七年級生物下冊第四單元生物圈中的人第七章人類活動對生物圈的影響第一節(jié)分析人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響說課稿（新版）新人教版學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內(nèi)容本節(jié)課選自七年級生物下冊第四單元生物圈中的人第七章人類活動對生物圈的影響第一節(jié)分析人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：1.人類活動對生物圈的影響；2.人類活動對生物多樣性的影響；3.人類活動對生物圈環(huán)境的影響。通過學習，使學生了解人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響，提高環(huán)保意識。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生的生物科學素養(yǎng)，使其能夠運用生物學知識分析人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響。

2.增強學生的環(huán)保意識，使其認識到個人行動對生物圈的重要性。

3.提升學生的批判性思維能力，通過分析案例，引導學生對人類活動的影響進行深入思考和評價。

4.培養(yǎng)學生的社會責任感，鼓勵學生在日常生活中踐行環(huán)保行為，為保護生物圈貢獻力量。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握的相關知識：

學生在進入七年級之前已經(jīng)學習了一些基本的生物學知識，如生物的分類、生物的特征等。對于本節(jié)課的內(nèi)容，學生可能已經(jīng)了解到生物多樣性的概念以及一些常見的生態(tài)環(huán)境問題，如空氣污染、水污染等。然而，對于人類活動對生態(tài)環(huán)境影響的深度和廣度，學生的了解可能較為有限。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

七年級學生對新鮮事物充滿好奇，對于與日常生活相關的生態(tài)環(huán)境問題，學生通常具有較強的學習興趣。他們的觀察能力和分析能力正在逐步發(fā)展，但可能還缺乏系統(tǒng)性思維。在學習風格上，學生中既有偏好自主學習的學生，也有喜歡在小組合作中學習的學生。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在本節(jié)課中，學生可能會遇到以下困難和挑戰(zhàn)：

-對復雜的環(huán)境問題理解不夠深入，難以將理論知識與實際情況相結(jié)合。

-分析人類活動對生態(tài)環(huán)境影響時，缺乏全面性和客觀性。

-對環(huán)保行為的理解可能停留在表面，難以形成實際行動。

-對于一些專業(yè)術語和概念，學生可能存在理解障礙。教學方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的教學方法，通過講解人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響，引導學生思考和分析。

2.設計角色扮演活動，讓學生扮演不同角色，如環(huán)保志愿者、企業(yè)代表等，以模擬實際情境，提高學生的參與度和理解力。

3.進行案例研究，選取典型案例，如森林砍伐、水資源污染等，讓學生分析問題，并提出解決方案。

4.利用多媒體資源，如視頻、圖片等，展示生態(tài)環(huán)境的現(xiàn)狀，增強學生的直觀感受。

5.安排小組合作學習，讓學生在討論中分享觀點，共同完成項目，如設計環(huán)保海報、撰寫環(huán)保倡議書等。教學過程一、導入新課

（1）師：同學們，我們之前學習了生物多樣性和生態(tài)環(huán)境的知識，那么你們認為人類的活動對生態(tài)環(huán)境有什么樣的影響呢？

（2）生：可能有污染、破壞生態(tài)平衡等。

（3）師：很好，今天我們就來深入探討這個問題，了解人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響。

二、新課講授

1.人類活動對生物圈的影響

（1）師：首先，我們來了解人類活動對生物圈的影響。請同學們翻開課本，找到第七章第一節(jié)的內(nèi)容。

（2）生：找到了。

（3）師：請大家閱讀課文，總結(jié)出人類活動對生物圈的主要影響有哪些？

（4）生：可能包括污染、過度捕獵、森林砍伐等。

（5）師：非常好，這些確實是人類活動對生物圈的主要影響。接下來，我們詳細分析每一種影響的具體表現(xiàn)。

2.人類活動對生物多樣性的影響

（1）師：生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的基礎，那么人類活動對生物多樣性有什么影響呢？

（2）生：可能導致物種滅絕、生物種類減少等。

（3）師：這些確實是人類活動對生物多樣性的影響?，F(xiàn)在，請同學們結(jié)合課本內(nèi)容，分析每一種影響的原因和具體表現(xiàn)。

3.人類活動對生物圈環(huán)境的影響

（1）師：除了生物多樣性和生物圈，人類活動對環(huán)境本身也有很大影響。請同學們再次閱讀課文，總結(jié)出人類活動對生物圈環(huán)境的主要影響。

（2）生：包括氣候變化、土地退化、水資源短缺等。

（3）師：很好，這些確實是人類活動對生物圈環(huán)境的主要影響。接下來，我們逐一分析這些影響的原因和具體表現(xiàn)。

三、課堂討論

1.人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響

（1）師：同學們，剛剛我們學習了人類活動對生態(tài)環(huán)境的多種影響，那么這些影響對我們?nèi)粘Ｉ钣惺裁礃拥膯⑹灸兀?/p>

（2）生：我們要愛護環(huán)境，減少污染，保護生物多樣性等。

（3）師：很好，這些都是我們應該做到的。現(xiàn)在，請同學們分成小組，討論以下問題：

-你認為哪些人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響最為嚴重？

-我們應該如何減少這些負面影響？

-如何在日常生活中踐行環(huán)保？

2.案例分析

（1）師：接下來，我們來分析一些實際案例，看看人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響。

（2）師：展示案例一：某地區(qū)因過度開發(fā)導致森林砍伐，引發(fā)泥石流、滑坡等自然災害。

（3）師：請同學們分析這個案例，探討人類活動與生態(tài)環(huán)境之間的關系。

（4）生：過度開發(fā)導致生態(tài)破壞，引發(fā)自然災害。

（5）師：很好，這個案例說明人類活動對生態(tài)環(huán)境的破壞性影響。

四、實踐操作

1.設計環(huán)保海報

（1）師：同學們，接下來我們要進行一項實踐活動——設計環(huán)保海報。

（2）師：請同學們以小組為單位，設計一幅環(huán)保海報，內(nèi)容可以包括以下方面：

-人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響

-保護生態(tài)環(huán)境的重要性

-我們應該如何保護生態(tài)環(huán)境

（3）師：各小組展示海報，并簡要說明設計思路。

2.撰寫環(huán)保倡議書

（1）師：除了設計環(huán)保海報，我們還要撰寫環(huán)保倡議書。

（2）師：請同學們以小組為單位，撰寫一份環(huán)保倡議書，內(nèi)容包括：

-環(huán)保的重要性

-我們應該如何踐行環(huán)保

-倡議書的目標受眾

（3）師：各小組展示倡議書，并簡要說明倡議書的意圖。

五、總結(jié)與反思

1.師總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容：

-人類活動對生物圈的影響

-人類活動對生物多樣性的影響

-人類活動對生物圈環(huán)境的影響

-如何在日常生活中踐行環(huán)保

2.師引導學生反思：

-通過本節(jié)課的學習，你有哪些收獲？

-你認為自己在環(huán)保方面有哪些不足？

-如何改進自己在環(huán)保方面的行為？

3.師布置作業(yè)：

-回家后，請同學們向家人或朋友宣傳環(huán)保知識，共同參與環(huán)保行動。

-觀察周圍環(huán)境，記錄下你發(fā)現(xiàn)的環(huán)境問題，并提出解決建議。

六、教學評價

1.課堂表現(xiàn)評價：

-學生在課堂上的參與度、回答問題的情況

-學生在小組討論和實踐活動中的表現(xiàn)

2.作業(yè)評價：

-學生完成作業(yè)的質(zhì)量、對環(huán)保知識的掌握程度

-學生在實踐活動中表現(xiàn)出的環(huán)保意識知識點梳理1.人類活動對生物圈的影響

-人類活動對生物圈的影響是復雜多樣的，包括正面和負面的影響。

-負面影響主要包括污染、過度捕獵、森林砍伐、水資源過度利用等。

-這些活動可能導致生物多樣性減少、生態(tài)系統(tǒng)失衡、環(huán)境退化等問題。

2.人類活動對生物多樣性的影響

-生物多樣性是指地球上所有生物種類的總和及其遺傳差異和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

-人類活動對生物多樣性的影響主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

a.物種滅絕：由于棲息地破壞、過度捕獵等原因，導致某些物種無法生存。

b.物種入侵：外來物種的入侵可能對當?shù)匚锓N造成威脅，破壞生態(tài)平衡。

c.物種基因流減少：由于人類活動導致的隔離，使物種間的基因流減少，影響物種適應環(huán)境的能力。

3.人類活動對生物圈環(huán)境的影響

-人類活動對生物圈環(huán)境的影響主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

a.氣候變化：人類活動排放的大量溫室氣體導致全球氣候變暖。

b.土地退化：不合理的土地利用和開發(fā)導致土地質(zhì)量下降、沙漠化等問題。

c.水資源短缺：人類活動過度利用水資源，導致水資源短缺和水質(zhì)惡化。

4.人類活動與生態(tài)環(huán)境的關系

-人類活動與生態(tài)環(huán)境之間存在著密切的關系，二者相互影響、相互作用。

-人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響取決于活動的方式、規(guī)模和強度。

-人類活動可以通過采取合理的措施，減少對生態(tài)環(huán)境的負面影響，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

5.環(huán)保意識與行動

-環(huán)保意識是指人們對環(huán)境保護的認識、態(tài)度和行為。

-環(huán)保行動是指人們在實際生活中采取的減少污染、保護生態(tài)環(huán)境的行為。

-提高環(huán)保意識，采取環(huán)保行動，是每個人應盡的責任。

6.生物多樣性保護

-生物多樣性保護是指采取一系列措施，保護生物多樣性及其生態(tài)系統(tǒng)。

-生物多樣性保護措施包括：

a.建立自然保護區(qū)：劃定一定區(qū)域，保護生物多樣性及其生態(tài)系統(tǒng)。

b.恢復生態(tài)：對受損生態(tài)系統(tǒng)進行修復和重建。

c.生物多樣性保護教育：提高公眾對生物多樣性保護的認識和參與。

7.可持續(xù)發(fā)展

-可持續(xù)發(fā)展是指在滿足當代人類需求的同時，不損害后代滿足其需求的能力。

-可持續(xù)發(fā)展原則包括：公平性、共同性、持續(xù)性、適應性、預防性等。

8.個人環(huán)保責任

-個人環(huán)保責任是指每個人在日常生活中應承擔的環(huán)保責任。

-個人環(huán)保責任包括：節(jié)約資源、減少污染、保護生態(tài)環(huán)境、參與環(huán)保行動等。板書設計①人類活動對生物圈的影響

-人類活動類型：污染、過度捕獵、森林砍伐、水資源過度利用等

-負面影響：生物多樣性減少、生態(tài)系統(tǒng)失衡、環(huán)境退化

②人類活動對生物多樣性的影響

-生物多樣性定義：地球上所有生物種類的總和及其遺傳差異和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

-影響表現(xiàn)：物種滅絕、物種入侵、物種基因流減少

③人類活動對生物圈環(huán)境的影響

-環(huán)境影響類型：氣候變化、土地退化、水資源短缺

-環(huán)境問題：全球氣候變暖、沙漠化、水質(zhì)惡化

④人類活動與生態(tài)環(huán)境的關系

-相互影