一年級信息技術(shù)下冊網(wǎng)上世界真奇妙1說課稿泰山版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、設(shè)計思路本課為一年級信息技術(shù)下冊《網(wǎng)上世界真奇妙》第一課，以泰山版教材為依據(jù)，通過趣味性的教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生初步了解網(wǎng)絡(luò)世界的基本概念，培養(yǎng)孩子們對信息技術(shù)的興趣。設(shè)計思路包括：激發(fā)興趣、引入新課、互動體驗(yàn)、總結(jié)提升，注重培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)安全意識。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識、計算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新以及信息社會責(zé)任。通過觀察、操作和討論，學(xué)生能夠識別網(wǎng)絡(luò)信息的特點(diǎn)，學(xué)會基本的信息檢索方法，培養(yǎng)批判性思維，同時了解網(wǎng)絡(luò)安全知識，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)使用觀念，為未來信息時代的學(xué)習(xí)和生活打下基礎(chǔ)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：一年級學(xué)生初步接觸信息技術(shù)課程，可能已經(jīng)具備一些基本的計算機(jī)操作技能，如開關(guān)機(jī)、鼠標(biāo)操作等。但對于網(wǎng)絡(luò)世界的概念、網(wǎng)絡(luò)瀏覽、信息檢索等知識較為陌生。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：一年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，對信息技術(shù)課程有較高的興趣。他們具備較強(qiáng)的模仿能力和動手操作能力，但注意力集中時間較短，需要教師通過趣味性教學(xué)活動來維持他們的學(xué)習(xí)興趣。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：由于網(wǎng)絡(luò)世界的復(fù)雜性和抽象性，學(xué)生可能難以理解網(wǎng)絡(luò)的基本概念和操作方法。此外，一年級學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)安全意識較為薄弱，容易受到不良信息的影響。教師需通過直觀、生動的教學(xué)手段幫助學(xué)生克服這些困難，培養(yǎng)他們的信息素養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)安全意識。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：計算機(jī)教室、學(xué)生電腦、投影儀、音響設(shè)備

-課程平臺：泰山版一年級信息技術(shù)課程平臺

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)圖片、動畫演示、音頻故事、在線互動游戲

-教學(xué)手段：多媒體課件、教學(xué)卡片、互動問答、小組討論五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（教師）同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)新的一課——《網(wǎng)上世界真奇妙》。你們有沒有在網(wǎng)上見過有趣的東西呢？比如，你們有沒有在網(wǎng)上看過動畫片、聽故事或者玩游戲呢？（學(xué)生）是的，老師。

（教師）很好，今天我們就來一起探索這個神奇的網(wǎng)絡(luò)世界，看看它都有哪些奇妙的地方。

二、新課講授

1.網(wǎng)絡(luò)世界的初步認(rèn)識

（教師）同學(xué)們，你們知道什么是網(wǎng)絡(luò)嗎？網(wǎng)絡(luò)就像一張巨大的蜘蛛網(wǎng)，把世界上很多人和事情都連在了一起。你們在家里，是不是也經(jīng)常用到網(wǎng)絡(luò)呢？（學(xué)生）是的，老師。

（教師）那今天我們就來認(rèn)識一下網(wǎng)絡(luò)的一些基本知識。比如，網(wǎng)絡(luò)是由哪些組成的？網(wǎng)絡(luò)可以用來做什么呢？（學(xué)生）網(wǎng)絡(luò)是由電腦、路由器等設(shè)備組成的?？梢杂脕砹奶?、玩游戲、學(xué)習(xí)等等。

（教師）很好，那我們現(xiàn)在就來觀察一下我們身邊的電腦，看看它都有些什么部件？（學(xué)生）有主機(jī)、顯示器、鼠標(biāo)、鍵盤等。

（教師）那這些部件都是干什么的呢？我們來一一介紹。（教師通過演示，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識電腦的各個部件）

2.網(wǎng)絡(luò)的基本操作

（教師）現(xiàn)在我們已經(jīng)認(rèn)識了一些電腦的部件，那么接下來我們就來學(xué)習(xí)一些網(wǎng)絡(luò)的基本操作。

（教師）首先，我們要學(xué)會打開電腦，然后連接網(wǎng)絡(luò)。請同學(xué)們跟著我做。（教師示范，學(xué)生模仿）

（教師）接下來，我們來看看如何打開瀏覽器，瀏覽網(wǎng)頁。請同學(xué)們打開電腦，跟我一起來操作。（教師示范，學(xué)生模仿）

（教師）現(xiàn)在，我們已經(jīng)可以瀏覽網(wǎng)頁了。你們知道如何查找你們感興趣的內(nèi)容嗎？（學(xué)生）可以通過搜索來查找。

（教師）很好，那我們現(xiàn)在就來練習(xí)一下搜索操作。請大家打開瀏覽器，搜索一下你們感興趣的內(nèi)容，比如你們的學(xué)校、喜歡的動畫片等。（學(xué)生實(shí)踐）

3.網(wǎng)絡(luò)安全意識培養(yǎng)

（教師）同學(xué)們，我們在網(wǎng)上瀏覽網(wǎng)頁、玩游戲的時候，一定要注意網(wǎng)絡(luò)安全。下面，我給大家講幾個網(wǎng)絡(luò)安全的小知識。

（教師）首先，不要泄露自己的個人信息，比如姓名、住址、電話號碼等。其次，不要隨意下載不明軟件，以防病毒入侵。最后，不要輕易相信網(wǎng)絡(luò)上的陌生人。

（教師）那我們現(xiàn)在來做一個練習(xí)，看看你們是否掌握了這些網(wǎng)絡(luò)安全知識。（教師提問，學(xué)生回答）

三、鞏固練習(xí)

（教師）同學(xué)們，剛才我們學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)的基本操作和網(wǎng)絡(luò)安全知識，現(xiàn)在我們來做一個練習(xí)，鞏固一下所學(xué)內(nèi)容。

（教師）請同學(xué)們打開電腦，嘗試完成以下任務(wù)：

（1）打開瀏覽器，搜索一下你們的學(xué)校，看看有什么新鮮事。

（2）嘗試用搜索引擎查找一些有趣的動畫片。

（3）在家長的指導(dǎo)下，嘗試下載一個你認(rèn)為有用的軟件。

（學(xué)生）同學(xué)們，現(xiàn)在你們可以開始練習(xí)了。

四、課堂小結(jié)

（教師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了《網(wǎng)上世界真奇妙》這一課，通過學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了一些基本的網(wǎng)絡(luò)知識，掌握了網(wǎng)絡(luò)的基本操作，還了解了網(wǎng)絡(luò)安全意識。希望同學(xué)們在今后的生活中，能夠正確使用網(wǎng)絡(luò)，享受網(wǎng)絡(luò)帶來的便利。

（教師）下面，請同學(xué)們分享一下你們的收獲和感受。（學(xué)生分享）

五、課后作業(yè)

（教師）同學(xué)們，今天的課程就到這里。請同學(xué)們在課后完成以下作業(yè)：

（1）和家人一起討論網(wǎng)絡(luò)在生活中的作用。

（2）搜集一些有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全的小知識，與同學(xué)們分享。

（教師）希望大家能夠?qū)⒔裉焖鶎W(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，讓我們的網(wǎng)絡(luò)世界更加美好。下課！六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展歷史：介紹互聯(lián)網(wǎng)的起源、發(fā)展歷程以及對中國社會的影響，通過時間軸的方式呈現(xiàn)，幫助學(xué)生了解互聯(lián)網(wǎng)的演變過程。

-網(wǎng)絡(luò)技術(shù)原理：簡要介紹網(wǎng)絡(luò)通信的基本原理，如IP地址、域名解析等，以圖文結(jié)合的形式，讓學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有初步的認(rèn)識。

-網(wǎng)絡(luò)安全案例：收集一些真實(shí)的網(wǎng)絡(luò)安全事件，如網(wǎng)絡(luò)詐騙、個人信息泄露等，通過案例分析，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識。

-網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范：講解網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的基本內(nèi)容，如尊重他人、保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)、不傳播虛假信息等，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的網(wǎng)絡(luò)行為準(zhǔn)則。

-網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用實(shí)例：展示網(wǎng)絡(luò)在日常生活中的應(yīng)用，如在線教育、電子商務(wù)、社交媒體等，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)在各個領(lǐng)域的實(shí)際應(yīng)用。

2.拓展建議：

-家庭作業(yè)：布置學(xué)生課后收集有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展歷史的資料，撰寫一篇短文，分享自己對互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的看法。

-小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分析網(wǎng)絡(luò)安全案例，探討如何防范網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識。

-實(shí)踐活動：鼓勵學(xué)生在家中嘗試使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)、娛樂等活動，并記錄下自己的體驗(yàn)，與同學(xué)們分享。

-角色扮演：設(shè)計一個網(wǎng)絡(luò)安全情景劇，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)安全事件，提高學(xué)生的應(yīng)對能力。

-家庭教育：建議家長與孩子共同學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識，關(guān)注孩子的網(wǎng)絡(luò)行為，共同營造安全、健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

-研究性學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生選擇一個感興趣的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用領(lǐng)域，進(jìn)行深入研究，撰寫研究報告，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。七、板書設(shè)計①網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識

-網(wǎng)絡(luò)是什么？

-網(wǎng)絡(luò)由哪些組成？

-網(wǎng)絡(luò)的用