三年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃表三年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃表精選八篇

篇一：三年級(jí)新學(xué)期計(jì)劃表三年級(jí)新學(xué)期計(jì)劃表開(kāi)學(xué)了，我由二年級(jí)變成了三年級(jí)的學(xué)生，我又長(zhǎng)大了一歲，長(zhǎng)大了一歲就應(yīng)該更懂事，更愛(ài)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我為自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。我要持之以恒的堅(jiān)持下去。日計(jì)劃表：一：在班里及時(shí)完成課堂作業(yè)二：7:30至9:00寫(xiě)家庭作業(yè)。（保質(zhì)保量按時(shí)完成老師布置的家庭作業(yè)。包括預(yù)習(xí)新課。中間休息10分鐘。）三：9:00至9:30是吃晚飯時(shí)間。飯后休息20分鐘。四：9:50至10：30打?qū)懭沼洝＃刻齑蛞黄沼?，不拘形式，不拘字?jǐn)?shù)）之后休息10分鐘。五：10：40至11:00聽(tīng)寫(xiě)語(yǔ)文生字。（每天聽(tīng)寫(xiě)一課語(yǔ)文生字）。六：11:00至11:30為洗漱時(shí)間。11:30至12:00做一道數(shù)學(xué)拓展題。（每天做一道數(shù)學(xué)拓展題）12:00準(zhǔn)時(shí)上床睡覺(jué)。七：每天早晨7:40起床,20分鐘洗漱時(shí)間每天早晨8:00至8:40讀英語(yǔ)、背單詞。周計(jì)劃表一:每周手寫(xiě)一篇周記。星期六，星期天，每天看半小時(shí)的書(shū)，（要求：坐在書(shū)桌前看，用筆做批注）累計(jì)每周看一本好書(shū)，并打?qū)懽x后感。二：每個(gè)星期六，做語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的大卷子各一張。三：星期六和星七天干一些力所能及的家務(wù)活。（例如：洗碗、擦桌子，掃地，拖地，洗自己的小衣服。）…………篇二：三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃表三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃表今天是月日，結(jié)束時(shí)間為月日?！盒W(xué)三年級(jí)學(xué)生每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃及內(nèi)容怎樣安排小學(xué)三年級(jí)學(xué)生每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃及安排一、學(xué)習(xí)計(jì)劃及安排：1．每天早上6：20起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)1—2遍，7：00從家出發(fā)。2．上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，做好筆記。3．認(rèn)真仔細(xì)寫(xiě)作業(yè)，不對(duì)答案，認(rèn)真對(duì)待每一門(mén)課。4．寫(xiě)完作業(yè)后，復(fù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容。5．對(duì)于副課每學(xué)完一課當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)課后，要用心去作自己買(mǎi)的課外習(xí)題書(shū)，作的時(shí)候要做到不抄答案，不看書(shū)，憑借自己所學(xué)的去做。如果遇到不會(huì)的題，也不能馬上看答案或看書(shū)，要等到全部做完后，再去找答案，并及時(shí)背過(guò)。6．對(duì)于主課:數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)，每學(xué)完一單元或一課時(shí)，要對(duì)比計(jì)習(xí)題的講解部分進(jìn)行進(jìn)一步的加深理解和鞏固，并要做練習(xí)題，寫(xiě)時(shí)仍不能抄答案，寫(xiě)完后可交老師批改或?qū)φ沾鸢?，找出錯(cuò)誤及時(shí)糾正。7．遇到不懂得要及時(shí)問(wèn)老師或問(wèn)同學(xué)，弄明白。8．每天晚上聽(tīng)30分鐘英語(yǔ)，訓(xùn)練自己的聽(tīng)力。9.把所有課程學(xué)習(xí)鞏固好,達(dá)到能考個(gè)好初中的成績(jī).二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、每科成績(jī)一定要比上學(xué)期好。2、語(yǔ)文作文閱讀要提高。3、自覺(jué)能力、自力能力要提高。4、音樂(lè)爭(zhēng)取優(yōu)。5、一定要聽(tīng)話，不讓自己留校?！模?0xx年秋人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度表2014秋人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度表一、學(xué)情分析這一屆三年級(jí)學(xué)生已使用了兩年的實(shí)驗(yàn)教材，對(duì)一些基礎(chǔ)性的數(shù)學(xué)知識(shí)有了初步的認(rèn)識(shí)，學(xué)生已經(jīng)比較習(xí)慣于新教材的學(xué)習(xí)思路和學(xué)習(xí)方法，大多數(shù)學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)知識(shí)無(wú)處不在，生活中處處有數(shù)學(xué)。這為學(xué)生對(duì)本冊(cè)的學(xué)習(xí)打下了重要的基礎(chǔ)，也為提高學(xué)生的解決問(wèn)題能力和實(shí)踐能力創(chuàng)造了條件。本班學(xué)生只有少部分新轉(zhuǎn)來(lái)的，從上學(xué)年老生的考試試卷分析，學(xué)生的口算及乘法口訣掌握還好，大部分學(xué)生的解決問(wèn)題掌握基本良好，但是粗心大意的還比較多，靈活性不夠，應(yīng)用能力也較差。本學(xué)期首先還是要強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，如預(yù)習(xí)及復(fù)習(xí)，書(shū)寫(xiě)上還要繼續(xù)提高要求，只有讓學(xué)生在認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的基礎(chǔ)上才有可能認(rèn)真思考。同時(shí)，要加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的理解與概念的掌握。因此要在本學(xué)期的教育教學(xué)中培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)孩子學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心，探尋良好的學(xué)習(xí)方法，采用各種獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，讓孩子齊頭并進(jìn)。二、教材分析本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法筆算，倍的認(rèn)識(shí)，多位數(shù)乘一位數(shù)，分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)，長(zhǎng)方形和正方形，毫米、分米、千米和噸的認(rèn)識(shí)，時(shí)、分、秒，，數(shù)學(xué)廣角—集合（重疊問(wèn)題）和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)（數(shù)字編碼）等。這學(xué)期本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容是萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法筆算、多位數(shù)乘一位數(shù)以及四邊形，所以培養(yǎng)他們的計(jì)算能力及空間思維能力是關(guān)鍵。在教學(xué)中加強(qiáng)數(shù)學(xué)數(shù)量關(guān)系的分析，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析，學(xué)會(huì)審題，提高解題能力。最后在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面多尋找方法，使他們樂(lè)學(xué)，愿學(xué)。三、教學(xué)目標(biāo)這一冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)是，使學(xué)生：（一）知識(shí)和技能方面1、會(huì)正確筆算三位數(shù)的加、減法，會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的估算和驗(yàn)算。2、會(huì)口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù)；會(huì)筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會(huì)進(jìn)行估算。3、初步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)（分母小于10），會(huì)讀、寫(xiě)分?jǐn)?shù)并知道各部分的名稱，初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的大小，會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單的同分母分?jǐn)?shù)的加減法，會(huì)解決簡(jiǎn)單的有關(guān)分?jǐn)?shù)的實(shí)際問(wèn)題…………篇五：小學(xué)三年級(jí)學(xué)生每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃及安排小學(xué)三年級(jí)學(xué)生每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃及安排一、學(xué)習(xí)計(jì)劃及安排：1．每天早上6：30起床，用10分鐘整理（刷牙、洗臉、整理房間），用20分鐘學(xué)習(xí)（具體布置），7：00吃早餐（20分鐘以內(nèi)完成），7：20準(zhǔn)時(shí)去上學(xué)。2．上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，做好筆記。遇到不懂的要及時(shí)問(wèn)老師或問(wèn)同學(xué)，弄明白。3．課堂作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)書(shū)寫(xiě)，認(rèn)真對(duì)待每一門(mén)課。4．中午：飯前練半小時(shí)小提琴，其它時(shí)間自由分配。4．放學(xué)后，先寫(xiě)完作業(yè)，然后預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容。5．對(duì)于主課數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)各科的課外習(xí)題學(xué)到哪做到哪。6．每天晚上聽(tīng)30分鐘英語(yǔ)，訓(xùn)練自己的聽(tīng)力。7．自由活動(dòng)時(shí)間（完成所有學(xué)習(xí)任務(wù)后）。8．晚上8：40準(zhǔn)時(shí)沖涼、洗漱，準(zhǔn)備睡覺(jué)。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．每科成績(jī)保持好。2．語(yǔ)文作文閱讀要提高。3．自覺(jué)能力、自力能力要提高。4．鍛煉好身體。5．一定要聽(tīng)話，不讓自己留校?！喝昙?jí)暑假生活學(xué)習(xí)計(jì)劃表_掌門(mén)1對(duì)1三年級(jí)暑假生活學(xué)習(xí)計(jì)劃表_掌門(mén)1對(duì)1暑假將至，為了讓孩子在假期內(nèi)各方面獲得提高，為新學(xué)期的學(xué)習(xí)打下較好的基礎(chǔ)，更為了能讓孩子的假期生活過(guò)的健康充實(shí)，歡樂(lè)而有意義，特制定暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃，供家長(zhǎng)與孩子參考。小學(xué)生的暑假生活基本以家庭為中心，所以家庭教育至關(guān)重要，建議以家庭為中心開(kāi)展如下親子活動(dòng)活動(dòng)：1、親子共讀：(推薦書(shū)目見(jiàn)附表)中高年級(jí)每天分上午下午兩個(gè)時(shí)段，中年級(jí)每個(gè)時(shí)段不少于30分鐘，高年級(jí)每個(gè)時(shí)段不少于40分鐘(家長(zhǎng)可根據(jù)孩子的具體情況靈活安排)。過(guò)程與方式：閱讀要有效果，離不開(kāi)思考與探索。讀書(shū)過(guò)程，肯定會(huì)不斷產(chǎn)生新體驗(yàn)、新知識(shí)。要把它們積累下來(lái)，總結(jié)下來(lái)，就離不開(kāi)記錄和批注。同學(xué)們作批注，不僅是可以幫助記憶，還可以作為以后的參考資料，是進(jìn)行梳理與總結(jié)的必需。2、親子共游：所謂親子共游，簡(jiǎn)單點(diǎn)就是家長(zhǎng)和小孩一起進(jìn)行的旅游。親子游是家長(zhǎng)與孩子間的良好交流渠道，能凝聚家庭的親和力，也是實(shí)施教育的一種好方法。孩子們?cè)诼糜芜^(guò)程中，可了解地理、歷史等多方面知識(shí)，還能增強(qiáng)體質(zhì)、磨煉意志;讓孩子在娛樂(lè)游戲中、親近自然中，接受語(yǔ)言、動(dòng)作、感官和品德等多方面教育。讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路。孩子們?cè)谀吧沫h(huán)境中對(duì)一切事物都充滿好奇，綠樹(shù)、青草、山水、動(dòng)物、未知的一切，對(duì)求知欲旺盛的孩子來(lái)說(shuō)樂(lè)趣無(wú)窮，五彩繽紛的大自然和豐富的社會(huì)景觀刺激著孩子的各個(gè)感覺(jué)器官，他們興致勃勃地注視、傾聽(tīng)、觸摸、詢問(wèn)、甚至品嘗，鍛煉著孩子的觀察能力、注意力、記憶力、描述能力和獨(dú)立思考能力。3、培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣：學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣等?！撸喝昙?jí)全年計(jì)劃表三年級(jí)學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》教學(xué)建議和水平二教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合本校、教師、學(xué)生和課程資源的特點(diǎn)，圍繞重點(diǎn)，兼顧全面，把水平二教學(xué)工作計(jì)劃中所規(guī)定的教材內(nèi)容和教學(xué)時(shí)數(shù)，科學(xué)、合理、系統(tǒng)地分配到兩個(gè)學(xué)期中去，制定出學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃。它是一個(gè)年級(jí)全年教學(xué)工作的目標(biāo)和方向，是學(xué)期工作計(jì)劃的依據(jù)，也是完成教學(xué)任務(wù)的重要文件。一、課程總目標(biāo)依據(jù)“健康第一”的指導(dǎo)思想，努力構(gòu)建體育與健康知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等有機(jī)統(tǒng)一的課程目標(biāo)，形成了“課程總目標(biāo)”、“學(xué)習(xí)方面目標(biāo)”、“水平目標(biāo)”、“學(xué)習(xí)目標(biāo)與課程目標(biāo)”四個(gè)層次課程體系，通過(guò)對(duì)課程的學(xué)習(xí)學(xué)生掌握體育與健康的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能與方法，增強(qiáng)體能；學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和鍛煉，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，發(fā)展良好的心理品質(zhì)、合作與交往能力，形成健康的生活方式和積極進(jìn)取、樂(lè)觀開(kāi)朗的人生態(tài)度。二、教材分析教材分為運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、生體健康、心里健康與社會(huì)適應(yīng)四個(gè)學(xué)習(xí)方面。（1）運(yùn)動(dòng)參與學(xué)生參與體育學(xué)習(xí)和鍛煉的態(tài)度以及行為表現(xiàn)，教師要注重引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣與成功，激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，參與體育學(xué)習(xí)和鍛煉。（2）運(yùn)動(dòng)技能運(yùn)動(dòng)技能劃分為“基本身體活動(dòng)”、“體操類活動(dòng)”、“球類活動(dòng)”、“武術(shù)”、“民族民間體育活動(dòng)”、“武術(shù)”六大類教材，也是本書(shū)學(xué)習(xí)重點(diǎn)。（3）身體健康指人的體能良好，機(jī)能正常和精力充沛的狀態(tài)，與體育鍛煉，營(yíng)養(yǎng)狀況和行為習(xí)慣相關(guān)，引導(dǎo)學(xué)生注重營(yíng)養(yǎng)，預(yù)防疾病，養(yǎng)成良好將康的生活習(xí)慣。（4）心理健康與社會(huì)適應(yīng)指?jìng)€(gè)體自我感覺(jué)良好以及與社會(huì)和諧相處的狀態(tài)與過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的自信心、堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)良好的體育道德、合作精神，生活中不怕困難坦然面對(duì)挫折，與他人學(xué)會(huì)交往。三、學(xué)情分析三年級(jí)學(xué)生正處在生長(zhǎng)發(fā)育的初期，他們生性活潑開(kāi)朗，好動(dòng)注意力不集中，課堂常規(guī)還不大了解而且情緒變化較大，上課喜歡玩這是學(xué)生整體特點(diǎn)。雖然學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力有一定發(fā)展，但運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差所以針對(duì)以上特點(diǎn)教師應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生上課的紀(jì)律性，養(yǎng)成良好的課堂常規(guī)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生積極參與的熱情，掌