2019年(春)四年級語文下冊妙趣橫生的太空生活教案 冀教版教材說明妙趣橫生的太空生活用淺顯生動的語言，介紹了一些新奇有趣的太空生活知識，并巧妙的交待了造成“妙趣橫生”的原因。課文從宇航員在太空艙的生活、在太空行走、睡覺、景觀等四個方面介紹了太空生活與地面的不同：奇妙、有趣而又艱難，最后表達了作者和宇航員的共同情感：故鄉(xiāng)地球才是最美的。教學設(shè)計思路在學生通讀課文，掃除字詞障礙、理清文章條理的基礎(chǔ)上的深層次的探究。利用學生的好奇心和求知欲，組織他們學會搜集、選擇、利用資料，引導他們在悟中讀，讀中悟，并適時進行學科學、愛祖國的教育。教學目標知識與能力積累相關(guān)詞語。初步了解一些太空生活的常識。有感情地朗讀課文。過程和方法學生預習課文，搜集與太空相關(guān)的資料；課堂上學生交流，教師進行指導。情感態(tài)度價值觀引導學生初步感悟說明性文章的表達方法。培養(yǎng)學生對科學的興趣。教學重難點初步了解一些太空生活的常識。引導學生初步感悟說明性文章的表達方法。培養(yǎng)學生對科學的興趣。教學時間 2課時教學過程第一課時借助“預習”，了解課文主要內(nèi)容；借助工具書等自學生字新詞；給課文分段；質(zhì)疑，提出問題。第二課時一、導入。千百年來，人們一直有著上天的夢想，現(xiàn)在這一夢想終于得以實現(xiàn)了。今天閻老師帶著大家一起去廣闊無垠的太空遨游一番，你們愿意嗎？（放錄像）這樣設(shè)計的目的是激發(fā)學生學習的興趣，使枯燥的說明文學習增添一些生趣。使學生對太空生活又一個較全面的了解，同時也補充了課文知識的片面性。二、初步感知。孩子們，你太空遨游后最深的感受是什么呢？（新奇、好玩、有意思）這時出示課題，告訴學生，讓我們再次走進太空，感受妙趣橫生的太空生活。三、品讀探究。請同學們細細品讀課文，找出自己認為最有趣的內(nèi)容劃一劃，讀一讀，在與同學說說想法。 本課的學習重點是研究學習課文的語言，并通過語言訓練學生思維，培養(yǎng)學生的學習興趣。所以這一環(huán)節(jié)，要求學生先自學，在小組交流，同事教師要深入的具體小組中參加討論，了解學生思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，為進一步的學習做鋪墊。四、全班交流，指導朗讀。這一環(huán)節(jié)，學生可能會從以下幾方面來談感受。1宇航員在太空的行走是千姿百態(tài)的。地板、天花板、艙壁上都可以走。由于沒有重力，他們在太空宛若飄浮與水中的魚。這是讓學生被教室假設(shè)為太空艙，全班統(tǒng)一自己喜歡的方式行走，想象當時的場面，并體會這讀讀課文。稍微一用力，就會游來游去，這是人不會往前行，而是會滾起來，前滾翻，后滾翻，翻一串跟頭。此時回放錄像中的這一鏡頭，重溫這有趣的一幕。宇航員穿的是一種特制的太空鞋，鞋底可以連在地板的三角空格上，走起來可以固定人的身體。2宇航員在太空的睡覺。什么地方都可以睡，飄在空中可以睡，靠在艙壁可以睡，綁在床上可以睡。這時請全體學生起立，閉眼體會太空那種沒著沒落的感覺。為了不是快速的晝夜交替影響宇航員的睡眠，他們睡覺失蹤腰帶上演找，或用燈光強弱來模擬地面上的晝夜變化。戴上隔音帽，停止與地面的無線電聯(lián)系。宇航員把睡袋固定在床上或艙壁上，他們鉆進睡袋內(nèi)，拉上拉鎖，并系住腰部。（在學生的讀說結(jié)合學習中，漸漸使學生發(fā)現(xiàn)許多我們地球上看似容易的事情，在空中做起來卻是那么的繁瑣、艱難，同時要求學生體會讀。）3補充課外搜集的資料有的會把自己課前搜集到的資料介紹給大家聽，也有的會把自己在課前看到的錄像場景講一遍。吃飯、喝水、洗澡、消除寂寞等等。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計目的是培養(yǎng)學生把薄書讀厚的習慣，培養(yǎng)學生動手、動腦的習慣。4太空看到的景觀是什么樣的。出示太空景觀圖，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛地球的情感。在學生品讀中，盡量讓學生通過文章中的字、詞、句來理解，做到悟中讀、讀中悟，使理解情感得到自然升華。五、當你知道這奇妙又艱難的太空生活后，看到那美妙太空景觀時，你想說些什么？附送：2019年(春)四年級語文下冊妙趣橫生的太空生活教案 冀教版教材說明妙趣橫生的太空生活用淺顯生動的語言，介紹了一些新奇有趣的太空生活知識，并巧妙的交待了造成“妙趣橫生”的原因。課文從宇航員在太空艙的生活、在太空行走、睡覺、景觀等四個方面介紹了太空生活與地面的不同：奇妙、有趣而又艱難，最后表達了作者和宇航員的共同情感：故鄉(xiāng)地球才是最美的。教學設(shè)計思路在學生通讀課文，掃除字詞障礙、理清文章條理的基礎(chǔ)上的深層次的探究。利用學生的好奇心和求知欲，組織他們學會搜集、選擇、利用資料，引導他們在悟中讀，讀中悟，并適時進行學科學、愛祖國的教育。教學目標知識與能力積累相關(guān)詞語。初步了解一些太空生活的常識。有感情地朗讀課文。過程和方法學生預習課文，搜集與太空相關(guān)的資料；課堂上學生交流，教師進行指導。情感態(tài)度價值觀引導學生初步感悟說明性文章的表達方法。培養(yǎng)學生對科學的興趣。教學重難點初步了解一些太空生活的常識。引導學生初步感悟說明性文章的表達方法。培養(yǎng)學生對科學的興趣。教學時間 2課時教學過程第一課時借助“預習”，了解課文主要內(nèi)容；借助工具書等自學生字新詞；給課文分段；質(zhì)疑，提出問題。第二課時一、導入。千百年來，人們一直有著上天的夢想，現(xiàn)在這一夢想終于得以實現(xiàn)了。今天閻老師帶著大家一起去廣闊無垠的太空遨游一番，你們愿意嗎？（放錄像）這樣設(shè)計的目的是激發(fā)學生學習的興趣，使枯燥的說明文學習增添一些生趣。使學生對太空生活又一個較全面的了解，同時也補充了課文知識的片面性。二、初步感知。孩子們，你太空遨游后最深的感受是什么呢？（新奇、好玩、有意思）這時出示課題，告訴學生，讓我們再次走進太空，感受妙趣橫生的太空生活。三、品讀探究。請同學們細細品讀課文，找出自己認為最有趣的內(nèi)容劃一劃，讀一讀，在與同學說說想法。 本課的學習重點是研究學習課文的語言，并通過語言訓練學生思維，培養(yǎng)學生的學習興趣。所以這一環(huán)節(jié)，要求學生先自學，在小組交流，同事教師要深入的具體小組中參加討論，了解學生思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，為進一步的學習做鋪墊。四、全班交流，指導朗讀。這一環(huán)節(jié)，學生可能會從以下幾方面來談感受。1宇航員在太空的行走是千姿百態(tài)的。地板、天花板、艙壁上都可以走。由于沒有重力，他們在太空宛若飄浮與水中的魚。這是讓學生被教室假設(shè)為太空艙，全班統(tǒng)一自己喜歡的方式行走，想象當時的場面，并體會這讀讀課文。稍微一用力，就會游來游去，這是人不會往前行，而是會滾起來，前滾翻，后滾翻，翻一串跟頭。此時回放錄像中的這一鏡頭，重溫這有趣的一幕。宇航員穿的是一種特制的太空鞋，鞋底可以連在地板的三角空格上，走起來可以固定人的身體。2宇航員在太空的睡覺。什么地方都可以睡，飄在空中可以睡，靠在艙壁可以睡，綁在床上可以睡。這時請全體學生起立，閉眼體會太空那種沒著沒落的感覺。為了不是快速的晝夜交替影響宇航員的睡眠，他們睡覺失蹤腰帶上演找，或用燈光強弱來模擬地面上的晝夜變化。戴上隔音帽，停止與地面的無線電聯(lián)系。宇航員把睡袋固定在床上或艙壁上，他們鉆進睡袋內(nèi)，拉上拉鎖，并系住腰部。（在學生的讀說結(jié)合學習中，漸漸使學生發(fā)現(xiàn)許多我們地球上看似容易的事情，在空中做起來卻是那么的繁瑣、艱難，同時要求學生體會讀。）3補充課外搜集的資料有的會把自己課前搜集到的資料介紹給大家聽，也有的會把自己在課前看到的錄像場景講一遍。吃飯、喝水、洗澡、消除寂寞等等。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計目的是培養(yǎng)學生把薄書讀厚的習慣，培養(yǎng)學生動手、