部編版七年級語文下冊

第"課《老王》教學課件

課文導入

同學們，你們平常關(guān)注的可能大多是球星、歌星。

你們關(guān)注過身邊的小人物嗎？其實，生活中絕大多數(shù)

人還是平凡普通的，他們或許是送煤氣的大叔，賣小

菜的老大爺，掃大街的大嬸，你了解他們的生活、他

們的幸福、他們的無奈嗎？我們該如何對待他們？今

天，作家楊絳會給我們一個很好的答案。讓我們一起

來學習課文《老王》。

出示目標

L感知課文內(nèi)容，了解故事情節(jié)，分析老王的

性格特點。（重點）

2.理解重點語句的含義，體會作者的語言風格。

（難點）

3.以善良體察善良，培養(yǎng)學生的愛心、同情心。

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作者簡介

楊絳，生于1911年，原名楊季康，江蘇無錫人，

中國著名女作家、翻譯家。劇本有《稱心如意》《風

絮》等；小說有《倒影集》《洗澡》；散文集有《將

飲茶》《干校六記》等；譯作有《小癩子》《吉爾?

布拉斯》《堂吉訶德》等；回憶錄有《我們色》。

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背者透視

本文著于1984年。這是一篇回憶性文章，作者記

敘了自己從前與老王交往的幾個生活片段。當時正是

“文化大革命”時期，楊絳錢鐘書夫婦在那個荒唐動

亂的特殊年代里受了不少苦，被認為是“反動學術(shù)權(quán)

威”，但是任何歪風邪氣對老王都沒有絲毫影響，他

照樣尊重作者夫婦。由此，作者夫婦與老王的交往深

深地印在作者的腦海之中。

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文體知我0c散文)

散文以個人抒情為主，也使用記敘、議論等表達

方式，常常是將抒情、記敘、議論綜合起來，形成一

種夾敘夾議的筆法。散文往往從細處落筆，小中見大。

例如朱自清的《背影》，其中對父親過鐵道、上下月

臺買橘子情景的描寫，無限的父愛以及作者對這父愛

的深刻感悟，盡在其中了。.

預習反饋

-讀一讀字音）遹

tazhlyuyi

塌敗滯笨低翳

bengzudzhdzhd

繃愧作爆炸欺詐

ttt

魔法記憶之偏旁記憶法：“愧作”在內(nèi)心，“爆炸”

冒火焰，“欺詐”用謊言。

預習反饋

二寫一寫字形電

取di（締）ti（啼）哭kou（摳）門

zhudng（撞）擊倒td（塌）糟位（蹋）

hudi（槐）樹慚kui（愧）kui（傀）儡

預習反饋

三記一記詞義遹

L取締：

明令取消或禁止。

2.落伍：

比喻人或事物跟不上時代。

預習反饋

3.惶恐：

驚慌害怕。

惶恐、恐懼辨析：

兩詞均有“害怕”之意，但“惶恐”表示害怕的程度

比“恐懼”淺些。如：受到你如此隆重的禮遇，我感

到非?；炭?。而“恐懼”指非常害怕，程度很深。如:

聽到這個消息，他像突然墜入無底深淵，恐懼得失聲

尖叫起來。：/

預習反饋

4.荒僻：

荒涼偏僻。

5.塌?。?/p>

塌陷破敗。

6.滯笨：

呆滯笨拙。

預習反饋

7.侮辱：

使對方人格或名譽受到損害，蒙受恥辱。

侮辱、誣蔑辨析：

兩詞均有使對方人格或名譽受損的意思。但“侮辱”

側(cè)重于抓住對方缺點或不尊重對方，使對方受辱，

如：你這樣做是對別人的侮辱，應當立即改正。而

“誣蔑”側(cè)重于捏造事實敗壞別人的名譽。如：他

這樣做簡直是誣蔑。

預習反饋

8.愧作：

慚愧。

愧作、慚愧辨析：

兩者都是形容詞，意思都是：因為自己有缺點、做錯

了事或未能盡到責任而感到不安。但“愧作”只用作

書面語，如：他受賄之后，終日惶惶不安，為自己的

行為而深感愧作。而“慚愧”既可用于書面語，也可

用于口語，如：他沒有盡到自己的責任，心里感到慚

愧萬分。

帶房間我裱錦攵

性格特點

凄慘境況導思2:“我”家與老

................/

王交往的事主要有哪

導思1.老王的境況

如何？：關(guān)鍵詞：\些？體現(xiàn)了老王怎樣

真誠善良的性格特點？

情感以少見大

導思3.文章表達作y導思4.文章是如何

了作者對老王怎‘，山」"體現(xiàn)以小見大的

樣的情感？寫作特色的？

初讀感知

聽篌禪女

請同學們聽讀課文，并在課本上及時做好旁批

和圈點。體會作者感情，感受文章的風格。

由《老王》課文朗讀。

圈點要求）

1.劃分文章部分、層次分別用雙豎線、單豎線。

2.認為用得好的詞語用方框。

3.關(guān)鍵語句（或?qū)懙煤玫恼Z句）用波浪線。

4.有疑問的地方，用問號標注$■

初讀感知

層次給構(gòu)

第一部分（?-@）：介紹老王的基本情況，表現(xiàn)出他生活

上的“苦”。

第二部分（⑤一⑦）:作者回憶了與老王交往的三個片段。

第三部分（⑧一22）：詳寫老王臨終前贈送香油和雞蛋，既

表現(xiàn)了老王的深厚情意，又抒發(fā)了作

者的感念和愧疚之情。

精讀品味

1.“我常坐老王的三輪，他蹬，我坐，一路上我們

說著閑話。”說說這段文字在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的

作用。

【答案】交代老王的職業(yè)及“我”與老王的

關(guān)系。

精讀品味

2.“他也許是從小營養(yǎng)不良而瞎了一眼，也許是

得了惡病，反正同是不幸，而后者該是更深的

不幸。”分析這句話的含義。

【答案】從側(cè)面再現(xiàn)了老王生活的艱辛，有病

沒錢治，只能承受眼瞎的痛苦，也表現(xiàn)了

“我”善良的性格。

精讀品味

3.“他送的冰比他前任送的大一倍，冰價相等?！?/p>

此處將老王和他的“前任”對比，有什么作用？

【答案】老王送冰，冰量多一倍、冰價相等，

體現(xiàn)了老王為人忠厚老實、心地善良，體現(xiàn)

其“善”。

精讀品味

4.“開始幾個月他還能扶病到我家來，以后只好

托他同院的老李來代他傳話了?！边@句話運用

了什么描寫？有怎樣的作用？

【答案】側(cè)面描寫。說明老王病情嚴重，為下

文寫老王給“我”送東西時不成形的模樣作

鋪墊。

精讀品味

重點品析876段警

5.“強笑”“直僵僵”“鑲嵌”等詞語用得好，好在哪里？

“鑲嵌”一詞能否改為“站立”？

【答案】“笑”是高興、喜悅之意，加上“強”字則含有

“勉強”的意味。此時的老王步履維艱，已如僵尸一般，

作者看到老王病成那個樣子，還拿東西來謝“我們”，心

里有說不出的悲酸和感動?！皬娦Α币辉~，用得準確而含

蓄。不能更換。用“直僵僵”來修飾“鑲嵌”，夸張地描

繪出老王身體虛弱、四肢僵硬地倚靠在門框上的狀態(tài)。表

明這時的老王已完全失去了生命的活力。.

精讀品味

［少'閱讀方法解密）

詞語能否替換答題模式。

這是現(xiàn)代文閱讀中經(jīng)常會涉及的關(guān)于詞語考查的一個考點。

這種題型一般答不能替換，分析時，應先對需要替換的詞

語進行解釋或指出詞語所用的修辭，然后結(jié)合人物的形象、

性格、情感及文章的主題等，分析其不能替換的原因。其

答題模式為：不能換為XX詞，原詞的意思是……，該詞

準確生動地寫出了……，若換成XX一詞，則沒有這種表

達效果。

精讀品味

6.既然說“他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，

分不清哪一只瞎，哪一只不瞎”，又為什么問他

“你好些了嗎”？這樣寫矛盾嗎？

【答案】不矛盾。因為前面說到“只好托他同院

的老李來代他傳話”，而現(xiàn)在老王竟然能來到自

己的家門，可能是“好些了”，再說這也是對病

人的正常問候。

精讀品味

7.“他簡直像棺材里倒出來的，就像我想象里的僵尸，骷髏

上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨?！?/p>

這段描寫有什么作用？

【答案】肖像描寫?！镑俭t”指干枯無肉的死人頭骨或全

副骨骼。老王當時瘦得就像“骷髏上繃著一層枯黃的干

皮”，運用比喻形象而貼切地寫出了老王因病痛而變得外

表干瘦、恐怖的特點。老王自己已是病人，而且長期營養(yǎng)

不良，病已經(jīng)很嚴重了，可有香油和雞蛋自己不吃，卻送

給作者一家人吃，可以看出老王對作者一家人的關(guān)心愛

護，表現(xiàn)出老王的善良。<,

精讀品味

8.“直著腳往里走，對我伸出兩手?！狈治鼍渲械?/p>

“直”字的作用。

【答案】"直”字表現(xiàn)出老王的行動之艱難，

然而，行動如此艱難的老王，還給“我”送物

品，表現(xiàn)出老王的善良。

精讀品味

9.第14段中“我知道，我知道一一不過你既然

來了，就免得托人捎了”，為什么說“我知

道”？這句話的含義是什么？

【答案】作者是在告訴老王，自己知道他不是為

了錢，表明他已明白老王的心意，自己只不過是

禮尚往來，是回贈他罷了。

精讀品味

10.第16段中為什么說“我害怕得糊涂了”？

【答案】作者從沒有見過老王這樣的姿態(tài)，況且

他今天看上去骨瘦如柴，面如死灰，兩眼結(jié)翳，

狀如僵尸，樣子實在是古怪而可怕。而作者又是

一個女人，看到老王這樣的形象，“害怕”是本

能的反應。

精讀品味

重難點小結(jié)

一個生存狀態(tài)已經(jīng)亮起了紅燈的病人，一個命運如此糟

糕而不幸的人，臨死前，他還不忘用最樸實最簡單而對他而

言又是最隆重的方式表達他對作者的感謝關(guān)心之意。作者所

接受的禮物也不僅僅只是雞蛋和香油了，而是世界上最寶貴

最純粹來自心靈最真實的饋贈。也讓作者沐浴到了最燦爛最

美麗的人性光芒。他卑微的身份下，卻隱藏著一顆金子般的

心，所以這部分內(nèi)容，作者對老王的肖像、動作、語言、神

態(tài)進行了詳細描寫，給人深刻的印象。.■

研讀探究

L【難點探究】作者的善良主要表現(xiàn)在哪些方面？

【答案】作者的善良主要表現(xiàn)在：照顧老王的生

意，坐他的車；老王再客氣，也付給他應得的報

酬；老王送來香油、雞蛋，不能讓他白送，也給了

錢；關(guān)心老王的生活，當老王的那輛三輪改成平板

三輪，生意不好做時，作者關(guān)切地詢問他是否能維

持生活。

研讀探究

2.【難點探究】怎樣理解楊絳筆下的老王的“苦”與“善”？

【答案】老王是一位老實厚道的三輪車車夫。他打了一輩子

光棍，孤苦無依；他有生理缺陷，一只眼睛是瞎的，另一只

眼睛也有病，天黑了就看不見，很多人不愿意坐他的車；他

住在荒僻的小胡同里，小屋破破爛爛的，日子過得凄涼艱

難。但是窮苦卑微、不幸的命運并沒有扭曲老王善良的本

性。他愿意給“我”家?guī)捅鶋K，并且要求車費減半；送錢

先生看病，不要錢，拿了錢還不放心，擔心“我”沒多少

錢；受了“我”的好處，總也不忘，總覺得欠了人情，去世

前一天還硬撐著拿了香油和雞蛋上門表示感謝。

歸納總結(jié)

「職業(yè)不好

極豐歿行一苦一生理缺陷

一老王L居住條件差

呼

r送冰塊，要求減半車費吁

老L善一送病人，不想要錢關(guān)

愛

王-送香油和雞蛋不

幸

女兒送魚肝油酉

照顧他的生意

愧｛平時關(guān)愛不夠

死后感到愧疚