12.唱起來跳起來教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年小學(xué)美術(shù)五年級(jí)上冊(cè)人美版（常銳倫、歐京海）課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：唱起來跳起來

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)

3.授課時(shí)間：2025-2026學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)和文化理解能力。通過學(xué)習(xí)歌曲《唱起來跳起來》，學(xué)生能夠感受音樂與舞蹈的結(jié)合，提高對(duì)美的感知和表現(xiàn)力。同時(shí)，通過創(chuàng)作自己的舞蹈動(dòng)作，學(xué)生能夠鍛煉身體協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，提升對(duì)傳統(tǒng)文化的理解和傳承。三、學(xué)情分析五年級(jí)學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)藝術(shù)活動(dòng)有著較高的參與熱情。在知識(shí)層面，學(xué)生已經(jīng)具備一定的音樂基礎(chǔ)，能夠識(shí)別簡單的節(jié)奏和旋律。然而，由于個(gè)體差異，學(xué)生在舞蹈基礎(chǔ)和身體協(xié)調(diào)性方面存在一定差異。

在能力方面，學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力逐漸增強(qiáng)，能夠通過繪畫、手工等方式表達(dá)自己的藝術(shù)想法。但在本節(jié)課的舞蹈創(chuàng)作中，部分學(xué)生可能缺乏自信，擔(dān)心自己的動(dòng)作不夠優(yōu)美或不符合要求，這可能會(huì)影響他們的參與度和創(chuàng)作積極性。

在素質(zhì)方面，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感正在形成，但部分學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蜃员岸辉敢庠诩w面前展示自己。此外，學(xué)生的自律性和專注力有待提高，這可能會(huì)影響他們?cè)谡n堂上的學(xué)習(xí)效果。

總體而言，五年級(jí)學(xué)生在美術(shù)課程學(xué)習(xí)中的行為習(xí)慣良好，對(duì)藝術(shù)課程抱有積極態(tài)度。然而，針對(duì)本節(jié)課的唱跳結(jié)合特點(diǎn)，教師需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)他們積極參與，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和自信心，同時(shí)培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和審美情趣。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有人美版小學(xué)美術(shù)五年級(jí)上冊(cè)教材，包含《唱起來跳起來》的相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的音樂CD、舞蹈視頻以及能夠展示舞蹈動(dòng)作的圖片集。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備彩筆、紙張等繪畫工具，以便學(xué)生在課堂上進(jìn)行舞蹈動(dòng)作的繪畫創(chuàng)作。

4.教室布置：設(shè)置一個(gè)寬敞的舞蹈區(qū)域，布置鏡子，以便學(xué)生練習(xí)舞蹈動(dòng)作；同時(shí)，安排一個(gè)討論區(qū)，便于小組合作討論和展示。五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

-教師播放歌曲《唱起來跳起來》，引導(dǎo)學(xué)生跟隨音樂節(jié)奏做簡單的舞蹈動(dòng)作。

-提問學(xué)生：你們喜歡這首歌嗎？為什么？

-引導(dǎo)學(xué)生思考：音樂和舞蹈有什么關(guān)系？

-介紹本節(jié)課的主題：唱起來跳起來，通過音樂和舞蹈的結(jié)合，感受藝術(shù)的魅力。

2.新課講授（用時(shí)10分鐘）

-詳細(xì)內(nèi)容1：教師展示舞蹈視頻，分析舞蹈動(dòng)作的特點(diǎn)和節(jié)奏感。

-詳細(xì)內(nèi)容2：講解舞蹈動(dòng)作的分解，指導(dǎo)學(xué)生跟隨音樂節(jié)奏進(jìn)行練習(xí)。

-詳細(xì)內(nèi)容3：介紹舞蹈創(chuàng)作的技巧，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作自己的舞蹈動(dòng)作。

3.實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)20分鐘）

-詳細(xì)內(nèi)容1：學(xué)生分組，每組選擇一種舞蹈動(dòng)作，跟隨音樂進(jìn)行練習(xí)。

-詳細(xì)內(nèi)容2：教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的動(dòng)作，確保舞蹈動(dòng)作的規(guī)范性和美感。

-詳細(xì)內(nèi)容3：每組展示自己的舞蹈作品，其他組學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師點(diǎn)評(píng)。

4.學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

-方面1：討論舞蹈動(dòng)作的節(jié)奏感，舉例回答：如“我們組的舞蹈動(dòng)作在快節(jié)奏的部分，動(dòng)作要迅速有力”。

-方面2：討論舞蹈動(dòng)作的美感，舉例回答：如“我們組的舞蹈動(dòng)作在慢節(jié)奏的部分，動(dòng)作要優(yōu)雅流暢”。

-方面3：討論舞蹈創(chuàng)作的靈感來源，舉例回答：如“我們組的舞蹈靈感來源于大自然的美麗景色”。

5.總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)音樂與舞蹈的結(jié)合對(duì)審美感知和藝術(shù)表現(xiàn)的重要性。

-總結(jié)本節(jié)課的重難點(diǎn)：舞蹈動(dòng)作的節(jié)奏感和美感，以及舞蹈創(chuàng)作的技巧。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多關(guān)注音樂和舞蹈，提高自己的審美能力和藝術(shù)表現(xiàn)力。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.審美感知能力的提升

-學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠更好地理解音樂與舞蹈結(jié)合的藝術(shù)形式，提高了對(duì)美的感知能力。

-學(xué)生在欣賞《唱起來跳起來》這首歌曲時(shí)，能夠感受到其中的節(jié)奏感和韻律美，對(duì)音樂和舞蹈的藝術(shù)魅力有了更深的認(rèn)識(shí)。

2.藝術(shù)表現(xiàn)能力的增強(qiáng)

-學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的舞蹈創(chuàng)作和表演，展示了他們的藝術(shù)表現(xiàn)力。他們能夠根據(jù)音樂節(jié)奏和自己的創(chuàng)意，設(shè)計(jì)出富有特色的舞蹈動(dòng)作。

-通過繪畫創(chuàng)作，學(xué)生將舞蹈動(dòng)作轉(zhuǎn)化為靜態(tài)的藝術(shù)形象，進(jìn)一步提升了他們的藝術(shù)表達(dá)能力。

3.身體協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感的提高

-學(xué)生在跟隨音樂節(jié)奏練習(xí)舞蹈動(dòng)作的過程中，身體協(xié)調(diào)性得到了鍛煉，節(jié)奏感也得到了提升。

-通過不斷的練習(xí)，學(xué)生能夠更好地把握舞蹈動(dòng)作的節(jié)奏，使動(dòng)作更加流暢自然。

4.團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的培養(yǎng)

-在小組討論和實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生需要與同伴合作，共同完成舞蹈創(chuàng)作和表演。這有助于培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

-學(xué)生在交流中學(xué)會(huì)了傾聽、尊重他人的意見，并能夠提出自己的建議，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。

5.創(chuàng)造力和想象力的激發(fā)

-本節(jié)課鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作自己的舞蹈動(dòng)作。這有助于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。

-學(xué)生在創(chuàng)作過程中，不斷嘗試新的動(dòng)作和組合，拓展了自己的藝術(shù)視野。

6.自信心的增強(qiáng)

-學(xué)生在展示自己的舞蹈作品時(shí)，需要克服害羞和緊張，勇敢地在集體面前表現(xiàn)自己。這有助于增強(qiáng)他們的自信心。

-通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生意識(shí)到自己的努力和成果，對(duì)自己的能力有了更深的認(rèn)識(shí)。

7.對(duì)傳統(tǒng)文化的理解和傳承

-學(xué)生在舞蹈創(chuàng)作中，可以選擇具有傳統(tǒng)文化特色的元素，如民族服飾、民間舞蹈等。這有助于學(xué)生了解和傳承傳統(tǒng)文化。

-通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)文化在藝術(shù)創(chuàng)作中的重要性，增強(qiáng)了對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感。七、教學(xué)評(píng)價(jià)1.課堂評(píng)價(jià)

-提問環(huán)節(jié)：教師通過提問的方式，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)舞蹈動(dòng)作的理解和記憶。例如，詢問學(xué)生舞蹈動(dòng)作的名稱、動(dòng)作要領(lǐng)以及節(jié)奏感的表現(xiàn)。

-觀察環(huán)節(jié)：教師觀察學(xué)生在課堂上的參與度、動(dòng)作的規(guī)范性以及團(tuán)隊(duì)合作的表現(xiàn)。通過觀察，教師可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和進(jìn)步情況。

-測試環(huán)節(jié)：在課程結(jié)束時(shí)，教師可以設(shè)計(jì)一些簡單的測試題，如舞蹈動(dòng)作的模仿、節(jié)奏感的識(shí)別等，以評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

-繪畫作業(yè)：對(duì)學(xué)生的舞蹈動(dòng)作繪畫作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，評(píng)價(jià)繪畫的準(zhǔn)確性、美觀度和創(chuàng)意性。針對(duì)不同水平的學(xué)生，給予個(gè)性化的反饋和建議。

-舞蹈創(chuàng)作：評(píng)價(jià)學(xué)生的舞蹈創(chuàng)作是否具有創(chuàng)意、動(dòng)作是否協(xié)調(diào)、音樂與舞蹈的結(jié)合是否自然。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。

-小組合作：評(píng)價(jià)學(xué)生在小組合作中的表現(xiàn)，如溝通能力、協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)。對(duì)于在小組中表現(xiàn)出色的學(xué)生給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。

3.反饋與鼓勵(lì)

-及時(shí)反饋：在課堂評(píng)價(jià)和作業(yè)評(píng)價(jià)過程中，教師應(yīng)及時(shí)將學(xué)生的學(xué)習(xí)情況反饋給學(xué)生，幫助他們了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。

-鼓勵(lì)進(jìn)步：對(duì)于表現(xiàn)不佳的學(xué)生，教師應(yīng)給予耐心的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助他們克服困難，逐步提高。

-成就感培養(yǎng)：對(duì)于在課堂上表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，教師應(yīng)給予適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，增強(qiáng)他們的成就感和自信心。

4.家長溝通

-定期與家長溝通：教師可以通過家訪、家長會(huì)等方式，與家長分享學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步，共同關(guān)注學(xué)生的成長。

-鼓勵(lì)家長參與：鼓勵(lì)家長參與學(xué)生的藝術(shù)活動(dòng)，如觀看學(xué)生的舞蹈表演、參與繪畫作品的展覽等，增進(jìn)家校合作。

5.自我評(píng)價(jià)

-學(xué)生自我評(píng)價(jià)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思自己在課堂上的表現(xiàn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-教師自我評(píng)價(jià)：教師應(yīng)定期對(duì)自己的教學(xué)效果進(jìn)行反思，不斷調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①音樂與舞蹈的關(guān)系

-知識(shí)點(diǎn)：音樂是舞蹈的靈魂，舞蹈是音樂的視覺表達(dá)。

-詞句：音樂通過節(jié)奏、旋律傳達(dá)情感，舞蹈通過動(dòng)作、姿態(tài)展現(xiàn)美感。

②舞蹈動(dòng)作的基本要素

-知識(shí)點(diǎn)：舞蹈動(dòng)作包括動(dòng)作的幅度、速度、方向、力度等要素。

-詞句：動(dòng)作幅度的大小、速度的快慢、方向的變換、力度的強(qiáng)弱。

③舞蹈創(chuàng)作的步驟

-知識(shí)點(diǎn)：舞蹈創(chuàng)作包括選題、構(gòu)思、編排、排練、表演等步驟。

-詞句：選題要具有創(chuàng)意，構(gòu)思要符合主題，編排要注重動(dòng)作的連貫性，排練要反復(fù)練習(xí)，表演要自然流暢。

④團(tuán)隊(duì)合作的重要性

-知識(shí)點(diǎn)：舞蹈表演需要團(tuán)隊(duì)成員之間的默契配合。

-詞句：團(tuán)隊(duì)合作是舞蹈成功的關(guān)鍵，默契的配合能夠提升整體表演效果。

⑤審美感知的提升

-知識(shí)點(diǎn)：通過舞蹈學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提高對(duì)美的感知和鑒賞能力。

-詞句：舞蹈是一種美的藝術(shù)，通過學(xué)習(xí)舞蹈，學(xué)生能夠更好地欣賞和理解美。

⑥身體協(xié)調(diào)性與節(jié)奏感的培養(yǎng)

-知識(shí)點(diǎn)：舞蹈練習(xí)有助于提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感。

-詞句：舞蹈動(dòng)作的練習(xí)能夠鍛煉學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感的培養(yǎng)需要不斷跟隨音樂的節(jié)拍。典型例題講解1.例題：

舞蹈動(dòng)作“點(diǎn)地跳”的基本步驟是怎樣的？

答案：

“點(diǎn)地跳”的基本步驟包括：首先，準(zhǔn)備動(dòng)作，兩腳并攏站立，身體保持正直；其次，跳起時(shí)，一腿迅速伸直，腳尖點(diǎn)地，另一腿自然彎曲；最后，落地時(shí)，兩腳并攏，膝蓋微曲，身體重心下沉。

2.例題：

在編排舞蹈時(shí)，如何使舞蹈動(dòng)作的節(jié)奏感更強(qiáng)？

答案：

為了使舞蹈動(dòng)作的節(jié)奏感更強(qiáng)，可以采取以下措施：首先，選擇具有鮮明節(jié)奏感的音樂；其次，在編排動(dòng)作時(shí)，注意動(dòng)作的快慢、力度和幅度，使動(dòng)作與音樂的節(jié)奏相呼應(yīng)；最后，在排練過程中，強(qiáng)調(diào)節(jié)奏感的重要性，讓學(xué)生在練習(xí)中感受節(jié)奏。

3.例題：

如何將音樂中的高潮部分融入舞蹈動(dòng)作中？

答案：

將音樂中的高潮部分融入舞蹈動(dòng)作中，可以采取以下方法：首先，在高潮部分，增加舞蹈動(dòng)作的幅度和力度；其次，在動(dòng)作變化時(shí)，加入快速的動(dòng)作組合，以體現(xiàn)音樂的動(dòng)感；最后，在高潮部分結(jié)束時(shí)，通過舞蹈動(dòng)作的逐漸放緩，使觀眾感受到音樂和舞蹈的和諧。

4.例題：

談?wù)勀阍诰幣盼璧笗r(shí)的創(chuàng)新思維。

答案：

在編排舞蹈時(shí)，創(chuàng)新思維可以從以