江蘇省高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 專題七 應(yīng)用題 第2講 解三角形、幾何中的應(yīng)用題課件-人教版高三全冊(cè)數(shù)學(xué)課件_第1頁(yè)
江蘇省高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 專題七 應(yīng)用題 第2講 解三角形、幾何中的應(yīng)用題課件-人教版高三全冊(cè)數(shù)學(xué)課件_第2頁(yè)
江蘇省高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 專題七 應(yīng)用題 第2講 解三角形、幾何中的應(yīng)用題課件-人教版高三全冊(cè)數(shù)學(xué)課件_第3頁(yè)
江蘇省高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 專題七 應(yīng)用題 第2講 解三角形、幾何中的應(yīng)用題課件-人教版高三全冊(cè)數(shù)學(xué)課件_第4頁(yè)
江蘇省高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 專題七 應(yīng)用題 第2講 解三角形、幾何中的應(yīng)用題課件-人教版高三全冊(cè)數(shù)學(xué)課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩25頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第2講解三角形、幾何中的應(yīng)用題專題七

應(yīng)用題板塊三專題突破核心考點(diǎn)[考情考向分析]和三角形有關(guān)的應(yīng)用題,可以利用正弦定理、余弦定理解三角形,進(jìn)而解決實(shí)際問題;和幾何圖形有關(guān)的應(yīng)用題,可以利用平面幾何知識(shí)或者建立平面直角坐標(biāo)系轉(zhuǎn)化成解析幾何問題,利用直線或者曲線方程解決.熱點(diǎn)分類突破真題押題精練內(nèi)容索引熱點(diǎn)分類突破例1如圖所示,在某東西公交路線的南側(cè)有一個(gè)臨時(shí)??空九_(tái),為了方便乘客,打算在站臺(tái)的一面東西方向的長(zhǎng)方形墻體ABHG上用AB=5m,BC=1m的矩形角鋼焊接成一個(gè)簡(jiǎn)易的遮陽(yáng)棚(將AB放在墻上).當(dāng)太陽(yáng)光線與水平線的夾角θ分別滿足下列情況時(shí),要使此時(shí)遮陽(yáng)棚的遮陰面積最大,應(yīng)將遮陽(yáng)棚ABCD所在的平面與矩形HEFG所在的路面所成的α設(shè)置為多大角度?熱點(diǎn)一和解三角形有關(guān)的應(yīng)用題解答(1)θ=90°;解如圖1,當(dāng)θ=90°時(shí),太陽(yáng)光線垂直于地面,遮陽(yáng)棚只有與地面平行時(shí),遮陰面積最大,故遮陽(yáng)棚ABCD所在的平面與水平面所成角α=0°.(2)θ=80°.解答解如圖2,在平面CBHE內(nèi),過點(diǎn)C作直線IJ,與直線HE交于I,與直線HB的延長(zhǎng)線交于J,并使得∠CIH=80°,由題意可知,∠CBH=α+90°.欲使得HI取到最大值,只需HB+BJ取到最大值,而站臺(tái)高HB為定長(zhǎng),故只需BJ取到最大值即可.在△BCJ中,∠BJC=10°,∠BCJ=α+80°,由正弦定理得,故當(dāng)α=10°時(shí),BJ取到最大值,此時(shí)HI也取到最大值,又S陰=GH×HI=5HI,所以此時(shí)遮陽(yáng)棚的遮陰面積最大.用正、余弦定理去解決具體設(shè)計(jì)問題時(shí),應(yīng)關(guān)注圖形的特點(diǎn),找出已知量及所求的量,轉(zhuǎn)化為三角形的邊角,再利用正弦、余弦定理構(gòu)造方程或三角函數(shù)式求解.思維升華解答跟蹤演練1如圖,某公園有三條觀光大道AB,BC,AC圍成直角三角形,其中直角邊BC=200m,斜邊AB=400m.現(xiàn)有甲、乙、丙三位小朋友分別在AB,BC,AC大道上嬉戲,所在位置分別記為點(diǎn)D,E,F(xiàn).(1)若甲、乙都以每分鐘100m的速度從點(diǎn)B出發(fā)在各自的大道上奔走,到大道的另一端時(shí)即停,乙比甲晚2分鐘出發(fā),當(dāng)乙出發(fā)1分鐘后,求此時(shí)甲、乙兩人之間的距離;解依題意得BD=300m,BE=100m,在△BDE中,由余弦定理,得DE2=BD2+BE2-2BD·BE·cosB解答(2)設(shè)∠CEF=θ,乙、丙之間的距離是甲、乙之間距離的2倍,且∠DEF=

,請(qǐng)將甲、乙之間的距離y表示為θ的函數(shù),并求甲、乙之間的最小距離.解由題意得EF=2DE=2y,∠BDE=∠CEF=θ,在Rt△CEF中,CE=EF·cos∠CEF=2ycosθ,熱點(diǎn)二和立體幾何有關(guān)的應(yīng)用題例2

(2018·淮安四市模擬)某藝術(shù)品公司欲生產(chǎn)一款迎新春工藝禮品,該禮品是由玻璃球面和該球的內(nèi)接圓錐組成,圓錐的側(cè)面用于藝術(shù)裝飾,如圖1.為了便于設(shè)計(jì),可將該禮品看成是由圓O及其內(nèi)接等腰三角形ABC繞底邊BC上的高所在直線AO旋轉(zhuǎn)180°而成,如圖2.已知圓O的半徑為10cm,設(shè)∠BAO=θ,0<θ<,圓錐的側(cè)面積為Scm2.(1)求S關(guān)于θ的函數(shù)關(guān)系式;解答解設(shè)AO的延長(zhǎng)線交BC于點(diǎn)D,過O作OE⊥AB,垂足為E,在△AOE中,AE=10cosθ,AB=2AE=20cosθ,在△ABD中,BD=AB·sin

θ=20cosθ·sin

θ,解答(2)為了達(dá)到最佳觀賞效果,要求圓錐的側(cè)面積S最大.求S取得最大值時(shí)腰AB的長(zhǎng)度.解要使側(cè)面積最大,由(1)得S=400πsinθcos2θ=400π(sinθ-sin3θ)令x=sinθ,所以得f(x)=x-x3,此時(shí)等腰三角形的腰長(zhǎng)和立體幾何有關(guān)的應(yīng)用題,主要通過研究空間幾何體的結(jié)構(gòu)特征和面積、體積的計(jì)算解決實(shí)際問題,解題的關(guān)鍵是抓住物體的幾何特征,將實(shí)際中的物體抽象成立體幾何中的柱、錐、臺(tái)、球等規(guī)則幾何體.思維升華解答跟蹤演練2

(2018·南通等六市模擬)將一鐵塊高溫融化后制成一張厚度忽略不計(jì)、面積為100dm2的矩形薄鐵皮(如圖),并沿虛線l1,l2裁剪成A,B,C三個(gè)矩形(B,C全等),用來制成一個(gè)柱體.現(xiàn)有兩種方案:方案①:以l1為母線,將A作為圓柱的側(cè)面展開圖,并從B,C中各裁剪出一個(gè)圓形作為圓柱的兩個(gè)底面;方案②:以l1為側(cè)棱,將A作為正四棱柱的側(cè)面展開圖,并從B,C中各裁剪出一個(gè)正方形(各邊分別與l1或l2垂直)作為正四棱柱的兩個(gè)底面.(1)設(shè)B,C都是正方形,且其內(nèi)切圓恰為按方案①制成的圓柱的底面,求底面半徑;解設(shè)所得圓柱的半徑為rdm,則(2πr+2r)×4r=100,解答(2)設(shè)l1的長(zhǎng)為xdm,則當(dāng)x為多少時(shí),能使按方案②制成的正四棱柱的體積最大?解設(shè)所得正四棱柱的底面邊長(zhǎng)為adm,則熱點(diǎn)三和解析幾何有關(guān)的應(yīng)用題解答例3如圖所示,某街道居委會(huì)擬在EF地段的居民樓正南方向的空白地段AE上建一個(gè)活動(dòng)中心,其中AE=30米.活動(dòng)中心東西走向,與居民樓平行.從東向西看活動(dòng)中心的截面圖的下部分是長(zhǎng)方形ABCD,上部分是以DC為直徑的半圓.為了保證居民樓住戶的采光要求,活動(dòng)中心在與半圓相切的太陽(yáng)光線照射下落在居民樓上的影長(zhǎng)GE不超過2.5米,其中該太陽(yáng)光線與水平線的夾角θ滿足tanθ=.(1)若設(shè)計(jì)AB=18米,AD=6米,問能否保證上述采光要求?解如圖,以A為坐標(biāo)原點(diǎn),AB所在直線為x軸,建立平面直角坐標(biāo)系.因?yàn)锳B=18米,AD=6米,所以半圓的圓心為H(9,6),半徑r=9.令x=30,得EG=1.5<2.5.所以此時(shí)能保證上述采光要求.解答(2)在保證上述采光要求的前提下,如何設(shè)計(jì)AB與AD的長(zhǎng)度,可使得活動(dòng)中心的截面面積最大?(注:計(jì)算中π取3)解設(shè)AD=h米,AB=2r米,則半圓的圓心為H(r,h),半徑為r.即3x+4y-4b=0,當(dāng)且僅當(dāng)r=10時(shí)取等號(hào).所以當(dāng)AB=20米且AD=5米時(shí),可使得活動(dòng)中心的截面面積最大.方法二欲使活動(dòng)中心內(nèi)部空間盡可能大,則影長(zhǎng)EG恰為2.5米,則此時(shí)點(diǎn)G為(30,2.5),設(shè)過點(diǎn)G的上述太陽(yáng)光線為l1,即3x+4y-100=0.而點(diǎn)H(r,h)在直線l1的下方,則3r+4h-100<0,所以當(dāng)AB=20米且AD=5米時(shí),可使得活動(dòng)中心的截面面積最大.以解析幾何為背景的應(yīng)用題,一般要建立坐標(biāo)系,然后轉(zhuǎn)化為三角知識(shí)或二次函數(shù)或用基本不等式來求解.解析幾何型應(yīng)用題是高考的冷點(diǎn),但在復(fù)習(xí)時(shí)要引起重視.思維升華解答跟蹤演練3如圖是一塊地皮OAB,其中OA,AB是直線段,曲線段OB是拋物線的一部分,且點(diǎn)O是該拋物線的頂點(diǎn),OA所在的直線是該拋物線的對(duì)稱軸.經(jīng)測(cè)量,OA=2km,AB=km,∠OAB=.現(xiàn)要從這塊地皮中劃一個(gè)矩形CDEF來建造草坪,其中點(diǎn)C在曲線段OB上,點(diǎn)D,E在直線段OA上,點(diǎn)F在直線段AB上,設(shè)CD=akm,矩形草坪CDEF的面積為f(a)km2.(1)求f(a),并寫出定義域;解以O(shè)為原點(diǎn),OA邊所在的直線為x軸,建立如圖所示的平面直角坐標(biāo)系,過點(diǎn)B作BG⊥OA于點(diǎn)G,所以AG=BG=1,又因?yàn)镺A=2,所以O(shè)G=1,則B(1,1),設(shè)拋物線OCB的標(biāo)準(zhǔn)方程為y2=2px(p>0),所以拋物線的方程為y2=x.因?yàn)镃D=a,所以AE=EF=a,則DE=2-a-a2,所以f(a)=a(2-a-a2)=-a3-a2+2a,定義域?yàn)?0,1).解答(2)當(dāng)a為多少時(shí),矩形草坪CDEF的面積最大?解由(1)可知,f(a)=-a3-a2+2a,真題押題精練解答1.(2016·江蘇)現(xiàn)需要設(shè)計(jì)一個(gè)倉(cāng)庫(kù),它由上下兩部分組成,上部分的形狀是正四棱錐P-A1B1C1D1,下部分的形狀是正四棱柱ABCD-A1B1C1D1(如圖所示),并要求正四棱柱的高OO1是正四棱錐的高PO1的4倍.(1)若AB=6m,PO1=2m,則倉(cāng)庫(kù)的容積是多少?(2)若正四棱錐的側(cè)棱長(zhǎng)為6m,則當(dāng)PO1為多少時(shí),倉(cāng)庫(kù)的容積最大?解答解設(shè)PO1=x,∴=2(62-x2),又由題意可得下面正四棱柱的高為4x.2.(2017·江蘇)如圖,水平放置的正四棱柱形玻璃容器Ⅰ和正四棱臺(tái)形玻璃容器Ⅱ的高均為32cm,容器Ⅰ的底面對(duì)角線AC的長(zhǎng)為cm,容器Ⅱ的兩底面對(duì)角線EG,E1G1的長(zhǎng)分別為14cm和62cm.分別在容器Ⅰ和容器Ⅱ中注入水,水深均為12cm.現(xiàn)有一根玻璃棒l,其長(zhǎng)度為40cm(容器厚度、玻璃棒粗細(xì)均忽略不計(jì)).解答(1)將l放在容器Ⅰ中,l的一端置于點(diǎn)A處,另一端置于側(cè)棱CC1上,求l沒入水中部分的長(zhǎng)度;解由正四棱柱的定義可知,CC1⊥平面ABCD,所以平面A1ACC1⊥平面ABCD,CC1⊥AC,①如圖①,記玻璃棒的另一端落在CC1上點(diǎn)M處.記AM與水面的交點(diǎn)為P1,過P1作P1Q1⊥AC,Q1為垂足,則P1Q1⊥平面ABCD,故P1Q1=12cm,答玻璃棒l沒入水中部分的長(zhǎng)度為16cm.(如果將“沒入水中部分”理解為“水面以上部分”,則結(jié)果為24cm)解答(2)將l放在容器Ⅱ中,l的一端置于點(diǎn)E處,另一端置于側(cè)棱GG1上,求l沒入水中部分的長(zhǎng)度.解方法一如圖②,O,O1是正棱臺(tái)的兩底面中心.由正棱臺(tái)的定義可知,OO1⊥平面EFGH,所以平面E1EGG1⊥平面EFGH,O1O⊥EG.同理,平面E1EGG1⊥平面E1F1G1H1,O1O⊥E1G1.記玻璃棒的另一端落在GG1上的點(diǎn)N處.過G作GK⊥E1G1,K為垂足,則GK=OO1=32cm.因?yàn)镋G=14cm,E1G1=62cm,②設(shè)∠EGG1=α,∠ENG=β,于是sin∠NEG=sin(π-α-β)=sin(α+β)記EN與水面的交點(diǎn)為P2,過P2作P2Q2⊥EG,Q2為垂足,則P2Q2⊥平面EFGH,答玻璃棒l沒入水中部分的長(zhǎng)度為20cm.(如果將“沒入水中部分”理解為“水面以上部分”,則結(jié)果為20cm)方法二記玻璃棒的另一端落在GG1上點(diǎn)N處,EN與水面的交點(diǎn)為P,過G1作G1H′⊥EG,垂足為H′,易知G1H′=32cm,GH′=24cm,可得GG1=40cm.由余弦定理得EN2=EG2+GN2-2EG·GN·cos∠NGE,設(shè)GN=xcm,上述方程整理得(x-30)(5x+234)=0,x=30.過點(diǎn)N作NK⊥EG,垂足為K,過點(diǎn)P作PQ⊥EG,垂足為Q.答玻璃棒l沒入水中部分的長(zhǎng)度為20cm.(如果將“沒入水中部分”理解為“水面以上部分”,則結(jié)果為20cm)方法三記玻璃棒的另一端落在GG1上點(diǎn)N處,EN與水面的交點(diǎn)為P,過G1作G1H′⊥EG,H′為垂足,過N作NK⊥EG,K為垂足,過P作PQ⊥EG,Q為垂足.易知G1H′=32cm,GH′=24cm,在Rt△EKN中,由勾股定理得(14+3x)2+16x2=402,因式分解得(x-6)(25x+234)=0,解得x=6,KN=24cm,答玻璃棒l沒入水中部分的長(zhǎng)度為20cm.(如果將“沒入水中部分”理解為“水面以上部分”,則結(jié)果為20cm)3.(2018·江蘇揚(yáng)州樹人學(xué)校模擬)某市為改善市民出行,準(zhǔn)備規(guī)劃道路建設(shè),規(guī)劃中的道路M-N-P如圖所示,已知A,B是東西方向主干道邊兩個(gè)景點(diǎn),且它們距離城市中心O的距離均為

,C是正北方向主干道邊上的一個(gè)景點(diǎn),且距離城市中心O的距離為4km,線路MN段上的任意一點(diǎn)到景點(diǎn)A的距離比到景點(diǎn)B的距離都多16km,其中道路起點(diǎn)M到東西方向主干道的距離為6km,線路NP段上的任意一點(diǎn)到O的距離都相等.以O(shè)為原點(diǎn)、線路AB所在直線為x軸建立平面直角坐標(biāo)系xOy.解答(1)求道路M-N-P的曲線方程;解因?yàn)榫€路MN段上的任意一點(diǎn)到景點(diǎn)A的距離比到景點(diǎn)B的距離都多16km,所以線路MN段所在曲線是以點(diǎn)A,B為左、右焦點(diǎn)的雙曲線的右上支,則其方程為x2-y2=64(8≤x≤10,0≤y≤6).因?yàn)榫€路NP段上的任意一點(diǎn)到O的距離都相等,所以線路NP段所在曲線是以O(shè)為圓心、以O(shè)N長(zhǎng)為半徑的圓,由線路MN段所在曲線方程可求得N(8,0),則其方程為x2+y2=64(y≤0),綜上得線路示意圖所在曲線的方程為MN段:x2-y2=64(8≤x≤10,0≤y≤6),NP段:

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論