心肌疾病病人的護(hù)理說課稿-2025-2026學(xué)年中職專業(yè)課-內(nèi)科護(hù)理-醫(yī)學(xué)類-醫(yī)藥衛(wèi)生大類授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：心肌疾病病人的護(hù)理

2.教學(xué)年級和班級：2025-2026學(xué)年中職專業(yè)課，內(nèi)科護(hù)理專業(yè)，醫(yī)學(xué)類，醫(yī)藥衛(wèi)生大類

3.授課時(shí)間：2025年10月第3周，周四下午第2節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生具備扎實(shí)的護(hù)理專業(yè)知識和技能，能夠準(zhǔn)確識別和評估心肌疾病病人的病情。

2.提升學(xué)生的人文關(guān)懷能力，學(xué)會尊重和理解心肌疾病病人的心理需求。

3.增強(qiáng)學(xué)生的臨床思維和問題解決能力，能夠在實(shí)際護(hù)理過程中靈活運(yùn)用所學(xué)知識。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，學(xué)會在護(hù)理團(tuán)隊(duì)中有效溝通與協(xié)作。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①心肌疾病病人的護(hù)理評估方法：包括病史采集、體格檢查、輔助檢查等方面的內(nèi)容，使學(xué)生能夠全面了解病人的病情。

②心肌疾病病人的護(hù)理措施：包括藥物治療、飲食管理、休息與活動、心理護(hù)理等方面的具體實(shí)施方法，使學(xué)生掌握護(hù)理操作的規(guī)范性和有效性。

③心肌疾病病人的健康教育：教授病人及其家屬如何進(jìn)行自我管理，包括生活方式的調(diào)整、藥物治療的依從性等，以提高病人的生活質(zhì)量。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①心肌疾病病人的病情變化監(jiān)測：如何及時(shí)發(fā)現(xiàn)病情變化，準(zhǔn)確判斷病情的嚴(yán)重程度，并采取相應(yīng)的護(hù)理措施。

②心肌疾病病人的心理護(hù)理：針對心肌疾病病人的心理特點(diǎn)，如何進(jìn)行有效的心理疏導(dǎo)和干預(yù)，幫助病人樹立戰(zhàn)勝疾病的信心。

③心肌疾病病人的護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)管理：如何識別和預(yù)防護(hù)理過程中的潛在風(fēng)險(xiǎn)，確保病人安全。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都具備《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》教材，以便學(xué)生能夠跟隨課本內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與心肌疾病護(hù)理相關(guān)的圖片、圖表和視頻，以便學(xué)生更直觀地理解疾病特征和護(hù)理要點(diǎn)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備心電圖機(jī)、血壓計(jì)、聽診器等常用護(hù)理設(shè)備，供學(xué)生進(jìn)行模擬護(hù)理操作練習(xí)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供充足的實(shí)驗(yàn)操作臺，并確保教學(xué)環(huán)境整潔、安全。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（教師）同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)內(nèi)科護(hù)理學(xué)中的心肌疾病病人的護(hù)理。首先，請同學(xué)們回顧一下上一節(jié)課的內(nèi)容，看看自己有哪些收獲和疑問。

（學(xué)生）回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，了解到心臟的基本結(jié)構(gòu)和功能。

（教師）很好，上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了心臟的基本知識，今天我們將深入了解心肌疾病病人的護(hù)理。下面，我們先來探討一下心肌疾病病人的常見癥狀。

二、新課導(dǎo)入

1.心肌疾病病人的常見癥狀

（教師）心肌疾病是一種常見的心臟疾病，其主要癥狀包括心悸、胸悶、胸痛、呼吸困難等。請同學(xué)們結(jié)合自己的醫(yī)學(xué)知識，談?wù)勀銓@些癥狀的理解。

（學(xué)生）心悸可能是因?yàn)樾募∈湛s力減弱或心臟傳導(dǎo)系統(tǒng)異常導(dǎo)致的；胸悶、胸痛可能與心肌缺血或缺氧有關(guān)；呼吸困難可能是由于心臟泵血功能減退引起的。

（教師）很好，同學(xué)們的答案是正確的。接下來，我們將進(jìn)一步探討心肌疾病病人的護(hù)理措施。

2.心肌疾病病人的護(hù)理措施

（教師）針對心肌疾病病人的護(hù)理，主要包括以下幾個(gè)方面：

（1）藥物治療：包括利尿劑、ACE抑制劑、β受體阻滯劑等，用以改善心臟功能、降低血壓、減少心肌耗氧量等。

（2）飲食管理：控制食鹽攝入，限制脂肪攝入，增加膳食纖維，保持營養(yǎng)均衡。

（3）休息與活動：保證充足的休息時(shí)間，根據(jù)病情調(diào)整活動量，避免過度勞累。

（4）心理護(hù)理：關(guān)注病人的心理需求，提供心理支持和安慰。

（教師）請同學(xué)們分小組討論，結(jié)合實(shí)際病例，談?wù)勀銓π募〖膊〔∪俗o(hù)理措施的理解。

（學(xué)生）小組討論后，同學(xué)們總結(jié)出以下護(hù)理措施：①遵醫(yī)囑用藥，觀察藥物療效和不良反應(yīng)；②指導(dǎo)病人合理飲食，控制食鹽攝入；③合理安排休息與活動，避免過度勞累；④關(guān)注病人心理變化，提供心理支持和安慰。

三、課堂活動

1.案例分析

（教師）下面，我們來看一個(gè)實(shí)際案例：患者，男，50歲，因心悸、胸悶、胸痛等癥狀入院。請同學(xué)們根據(jù)所學(xué)知識，分析該患者的護(hù)理重點(diǎn)。

（學(xué)生）患者可能患有心肌缺血，護(hù)理重點(diǎn)包括：①觀察心電監(jiān)護(hù)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)心律失常；②遵醫(yī)囑用藥，觀察藥物療效和不良反應(yīng)；③指導(dǎo)病人合理飲食，控制食鹽攝入；④合理安排休息與活動，避免過度勞累；⑤關(guān)注病人心理變化，提供心理支持和安慰。

（教師）分析得很好，同學(xué)們掌握了心肌疾病病人的護(hù)理要點(diǎn)。接下來，我們將進(jìn)行護(hù)理操作練習(xí)。

2.護(hù)理操作練習(xí)

（教師）請同學(xué)們按照以下步驟進(jìn)行護(hù)理操作練習(xí)：

（1）準(zhǔn)備物品：心電圖機(jī)、血壓計(jì)、聽診器、藥物等。

（2）測量生命體征：血壓、心率、呼吸等。

（3）觀察心電監(jiān)護(hù)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)心律失常。

（4）遵醫(yī)囑用藥，觀察藥物療效和不良反應(yīng)。

（5）指導(dǎo)病人合理飲食，控制食鹽攝入。

（6）合理安排休息與活動，避免過度勞累。

（7）關(guān)注病人心理變化，提供心理支持和安慰。

（學(xué)生）同學(xué)們按照步驟進(jìn)行護(hù)理操作練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正操作不規(guī)范之處。

四、課堂總結(jié)

（教師）今天我們學(xué)習(xí)了心肌疾病病人的護(hù)理，包括常見癥狀、護(hù)理措施、案例分析及護(hù)理操作練習(xí)。請同學(xué)們總結(jié)一下本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。

（學(xué)生）本節(jié)課重點(diǎn)內(nèi)容包括：①心肌疾病病人的常見癥狀；②心肌疾病病人的護(hù)理措施；③案例分析及護(hù)理操作練習(xí)。

（教師）很好，同學(xué)們掌握了本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。在今后的學(xué)習(xí)中，希望大家能夠?qū)⑦@些知識運(yùn)用到實(shí)際工作中，為病人提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。課后，請同學(xué)們結(jié)合所學(xué)知識，撰寫一篇關(guān)于心肌疾病病人護(hù)理的論文，以便鞏固所學(xué)知識。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-心肌疾病患者的健康教育資料：包括心肌疾病的基本知識、預(yù)防措施、自我管理方法等，可以用于學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)，提高他們對心肌疾病患者護(hù)理的理解。

-心肌疾病患者的飲食管理指南：提供詳細(xì)的飲食建議，包括如何制定合理的飲食計(jì)劃，如何選擇對心臟健康有益的食物。

-心肌疾病患者的運(yùn)動康復(fù)指導(dǎo)：介紹適合心肌疾病患者的運(yùn)動類型、強(qiáng)度和時(shí)間，以及運(yùn)動時(shí)的注意事項(xiàng)。

-心肌疾病患者的心理支持資源：包括心理輔導(dǎo)書籍、在線心理支持平臺等，幫助學(xué)生了解如何為心肌疾病患者提供心理支持。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀相關(guān)醫(yī)學(xué)期刊和書籍，了解心肌疾病領(lǐng)域的最新研究進(jìn)展。

-建議學(xué)生參加校內(nèi)外的護(hù)理研討會或講座，與專業(yè)人士交流，拓寬視野。

-建議學(xué)生利用圖書館資源，查閱心肌疾病患者的護(hù)理案例，分析護(hù)理過程中的成功與不足。

-建議學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)平臺，如醫(yī)學(xué)論壇、護(hù)理交流群等，與其他護(hù)理專業(yè)學(xué)生交流心得，分享護(hù)理經(jīng)驗(yàn)。

-建議學(xué)生參與模擬護(hù)理實(shí)踐，通過角色扮演等方式，提高對心肌疾病患者護(hù)理的實(shí)踐能力。

-建議學(xué)生關(guān)注心肌疾病患者的日常生活，了解他們在飲食、運(yùn)動、心理等方面的需求，為患者提供更加個(gè)性化的護(hù)理服務(wù)。

-建議學(xué)生參與社區(qū)健康教育活動，向公眾普及心肌疾病知識，提高公眾的健康意識。

-建議學(xué)生通過在線課程或遠(yuǎn)程教育平臺，學(xué)習(xí)心肌疾病患者的護(hù)理技能，提升專業(yè)素養(yǎng)。

-建議學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外心肌疾病護(hù)理領(lǐng)域的權(quán)威機(jī)構(gòu)，如美國心臟協(xié)會（AHA）、歐洲心臟病學(xué)會（ESC）等，獲取權(quán)威的護(hù)理指南和最新研究信息。教學(xué)反思與總結(jié)今天的課程，我們學(xué)習(xí)了心肌疾病病人的護(hù)理。在回顧整個(gè)教學(xué)過程之后，我想和大家分享一下我的反思和總結(jié)。

首先，我覺得在教學(xué)方法上，我嘗試了一些新的教學(xué)手段。比如，我引入了案例分析，讓學(xué)生們通過分析真實(shí)的病例來加深對心肌疾病病人護(hù)理的理解。我發(fā)現(xiàn)，這種方法很受學(xué)生們的歡迎，他們通過討論和思考，能夠更好地將理論知識與實(shí)際操作相結(jié)合。當(dāng)然，也有一些學(xué)生不太適應(yīng)這種方式，我覺得在今后的教學(xué)中，我可以更多地關(guān)注到這部分學(xué)生，給予他們更多的指導(dǎo)和幫助。

在教學(xué)策略上，我注重了理論與實(shí)踐相結(jié)合。我安排了護(hù)理操作練習(xí)，讓學(xué)生們在模擬的環(huán)境中練習(xí)護(hù)理技能。這樣的實(shí)踐環(huán)節(jié)對于學(xué)生來說是非常寶貴的，因?yàn)樗軌驇椭麄儗⒄n堂上學(xué)到的知識應(yīng)用到實(shí)際操作中。不過，我也注意到，在操作練習(xí)過程中，有些學(xué)生對于一些細(xì)節(jié)處理不夠到位，這說明我在教學(xué)過程中還需要加強(qiáng)對操作細(xì)節(jié)的講解和示范。

在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)課堂討論的氣氛還不夠活躍。有些學(xué)生比較內(nèi)向，不太愿意在課堂上發(fā)言。為了改善這一點(diǎn)，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，更多地鼓勵(lì)學(xué)生參與討論，比如可以通過小組討論、角色扮演等方式，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

至于教學(xué)效果，我認(rèn)為是不錯(cuò)的。學(xué)生們在知識、技能和情感態(tài)度方面都有所收獲和進(jìn)步。在知識方面，學(xué)生們對心肌疾病病人的護(hù)理有了更深入的了解；在技能方面，他們通過實(shí)踐操作，提高了護(hù)理操作的準(zhǔn)確性和規(guī)范性；在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對護(hù)理工作有了更深刻的認(rèn)識，增強(qiáng)了職業(yè)認(rèn)同感。

當(dāng)然，也存在一些不足之處。比如，部分學(xué)生對于心肌疾病病人的心理護(hù)理理解不夠深入，這可能是因?yàn)槲覀冊诮虒W(xué)中對這一方面的講解還不夠細(xì)致。針對這一點(diǎn)，我將在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對心理護(hù)理的講解，并結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析。

此外，我還發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生對于心肌疾病的病理生理機(jī)制掌握得不夠牢固，這直接影響到他們對護(hù)理措施的理解和實(shí)施。為了解決這個(gè)問題，我計(jì)劃在下一節(jié)課中，增加對心肌疾病病理生理機(jī)制的講解，并通過圖表、視頻等多媒體資源，幫助學(xué)生更好地理解。板書設(shè)計(jì)1.心肌疾病概述

①心肌疾病的定義

②心肌疾病的分類

③心肌疾病的主要癥狀

2.心肌疾病病人的護(hù)理評估

①病