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文檔簡(jiǎn)介
中班語(yǔ)言教案《小卡咪》中班語(yǔ)言杰出教案《小卡咪》
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、通過(guò)故事使幼兒體會(huì)主人公的心理活動(dòng),認(rèn)知小卡咪從溫順至堅(jiān)強(qiáng)的蛻變過(guò)程。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽想象猜測(cè),能用確切、連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的見(jiàn)解。
3、教育幼兒學(xué)會(huì)自己想要辦法戰(zhàn)勝黑夜,戰(zhàn)勝困難,進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的堅(jiān)強(qiáng)精神和責(zé)任意識(shí)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】電腦課件。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言情境,喚起幼兒興趣。
1、出具小貓卡咪形象圖片。
今天,我們這去了一個(gè)朋友,看一看就是誰(shuí)?它存有一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的名字,叫做卡咪。和它哈哈大笑。
2、你們討厭小貓嗎?討厭什么樣的小貓?你們曉得卡咪就是只什么樣的小貓嗎?
二、融合課件分段講訴故事,并鼓勵(lì)幼兒根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展展開(kāi)探討,大膽刊登對(duì)故事情節(jié)的推論和猜測(cè)。
1、原來(lái)卡咪就是只溫順的小貓,至了晚上它就不敢回家了。媽媽和小伙伴都很著急,快來(lái)幫忙他們想一想辦法吧!
2、回答:你們猜這么溫順的小卡咪它可以回去嗎?
3、咦?不是存有聯(lián)歡會(huì)嗎?怎么會(huì)冷冷清清一個(gè)人都沒(méi)呢?
4、回答:小伙伴為什么都跑到了小卡咪的家里?為什么貓哥哥送來(lái)它一束鮮花?
三、播出課件,幼兒完備觀賞一遍故事。
看看后分析探討:
1、小卡咪已經(jīng)開(kāi)始的時(shí)候就是一只什么樣的小貓?你從什么地方窺見(jiàn)它的溫順?那它為什么還要回家?
2、小卡咪在黑夜中碰到了哪些懼怕的現(xiàn)象?就是怎樣寬慰自己的?最后它變?yōu)榱艘恢皇裁礃拥男∝垼?/p>
四、我也很堅(jiān)強(qiáng)。
1、你們曉得上個(gè)月在四川的汶川也出現(xiàn)了一件使人懼怕的的事,就是什么事?(屈老師)好多的幼兒園的小朋友除了小學(xué)的哥哥姐姐們被房子埋在下面,也陷于了黑暗和恐懼當(dāng)中,可是他們也想要了好多使自己堅(jiān)強(qiáng)的辦法,最終被救出了,你們曉得嗎?
鼓勵(lì)幼兒回憶起自己所見(jiàn)所聞的事例展開(kāi)講訴。
2、你存有什么懼怕的經(jīng)歷?你碰到懼怕的事情可以怎么辦?
引導(dǎo)幼兒搞堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的人。
五、音樂(lè)《不怕不怕》。
你們都就是堅(jiān)強(qiáng)的孩子,當(dāng)你們戰(zhàn)勝了困難后,你們的心
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