第一課時(shí)小記者應(yīng)具備的條件一、什么是記者？什么是小記者？1、記者就是從事采訪、報(bào)道新近發(fā)生的事實(shí)的專業(yè)人員?！涗浾鎸?shí)的事情。2、小記者就是特地為市少兒報(bào)刊、少兒電臺或電視臺、校黑板報(bào)、校播放站、校電視臺、小記者網(wǎng)等進(jìn)展采訪報(bào)道的學(xué)生記者。二、小記者的根本素質(zhì)第一，是非清楚。小記者是做言論宣傳工作的，倡議什么?反對什么?態(tài)度應(yīng)該特別鮮亮。在中小學(xué)生的生活中，確實(shí)有一些不文明、不安康的現(xiàn)象，小記者應(yīng)該旌旗鮮亮地予以反對，大力倡議積極的東西。第二，知識豐富。小記者所寫的新聞是多方面的，因此必定對各方面的知識都要有所理解，能夠經(jīng)過閱讀書籍和報(bào)刊、聽播放、看電視、采集信息來豐富自己的知識。小記者對各方面知識不求專與深，但必然要理解，省得在寫稿中出現(xiàn)知識性錯(cuò)誤。第三，高度敏感。此刻社會的信息好多，但這些信息不用然都可以組成新聞。小記者要能敏銳地發(fā)現(xiàn)其中擁有新聞價(jià)值的線索，及時(shí)發(fā)現(xiàn)那些重要的、奇特的、有價(jià)值的新聞線索，并緊追不舍，這樣，才能采寫出有價(jià)值的新聞。如有位小記者采寫的?小白露打贏了官司?，就是從保護(hù)少年少兒合法權(quán)益這一角度寫出的新聞稿件。第四，吃苦耐勞。當(dāng)小記者也是特別辛苦的，一分辛苦，才能有一分收獲。由于好新聞不會自己送上門來，而需要小記者自己去挖掘。有時(shí)需要白天、周末采訪，夜晚寫稿，特別辛苦。第五，廣交朋友。小記者要廣交朋友，由于朋友越多，新聞窗口就越多。這些朋友有你的同學(xué)、小伙伴，也有教師、家長，還有大記者。有好多新聞線索，朋友會及時(shí)、主動供應(yīng)給你的，缺少朋友是當(dāng)不好小記者的。第六，勤奮寫作。面對同一新聞事實(shí)，不一樣的小記者寫出的報(bào)道有很大的差異，這是由于寫作根本功不同樣所造成的。小記者要勤奮學(xué)習(xí)，堅(jiān)持寫作，學(xué)習(xí)別人好的寫作方法，不斷進(jìn)步自己的寫作程度。三、小記者應(yīng)本卷須知一如每一個(gè)人的相貌不同樣，每一個(gè)人的聲音也不盡同樣。沒有一成不變的方法，唯有一點(diǎn)點(diǎn)地去學(xué)習(xí)，去領(lǐng)悟，去享受其中的樂趣，才能真實(shí)地發(fā)現(xiàn)自己聲音的巧妙，展現(xiàn)自己的魅力。其實(shí)，聲音不是最重要的，重要的是我們擁有一顆永不疲備的滿懷追求的心靈。專心去閱讀，去吟詠，去交流，去發(fā)現(xiàn)世界，我們將找到快樂的源泉實(shí)質(zhì)上，作為小播放員、小主持人或許小記者，自己的見解固然重要，但更重要的是你能夠?yàn)榇蠹夜?yīng)什么有價(jià)值的信息。什么是有價(jià)值的信息呢？應(yīng)該是大家想聽、想看的，能夠?qū)Υ蠹业膶W(xué)習(xí)、生活有所幫助的，或廣闊視野，或啟迪心智，或增進(jìn)感情，或激勵(lì)人心，或催人警備這或許不是價(jià)值的見解，但這就是價(jià)值的意義，也是我們學(xué)習(xí)朗讀，學(xué)做播放員、主持人和小記者的意義。第二課時(shí)當(dāng)好小記者一、小記者的好處第一，做小記者能夠培養(yǎng)才能1、培養(yǎng)的創(chuàng)新才能、理論才能、社交才能和創(chuàng)業(yè)精神；2、培養(yǎng)的理性考慮才能；3、幫助成立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀；4、培養(yǎng)的“團(tuán)隊(duì)精神〞和合作才能；5、培養(yǎng)獲得、辦理信息的才能；6、培養(yǎng)控制困難、應(yīng)付挫折的才能；7、培養(yǎng)籌辦、組織才能和責(zé)任感；8、培養(yǎng)對科學(xué)技術(shù)的興趣、愛好，理解科學(xué)技術(shù)的張開。第二，當(dāng)小記者有什么好處學(xué)會當(dāng)小記者，關(guān)于少年少兒的全面張開，是特別有益的。由于，學(xué)當(dāng)小記者，最少能進(jìn)步學(xué)生四個(gè)方面的才能：觀察才能、交流才能、解析才能、寫作才能。這些都是今世少年少兒應(yīng)該具備的才能。先說觀察才能。當(dāng)小記者一要敏感，二要擅長觀察，否那么，就當(dāng)不好小記者。由于，不敏感便抓不住新聞，而不擅長觀察，即便抓住了新聞，也難以張開其真實(shí)的價(jià)值和特色。再說社交才能。當(dāng)小記者必定擅長與人交往。而且要經(jīng)歷各種場面。假如見了生疏人不敢講話，到了一個(gè)大場面就緊張得心跳，那是無法達(dá)成采訪任務(wù)的。再說解析才能。小記者一般知道的事情比許多，但要采寫新聞，就必定學(xué)會迅速地解析判斷問題：當(dāng)前的形勢特色是什么？哪件事是最重要的新聞？應(yīng)該怎樣采寫這條新聞？等等。還有寫作才能。寫新聞的一個(gè)根本要求：必定學(xué)會用最簡短的語言，把最重要的事實(shí)表達(dá)清楚。這種鍛煉，是其他作文形式得不到的。其實(shí)，當(dāng)小記者能獲得的鍛煉和收獲，還不僅以上四個(gè)方面。但是，這四個(gè)方面，不就是特別重要的嗎？二，做小記者的快樂。采訪和寫作是件辛苦的事兒，但是做小記者也很快樂。第一，寫新聞不用像寫作文那樣“構(gòu)思〞，不用苦思冥想在議我們身邊經(jīng)常有好人好事．比方說．課余時(shí)間，同學(xué)們?nèi)ノ繂柹鐣系墓鹿牙先?，為他們打掃房子、洗衣服．送去溫暖和熱情；休息日，同學(xué)們拿著課外讀物看望殘疾人。與他們談心、交流，送去縷縷暖風(fēng)；放學(xué)回家，同學(xué)們利用課余時(shí)間打掃社區(qū)花園，綠地、給小樹、小草掛“護(hù)綠卡片〞，去除社區(qū)死角里的垃圾，給社區(qū)送去了片片新綠那么，怎樣才能防范把這些事寫成一般的好人好事夸耀稿？第一，要從“新〞字下手來寫。看看此刻這件好事和過去那件好事之間有什么差異，是在什么背景下做的。新聞新聞，從選材上就要求新，別人寫過的自己再寫，意義就不大了。其次，要從“高〞字下手來寫。寫好人好事夸耀稿，經(jīng)常機(jī)孤立地就事寫事，寫出來的稿件經(jīng)常不深入，沒有思想。我們要擅長從高度，比方從為社會精神文明做奉獻(xiàn)的高度來對待這些事，這樣就賜予一般的好人好事以深入的的思想背景了。第三，要從“特〞字下手來寫。新聞文體有自己的特別性，因此要擅長運(yùn)用新聞文體來寫好人好事。假如當(dāng)了小記者依舊還不知道什么叫“導(dǎo)語〞，也不知道怎樣使用新聞的表達(dá)方法，還用過去寫作文的方法來寫“新聞〞，難免會給人手法迂腐的感覺。第三課時(shí)小記者培訓(xùn)內(nèi)容對小記者進(jìn)展系統(tǒng)的培訓(xùn)，理解新聞的采訪、寫作、編寫、辦報(bào)及攝影的根本知識。結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)質(zhì)情況，組織小記者冬、夏令營活動；采訪科學(xué)家、名人、企業(yè)家、政府官員等；與各界成功人士對話；走進(jìn)軍營；征文、演講、攝影、小主持等競賽。1、習(xí)作天地。主要記錄、公布一些小學(xué)生的征文，作文。2、作品展覽。學(xué)生的一些繪畫、書法、攝影作品等等3、新聞。即對新近發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道，主要包括：事情發(fā)生的時(shí)間、地址、經(jīng)過、記錄事實(shí)，報(bào)道追蹤，簡短總結(jié)，事情的社會意義或價(jià)值。4、一句話新聞、校園好人好事、重要活動，班級新聞等等5、名人專訪。校園名人、校園名師、社會強(qiáng)者、成功人士、學(xué)校校長等等。名人專訪主要包括：名人專訪的這種獨(dú)到的"專"和"訪"，能在讀者心中產(chǎn)生較大的影響。那么，名人專訪指的是什么﹖?現(xiàn)代漢語詞典?中對名人的講解是：出名的人物。在某種學(xué)術(shù)或技術(shù)方面有特別奉獻(xiàn)的出名人物，人物專訪的寫作要求擁有人物、現(xiàn)場、背景和作者４要素。要注意抓住被接見者的工作特色，思想個(gè)性，所談細(xì)節(jié)，精采語言和獨(dú)到的現(xiàn)場景。行文要矯捷生動。據(jù)此，對名人專訪的講解是：就某個(gè)名人新近發(fā)生的或某種擁有新聞價(jià)值的問題進(jìn)展的門接見。一、專訪前的準(zhǔn)備專訪要求記者、通訊員能夠在預(yù)先圍繞一個(gè)主題，對采訪工作做一些特地準(zhǔn)備。包括他的一生、性格、興趣、愛好，有一些初步的理解，在準(zhǔn)備提問要點(diǎn)時(shí)，必然要注意針對性。我們要仔細(xì)考慮：為什么接見這個(gè)人物﹖接見的目的是什么﹖接見時(shí)應(yīng)把要點(diǎn)放在哪里﹖對所要接見的人物讀者已經(jīng)知道了什么﹖當(dāng)前還想知道些什么﹖等等。二、確立專訪的采訪價(jià)值。怎樣確揚(yáng)名人專訪的價(jià)值呢﹖看名人的社會理論活動有沒有新的動向，有沒有與國家的政策、目標(biāo)、道路相一致的益社會活動的奇特事。其次，要同社會焦點(diǎn)嚴(yán)實(shí)聯(lián)系。第三，作者要時(shí)刻掌握當(dāng)前國家宣傳的要點(diǎn)和社會上涌現(xiàn)出的名人新事。三、怎樣進(jìn)入名人專訪采寫。一旦發(fā)現(xiàn)有必要專訪名人時(shí)，能夠馬上同名人聯(lián)系〔一)讓被訪者同意你的采訪。讓被訪者拋棄對采訪的忌憚。爽快地亮明你采訪的必要性。〔二〕注意你的采訪表現(xiàn)。讓名人對采訪者有相信。追求輕松、自然的氣氛，或是一種淡淡的感覺?！踩痴莆彰藢ＴL的寫作基調(diào)。要腳扎實(shí)地，一分為二地客觀報(bào)道。不能夠過甚其實(shí)，吹捧抬高名人不吻合自己的學(xué)術(shù)成就和個(gè)人業(yè)德、藝德、人德的事實(shí)。第四課時(shí)怎樣寫校園新聞〔一〕什么是新聞？關(guān)于新聞的定義，在不一樣的歷史階段，有著不一樣的理解。在我國新聞學(xué)術(shù)界，最聲威的新聞定義，是1943年陸定一提出的?！靶侣劦亩x，就是新近發(fā)生事實(shí)的報(bào)道，就是廣闊公眾欲知應(yīng)知而未知的重要事實(shí)〞。校園新聞，就是把學(xué)校的張開動向、及時(shí)、迅速地反響出來，能夠使更多的學(xué)生家長及社會人士理解學(xué)校的工作張開情況，同時(shí)也對提升學(xué)校的出名度、認(rèn)可度、美譽(yù)度和影響力起著積極地作用。新聞它不像散文、小說、詩歌需要多么深沉的文學(xué)功底，但是要想寫一篇令自己和別人都滿意的稿件，也不是一件很簡單的事情。那么怎樣寫好學(xué)校新聞報(bào)道?一．選一個(gè)奇特的角度角度，就是文章的立意。同樣一項(xiàng)工作、同樣一樁事件、同樣一個(gè)會議，不一樣的通訊員從不一樣的角度去寫，收效就會大不同樣。要點(diǎn)看你怎樣采用一個(gè)別開生面的角度。例子：要想找到一個(gè)奇特的報(bào)道角度，需要有敏銳的新聞觀察力和豐富的知識積累。也只有平時(shí)多讀一些好的新聞作品，拓寬自己的寫作視野，并經(jīng)過采訪中的仔細(xì)觀察和仔細(xì)考慮，才能發(fā)現(xiàn)別人習(xí)以為常、層出不窮的東西，才能抓住“活魚〞。其實(shí)，“活魚〞就在我們身邊習(xí)以為常的人和事之中，要點(diǎn)看你怎樣去發(fā)現(xiàn)、怎樣去采訪、怎樣去考慮、怎樣去采用一個(gè)別開生面的寫作角度。二、要知道新聞的構(gòu)造：一篇圓滿的新聞有以下五局部組成：標(biāo)題：標(biāo)題力求富饒吸引力，要吸引讀者的眼球，要突出報(bào)道最重要的內(nèi)容，讓讀者從題目就可以理解到報(bào)道的主要內(nèi)容。因此，題目要提煉新聞事件的“精華〞，把最吸引讀者的地方表現(xiàn)出來，同時(shí)語言要簡短。有時(shí)為了吸引讀者的注意，標(biāo)題經(jīng)常寫得富饒?jiān)娨?、富饒風(fēng)采、富饒強(qiáng)烈的感染力，假如感覺對報(bào)道的主要內(nèi)容表達(dá)得還不夠，這就需要在標(biāo)題下面再加上一條副標(biāo)題，交代所報(bào)道的主要內(nèi)容。如主標(biāo)題是“讓愛灑滿校園〞，提煉并升華了該篇新聞報(bào)道的主旨，副標(biāo)題是“全校師生獻(xiàn)愛心捐助患病學(xué)生〞，那么點(diǎn)了然報(bào)道的主要內(nèi)容，讓讀者如數(shù)家珍。要想制作好新聞標(biāo)題，第一是要進(jìn)步文化涵養(yǎng)。平時(shí)多讀甚至背誦一些古典詩詞和名句，仔細(xì)領(lǐng)悟經(jīng)典詩詞和名句中的動詞應(yīng)用及寫作境地，案頭備上一些成語、俗語、歇后語、名言名句及詩詞辭典，做到帶著問題學(xué)，學(xué)以致用。其次是要注意平時(shí)積累。在平時(shí)的生活工作中，要悉心觀察，留神細(xì)節(jié)，深入理論，親自感覺，勤于考慮，擅長積累。生活、工作和學(xué)習(xí)中如遇到幽默的事，或在同別人交流中發(fā)現(xiàn)有幽默幽默、生動、形象的語言時(shí)，就要專心去考慮和及時(shí)捕捉。再次是平時(shí)要多翻閱各種報(bào)紙，記錄下看到的好標(biāo)題。標(biāo)題采集：(主)春風(fēng)熏得遠(yuǎn)客醉直把店產(chǎn)業(yè)自家(副)鎮(zhèn)江飲食店熱情待客真?zhèn)€名不虛傳如一篇報(bào)道水上個(gè)體運(yùn)輸船沿途受刁難的信息，其標(biāo)題為：兩岸刁難“便民船〞輕舟傷心“萬重山〞制作信息標(biāo)題，講究“一字之妙〞，有特其他感染力。如新華社報(bào)道來中國留學(xué)的美國人魏莉莎扮演楊貴妃之事，本來的標(biāo)題是?美國人扮演楊貴妃?，后將題改為?京劇舞臺上的“洋〞貴妃?，不但突出了洋人扮演中國古代貴婦的特色，還給讀者以豐富的聯(lián)想和回味。導(dǎo)語：導(dǎo)語就是新聞的第一段或第一句話。它是由新聞中最奇特、最重要的事實(shí)或精髓的討論在開頭簡短簡要地概括出來。讓讀者在很短的時(shí)間內(nèi)便能理解所報(bào)道事情的情況，捕捉到自己感興趣的地方，產(chǎn)生進(jìn)一步理解事情經(jīng)過的興趣，激起讀者強(qiáng)烈的閱讀希望。導(dǎo)語常采用以下幾種寫法：〔1〕表達(dá)式。簡短簡要地寫出主要事實(shí)、經(jīng)歷，或?qū)θ聦?shí)資料進(jìn)展綜合概括，提示主要內(nèi)容?！?〕提問式。把新聞中要解決的問題或要介紹的經(jīng)歷、做法以設(shè)問的形式提出，爾后再用事實(shí)作答?！?〕描述式。對富饒?zhí)厣氖聦?shí)或有意義的一個(gè)側(cè)面，用精練的筆墨進(jìn)展形象描述，給讀者以鮮亮的印象。4〕討論式。是對所報(bào)道的事實(shí)先作出討論性結(jié)論，爾后再用詳細(xì)事實(shí)來說明?！?〕引用式。引用新聞中人物深入而富有意義的語言作為導(dǎo)語。主體：主體是新聞的主要局部。它承接導(dǎo)語，闡述導(dǎo)語所提示的主題，或答復(fù)導(dǎo)語中提出的問題，抵信息事實(shí)作詳細(xì)的表達(dá)與張開。寫主體要注意以下幾點(diǎn)：〔1〕骨干突出。新聞的主體是骨干，典型資料要用在骨干上。要去眉目，減枝蔓，與主題沒關(guān)的要舍棄，次要資料要簡單。〔2〕內(nèi)容充分。答復(fù)導(dǎo)語中提出的問題，其內(nèi)容必定詳細(xì)、充分，這樣才有說服力。導(dǎo)語提出什么問題，主體就要答復(fù)什么問題，這樣才能緊扣中心，突出要點(diǎn)?！?〕構(gòu)造慎重，層次清楚。要合適地域分段落，有條不紊地張開表達(dá)，安排層次有以下幾種序次：一是時(shí)間序次，按事情的發(fā)生、張開、達(dá)成的先后序次安排層次；二是邏輯序次，就是依照事物的內(nèi)在聯(lián)系來安排層次；三是時(shí)間序次和邏輯序次相結(jié)合，這樣寫嚴(yán)實(shí)而有條理，爽朗而不凌亂。背景：背景是指事件發(fā)生的歷史環(huán)境和原因，它說明事件發(fā)生的詳細(xì)條件、性質(zhì)和意義。背景資料一般有三類：一是對照資料，即對事物進(jìn)展前后、正反的比較比較，以突出事件的重要性；二是說明性資料，即介紹政治背景、地理地址、歷史演變、花銷容貌、物質(zhì)條件等；三是講解性資料，即人物一生的說明，專業(yè)術(shù)語的介紹，歷史典故的講解等，以幫助讀者理解新聞的內(nèi)容。背景既可在主體局部出現(xiàn)，也可在導(dǎo)語或結(jié)尾局部出現(xiàn)，地址不固定。結(jié)語：結(jié)語是新聞的最后一段或一句話。說明新聞所述事實(shí)的意義，使讀者對新聞的理解、感覺加深，從中獲得更多的啟迪。新聞的結(jié)尾方式有小結(jié)式、討論式、希望式等。有的新聞，事實(shí)寫完，文章就止住了，結(jié)尾就在事實(shí)之中。第五課時(shí)怎樣寫校園新聞〔二〕一、要掌握住校園新聞的特色、用事實(shí)說話。新聞是用事實(shí)說話的，作者的見解不是理解無誤的表述出來，而是隱蔽在對事實(shí)的描述之中。2、迅速及時(shí)，講究時(shí)效。新聞貴在“新〞，反響的必定是“新近〞發(fā)生的事實(shí)，而不是陳年老賬。比方，我們學(xué)校此刻舉行的各種活動，你及時(shí)寫出來了，就是新聞。明年這個(gè)時(shí)候再寫今年的事，就不是新聞了。、新聞反響的是有意義的事情，是廣闊師生關(guān)心的事情，重要的事情。我們學(xué)校里每天都發(fā)生一些事情，但其實(shí)不是這些都能夠?qū)懗尚侣劇Ｎ覀円x擇那些積極向上的、關(guān)系到全校師生親自利益的事情來寫。比方，學(xué)校里的一些重要決策，學(xué)校張開的一些活動，班級里的新氣象等等，自然也能夠?qū)懸稽c(diǎn)責(zé)怪類稿件，反響不應(yīng)該發(fā)生的事情。就學(xué)校管理的某些方面提出自己的建議等等。、新聞有鮮亮的文體特色。新聞從體裁上分大概有信息、通訊、專訪、報(bào)告文學(xué)、記〔讀〕者來信、檢查報(bào)告等種類，每種文體都有自己的鮮亮的特色。校園新聞中最常用的是信息、通訊和記〔讀〕者來信。信息一般簡短簡要，用三言兩語，簡要的報(bào)道新發(fā)生的事實(shí)。我們學(xué)校的多數(shù)事件能夠?qū)懗尚畔?。通訊是一種比信息詳細(xì)、生動地報(bào)道客觀事實(shí)典型人物的新聞體裁，可分為人物通訊、事件通訊、工作通訊、概貌通訊等。在寫作手法上運(yùn)用表達(dá)、描述、討論、抒情等多種方法。學(xué)校的重要活動、活動中涌現(xiàn)出的先進(jìn)人物都能夠?qū)懗赏ㄓ?。記〔讀〕者來信是記者或讀者用書信體的形式反響情況，公布建議，以引起有關(guān)部門或人士的關(guān)注。來信的血公布較矯捷，文字較簡短，內(nèi)容可多可少。比方同學(xué)們對我們學(xué)校的一些不良現(xiàn)象有意見或?qū)W(xué)校管理有好的建議，都能夠汲取寫信的方式。二、本卷須知、好新聞是一事一報(bào)一條新聞，只報(bào)一件事或一件事情的一個(gè)方面。不能夠夠?qū)准禄煸谝黄饘?，也不能夠分成小?biāo)題來寫，小標(biāo)題局部也應(yīng)算作一條新聞的范圍，只但是可能是這件事的不一樣層次的序次表現(xiàn)，有小標(biāo)題的新聞，應(yīng)該去掉小標(biāo)題依舊渾一體，層次清楚。用上小標(biāo)題，是速讀時(shí)代新聞作品形式上的進(jìn)步，可是在于方便讀者閱讀。、好新聞篇幅、語句要盡可能簡短在有限的篇幅內(nèi)討情一件事情，這是好新聞的標(biāo)準(zhǔn)，也是記者程度的表達(dá)。一般而言，國內(nèi)好新聞參評的標(biāo)準(zhǔn)是不得高出800字，字?jǐn)?shù)高出了自動失去參評好新聞的資格。、好新聞要有現(xiàn)場感現(xiàn)場感就是對所發(fā)生的事進(jìn)展真實(shí)的描述，使新聞象電影鏡頭一樣，80年代流行寫現(xiàn)場新聞，客觀的記錄事實(shí)、真情實(shí)景?，F(xiàn)場感使讀者產(chǎn)生強(qiáng)烈的感染力，讓讀者如臨其境。切忌憑空假造。、好新聞是用事實(shí)說話用事實(shí)說話，其實(shí)不簡單，一不小心說會顯露自己的態(tài)度和見解。這是討論好新聞與否的硬傷。好新聞是事實(shí)組成的，沒有見解，即便有某種傾向，也是事實(shí)自己。我們在寫每一句話的時(shí)候，問問自己是不是事實(shí)？這事實(shí)是自己親眼看到的？某某人說的？聲威資料引用的？語言之間能不能夠看到記者的身影？好新聞要讓讀者只看到事實(shí)，看不到記者的身影。要堅(jiān)決把非事實(shí)的語句刪掉，不要痛惜它們。第六課時(shí)怎樣寫校園新聞〔三〕一、怎樣寫好校園新聞。、多閱讀：閱讀報(bào)刊雜志上的信息、通訊、討論。、多考慮：比較別人公布的新聞，考慮身邊有無同類體裁，進(jìn)步新聞感悟才能。注意留神生活，做生活的有意人。我們只有留神生活，擅長觀察，才會發(fā)現(xiàn)生活中的奇特事、新氣象。、新聞報(bào)道要寫深、寫活、寫透，就不能夠走馬看花、淺嘗輒止，就需要多觀察：身邊新怪杰，奇特的事，奇特的現(xiàn)象，帶來了什么影響，多問幾個(gè)為什么，深入采訪，占有大量的資料，才能寫出奇特爽朗、有事實(shí)、有見解、有解析，能幫助讀者認(rèn)識事物、啟迪思想、指導(dǎo)行動的好新聞作品。深水之中有大魚啊。、多理論：經(jīng)過寫作來進(jìn)步，多與教師、報(bào)刊負(fù)責(zé)人交流。第一在寫稿從前，要想好“我這篇稿子要投給誰？他們需要什么樣的稿子？怎么樣寫才會吻合他們的要求？〞其次，在寫作過程中，要注意依照文體的不一樣特色進(jìn)展更正，假如是信息，就要盡量簡短，多用表達(dá)把事實(shí)的主要內(nèi)容討情楚；假如是通訊，那么能夠?qū)懙纳鷦右恍?，多讓文章中的人物自己“說〞、自己“做〞，而不是以作者的表達(dá)來代替。最后，我們要有目的的去學(xué)習(xí)，多看看報(bào)紙上公布的新聞作品，比較著自己的作品，發(fā)現(xiàn)自己的缺少，不斷總結(jié)，不休學(xué)習(xí)，在勤奮練筆中進(jìn)步自己的寫作才能?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自寒冷來.〞只有不斷的勤奮的練筆，寫作才能才會有較大的進(jìn)步。、重視自己給自己更正稿件：檢查最精華的局部可否表達(dá)出來，語句可否暢達(dá)，有無錯(cuò)別字等。任何一個(gè)編寫都不喜歡錯(cuò)別字。二、事例豆豆為一次全校性的體育競賽——跳繩寫了一篇報(bào)道，他自己感覺寫得不錯(cuò)，就依照時(shí)代學(xué)習(xí)報(bào)上面的地址給編寫寄了過去，希望能夠公布。他是這樣寫的：跳繩競賽六一少兒節(jié)到了，我們東城小學(xué)舉行了跳繩競賽，我們驚喜若狂地觀看了競賽。參加此次競賽的女同學(xué)有24位，分為四小組來賽，每組選出一位冠軍，王梓毓即是我們組的冠軍。王梓毓同學(xué)是一位彈跳才能與協(xié)調(diào)才能都特別優(yōu)秀的選手。她在競賽中素來都處于速度較快、平衡才能較好的狀態(tài)之中，一開場便贏得了同學(xué)們的滿堂喝彩。最后，同學(xué)們個(gè)個(gè)都沒有堅(jiān)持下來，不是被絆倒就是由于體力不支，與冠軍擦肩而過，只有王梓毓同學(xué)堅(jiān)持了下來，以每分鐘206次的好成績，登上了冠軍的寶座。今后，豆豆就開場希望著佳音了。沒多久，他收到了編寫的回信，我們一起來看看吧：豆豆同學(xué)，寫新聞與我們平時(shí)的作文是很不同樣的。新聞要求擁有真實(shí)、及時(shí)、簡短。一般的事實(shí)性新聞，采用“有頭無尾〞的報(bào)道構(gòu)造：．導(dǎo)語。事實(shí)中最重要或最優(yōu)秀的局部，或事實(shí)的要點(diǎn)點(diǎn)，安排在導(dǎo)語中向讀者報(bào)告。文中能夠把跳繩競賽結(jié)果作為導(dǎo)語。．主體。進(jìn)一步說明或講解導(dǎo)語中談到的事實(shí)的資料。這些資料要依照事件的重要程度由重而輕地進(jìn)展表達(dá)，可分為假設(shè)干段落。．背景。必要的背景資料，能夠幫助讀者理解新聞事實(shí)的意義，使新聞的內(nèi)容充分、飽滿。文中結(jié)尾可寫出體育競賽的意義。其他，還要注意兩個(gè)問題。一是標(biāo)題要正確、簡短、奇特?？筛某伞皷|城小學(xué)首屆女子跳繩競賽達(dá)成王梓毓同學(xué)獲得冠軍〞。二是盡量不要在新聞中用第一人稱。豆豆依照編寫的要求，把作文改好了重新寄過去。一個(gè)月今后，豆豆收到了公布的作文。瞧！他正各處給同學(xué)們看呢，好不快樂！東城小學(xué)首屆女子跳繩競賽達(dá)成王梓毓同學(xué)獲得冠軍東城小學(xué)首屆女子跳繩競賽，經(jīng)過了強(qiáng)烈的角逐，在6月1日下午落下了帷幕。五〔3〕班王梓毓同學(xué)以每分鐘206次的成績奪冠。參加此次競賽的女同學(xué)有24位，分為四個(gè)小組進(jìn)展初賽，每組選出一位冠軍參加決賽。初賽中，王梓毓從第二小組奮飛組中鋒芒畢露。她是一位彈跳才能與協(xié)調(diào)才能都特別突出的選手。決賽時(shí)，王梓毓素來保持速度較快、平衡才能較好的狀態(tài)，贏得了同學(xué)們的陣陣喝彩。隨著競賽時(shí)間一秒秒地推進(jìn)，其他選手跳得越來越慢了，有的干脆停了下來，遺憾地笑笑。競賽達(dá)成的號子響起，王梓毓同學(xué)以每分鐘次的好成績獲得第一名。東城小學(xué)女子跳繩競賽，一方面鍛煉并進(jìn)步了同學(xué)們的彈跳才能與協(xié)調(diào)才能，另一方面也豐富了學(xué)生課余的生活，增強(qiáng)了體育鍛煉意識。因此，此次活動深受同學(xué)們的歡送和喜歡。第七課時(shí)小記者怎樣采訪1、有了新聞線索，要去采訪，預(yù)先要有準(zhǔn)備。第一，要掌握背景資料，就是要把與此線索有關(guān)的情況盡可能多的理解到，有文字資料的要專心閱讀，這樣采訪時(shí)能夠多方面地提出問題。其次，要列一個(gè)采訪大綱，就是要把采訪哪些人、對每一個(gè)人提什么問題、觀察哪些現(xiàn)場、索取哪些實(shí)物和照片等都力求胸有成竹。再次，要做好必要的物質(zhì)準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好采訪本、錄音機(jī)、照相機(jī)。假如需要當(dāng)事人簽字或寄語，要準(zhǔn)備筆和紙。2、有了準(zhǔn)備后，還要選準(zhǔn)采訪對象。假如采訪一個(gè)人物，采訪對象就是當(dāng)事人。假如采訪個(gè)事件，采訪對象可能是幾個(gè)人。這些人中有主要的，有次要的。無論是哪一種采訪，最好都采用先“外面〞后“中心〞的方法進(jìn)展。能夠先找那些與當(dāng)事人有關(guān)的人，再找當(dāng)事人。這樣做到由表及里，由淺入深。比方，采訪一位獲得科學(xué)創(chuàng)立專利的同學(xué)，先不采訪自己，而是先采訪他的指導(dǎo)教師、好伙伴、家長。評委等。這些人不是當(dāng)事人，談起別人來比較隨意，簡單把話題張開。小記者能夠從他們那處理解到事情的概貌，理解到當(dāng)事人更多的情況，更好地豐富自己對當(dāng)事人的提問。自然，采訪外面可是手段，采訪當(dāng)事人才是目的，應(yīng)該把主要的功夫用在采訪當(dāng)事人上。要有高質(zhì)量的提問，是采訪的主要方式。新聞的根本內(nèi)容主假如經(jīng)過提問獲得的。3、提問要注意什么問題呢?第一，要抓住要害。采訪開場，小記者要把自己的采訪目的和內(nèi)容直截了當(dāng)?shù)馗嬖V采訪對象，讓對方特別清楚你的采訪妄圖，以便配合。講話起來，不要隨意打斷對方的講話，應(yīng)該讓他廣泛地談。采訪中間，小記者仔細(xì)聽，發(fā)現(xiàn)了重要內(nèi)容，要在腦子里(或采訪本上)記住它，談到一個(gè)段落，再對這些重要內(nèi)容做進(jìn)一步采訪。假如對方離題很遠(yuǎn)，扯起好多與主題不有關(guān)的事情，小記者能夠巧妙地把話題拉回來。第二，問題要詳細(xì)。問題詳細(xì)，對剛恰好答復(fù)，才能講出細(xì)節(jié)。比方采訪一位數(shù)學(xué)競賽冠軍，假如你張口就叫：“請問，你得冠軍的原因是什么?〞他可能一時(shí)很難答復(fù)。假如改問：“你還記得你是什么時(shí)候?qū)?shù)學(xué)發(fā)生興趣的嗎?〞他可能答復(fù)：“我小時(shí)候老去買醬油、醋，一次算帳時(shí)〞于是講出一段生動的故事來。提問中，禁忌問那些〞你快樂嗎?〞“一你有什么感想?〞之類的話。第三，要代讀者提問。新聞報(bào)道最后是要給讀者看的，因此小記者要領(lǐng)悟讀者想知道什么，站在讀者的地址提