1.閱讀韓愈《張中丞傳后敘》中的段文字：說著又謂遠(yuǎn)與分城而守，誠(chéng)之陷，遠(yuǎn)所分始，以此詬遠(yuǎn)。又與兒童之見無異。人之將，其臟腑必有先受其者引而絕之，其絕必有處觀者見其然，從而尤之，其不達(dá)于理矣。請(qǐng)回答：(1)段文字所駁斥的謬論什么(2分(2)里用的是什么駁論方和論證方法(分(3)括文中的論據(jù)，說明屬于什么論據(jù)。(3分2.閱梁實(shí)秋的《談時(shí)間》中一段文字：不可挽住的就它去罷問題在我們所能掌握的尚逝去的時(shí)間何去打發(fā)它。梁任公先最惡聞“消遣”二字只有活得不耐煩的人才心去“殺時(shí)間。他認(rèn)為一個(gè)人做的事太多，時(shí)間根不夠用，哪里還有時(shí)間供消遣不過打時(shí)間的方法，亦各個(gè)不同，士各有志乾隆皇帝下江南，看見河上舟楫往來熙熙攘攘，顧問右：“他們都在忙些么”和珅侍衛(wèi)在側(cè)，脫而出：“無非利二字?！边@答相當(dāng)正確，我們不可人廢言。不過三代以下恐其不好名，概名利二字當(dāng)中是利的成分大些?！盀樨?cái)死，鳥為食亡。”間即金錢之說屬不誣。請(qǐng)回答：(1)片段從內(nèi)容上可分為個(gè)層次哪個(gè)層次是論點(diǎn)點(diǎn)的實(shí)質(zhì)是什2分(2)片段中，作者在議論運(yùn)用了哪些論證方法(分(3)片段中列了兩種人打發(fā)時(shí)間的方出們之間的根本區(qū)別。由此能看出作的意圖(3分3.閱沈從文《箱子巖》中的段文字：那一天正是五十五，河中人過大端節(jié)。箱子巖洞窟中最美的三只龍船，早被鄉(xiāng)下人拖浮在水面上。船只狹長(zhǎng)，船舷描繪有朱紅線，全船坐滿了年漿手，頭腰各紅布。鼓聲起處，船如一支沒羽箭，在平靜波的長(zhǎng)潭中來如飛。河身大約里路寬，兩岸皆有人船，大聲吶喊助興。且好事者，從后爬到懸?guī)r頂上去把“鋪地錦”百子鞭從高巖上拋下，盡鞭炮半空中爆裂，成一團(tuán)團(tuán)五彩碎云塵，彭彭彭彭的鞭聲與水面船中鑼鼓聲相和。引起人對(duì)歷史回溯發(fā)生一幻想，一點(diǎn)感慨。請(qǐng)回答：

(1)者在這一片段中著重寫了什么場(chǎng)面2分(2)一片段場(chǎng)景描寫的作是什(分(3)從文的這一場(chǎng)面描寫地域背景是哪里(分4.閱契訶夫《苦惱》中的一文字：姚納沉默了一兒，繼續(xù)說：“就是樣嘛，我的小母馬?！瓗?kù)茲瑪·姚納奇不在了…他下世了…無緣無故了…比方說你現(xiàn)在有小駒子，你就是這個(gè)小子的親娘?！鋈槐确秸f，這個(gè)小駒子下了?！悴灰獋膯帷蹦瞧ナ蓠R嚼著料，聽著，向它主人手上呵氣。姚納講得入了，就把他心里的話統(tǒng)對(duì)它講了?！?qǐng)回答：(1)納為什么要向馬訴說惱2分(2)反映了當(dāng)時(shí)怎樣的社現(xiàn)實(shí)(2分(3)中什么地方用了類比法2分(4)什么說這里運(yùn)用了對(duì)手法，有什么作用(2分詩(shī)詞賞析10分5.閱下面一首詞，寫一篇200字左右的賞短文。醉花陰李清照薄霧濃云愁永，瑞腦銷金獸。佳又重陽(yáng)，玉枕紗櫥，夜涼初透。東籬把酒黃會(huì)，有暗香盈袖。莫不消魂，簾卷西風(fēng)，比黃花瘦。參考答案：1.(1)段文字所駁斥的謬論于城破是從許遠(yuǎn)所分的地方開始的所以就認(rèn)為許遠(yuǎn)是降了敵人。(2)里用的駁論方法是駁論據(jù)所的論證方法是比較法中的類比法即比喻論證方法(3)里運(yùn)用了兩個(gè)比喻論一人之死必有某臟腑先病是引繩而絕必有處。這兩個(gè)據(jù)都是日常事理論據(jù)2.(1)兩個(gè)層次：“不可挽的就詿它去罷”為第一層從“問題在，我們所能掌握的尚未去的時(shí)間”至結(jié)尾為二層。第二層是論點(diǎn)。點(diǎn)的實(shí)質(zhì)是如處理和運(yùn)用“我所能掌握的尚未逝去時(shí)間”(2)較論證中的對(duì)比論證。

(3)公所說的名人志士與坤所說的凡夫俗子們之間的區(qū)別是打發(fā)時(shí)間的方式不同。前為了要有所作為，不費(fèi)任何時(shí)間，重寸之陰后者也重視時(shí)，但忙碌是為了利。作者的意圖是通兩種人打發(fā)時(shí)間的方式同，將“時(shí)間生命”和“時(shí)間金錢””兩種觀點(diǎn)作比，來說明“士各有’’3.(1)為蔣筑英和羅健夫是小弟一樣為國(guó)無私奉獻(xiàn)的人對(duì)他們的世也同樣感到痛，同時(shí)，作者在這里的是整一代人，蔣、羅人就起了過渡作用，作者從小這里，通過他們二人哭了整整的一代人。(2)比、比喻。(3)直接抒情。4.(1)有人愿聽姚納訴說苦，只好對(duì)馬說;(2)反映了****統(tǒng)治下的人與人之間的冷漠無情用母馬死了小崽來類比自己死了兒(4)沒有人聽姚納訴說，而馬卻靜地聽著。可見“人人’’的關(guān)系還不如“與馬”聯(lián)系，現(xiàn)主題思想。詩(shī)詞賞析1分5.全由一“字領(lǐng)詞的上片主要寫處的愁苦薄霧濃云愁永晝，瑞腦銷金獸二句移情于景移情于物渲染出濃烈的愁苦氣氛天愁≮地愁、物愁、人更愁更何況“佳節(jié)又重陽(yáng)’，一個(gè)“又”字，說詞人不止一次個(gè)人獨(dú)處重陽(yáng)了詞人化用王維“每逢節(jié)倍思親”一句，借愁更添愁思，怎叫人分外傷心!獨(dú)自一人睡，卻久久不能成眠身涼心更涼。下片寫思夫的切。“東籬把酒黃昏，有暗香盈袖?！c丈夫把酒賞菊，共享花香無奈“借酒消愁愁更”，勾起對(duì)丈夫更為強(qiáng)的思念?！澳幌?，簾卷西，人比黃花瘦，“愁字被進(jìn)一步深化。凄涼西風(fēng)吹處，卷飛起，簾內(nèi)的思久久凝望著黃花沉思想…黃花、佳人，原應(yīng)相比美，然心丈夫身上的佳人卻因思夫之愁更比黃瘦。怎一個(gè)“愁”字了詞人善于用典，善于用喻，善于情于景于物。“佳節(jié)重陽(yáng)”化用王維《九月日憶山東兄弟中的詩(shī)句“每逢節(jié)倍思親’’使愁緒長(zhǎng)，“東籬把酒黃昏后’化用陶淵明采菊東籬下”的句。黃菊花開秋季，花辯成絲狀，給清瘦之感，詞將