生物學(xué)基礎(chǔ)。

-環(huán)境因素對植物生長的影響:提供關(guān)于水分、光照、溫度等環(huán)境因素對植物生長影響的案例,包括不同環(huán)境條件下的植物生長特點(diǎn)和適應(yīng)策略。

-扦插技術(shù)的歷史與發(fā)展:介紹扦插技術(shù)的歷史淵源和發(fā)展歷程,展示不同文化中扦插技術(shù)的應(yīng)用和演變。

-植物繁殖的多樣性:探討植物繁殖的多樣性,包括有性繁殖和無性繁殖的區(qū)別,以及扦插在植物繁殖中的應(yīng)用。

-植物保護(hù)與環(huán)境意識:介紹植物保護(hù)的重要性,以及如何在日常生活中實(shí)踐環(huán)保理念,如合理使用水資源、減少化學(xué)肥料的使用等。

2.拓展建議:

-閱讀推薦書籍:《植物繁殖技術(shù)》、《園藝實(shí)踐手冊》等,這些書籍提供了豐富的植物繁殖知識和技術(shù)。

-觀看教學(xué)視頻:推薦相關(guān)的教學(xué)視頻,如植物扦插的演示視頻,讓學(xué)生直觀了解扦插的整個過程。

-參觀植物園或園藝展覽:組織學(xué)生參觀植物園或園藝展覽,實(shí)地觀察植物的生長狀況和扦插技術(shù)。

-實(shí)踐操作:鼓勵學(xué)生在家中或?qū)W校園藝角嘗試扦插植物,將理論知識應(yīng)用于實(shí)踐。

-小組研究項(xiàng)目:讓學(xué)生分組進(jìn)行小研究項(xiàng)目,如探究不同光照強(qiáng)度對月季扦插成活率的影響,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和科研能力。

-環(huán)保意識教育:結(jié)合扦插活動,開展環(huán)保意識教育,讓學(xué)生了解植物與人類生活的密切關(guān)系,以及保護(hù)植物多樣性的重要性。

-家庭園藝指導(dǎo):提供家庭園藝指導(dǎo),讓學(xué)生了解如何在家中種植和養(yǎng)護(hù)月季,培養(yǎng)他們的生活技能和責(zé)任感。

-社區(qū)服務(wù)活動:組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動,如幫助社區(qū)綠化,推廣植物扦插技術(shù),提升社區(qū)環(huán)境質(zhì)量。

-線上學(xué)習(xí)資源:推薦相關(guān)的在線學(xué)習(xí)平臺和資源,如植物繁殖的在線課程、論壇和博客,讓學(xué)生在課外時(shí)間繼續(xù)學(xué)習(xí)。

-實(shí)驗(yàn)室參觀:組織學(xué)生參觀植物科學(xué)實(shí)驗(yàn)室,了解實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的使用和實(shí)驗(yàn)方法,激發(fā)學(xué)生對科學(xué)研究的興趣。

-創(chuàng)新項(xiàng)目:鼓勵學(xué)生參與創(chuàng)新項(xiàng)目,如設(shè)計(jì)新型的植物扦插工具或改良的扦插技術(shù),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。七、教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課,我們探討了“跨學(xué)科實(shí)踐活動:探究影響扦插月季成活的因素”,通過實(shí)驗(yàn)探究和小組合作,我希望學(xué)生們能夠掌握科學(xué)探究的方法,培養(yǎng)他們的生物學(xué)核心素養(yǎng)。

教學(xué)反思:

首先,我在教學(xué)方法上做了一些嘗試。比如,在課前,我通過在線平臺發(fā)布了預(yù)習(xí)任務(wù),設(shè)計(jì)了具有啟發(fā)性的問題,讓學(xué)生在預(yù)習(xí)階段就對實(shí)驗(yàn)有一個初步的認(rèn)識。這種方法確實(shí)提高了學(xué)生的預(yù)習(xí)效率,但也發(fā)現(xiàn)了一些問題,比如部分學(xué)生對于如何提出有深度的問題還不夠熟練,這需要我在今后的教學(xué)中加強(qiáng)指導(dǎo)。

在課中,我采用了講授法、實(shí)驗(yàn)法和討論法相結(jié)合的方式。我發(fā)現(xiàn),學(xué)生們在實(shí)驗(yàn)操作過程中,對于如何控制變量、如何記錄數(shù)據(jù)等問題,還需要更多的實(shí)踐和指導(dǎo)。我在實(shí)驗(yàn)過程中也及時(shí)給予了幫助和反饋,這有助于他們更好地理解和掌握實(shí)驗(yàn)技能。

在課堂管理方面,我注重了小組合作的學(xué)習(xí)方式,鼓勵學(xué)生們積極參與討論。但我也注意到,部分學(xué)生在討論中發(fā)言不夠積極,這可能是因?yàn)樗麄儗?shí)驗(yàn)內(nèi)容不夠熟悉或者缺乏自信。因此,在今后的教學(xué)中,我需要更加關(guān)注學(xué)生的個體差異,給予他們更多的支持和鼓勵。

教學(xué)總結(jié):

這節(jié)課,學(xué)生們在知識、技能和情感態(tài)度等方面都有所收獲和進(jìn)步。他們在實(shí)驗(yàn)中學(xué)會了如何提出問題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析數(shù)據(jù),這些都是科學(xué)探究的重要環(huán)節(jié)。在小組合作中,學(xué)生們學(xué)會了如何傾聽、表達(dá)、溝通和協(xié)作,這些都是他們未來發(fā)展中不可或缺的能力。

當(dāng)然,這節(jié)課也存在一些不足。比如,部分學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中缺乏耐心和細(xì)致,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果不夠準(zhǔn)確。此外,課堂討論的深度和廣度還有待提高,學(xué)生們在提出觀點(diǎn)和反駁他人觀點(diǎn)時(shí),還需要更多的鍛煉。

針對這些問題,我提出以下改進(jìn)措施和建議:

1.加

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