202L2025年中考道德與法治真題知識(shí)點(diǎn)分類匯編之成長(zhǎng)的時(shí)空

一.選擇題（共20小題）

1.（2025?廣東）如表是小孫同學(xué)制訂的一份周末健康家庭行動(dòng)計(jì)劃。實(shí)施該計(jì)劃有利于家庭成員（）

周末健康家庭行動(dòng)計(jì)劃

一起參加運(yùn)動(dòng)健身

一起做健康甘養(yǎng)餐

互相說些鼓勵(lì)的話

①體味溫馨和睡的親情

②傳承勤儉節(jié)約的家風(fēng)

③獲得豐富的物質(zhì)支持

④養(yǎng)成健康的生活方式

A.①③B.①④C.②@D.②④

2.（2024?廣東）賽龍舟是我國(guó)端午節(jié)的習(xí)俗之一。在龍舟競(jìng)技中，每個(gè)隊(duì)員需根據(jù)指揮員的鼓點(diǎn)密切配

合，保持一致的劃槳力度和頻率，齊喊口號(hào)揮槳劈浪，奮勇爭(zhēng)先沖向終點(diǎn)。從中我們可以感受到（）

A.集體成員為了共同月標(biāo)而團(tuán)結(jié)協(xié)作

B.集體利益和個(gè)人利益之間存在矛盾

C.集體生活可以涵養(yǎng)品格和發(fā)展個(gè)性

D.美好集體是相互禮讓與充滿活力的

3.（2024?福建）在第39個(gè)教師節(jié)來臨之際，中宣部、教育部評(píng)選出12位全國(guó)教書育人楷模，他們既是

全國(guó)教師的榜樣，也是萬千好老師的縮影。評(píng)選教書育人楷模有助于（）

①教師發(fā)展為一種專門職業(yè)

②形成尊師重教的良好社會(huì)風(fēng)尚

③教師形成相同的教學(xué)方式

④建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化教育強(qiáng)國(guó)

A.①③B.①④C.@@D.②④

4.（2024?深圳）初三畢業(yè)季，學(xué)校的祝福墻掛滿了溫暖的寄語。下列寄語共同體現(xiàn)了（）

學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐：擁抱夢(mèng)想、努力拼同學(xué)們：志之所向、無堅(jiān)不摧、親愛的的寶貝：懷揣自信、勇

搏、抓住機(jī)遇、楊帆正起冷靜應(yīng)考、不負(fù)耕耘。往直前，家是你永遠(yuǎn)的港。

A.呵護(hù)友誼共成長(zhǎng)B.奮斗青春當(dāng)自強(qiáng)

C.師生交流促發(fā)展D.和諧家庭我出力

5.（2024?廣西）某班幾名志趣相投的同學(xué)組成籃球興趣小組，他們?cè)谟?xùn)練中相互幫助、相互鼓勵(lì)，最后

都成了學(xué)校籃球隊(duì)的頂梁柱。這體現(xiàn)了（）

①美好集體是善于合作的

②真摯的友誼促進(jìn)我們成長(zhǎng)

③真正的朋友也會(huì)產(chǎn)生分歧

④組成興趣小組就能共同進(jìn)步

A.①@B.①③C.②④D.③④

6.（2023?福建）從如圖的對(duì)話可以看出，同學(xué)們對(duì)美好集體的愿景是（）

①具有良好氛圍

②競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)烈

③能夠團(tuán)結(jié)合作

④個(gè)人利益優(yōu)先

A.①②B.①③C.②④D.③④

7.（2023?廣東）為了幫助因先天性疾病而無法行走的小亮同學(xué)，全班同學(xué)組成互助小分隊(duì)，男生負(fù)責(zé)背

他上下樓，女生負(fù)責(zé)背書包。在同學(xué)們的幫助下，小亮與同學(xué)們一起度過了快樂的中學(xué)時(shí)光。這讓我們

體會(huì)到（）

A.誠(chéng)實(shí)守信讓我們崇德向善

B.集體建設(shè)要避免內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)

C.美好集體是民主和公正的

D.美好集體充滿關(guān)懷與友愛

8.（2023?福建）打開App查看實(shí)時(shí)畫面和回放，滑動(dòng)指尖切換鏡頭角度，點(diǎn)擊按鈕陪長(zhǎng)輩聊天……如今，

只要長(zhǎng)輩同意，越來越多的人會(huì)選擇在長(zhǎng)輩家中安裝視頻系統(tǒng)，讓遠(yuǎn)方的家人“近在咫尺工由此可見

（）

①親情在傳遞中得以表達(dá)

②每個(gè)家庭親情表現(xiàn)相同

③家庭生活也須尊重隱私

④兩代人的差異逐漸消失

A.①@B.①③C.②④D.③④

9.（2023?廣西）”志合者，不以山海為遠(yuǎn)；道乖者，不以咫尺為近。”這告訴我們真正的朋友應(yīng)該（）

A.相互競(jìng)爭(zhēng)B.志同道合C.互相影響D.形影不離

10.（2022?桂林）美好集體有我在。對(duì)此，下列同學(xué)的行為恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A.上學(xué)遲到了，小鑫為避免班級(jí)被“扣分”故意謊報(bào)自己的班級(jí)

B.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，班長(zhǎng)主動(dòng)邀請(qǐng)性格內(nèi)向的小夏為小組成員

C.一些同學(xué)鄙視、嘲笑生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣都有待加強(qiáng)的小明

D.一些同學(xué)指責(zé)小剛向班主任反饋班級(jí)存在的“抄作業(yè)”問題

11.（2022?福建）水滴是散的，枳聚起來就是遼闊的海洋；沙石是散的，堆枳起來就是巍峨的大山。由此

可以感悟出（）

A.個(gè)人意愿必須服從集體規(guī)則的要求

B.集體的力量取決于成員數(shù)量的多少

C.個(gè)人匯聚到集體中能產(chǎn)生強(qiáng)大的力量

D.集體的力量在一定程度上可以改變一個(gè)人

12.（2022?桂林）家和萬事興，下列言語有利于構(gòu)建和諧家庭的是（）

①女兒：媽媽，您休息一下，我來洗碗吧

②兒子；媽媽，你別嘮叨了，我已經(jīng)夠煩了

③媽媽：周末我們一起去看望爺爺奶奶，跟他們聊聊天吧

④爸爸：期末考試你考得不太理想，我們一起來分析原因

A.①②③B.①②④C.???D.②③④

13.（2022?百色）古人云：“君子之交淡如水。”這句話所表達(dá)的觀點(diǎn)是（）

A.友誼是平等的、雙向的

B.友誼是一種心靈的相遇

A.老師是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人

B.老師是學(xué)生成才的關(guān)鍵所在

C.要理解和體諒老師的良苦用心

D.要用豐碩學(xué)習(xí)成果回報(bào)老師

19.（2019?廣東）”真正的朋友，會(huì)在你獲得成功的時(shí)候?yàn)槟愀吲d；會(huì)在你遇到悲傷的時(shí)候給你鼓勵(lì)；會(huì)

在你犯錯(cuò)誤的時(shí)候給你正確的批評(píng)」這道出了（）

A.友誼是一種親密平等的關(guān)系

B.朋友見證和決定人們成長(zhǎng)的歷程

C.要真誠(chéng)地和所有人交朋友

D.真摯友誼對(duì)生命成長(zhǎng)有重要意義

20,（2019?福建）為參加“我和我的祖國(guó)”文藝演出，九年1班同學(xué)都為班級(jí)盡力，參演同學(xué)認(rèn)真排練,

其他同學(xué)主動(dòng)幫忙做好后勤工作。這告訴我們，共建美好集體要（）

①目標(biāo)一致，分工合作

②和而不同，相互競(jìng)爭(zhēng)

③各盡所能，發(fā)揮所長(zhǎng)

④民主決策，協(xié)商管理

A.①③B.①④C.②③D.②④

202L2025年中考道德與法治真題知識(shí)點(diǎn)分類匯編之成長(zhǎng)的時(shí)空

參考答案與試題解析

一.選擇題（共20小題）

題號(hào)1234567891011

答案BADBABDBBBC

題號(hào)121314151617181920

答案CBBCBAADA

一,選擇題（共20小題）

I.（2025?廣東）如表是小孫同學(xué)制訂的一份周末健康家庭行動(dòng)計(jì)劃。實(shí)施該計(jì)劃有利于家庭成員（）

周末健康家庭行動(dòng)計(jì)劃

一起參加運(yùn)動(dòng)健身

一起做健康營(yíng)養(yǎng)餐

互相說些鼓勵(lì)的話

①體味溫馨和睦的親情

②傳承勤儉節(jié)約的家風(fēng)

③獲得豐富的物質(zhì)支持

④養(yǎng)成健康的生活方式

A.①③B.①④C.??D.②④

【分析】本題考查優(yōu)良家風(fēng)的作用。優(yōu)良家風(fēng)作為一種無形的力量，會(huì)融入家庭成員的血脈中，潛移默

化地影響著我們的價(jià)值觀念、性格特征、道德修養(yǎng)和行為習(xí)慣等。優(yōu)良家風(fēng)引導(dǎo)人們向上向善，促進(jìn)家

庭幸福和諧。

【解答】題干中，實(shí)施周末健康家庭行動(dòng)計(jì)劃，有利于家庭成員有利于家庭成員，養(yǎng)成健康的生活方式，

①④正確；題干與勤儉節(jié)約、獲得豐富的物質(zhì)支持無關(guān)，②③不符合題意。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】審清題意，把握優(yōu)良家風(fēng)的作用知識(shí)點(diǎn)，依據(jù)題干信息，對(duì)照選項(xiàng)分析選擇即可，

2.（2024?廣東）賽龍舟是我國(guó)端午節(jié)的習(xí)俗之一。在龍舟競(jìng)技中，每個(gè)隊(duì)員需根據(jù)指揮員的鼓點(diǎn)密切配

合，保持一致的劃槳力度和頻率，齊喊口號(hào)揮槳劈浪，奮勇爭(zhēng)先沖向終點(diǎn)。從中我們可以感受到（)

A.集體成員為了共同目標(biāo)而團(tuán)結(jié)協(xié)作

B.集體利益和個(gè)人利益之間存在矛盾

C.集體生活可以涵養(yǎng)品格和發(fā)展個(gè)性

D.美好集體是相互禮讓與充滿活力的

【分析】本題考查了建設(shè)美好集體。美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的家園，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。在美

好的集體中，每個(gè)人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)的精神生活，感受集體的關(guān)愛和吸引，

凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。

【解答】龍舟競(jìng)技中團(tuán)隊(duì)成員分工協(xié)作，有共同的奮斗目標(biāo)，盡己所能，說明了集體成員為了共同目標(biāo)

而團(tuán)結(jié)協(xié)作，A是正確的選項(xiàng)：BCD不符合題意。

故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】本題要正確理解題意，只有理解題意，才能明確考查的知識(shí)點(diǎn)是建設(shè)美好集體，才能做出正確

選擇。

3.（2024?福建）在第39個(gè)教師節(jié)來臨之際，中宣部、教育部評(píng)選出12位全國(guó)教書育人楷模，他們既是

全國(guó)教師的榜樣，也是萬千好老師的縮影。評(píng)選教書育人楷模有助于（）

①教師發(fā)展為一種專門職業(yè)

②形成尊師重教的良好社會(huì)風(fēng)尚

③教師形成相同的教學(xué)方式

④建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化教育強(qiáng)國(guó)

A.①③B.①④C.②③D.②④

【分析】本題考查教師的作用。教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人的使命。

【解答】結(jié)合題干材料，中宣部、教育部組織評(píng)選教書育人楷模有助于形成尊師重教的良好社會(huì)風(fēng)尚,

建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化教育強(qiáng)國(guó)，故②?符合題意；①排除，題干材料沒有體現(xiàn)；③錯(cuò)誤，教師的教學(xué)方

式不盡相同。

故選：D?

【點(diǎn)評(píng)】審清題意，聯(lián)系教師的作用分析作答。

4.（2024?深圳）初三畢業(yè)季，學(xué)校的祝福墻掛滿了溫暖的寄語。下列寄語共同體現(xiàn)了（）

學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐：擁抱夢(mèng)想、努力拼同學(xué)們：志之所向、無堅(jiān)不摧、親愛的的寶貝：懷揣自信、勇

搏、抓住機(jī)遇、楊帆正起冷靜應(yīng)考、不負(fù)耕耘。往直前，家是你永遠(yuǎn)的港。

A.呵護(hù)友誼共成長(zhǎng)B.奮斗青春當(dāng)自強(qiáng)

C.師生交流促發(fā)展D.和諧家庭我出力

【分析】本題考查友誼的真諦。友誼是心靈的相遇。

【解答】材料中的三則寄語共同體現(xiàn)了奮斗青春當(dāng)自強(qiáng)，B符合題意：材料沒有體現(xiàn)“呵護(hù)友誼共成長(zhǎng)”

“師生交流促發(fā)展”“和諧家庭我出力"，ACD不符合題意。

故選：B。

【點(diǎn)評(píng)】把握體悟友誼的真諦，理解材料主旨，選擇正確答案。

5.（2024?廣西）某班幾名志趣相投的同學(xué)組成籃球興趣小組，他們?cè)谟?xùn)練中相互幫助、相互鼓勵(lì)，最后

都成了學(xué)?；@球隊(duì)的頂梁柱。這體現(xiàn)了（）

①美好集體是善于合作的

②真摯的友誼促進(jìn)我們成長(zhǎng)

③真正的朋友也會(huì)產(chǎn)生分歧

④組成興趣小組就能共同進(jìn)步

A.①②B.①③C.②④D.③④

【分析】本題考查建設(shè)美好集體。美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的家園，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。在美好

的集體中，每個(gè)人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)的精神生活，感受集體的關(guān)愛和吸引，凝

聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。

【解答】題干材料體現(xiàn)了美好集體是善于合作的，真摯的友誼促進(jìn)我們成長(zhǎng)，故①②正確；③排除，材

料未體現(xiàn)此內(nèi)容；④錯(cuò)誤，“就能”的說法太絕對(duì)丁

故選：A.

【點(diǎn)評(píng)】本題屬基礎(chǔ)知識(shí)題，考杳建設(shè)美好集體，結(jié)合材料，仔細(xì)分析，依據(jù)題意，得出正確的答案。

6.（2023?福建）從如圖的對(duì)話可以看出，同學(xué)們對(duì)美好集體的愿景是（）

①具有良好氛圍

②競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)烈

③能夠團(tuán)結(jié)合作

④個(gè)人利益優(yōu)先

A.①②B.①③C.②④D.③④

【分析】本題考查集體愿景的作用、建設(shè)美好集體。集體愿景的作用是集體的精神動(dòng)力之源，是推動(dòng)集

體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力,共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取。

【解答】結(jié)合課本知識(shí)，美好集體是民主的、公正的，是充滿關(guān)懷與友愛的，是善于合作的，是充滿活

力的，以此分析圖片可知，體現(xiàn)了同學(xué)們對(duì)美好集體的愿景是具有良好氛圍，能夠團(tuán)結(jié)合作，①③是正

確的選項(xiàng)；②不符合題意；④錯(cuò)誤，集體利益優(yōu)先。

故選：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題注重考查學(xué)生的分析能力，本題的關(guān)鍵點(diǎn)是分析題干，注意準(zhǔn)確識(shí)記集體愿景的作用、建

設(shè)美好集體的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

7.（2023?廣東）為了幫助因先天性疾病而無法行走的小亮同學(xué)，全班同學(xué)組成互助小分隊(duì)，男生負(fù)責(zé)背

他上下樓，女生負(fù)責(zé)背書包。在同學(xué)們的幫助下，小鳧與同學(xué)們一起度過了快樂的中學(xué)時(shí)光。這讓我們

體會(huì)到（）

A.誠(chéng)實(shí)守信讓我們崇德向善

B.集體建設(shè)要避免內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)

C.美好集體是民主和公正的

D.美好集體充滿關(guān)懷與友愛

【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是建設(shè)美好集體。美好集體是民主的、公正的；充滿關(guān)懷與關(guān)愛的；善于合

作的；充滿活力的。

【解答】題干中小亮在同學(xué)的幫助下與同學(xué)們一起度過了快樂的中學(xué)時(shí)光，體現(xiàn)了同學(xué)們的關(guān)愛，說明

了美好集體充滿關(guān)懷與友愛，D說法正確：AC與題意不相符；B說法錯(cuò)誤，競(jìng)爭(zhēng)集體才有活力。

故選；Do

【點(diǎn)評(píng)】解答本題要審清題意，把握好建設(shè)美好集體的要求，選出正確答案。

8.（2023?福建）打開App查看實(shí)時(shí)畫面和回放，滑動(dòng)指尖切換鏡頭角度，點(diǎn)擊按鈕陪長(zhǎng)輩聊天……如今，

只要長(zhǎng)輩同意，越來越多的人會(huì)選擇在長(zhǎng)輩家中安裝視頻系統(tǒng)，讓遠(yuǎn)方的家人“近在咫尺:由此可見

（）

①親情在傳遞中得以表達(dá)

②每個(gè)家庭親情表現(xiàn)相同

③家庭生活也須尊重隱私

④兩代人的差異逐漸消失

A.①②B.①③C.②④D.③④

【分析】本題考查體味親情。親情是家人之間一種濃濃的愛，感悟親情能讓我們更多地體味家庭的溫馨。

只要我們用心感悟就會(huì)發(fā)現(xiàn)，家中的親情仍在，盡管它的表現(xiàn)形式可能會(huì)發(fā)生變化。

【解答】依據(jù)題下材料內(nèi)容，打開App查看實(shí)時(shí)畫面和回放，滑動(dòng)指尖切換鏡頭角度，點(diǎn)擊按鈕陪長(zhǎng)

輩聊天，這些變化體現(xiàn)了親情在傳遞中得以表達(dá)，①正確；“只要長(zhǎng)輩同意，越來越多的人會(huì)選擇在長(zhǎng)

輩家中安裝視頻系統(tǒng)”說明家庭生活也須尊重隱私，③正確；每個(gè)家庭親情表現(xiàn)不可能完全相同，②錯(cuò)

誤：④錯(cuò)誤，兩代人的差異客觀存在，不會(huì)消失。

故選：B。

【點(diǎn)評(píng)】仔細(xì)審題，聯(lián)系體味親情的有關(guān)內(nèi)容作答。

9.（2023?廣西）“志合者，不以山海為遠(yuǎn)；道乖者，不以咫尺為近。”這告訴我們真正的朋友應(yīng)該（）

A.相互競(jìng)爭(zhēng)B.志同道合C.互相影響D.形影不離

【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是友誼的特質(zhì)。友誼是一種親密的關(guān)系。友誼是平等的、雙向的。友誼是一

種心靈的相遇。

【解答】志同道合的兩個(gè)人，哪怕相隔萬里，也能心意相通，向一個(gè)方向努力；志不同道不合的人，哪

怕就在身邊，也是話不投機(jī)，之間存在著隔閡，好像相隔萬里；這告訴我們真正的朋友應(yīng)該志同道合,

故R說法正確：ACD的說法無合題意，均可排除.

故選：B.

【點(diǎn)評(píng)】本題屬基礎(chǔ)知識(shí)題，考查友誼的特質(zhì)，根據(jù)教材知識(shí)，依據(jù)題意分析，選出正確答案。

10.（2022?桂林）美好集體有我在。對(duì)此，下列同學(xué)的行為恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A.上學(xué)遲到了，小鑫為避免班級(jí)被“扣分”故意謊報(bào)自己的班級(jí)

B.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，班長(zhǎng)主動(dòng)邀請(qǐng)性格內(nèi)向的小夏為小組成員

C.一些同學(xué)鄙視、嘲笑生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣都有待加強(qiáng)的小明

D.一些同學(xué)指責(zé)小剛向班主任反饋班級(jí)存在的“抄作業(yè)”問題

【分析】本題考查美好集體的相關(guān)知識(shí)。美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的家園，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。

在美好的集體中，每個(gè)人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)的精神生活，感受集體的關(guān)愛和吸

引，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。

【解答】美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的家園，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。分析選項(xiàng)，班長(zhǎng)主動(dòng)邀請(qǐng)性格內(nèi)

向的小縣為小組成員，有利于團(tuán)結(jié)集體，有利于建設(shè)美好集體，故B正確：故意謊報(bào)自己的班級(jí)，這

是不利于建設(shè)美好集體，故排除A；鄙視、嘲笑生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣都有待加強(qiáng)的小明，這是不尊重他

人的表現(xiàn)，不利于建設(shè)美好集體，故排除C；指責(zé)小剛向班主任反饋班級(jí)存在的“抄作業(yè)”問題，這是

包庇錯(cuò)誤，不利于建設(shè)美好集體，故排除D。

故選：B..

【點(diǎn)評(píng)】審清題意，明確主旨，把握美好集體，結(jié)合具體的題意分析即可。

II.（2022?福建）水滴是散的，積聚起來就是遼闊的海洋；沙石是散的，堆積起來就是巍峨的大山。由此

可以感悟出（）

A.個(gè)人意愿必須服從集體規(guī)則的要求

B.集體的力量取決于成員數(shù)量的多少

C.個(gè)人匯聚到集體中能產(chǎn)生強(qiáng)大的力量

D.集體的力量在一定程度上可以改變一個(gè)人

【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是個(gè)人與集體。個(gè)人與集體是相互依存的。一方面，個(gè)人生活在一定的集體

中，離不開集體；另一方面，集體是由個(gè)人組成的。個(gè)人的一言一行都會(huì)影響到整個(gè)集體的利益和發(fā)展。

【解答】題干描述說明體現(xiàn)了個(gè)人與集體的密切關(guān)系，說明個(gè)人是組成集體的細(xì)胞，個(gè)人匯聚到集體中

能產(chǎn)生強(qiáng)大的力量，C正確，符合題意；A錯(cuò)誤，“必須”的表述過于絕對(duì)；B錯(cuò)誤，集體的力量取決

于集體的凝聚力，而非集體成員的數(shù)量；D觀點(diǎn)正確，但題干中沒有體現(xiàn)。

故選：C。

【點(diǎn)評(píng)】仔細(xì)讀題，在理解個(gè)人與集體的基礎(chǔ)上，做出符合迎意的選擇.

12.（2022?桂林）家和萬事興，下列言語有利于構(gòu)建和諧家庭的是（）

①女兒：媽媽，您休息一下，我來洗碗吧

②兒子：媽媽，你別嘮叨了，我已經(jīng)夠煩了

③媽媽：周末我們一起去看望爺爺奶奶，跟他們聊聊天吧

④爸爸：期末考試你考得不太理想，我們一起來分析原因

A.①②③B.①②④C.①③0D.②③④

【分析】本題考查創(chuàng)建和諧家庭。家庭和諧為每個(gè)人的發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，每一個(gè)和諧的家庭乂為

社會(huì)和諧培養(yǎng)了健康的成員。

【解答】構(gòu)建和諧家庭需要家庭成員之間相互理解、信任，需要家庭成員之間相互體諒、包容。分析選

項(xiàng)，幫媽媽洗碗、看望爺爺奶奶、一起分析失敗原因，有利于構(gòu)建和諧家庭，故①@④符合題意；②錯(cuò)

誤，兒子覺得媽媽很煩，這不利于家庭和諧。

敗選：Co

【點(diǎn)評(píng)】本題要正確理解題意，只有理解題意，才能明確考查的知識(shí)點(diǎn)是創(chuàng)建和諧家庭，才能做出正確

選擇。

13.（2022?百色）古人云：“君子之交淡如水J這句話所表達(dá)的觀點(diǎn)是（）

A.友誼是平等的、雙向的

B.友誼是一種心靈的相遇

C.友誼不是一成不變的

D.競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼

【分析】本題考查友誼的特質(zhì)，考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題的能力。友誼是?一種親密的關(guān)系。友誼

是平等的、雙向的。友誼是一種心靈的相遇。

【解答】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，“君子之交淡如水?！币馑际琴t者之間的交情，平淡如水，不尚虛華。說明

友誼是一種心靈的相遇，故B符合題意；ACD說法正確但不符合題意，排除。

故選：

【點(diǎn)評(píng)】解答此題需要掌握課本基礎(chǔ)知識(shí)，理解友誼的特質(zhì)，分析選項(xiàng)，做出正確選擇。

14.（2021?福建）小閩和小福是好朋友。生活上，他們分擔(dān)煩惱，共享快樂；學(xué)習(xí)上，你追我趕，優(yōu)勢(shì)互

補(bǔ)，共同提高學(xué)習(xí)成績(jī)。由此可見（）

①友誼是親密的、雙向的

②友誼總是一成不變的

③競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼

④友誼要以自我為中心

A.①②B.①③C.②④D.③④

【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是友誼的特質(zhì)。友誼是一種親密的關(guān)系；友誼是平等的、雙向的；友誼是一

種心靈的相遇。

【解答】依據(jù)教材知識(shí)，友誼是一種親密的關(guān)系，是平等的、雙向的，是一種心靈的相遇。題干中，小

閩和小福的事例說明了友誼是平等、雙向的，競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度，①

③是正確的選項(xiàng)；②錯(cuò)誤，友誼不是一成不變的；④錯(cuò)誤，友誼不能以自我為中心。

故選：B.

【點(diǎn)評(píng)】解答本題要正確理解題意，考查了友誼的特質(zhì)，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合分析各個(gè)選項(xiàng)，選出正確答

案。

15.（2020?廣東）家風(fēng)正，則民心淳；民風(fēng)正，則社稷安。每到春節(jié)，很多家庭都選擇了如“忠厚傳家遠(yuǎn)，

孝悌守業(yè)長(zhǎng)”“成事成名成偉業(yè)，立人立德立家風(fēng)”等對(duì)聯(lián)，對(duì)聯(lián)的字跡雖經(jīng)風(fēng)吹日曬或有模糊，但好

家風(fēng)代代相傳?？梢姾眉绎L(fēng)（）

A.是一個(gè)家庭文化的延續(xù)，是有形的財(cái)富

B.是推動(dòng)全家努力奮斗、名利雙收的法寶

C.是家庭興旺和社會(huì)穩(wěn)定的精神源泉之一

D.是中華民族特有的傳統(tǒng)美然和精神支柱

【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是家庭文化。在中華文化中，家有著深厚的意味、豐富的內(nèi)涵。在中國(guó)人的

心目中，家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港。

【解答】由題意可知，好家風(fēng)是家庭興旺和社會(huì)穩(wěn)定的精神源泉之一，C正確，符合題意：A錯(cuò)誤，應(yīng)

該是無形的財(cái)富；D錯(cuò)誤，好家風(fēng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，而不是特有：B錯(cuò)誤，不是名利雙收的法寶。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】仔細(xì)審題，理解題意，通過排除的方法做出正確的選擇。

16.（2020?貴港）下列名言與“安其學(xué)而親其師”寓意相符的是（）

A.孝悌也者，其為仁之本

B.親其師，信其道

C.交友投分，切磨箴規(guī)

D.敬人者，人恒敬之

【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是新型師生關(guān)系。新型的師生關(guān)系建立在民主平等的基礎(chǔ)上。在這種關(guān)系中，

師生之間人格平等，互相尊重，互相學(xué)習(xí)，教學(xué)相長(zhǎng).老師是我們學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，是

我們的朋友。

【解答】安其學(xué)而親其師意為：只有安心學(xué)習(xí)親近師長(zhǎng)，樂于與群眾交朋友，并深信所學(xué)之道，也就是

“親其師，信其道”的意思，B符合題意。A是強(qiáng)調(diào)要孝敬父母長(zhǎng)輩，C強(qiáng)調(diào)友誼是心靈相遇，D強(qiáng)調(diào)

要尊重他人才能得到他人的尊重，都與題干不符。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】仔細(xì)審題，理解新型師生美系，做出正確的選擇。

17.（2020?百色）在初中三年校園生活中，許多老師不僅是我們的師長(zhǎng)，而且成為了我們的知心朋友。師

生交往中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)（）

①彼此尊重，相互關(guān)心

②建立友誼，呵護(hù)友誼

③相互促進(jìn)，共同成長(zhǎng)

④接受表揚(yáng)，拒絕批評(píng)

A.①@③B.①②④C.@@@D.②③④

【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是新型師生關(guān)系。新型的師生關(guān)系建立在民主平等的基礎(chǔ)上。在這種關(guān)系中，

師生之間人格平等，互相尊重，互相學(xué)習(xí)，教學(xué)相長(zhǎng)。老師是我們學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，是

我們的朋友。

【解答】該題考查對(duì)師生交往的正確認(rèn)識(shí)。教與學(xué)是師生相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長(zhǎng)的過程。師生

交往中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)彼此尊重，相互關(guān)心；建立友誼，呵護(hù)友誼，①②③觀點(diǎn)符合題意，A正確；④

錯(cuò)誤，我們要學(xué)會(huì)正確對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng)，理解老師的良苦用心。

故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】通過此題的練習(xí)讓學(xué)生對(duì)新型師生關(guān)系的正確認(rèn)識(shí)，

18,（2019?廣東）2019年3月18日，在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上，習(xí)近平總書記勉勵(lì)教師“給

學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一粒扣子,”這告訴我們（）

A.老師是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人

B.老師是學(xué)生成才的關(guān)鍵所在

C.要理解和體諒老