2025年初中學業(yè)水平考試地理模擬試卷及答案（地理實驗探究實驗操作）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______考生注意：1.請按照題目要求作答。2.本試卷共三大題，滿分100分，考試時間60分鐘。一、選擇題（本大題共10小題，每小題3分，共30分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。）1.使用地球儀模擬晝夜交替現(xiàn)象時，下列操作正確的是（）A.讓地球儀繞自身軸旋轉(zhuǎn)，同時用手電筒模擬太陽照射B.讓地球儀繞自身軸旋轉(zhuǎn)，同時用手電筒模擬太陽移動C.讓地球儀繞太陽公轉(zhuǎn)，同時用手電筒模擬地球自轉(zhuǎn)D.讓地球儀靜止，同時用手電筒模擬太陽和地球都在運動2.在進行測量兩地直線距離的實驗時，如果使用比例尺為1:5000000的地圖，量得兩地距離為5厘米，則實際距離約為（）A.25千米B.250千米C.2500千米D.25000千米3.制作簡易等高線模型時，為了更清晰地展示地形起伏，應(yīng)優(yōu)先選擇（）A.細沙B.巖石C.小木塊D.橡皮泥4.觀察日影變化實驗中，為了記錄一天中不同時間影子的長度和方向，需要（）A.定時拍攝照片B.每隔一小時測量一次C.使用指南針確定方向D.以上都是5.使用簡易風向袋測定風向時，其飄揚方向通常代表（）A.靜風B.背風面C.風向D.風速6.在繪制氣溫曲線圖時，下列做法錯誤的是（）A.橫坐標表示月份或日期，縱坐標表示氣溫B.用平滑的曲線連接各點C.必須標注圖例D.不同年份的氣溫曲線可以用不同顏色或線型表示7.地質(zhì)學家在進行地質(zhì)構(gòu)造判讀實驗時，常用透明玻璃板模擬（）A.褶皺B.斷層C.巖層D.地質(zhì)年代8.模擬洋流運動實驗中，在北半球中低緯度，將染色的水注入左側(cè)，通常觀察到染色水流向（）A.右側(cè)偏北B.右側(cè)偏南C.左側(cè)偏北D.左側(cè)偏南9.為了模擬不同氣候類型的植被分布，在進行實驗設(shè)計時，最重要的是考慮（）A.實驗器材的多少B.實驗步驟的復雜程度C.模擬地區(qū)的緯度、海陸位置和地形D.實驗者的興趣10.在進行實驗操作前，下列哪項是必須進行的準備環(huán)節(jié)？（）A.寫出實驗報告B.準備實驗器材C.確定實驗步驟D.得出實驗結(jié)論二、簡答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分。）11.簡述使用量角器測量地圖上某地坡度角的步驟。12.解釋在地理實驗中，為什么要使用對照實驗？13.模擬繪制等高線時，如果兩個相鄰等高線的高度差（等高距）是50米，那么編號為100米的等高線與編號為150米的等高線之間應(yīng)該有多少條編號為150米的等高線？14.設(shè)計一個簡單的實驗，用于觀察和比較不同材質(zhì)（如塑料、金屬、木頭）的物體在光照下溫度變化的快慢。請簡述實驗的主要步驟。三、綜合題（本大題共1小題，共50分。）15.某地理興趣小組進行了一次“影響氣候的因素”實驗探究。他們設(shè)置了三個模擬場景（A、B、C），分別模擬了不同緯度、不同海陸位置、不同地形下的氣候情況。實驗記錄如下表：|場景|緯度位置|海陸位置|模擬地表|年平均氣溫|年降水量||:---:|:-------:|:-------:|:-------:|:---------:|:-------:||A|低緯|海陸兼?zhèn)鋦沙漠模型|高|少|(zhì)|B|中緯|海陸兼?zhèn)鋦森林模型|溫和|多||C|高緯|大陸|冰川模型|低|少|(zhì)（1）根據(jù)實驗記錄，場景A最可能模擬的是哪種氣候類型？并簡述判斷依據(jù)。（10分）（2）比較場景B和場景C，說明地形因素（用“海拔”或“迎風坡/背風坡”等詞語說明）對氣候產(chǎn)生了什么影響？（15分）（3）該實驗小組還想探究“洋流對沿岸氣候的影響”，他們應(yīng)該如何設(shè)計一個簡單的補充實驗？請簡述實驗思路和需要設(shè)置的對照組。（25分）試卷答案1.A2.B3.A4.D5.C6.C7.B8.A9.C10.B11.使用量角器中心點對準等高線上的某一點，將量角器0刻度線與等高線重合或平行，讀取通過坡度另一條等高線的刻度值，該值即為該點的坡度角。12.對照實驗是指在研究某種條件對研究對象的影響時，除了這種條件以外，其他條件都相同且適宜，這樣設(shè)計實驗是為了排除其他因素的干擾，從而更科學、更清晰地判斷該條件對研究對象的影響。13.因為等高線是閉合的，且相鄰等高線高度差相同（50米），所以從100米等高線到150米等高線之間，應(yīng)有（150-100）÷50=1條完整的等高線（150米），以及一個從100米到150米的過渡區(qū)域，因此應(yīng)該有1條編號為150米的等高線。14.實驗步驟：①準備相同質(zhì)量和小型的塑料、金屬、木頭塊各若干個，以及溫度計、秒表、同一個加熱源（如同一個電熱板或強光燈）。②將所有物體塊初始溫度調(diào)至相同。③同時將所有物體塊置于加熱源上，并使用溫度計分別測量記錄每種物體塊在不同時間（如每分鐘）的溫度變化。④比較相同時間內(nèi)各物體塊溫度升高的幅度。15.（1）場景A最可能模擬的是熱帶沙漠氣候。判斷依據(jù)：該場景位于低緯度（年降水量少），地處海陸兼?zhèn)涞貐^(qū)（模擬地表為沙漠），且年平均氣溫高、年降水量少，符合熱帶沙漠氣候的特征。（2）地形因素對氣候的影響：地形導致同一緯度地區(qū)氣溫差異。地勢越高，氣溫越低（海拔對氣溫的影響）。迎風坡降水多，背風坡降水少（地形對降水的影響）。例如，場景B和C可能處于同一緯度，但場景C模擬的冰川（高山）地區(qū)海拔高，導致年平均氣溫低；或者場景B模擬的森林地區(qū)位于迎風坡，降水量多，而場景C模擬的地區(qū)位于背風坡，降水量少。（3）補充實驗設(shè)計思路：設(shè)置兩個對照組，一個模擬有洋流經(jīng)過的沿海地區(qū)，另一個模擬沒有洋流經(jīng)過的沿海地區(qū)，其他條件（如緯度、海陸位置、地表類型）保持一致。通過模擬或模型，觀察并比較兩個對照組沿海地區(qū)的氣溫或降水變化情況。例如，在模擬海域中，讓一束水流（