部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)：句型（含答案）

1.試著用修改符號(hào)修改下列病句。

（1）大家分散開(kāi)，哪里涼塊就到哪里休息。

（2）聽(tīng)到這個(gè)好消息，高興得跳起來(lái)。

（3）學(xué)校的體育室里擺放著籃球、足球、排球、地球儀等體育器材。

2.句子練習(xí)。

（1）這是一塊地毯。

把句子寫(xiě)具體：這是一塊的地毯。

（2）我穿的這雙棕紅色的小雨靴就像兩只棕紅色的小鳥(niǎo)，在愉快地蹦跳、歌唱。

用帶點(diǎn)的字寫(xiě)一句話(huà)：_________________________________________________________

（3）秋天的雨還會(huì)把顏色分給誰(shuí)？照樣子寫(xiě)一寫(xiě)：

它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。

3.把下面排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話(huà)。

（）鴕鳥(niǎo)的這雙腿一小時(shí)能跑幾十里，而且不怕沙子燙。

（）鴕鳥(niǎo)的第二件寶是它的長(zhǎng)脖子。

（）鴕鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀，好像船兒張開(kāi)帆，使鴕鳥(niǎo)跑得更快了。

（）沙漠里的鴕鳥(niǎo)有三件寶。第一件是鴕鳥(niǎo)的兩條長(zhǎng)腿。

（）有了這脖子，鴕鳥(niǎo)就能瞭望遠(yuǎn)方，就能捉住正在飛行的昆蟲(chóng)。

（）鴕鳥(niǎo)的兩扇翅膀是它的第三件寶。

4.讀句子，仿寫(xiě)句子。

（1）樹(shù)葉像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。

像_樣，，

（2）時(shí)時(shí)來(lái)一陣風(fēng)，把它吹得如煙，如器，如塵。

①春天內(nèi)小雨細(xì)細(xì)的，密密的，如,如，如

②龍王潭的景色優(yōu)美，如,如,如。

（3）例：小家伙摔得還挺重。

①王老師急得。

②他跑得。

③媽媽累得o

④得。

5.修改句子。

（1）大芻然有許多美妙的聲音。（縮句）

（2）“林子里有不少鳥(niǎo)。"父親呢喃著。（改為提示語(yǔ)在前）

（3）父親說(shuō)："這是樹(shù)林和鳥(niǎo)最快活的時(shí)刻?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

（4）動(dòng)物是大自然的歌手。（改為反問(wèn)句）

（5）風(fēng)是音樂(lè)家（擴(kuò)句）

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6.照樣子寫(xiě)句子。

（1）例；小家伙摔得還挺重。

媽媽累得。

得。

（2）例:彎彎的小橋旁邊是彎彎的小船。

彎彎的小橋旁邊是。

旁邊是。

7.按要求寫(xiě)句子。

（1）這不是刺猬嗎？（改為陳述句）

（2）動(dòng)物是大自然的歌手。（仿寫(xiě)句子）

大雪是0

（3）不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂(lè)。（為寫(xiě)句子）

不一樣的老師:

（4）例:科利亞為什么找不到木匣子呢？因?yàn)樗L(zhǎng)大了，步子也變大了。

因?yàn)榭评麃嗛L(zhǎng)大了，步子也變大了,所以他找不到木匣子。

科利亞為什么要把這些東西埋起來(lái)呢？因?yàn)榈聡?guó)法西斯快打到他們村子了。

8.按要求寫(xiě)句子。

（1）風(fēng)兒?吹，紅棗輕輕擺動(dòng)，蛔無(wú)數(shù)顆飄香的瑪瑙晃來(lái)晃去。（用劃線(xiàn)的詞寫(xiě)?個(gè)比喻句）

（2）掛滿(mǎn)紅棗的枝杈慢慢彎下來(lái)（縮句）

（3）父親一生最喜歡鳥(niǎo)和歌唱的樹(shù)林。（修改病句）

（4）這難道不是樹(shù)林和鳥(niǎo)最快活的時(shí)刻？（改為陳述句）

9.句子加工廠。

（1）黑熊只好用舌頭舔著自己乂肥乂厚的腳掌。（縮句）

（2）海羽有魚(yú)。（擴(kuò)句）

（3）有的魚(yú)身上長(zhǎng)滿(mǎn)了刺，鼓起來(lái)像皮球一樣。（用相同的修辭手法造句）

10.按要求寫(xiě)句子。

（1）洞庭湖的水光與月色互相輝映，顯得非常和諧；湖面平靜無(wú)風(fēng)如一面未經(jīng)打磨的鏡子。（根據(jù)意思寫(xiě)寺句）

（2）軍艦被朝陽(yáng)鍍上了一層金黃色。（改為"把"字句）

（3）天星藍(lán)的，海也是藍(lán)的。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句）

（4）一棵棵榕樹(shù)就像一頂頂撐開(kāi)的綠絨大傘。（仿寫(xiě)比喻句）

11.按要求寫(xiě)句子。

照樣子，給句子換個(gè)說(shuō)法，保持意思不變。

例：天空中飛著許多燕子。

許多燕子在天空中飛著。

（1）海底巖石上長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚。

（2）樹(shù)林里棲息著各種海鳥(niǎo)。

（3）小興安嶺是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫(kù)。（仿寫(xiě)句子）

我們學(xué)校是，也是。

（4）我力生活的地方。（擴(kuò)句）

12.運(yùn)用修改符號(hào)修改下面的病句。

（1）她的普通話(huà)說(shuō)得很好，聲音也十分好看。

（2）世界上在也沒(méi)有比他更優(yōu)秀的醫(yī)生了。

（3）媽媽在超市買(mǎi)了很多食品，有饅頭、速凍餃子、衣架和元宵等。

13.讀一讀，照樣子寫(xiě)句子。

小林跑在像兔子一樣快。

①爸爸累得。

②得。

③得。

14.照樣子，把下列句子補(bǔ)充完整。

（1）例：樓外青山，山外白亙，亙飛天外。

池邊綠粒，邊紅函，落溪邊。

（2）例：在水塘邊散步，聽(tīng)聽(tīng)蛔蛔的歌唱。

，聽(tīng)聽(tīng)。

（3）例:王老師急得直跺腳。

媽媽忙程。

15.按正確順序排列下面的句子。

（）助手們趕忙把火撲滅。

（）一連幾發(fā)炮彈落在小廟的周?chē)?/p>

（）擔(dān)架隊(duì)抬起做過(guò)手術(shù)的傷員，迅速向后方轉(zhuǎn)移。

（）白求恩仍然爭(zhēng)分奪秒地給傷員做手術(shù)，做了一個(gè)又一個(gè)。

（）廟的一角落下了許多瓦片。掛在門(mén)口的布簾燒著了，火苗向手術(shù)臺(tái)撲過(guò)來(lái)。

16.根據(jù)課文內(nèi)容，給下列句子排排隊(duì)。

（）大家都扔下他離開(kāi)了。

（）有個(gè)孩子登上水甕，一不小心掉在里面了。

（）司馬光拿起石頭擊破水甕，水流出來(lái)，小孩得救了。

（）一群孩子在庭院里玩耍。

17.按要求改寫(xiě)句子。

（1）我只聞到濃濃的苦味的草木氣息。（縮句）

（2）我茫茫然地望著凝神靜氣的俊樹(shù)一般兀立的父親。（用劃線(xiàn)的詞語(yǔ)仿寫(xiě)句子。）

18.讀下面的句子并完成練習(xí)。

（1）"幾百里連成一片，就像綠色的海洋，”這句話(huà)中把比作.

（2）"太陽(yáng)出來(lái)了，千萬(wàn)縷像利劍一樣的金光，穿過(guò)樹(shù)梢，照射在工人宿舍門(mén)前的草地上?！边@句話(huà)中把

比作。

（3）仿照上面的兩個(gè)句子各寫(xiě)一句話(huà)。

①……像……

②……像……一樣

19.按要求寫(xiě)句子。

（1）我把蒲公英的絨毛吹到他臉上。（改為"被〃字句）

（2）多么可愛(ài)的草地?。ㄕ諛幼訉?xiě)句子）

多么0

（3）一下子沖進(jìn)水里不見(jiàn)了。（修改病句）

（4）你看，張擇端的畫(huà)，是多么傳神?。?/p>

①改為陳述句：0

②改為反問(wèn)句：，

20.給下列句子排序。

（）它站在那里做什么呢？

（）后來(lái)雨停了。

（）多么美麗?。∷挠鹈谴渚G的，翅膀帶著一些藍(lán)色，比鸚鵡還漂亮。

（）難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？

（）我看見(jiàn)一只彩色的小鳥(niǎo)站在船頭。

（）它還有一張紅色的嘴。

（）它什么時(shí)候飛來(lái)的呢？它靜悄悄地停在船頭不知有多久了。

21.按要求寫(xiě)句子。

（1）學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的。（換一種說(shuō)法，使句意不變。）

（2）翠鳥(niǎo)不但外形漂亮，而且動(dòng)作十分敏捷。（用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞造句）

（3）蒲公英的花，可以張開(kāi)、合上。（把句子變成比喻句）

（4）蒲公英上長(zhǎng)滿(mǎn)了草地。（修改病句）

22.按要求完成句子練習(xí)。

（1）我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那掌聲，因?yàn)樗刮颐靼祝瑢W(xué)們并沒(méi)有歧視我。（用”因?yàn)?.....所以......”改寫(xiě)句子，意思保

持不變）

（2）列寧也沒(méi)再問(wèn)那個(gè)男孩，因?yàn)樗呀?jīng)知道,男孩是誠(chéng)實(shí)的。（用下戈!線(xiàn)詞語(yǔ)寫(xiě)句子）

,因?yàn)椤?/p>

（3）他詆下頭，陸續(xù)幫我把扣子釘好。（用修改符號(hào)修改病句）

23.按要求完成句子練習(xí)。

（1）枝雙彎下來(lái)。（把句子寫(xiě)具體）

（2）小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海嘩啦啦地洶涌澎潟。（仿寫(xiě)句子）

愛(ài)心澆灌片片綠葉，,。

24.按要求完成句子練習(xí)。

（1）大龍蝦全身披甲，劃過(guò)來(lái)，劃過(guò)去，樣子挺威武。（仿寫(xiě)擬人句）

①小青蛙。

②蝴蝶0

（2）除了瀝青的大路，都是用細(xì)沙鋪成的，踩上去咯吱咯吱地響。（在橫線(xiàn)上填入表示聲音的詞語(yǔ)）

①雨點(diǎn)地落在房頂上。

②小鬧鐘地走動(dòng)著。

25.按要求寫(xiě)句子。

（1）窣鳥(niǎo)捕捉到了一條小魚(yú)。

①改為"被"字句：

②改為"把"字句：

（2）當(dāng)蒲公英盛開(kāi)的時(shí)候，這片草地越變成金色的了。（用下劃線(xiàn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子）

（3）蒲公英和我們一起睡覺(jué)，和我們一起起床。（仿寫(xiě)擬人句）

26.修改入列病句。

（1）各種顏色的紅氣球在空中飄動(dòng)。

（2）他的數(shù)學(xué)作業(yè)基本上全部完成了。

（3）在同學(xué)們的幫助下有了很大的進(jìn)步。

（4）他和我熱烈地握手。

27.給句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

（1）鳥(niǎo)兒?jiǎn)枠?shù)根立在這兒的那棵樹(shù)到什么地方去了呀

（2）這真難受種子想我一定要站起來(lái)大口大口地呼吸空氣那一定會(huì)很好

（3）救命啊救命明紅頭拼命地叫起來(lái)

28.按要求寫(xiě)句子。

（1）雨二來(lái)，他們便放假了。（用下劃線(xiàn)詞語(yǔ)寫(xiě)句子）

一，便。

（2）大家在大青樹(shù)下做游戲，把許多小鳥(niǎo)招引來(lái)了。（改為"被"字句）

（3）難道等你們長(zhǎng)大了，書(shū)中的道理會(huì)不知道嗎？（改為陳述句）

29.用劃線(xiàn)的詞語(yǔ)仿寫(xiě)句子。

①現(xiàn)在你們既然想聽(tīng)，我就講講吧!

②這一?問(wèn)，把正在搖頭晃腦高聲念書(shū)的同學(xué)們嚇呆了，課堂里霎時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。

30.句子練習(xí)。

①那時(shí)候上課，先生念，學(xué)生跟著念，咿咿呀呀，像唱歌一樣。（仿寫(xiě)句子）

②孫中山流利地背出昨天所學(xué)的功課。（縮句）

③就讓他們一個(gè)一個(gè)地背誦。（修改病句）

31.句子練習(xí)。

①濕潤(rùn)向東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林中吹著口笛。（仿寫(xiě)句子）

②一?群一群的花從無(wú)人知道的地方突然跑出來(lái)。（縮句）

③老師是要罰它們站墻角的。（改成被字句）

32.句子練習(xí)。

①銅鐘掛在枝干上。（擴(kuò)句）

②同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥(niǎo)打招呼。（縮句）

③向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。（修改病句）

33.句子練習(xí)。

①鳥(niǎo)父親最喜歡一生樹(shù)林和的歌唱。（連詞成句）

②我茫然地望著凝神靜氣像樹(shù)一般兀立的父親。（仿寫(xiě)比喻句）

③這是樹(shù)林和鳥(niǎo)最快活的時(shí)刻。（仿寫(xiě)擬人句）。

34.句子練習(xí)。

①秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來(lái)了。（仿寫(xiě)句子）

②雨吹起了小喇叭。（擴(kuò)句）

③秋天的雨把秋天的大門(mén)打開(kāi)了。（改成被字句）

35.句子練習(xí)。

①每一片法國(guó)梧桐樹(shù)的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。（仿寫(xiě)句子）

②道兩旁的法國(guó)梧桐樹(shù)掉下了?張張金黃金黃的葉子。（縮句）

③看見(jiàn)一個(gè)個(gè)亮晶晶的水塘，映著一角小小的藍(lán)天。（修改病句）

36.按要求寫(xiě)句子。

（1）風(fēng)兒?吹，輕輕擺動(dòng)，蛔無(wú)數(shù)顆飄香的瑪瑙晃來(lái)晃去……

①這句話(huà)運(yùn)用的修辭手法，把比作了.

②請(qǐng)用橫線(xiàn)詞寫(xiě)一句話(huà)。

（2）那個(gè)東西停住了腳，興許是在用力搖晃吧，樹(shù)枝嘩嘩作響，紅棗喀里啪啦地落了一地。

①請(qǐng)找出句中的擬聲詞。

②請(qǐng)運(yùn)用自己熟悉的擬聲詞描寫(xiě)一種事物。

37.句子練習(xí)。

（1）蒲公英成了我們最喜愛(ài)的一種花。（連詞成句）

（2）多么可愛(ài)的草地!多么有趣的蒲公英?。ǜ臑殛愂鼍洌?/p>

（3）用"徐徐"造句

38.句子練習(xí)。

（1）翠鳥(niǎo)多久了停在船頭靜悄悄地有不知。（連詞成句）

（2）難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？（改為陳述句）

（3）用"漂亮"造句

39.句子練習(xí)。

（1）你圈套這是一個(gè)設(shè)了給我?。ㄟB詞成句）

（2）你難道不知道狗是會(huì)叫的嗎？（改為陳述句）

（3）用"詫異"造句

40.句子練習(xí)。

（1）鳥(niǎo)太太尿布小鳥(niǎo)正在找繩子晾的。（連詞成句）

（2）胡蘿卜先生長(zhǎng)著濃密的胡子，他常常為胡子發(fā)愁。（填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)）

（3）胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動(dòng)著。（縮句）

41.句子練習(xí)。

（1）九只小雞叫著從門(mén)板下面嘰嘰鉆了出來(lái)。（連詞成句）

（2）小蜘蛛把蟲(chóng)子吃掉了。（改成被字句）

（3）小蜘蛛在屋檐上織了一張又打又漂亮的網(wǎng)。（縮句）

42.句子練習(xí)。

（1）一決大奶酪螞蟻發(fā)現(xiàn)了隊(duì)長(zhǎng)。（連詞成句）

（2）小叫蟻們從四面八方的草叢里聚攏來(lái)了。（縮句）

（3）大家一聽(tīng)，都來(lái)勁了，爭(zhēng)先恐后趕到運(yùn)糧地點(diǎn)，搶著抬大的，搬重的，誰(shuí)也不愿偷懶。

用"爭(zhēng)先恐后"造句

43.句子練習(xí)。

（1）農(nóng)夫把樹(shù)拖到自家院子里。（改為被字句）

（2）高大的樹(shù)能看?到很遠(yuǎn)的地方。（縮句）

（3）種子一邊想一邊努力生長(zhǎng)。用”一邊......一邊……”造句

44.句子練習(xí)。

（1）悄情地紅頭一個(gè)草堆里躲在四面不做聲了（連詞成句）

（2）可玲的紅頭被大黃牛吃到嘴里了。（改成被字句）

（3）紅頭的聲音小的幾乎聽(tīng)不見(jiàn)了。（縮句）

45.句子練習(xí)

（1）風(fēng)，是大自然的音樂(lè)家，他會(huì)在森林里演奏他的手風(fēng)琴。（仿寫(xiě)句子）

（2）大芻然有許多美妙的聲音。（縮句）

（3）用"洶涌澎湃〃造句

46.句子練習(xí)

（1）太陽(yáng)出來(lái)了，千萬(wàn)縷像利劍一樣的金光，穿過(guò)樹(shù)梢，照射在工人宿舍門(mén)前的草地上。（仿寫(xiě)句子）

（2）密室層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的（改為被字句）

（3）用?有的......有的......有的......”造句

47.照樣子接著往下寫(xiě)。

例：小溪淙淙地流向誕，河流潺潺地流向大海，太涯嘩啦啦地洶涌澎湃。

（1）遙I的夜空有一個(gè)彎彎的月亮,彎彎的月亮下面是那彎彎的小橋,

（2）我出了村就過(guò)工河，過(guò)了河就進(jìn)了城,o

答案解析部分

1.【答案】（1）大家分散開(kāi)，哪里涼快就到哪里休息。

（2）小明聽(tīng)到這個(gè)好消息，高興得跳起來(lái)。

（3）學(xué)校的體育室里擺放著籃球、足球、排球等體育器材。

2.【答案】（1）紅色

（2）我扎著這條紅色的絲巾就像振翅飛舞的蝴蝶，在快樂(lè)的飛翔、游玩。

（3）它把紅色給了蘋(píng)果，紅紅的蘋(píng)果像一顆顆紅寶石，閃閃發(fā)光,給予人們香甜的味道。

3.【答案】236145

4.【答案】（1）花朵；孩子；發(fā)出歡快的笑聲

（2）撒落的砂糖；冒出的蒸汽；飄揚(yáng)的樹(shù)葉；畫(huà)；影：仙

（3）滿(mǎn)頭大汗；飛快；嘆氣；小紅笑得：燦爛

5.【答案】（1）大自然有聲音

（2）父親呢喃著：“林子里有不少鳥(niǎo)。”

（3）父親說(shuō)，那是樹(shù)林和鳥(niǎo)最快活的時(shí)刻。

（4）難道動(dòng)物不是大自然的歌手嗎？

（5）輕柔的微風(fēng)是?位溫柔的音樂(lè)家。

6.【答案】（1）腰都直不起來(lái)了；阿媯哭；幾乎要倒下去了

（2）彎彎的稻穗；紅紅的楓樹(shù)：紅紅的楓葉。

7.【答案】（1）這是刺猬

（2）冬天的畫(huà)家

（3）不一樣的老師有不一樣的教學(xué)方法

（4）德國(guó)法西斯快打到他們村子了，所以他要把這些東西埋起來(lái)。

8.【答案】（1）飄落的花瓣，如同一只只飛舞的蝴蝶

（2）枝杈彎下來(lái)

（3）父親一生最喜歡樹(shù)林和歌唱的鳥(niǎo)

（4）這是樹(shù)林和鳥(niǎo)最快活的時(shí)刻

9.【答案】（1）黑熊舔著腳掌

（2）西沙群島的海里有成群結(jié)隊(duì)的魚(yú)

（3）彎彎的小河像一條彩帶似的向遠(yuǎn)方飄去

10.【答案】（1）湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨

（2）朝陽(yáng)把軍艦鍍上了一層金黃色

（3）下雪了，房屋是白色的，樹(shù)木也是白色的。

（4）一片片楓葉就像一張張美麗的郵票。

11.【答案】（1）各種各樣的巖石長(zhǎng)在海底巖石上

（2）各種海鳥(niǎo)棲息在樹(shù)林里

（3）我汨學(xué)校是培育人才的沃土；也是學(xué)生成長(zhǎng)的樂(lè)園

（4）馬路上一串串明亮的車(chē)燈，如同閃光的長(zhǎng)河，奔流不息。

12.【答案】（1）她的普通話(huà)說(shuō)得很好，聲音也十分好看。（“看"改為"聽(tīng)”）

（2）世界上也沒(méi)有比他更優(yōu)秀的醫(yī)生了。（"在"改為"再”）

（3）媽媽在超市買(mǎi)了很多食品，有饅頭、速凍餃子、衣架和元宵等。（刪掉"、衣架〃）

13.【答案】得直喘氣；媽媽急：直跺腳；天熱：像蒸籠

14.【答案】（1）樹(shù)；雨

（2）在小樹(shù)林里；聽(tīng)聽(tīng)小鳥(niǎo)兒的歌唱

（3）直冒汗

15.【答案】31542

16.【答案】3214

17.【答案】（1）我聞到草木氣息。

（2）天上的白云像一朵朵雪白的棉花。

18.【答案】（1）小興安嶺數(shù)不清的紅松、白樺、槐樹(shù)…：綠色的海洋

（2）千萬(wàn)縷金光；利劍

（3）略

19.【答案】（1）蒲公英的絨毛被我吹到他臉上。

（2）有趣的蒲公英。

（3）翠鳥(niǎo)一下子沖進(jìn)水里不見(jiàn)了。

（4）你看張擇端的畫(huà)很傳神。：你看張擇端的畫(huà)難道不傳神嗎？

20.【答案】6137245

21.【答案】（1）學(xué)習(xí)是無(wú)止境的。

（2）她不但畫(huà)畫(huà)得好，而且能寫(xiě)一手好字。

（3）蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上。

（4）草地上長(zhǎng)滿(mǎn)了蒲公英。

22.【答案】（1）因?yàn)樗刮颐靼?，同學(xué)們并沒(méi)有歧視我，所以我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那掌聲。

（2）我再也不惹媽媽生氣了，；她是那么疼愛(ài)我。

（3）“陸續(xù)"改成"繼續(xù)”

23.【答案】（1）枝杈謙虛地彎下來(lái)，給人們行鞠躬禮。

（2）清風(fēng)送來(lái)陣陣清爽；花兒飄來(lái)縷縷清香

24.【答案】（1）小青蛙正在荷葉上進(jìn)行跳遠(yuǎn)比賽。；蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

（2）吧嗒吧嗒；滴滴答答

25.【答案】（1）一條小魚(yú)被翠鳥(niǎo)捕捉到了。；翠鳥(niǎo)把一條小魚(yú)捕捉到了。

（2）當(dāng)太陽(yáng)下山的時(shí)候，我就該【口I家吃飯了。

（3）小燕子每天都在屋檐下給我唱歌。

26.【答案】（1）各種顏色的氣球在空中飄動(dòng)。

（2）他的數(shù)學(xué)作業(yè)全部完成了。

（3）在同學(xué)們的幫助下，他有了很大的進(jìn)步。

（4）他和我熱情地握手。

27.t答案】（2）：",?"

f"u〃

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（3）"!!"。

28.【答案】（1）風(fēng)；吹：路邊的小樹(shù)：搖晃起來(lái)

（2）大家在大青樹(shù)下做游戲，許多小鳥(niǎo)被招引來(lái)了。

（3）等爾們長(zhǎng)大了，書(shū)中的道理就會(huì)知道。

29?【答案】①既然你知道做錯(cuò)了，就應(yīng)該改正。

②夜幕降臨了，樹(shù)林里一片寂靜，鴉雀無(wú)聲。

30?【答案】①我像小蜜蜂在花叢中采蜜一樣在讀巧中獲取知識(shí)。②孫中山背出功課。③先生就讓他們一個(gè)一個(gè)

地背誦。

31.