2023六年級英語上冊Unit6Keepourcityclean第1課時(shí)教案牛津譯林版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2023六年級英語上冊Unit6Keepourcityclean第1課時(shí)教案牛津譯林版課程基本信息1.課程名稱：2023六年級英語上冊Unit6Keepourcityclean第1課時(shí)

2.教學(xué)年級和班級：六年級

3.授課時(shí)間：第1課時(shí)，具體上課時(shí)間根據(jù)學(xué)校安排

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

教學(xué)內(nèi)容：

1.語言目標(biāo)：

a.掌握本節(jié)課的新詞匯：pollute,rubbish,recycle,bin,cleaner等。

b.運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述城市環(huán)境問題及解決辦法。

c.能夠聽懂并參與關(guān)于環(huán)保話題的討論。

2.情感目標(biāo)：

a.增強(qiáng)環(huán)保意識，認(rèn)識到保持城市清潔的重要性。

b.培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、關(guān)愛環(huán)境的情感。

3.行為目標(biāo)：

a.能夠自覺遵守公共衛(wèi)生規(guī)定，不亂扔垃圾。

b.參與環(huán)?；顒樱瑸楸３殖鞘星鍧嵶龀鲐暙I(xiàn)。

教學(xué)過程：

1.導(dǎo)入（5分鐘）：

a.播放關(guān)于城市環(huán)境的短片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注城市環(huán)境問題。

b.引導(dǎo)學(xué)生討論短片中的環(huán)境問題，為新課學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.新課展示（15分鐘）：

a.教師展示課文圖片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新詞匯。

b.學(xué)習(xí)課文，理解文章大意，關(guān)注環(huán)保話題。

c.教師引導(dǎo)學(xué)生用一般現(xiàn)在時(shí)描述城市環(huán)境問題及解決辦法。

3.課堂活動（15分鐘）：

a.小組活動：學(xué)生分組討論如何保持城市清潔，并給出建議。

b.角色扮演：學(xué)生扮演環(huán)保志愿者，向其他同學(xué)宣傳環(huán)保知識。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）：

a.教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。

b.強(qiáng)調(diào)環(huán)保意識，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中積極參與環(huán)保活動。

5.課后作業(yè)（5分鐘）：

a.完成課后練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。

b.家庭作業(yè)：讓學(xué)生與家長共同討論如何在家中實(shí)施環(huán)保措施。

教學(xué)評價(jià)：

1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂活動中的參與程度、合作能力和語言運(yùn)用能力。

2.課后作業(yè)：評估學(xué)生對課堂所學(xué)知識的掌握程度。

3.情感態(tài)度：關(guān)注學(xué)生在討論環(huán)保話題時(shí)的情感投入和態(tài)度轉(zhuǎn)變。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.思維品質(zhì)：通過學(xué)習(xí)Unit6Keepourcityclean，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問題的能力，使其能夠運(yùn)用英語分析城市環(huán)境問題，并提出切實(shí)可行的解決策略，提高學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造性思維。

2.文化意識：讓學(xué)生了解并關(guān)注全球環(huán)境問題，認(rèn)識到環(huán)保是全人類共同的責(zé)任，增強(qiáng)學(xué)生的跨文化意識，培養(yǎng)其尊重和包容不同文化背景下環(huán)保觀念的開放心態(tài)。

3.學(xué)習(xí)能力：鼓勵(lì)學(xué)生自主探究和學(xué)習(xí)環(huán)保知識，培養(yǎng)其信息檢索、篩選和整合能力，提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。

4.交際能力：通過小組討論、角色扮演等活動，培養(yǎng)學(xué)生用英語進(jìn)行有效溝通的能力，增強(qiáng)其在真實(shí)語境中運(yùn)用英語進(jìn)行表達(dá)和交流的自信。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.新詞匯的掌握：pollute,rubbish,recycle,bin,cleaner等。

2.一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用：描述城市環(huán)境問題及解決辦法。

3.環(huán)保話題的討論和表達(dá)。

難點(diǎn)：

1.對新詞匯的準(zhǔn)確理解和運(yùn)用。

2.一般現(xiàn)在時(shí)的正確使用，特別是在描述環(huán)境問題時(shí)的動詞形式變化。

3.在實(shí)際語境中，用英語表達(dá)環(huán)保觀點(diǎn)和建議。

解決辦法及突破策略：

1.新詞匯學(xué)習(xí)：通過圖片展示、例句講解、詞匯游戲等方式，幫助學(xué)生記憶新詞匯，并在實(shí)際語境中反復(fù)練習(xí)，以提高記憶效果。

2.時(shí)態(tài)運(yùn)用：通過教師示范、句型練習(xí)、小組互動等方式，讓學(xué)生在實(shí)際對話中練習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)的使用，特別注意動詞的三單形式變化。

3.話題討論：設(shè)計(jì)不同層次的問題，引導(dǎo)學(xué)生從簡單描述到深入討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)，通過小組討論、角色扮演等活動，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和思維深度。教學(xué)資源1.硬件資源：

-多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦、音響等）

-課文掛圖

-環(huán)保主題的海報(bào)或圖片

2.軟件資源：

-教學(xué)課件（含課文動畫、詞匯卡片等）

-課文音頻資料

-環(huán)保主題的視頻短片

3.課程平臺：

-學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-電子白板

4.信息化資源：

-電子教材

-在線詞匯游戲

-環(huán)保主題的電子閱讀材料

5.教學(xué)手段：

-分組合作學(xué)習(xí)

-互動式教學(xué)（問答、討論等）

-角色扮演

-詞匯接龍游戲

-課堂展示與分享

6.輔助教具：

-環(huán)保標(biāo)語卡片

-詞匯卡片

-小組討論記錄板教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（包括課文音頻、詞匯卡片、環(huán)保主題視頻短片），要求學(xué)生預(yù)習(xí)Unit6Keepourcityclean，了解新詞匯和環(huán)保話題。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞環(huán)保主題，設(shè)計(jì)問題如“我們周圍有哪些環(huán)境問題？”“你能提出哪些解決環(huán)境問題的方法？”引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過教學(xué)管理系統(tǒng)跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，確保學(xué)生為新課做好準(zhǔn)備。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求，自主閱讀課文，學(xué)習(xí)新詞匯。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對設(shè)計(jì)的問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)筆記、問題等通過教學(xué)管理系統(tǒng)提交。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用教學(xué)管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)資源的共享和預(yù)習(xí)進(jìn)度的監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前接觸新詞匯和環(huán)保話題，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和批判性思維能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過播放環(huán)保短片，引出本課主題，激發(fā)學(xué)生興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解新詞匯和一般現(xiàn)在時(shí)的用法，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識。

-解答疑問：針對學(xué)生在活動中的疑問，進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：在小組討論和角色扮演中，積極運(yùn)用新詞匯和時(shí)態(tài)描述環(huán)境問題和解決方案。

-提問與討論：對不懂的問題勇敢提問，參與課堂討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學(xué)生掌握新詞匯和時(shí)態(tài)用法。

-實(shí)踐活動法：通過角色扮演等，鍛煉學(xué)生實(shí)際應(yīng)用語言的能力。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

作用與目的：

-加深學(xué)生對新詞匯和時(shí)態(tài)的理解，提高語言運(yùn)用能力。

-通過實(shí)踐活動，增強(qiáng)學(xué)生對環(huán)保話題的認(rèn)識，培養(yǎng)解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的交際能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)本課內(nèi)容，布置相關(guān)的課后練習(xí)，鞏固新學(xué)知識。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)的環(huán)保閱讀材料和視頻，供學(xué)生深入學(xué)習(xí)和了解。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成課后練習(xí)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用提供的資源，進(jìn)行自我拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，提出改進(jìn)措施。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)反思，促進(jìn)自我提升。

作用與目的：

-鞏固課堂所學(xué)，強(qiáng)化對新詞匯和時(shí)態(tài)的理解和運(yùn)用。

-拓寬學(xué)生的知識視野，增強(qiáng)對環(huán)保話題的深度理解。

-通過反思總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生自我評價(jià)和自我提升的能力。拓展與延伸1.拓展閱讀材料

-《環(huán)境科學(xué)入門》：介紹環(huán)境科學(xué)的基本概念、環(huán)境問題的類型和環(huán)境保護(hù)的基本措施。

-《我們的地球》：探討地球上的自然資源、生態(tài)系統(tǒng)的平衡以及人類活動對環(huán)境的影響。

-《城市環(huán)保手冊》：提供城市環(huán)保的基本知識，包括垃圾分類、節(jié)能減排、綠色出行等。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

-研究課題：調(diào)查學(xué)?；蛏鐓^(qū)的環(huán)境問題，并提出解決方案。

-實(shí)踐活動：參與當(dāng)?shù)氐沫h(huán)保志愿活動，如植樹、清理垃圾等。

-創(chuàng)新設(shè)計(jì)：鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)語、海報(bào)或小發(fā)明，宣傳環(huán)保理念。

知識點(diǎn)拓展：

-環(huán)境污染的類型和影響：了解空氣污染、水污染、土壤污染等對生態(tài)環(huán)境和人類健康的影響。

-環(huán)保技術(shù)和方法：學(xué)習(xí)可再生能源、低碳技術(shù)、廢物回收利用等環(huán)保技術(shù)和方法。

-國際環(huán)保政策和法規(guī)：了解聯(lián)合國氣候變化框架公約、巴黎協(xié)定等國際環(huán)保協(xié)議的內(nèi)容和目標(biāo)。

-環(huán)保意識和行為：探討如何培養(yǎng)環(huán)保意識，改變?nèi)粘Ｉ钪胁焕诃h(huán)保的行為習(xí)慣。板書設(shè)計(jì)①pollute

②rubbish

③recycle

④bin

⑤cleaner

2.重點(diǎn)句型：

①"Weshouldkeepourcityclean."

②"Don'tthrowrubbishontheground."

③"Recyclingisimportantfortheenvironment."

④"Puttherubbishinthebin,please."

⑤"Cleanersworkhardtokeepourcityclean."

3.重點(diǎn)知識點(diǎn)：

①城市環(huán)境問題

②環(huán)保措施

③公共衛(wèi)生規(guī)定

④環(huán)保意識

⑤環(huán)保行動

板書設(shè)計(jì)：

1.在黑板左側(cè)寫上“重點(diǎn)詞匯”，并依次列出①pollute②rubbish③recycle④bin⑤cleaner。

2.在黑板中間寫上“重點(diǎn)句型”，并依次列出①"Weshouldkeepourcityclean."②"Don'tthrowrubbishontheground."③"Recyclingisimportantfortheenvironment."④"Puttherubbishinthebin,please."⑤"Cleanersworkhardtokeepourcityclean."

3.在黑板右側(cè)寫上“重點(diǎn)知識點(diǎn)”，并依次列出①城市環(huán)境問題②環(huán)保措施③公共衛(wèi)生規(guī)定④環(huán)保意識⑤環(huán)保行動。

板書設(shè)計(jì)要求條理清楚，重點(diǎn)突出，簡潔明了，以便于學(xué)生理解和記憶。同時(shí)，可以適當(dāng)添加一些插圖或顏色，使板書更具藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成課文中的練習(xí)題，包括填空、選擇題和改錯(cuò)