中班語(yǔ)言教案《鼠寶寶學(xué)外語(yǔ)》中班語(yǔ)言課教案《鼠寶寶學(xué)外語(yǔ)》

【設(shè)計(jì)思路】

這個(gè)故事生動(dòng)有趣，幽默風(fēng)趣，能夠引起幼兒的自學(xué)興趣。一已經(jīng)開始以照片的形式發(fā)生，迎合了幼兒的注意力，使幼兒增進(jìn)了對(duì)鼠寶寶一家的鐘愛(ài)之情。接著一系列的回答，基準(zhǔn)：“第二個(gè)后生的叫做什么？”發(fā)展了幼兒的想象力和發(fā)展性思維能力，接著鼓勵(lì)幼兒步入下一環(huán)節(jié)，當(dāng)故事將至一半時(shí)暫停講訴，給幼兒遺留下了玩味的空間，使幼兒運(yùn)用尚無(wú)的科學(xué)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)去認(rèn)知“外語(yǔ)”一詞，通過(guò)懸念式的回答，喚起幼兒的疑惑性心和自學(xué)性欲。聽(tīng)到回去故事，通過(guò)體會(huì)故事中有意思的詞句，對(duì)幼兒的聆聽(tīng)能力明確提出了建議。接著教師的回答“為什么鼠寶寶一已經(jīng)開始不愿學(xué)外語(yǔ)，可以后來(lái)卻搶奪著說(shuō)道‘學(xué)外語(yǔ)真不好呢’”？這個(gè)問(wèn)題具備較強(qiáng)的開發(fā)性，幼兒可以從多個(gè)角度去提問(wèn)，充份發(fā)展了幼兒的思維。同時(shí)，很自然地?cái)U(kuò)散了品德教育，防止了空洞的嘲弄。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、認(rèn)知故事內(nèi)容與主題女性主義，曉得學(xué)本領(lǐng)總會(huì)有價(jià)值。

2、認(rèn)知詞：眉開眼笑、調(diào)皮。

3、在觀賞、分析過(guò)程中體會(huì)故事的風(fēng)趣、幽默。

重點(diǎn)：建議認(rèn)知鼠媽媽教鼠寶寶學(xué)外語(yǔ)的原因。

難點(diǎn)：鼠寶寶從不愿研習(xí)的動(dòng)態(tài)整體表現(xiàn)至白手起家的思想轉(zhuǎn)型過(guò)程。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料準(zhǔn)備工作：圖片。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、引題：

1、出具圖（鼠媽媽眉開眼笑，身邊圍著八個(gè)寶寶）

教師回答：啊，這就是誰(shuí)的家？哪一位就是鼠媽媽？鼠媽媽的心里怎么樣？從哪里看看出的？鼠媽媽后生了許多調(diào)皮的鼠寶寶，趣的眉開眼笑，鼠媽媽后生了幾個(gè)鼠寶寶？每個(gè)鼠寶寶都存有自己的小名，第一個(gè)生下來(lái)的叫做大哥，那么其他幾個(gè)叫做什么小名呢？

2、鼠媽媽調(diào)皮她的鼠寶寶了，她一心必須并使鼠寶寶淪為最聰明的老鼠，所以一生下來(lái)就教導(dǎo)它們罵人，猜一猜鼠媽媽怎么教鼠寶寶罵人？對(duì)了，鼠媽媽教導(dǎo)“吱吱吱”，鼠寶寶跟著說(shuō)道“吱吱吱”，沒(méi)一天，鼠寶寶就學(xué)會(huì)了老鼠的語(yǔ)言，鼠媽媽高興極了，你從那里看看出？（鼓勵(lì)幼兒觀測(cè)表情：眉毛、眼睛、嘴角，多樣詞：眉開眼笑）她把八個(gè)寶寶叫做至跟前說(shuō)道：“從明天起至，媽媽必須教你們學(xué)外語(yǔ)?！?/p>

3、你們曉得什么叫做外語(yǔ)嗎？（估算幼兒可以說(shuō)道就是英語(yǔ)等）鼠媽媽談的外語(yǔ)與你們談的外語(yǔ)可不一樣，鼠媽媽教導(dǎo)的就是什么外語(yǔ)呢，鼠寶寶又就是怎么學(xué)外語(yǔ)的呢？聽(tīng)到了故事《鼠寶寶學(xué)外語(yǔ)》就曉得了。

二、清講故事：

教師掛反問(wèn)（在故事第九行）：

1、鼠媽媽教導(dǎo)的就是什么外語(yǔ)？

2、為什么鼠媽媽必須使鼠寶寶學(xué)外語(yǔ)？

3、忽然，貓發(fā)生在它們的眼前，這下鼠媽媽和鼠寶寶可以怎么樣？它們可以想要什么辦法對(duì)付貓？（先議再續(xù)談結(jié)尾）

故事完結(jié)后反問(wèn)：

1、鼠媽媽和鼠寶寶就是怎么逃過(guò)貓的？

2、你真的這個(gè)故事什么地方很有意思？

過(guò)渡階段語(yǔ)：鼠媽媽想要使鼠寶寶淪為精明的人，所以教導(dǎo)它們學(xué)外語(yǔ)，可是鼠寶寶它們一已經(jīng)開始愿研習(xí)嗎，（屈老師）它們就是怎么研習(xí)的？后來(lái)為什么又之爭(zhēng)著說(shuō)道“學(xué)外語(yǔ)真不好呢”？懇請(qǐng)大朋友們一邊看圖，一邊仔仔細(xì)細(xì)的聽(tīng)到故事。

三、出具圖片，完備講訴故事。

四、分析認(rèn)知故事。

1、一已經(jīng)開始鼠媽媽教鼠寶寶學(xué)外語(yǔ)，它們正為？你從故事里的那句話聽(tīng)到出的？（可以從語(yǔ)言、動(dòng)態(tài)等）

2、鼠寶寶為什么已經(jīng)開始不敢學(xué)外語(yǔ)，后來(lái)又之爭(zhēng)著說(shuō)道：“學(xué)外語(yǔ)真不好”呢？

3、搬遷經(jīng)驗(yàn)：你們?cè)谟變簣@除了學(xué)唱歌、唱歌、畫圖、講故事……外，還研習(xí)了什么本領(lǐng)？（