2024年八年級(jí)歷史下冊(cè)第四單元祖國統(tǒng)一大業(yè)與國防建設(shè)第14課人民軍隊(duì)的現(xiàn)代化建設(shè)說課稿1華東師大版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：2024年八年級(jí)歷史下冊(cè)第四單元“祖國統(tǒng)一大業(yè)與國防建設(shè)”第14課“人民軍隊(duì)的現(xiàn)代化建設(shè)”。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生回顧我國軍隊(duì)發(fā)展的歷史，特別是改革開放以來人民軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)取得的成就，與之前學(xué)習(xí)的我國國防建設(shè)的歷史相聯(lián)系，幫助學(xué)生構(gòu)建完整的國防建設(shè)史觀。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的歷史意識(shí)，認(rèn)識(shí)人民軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的歷史進(jìn)程。

2.增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義情感，理解國防建設(shè)對(duì)國家安全的重大意義。

3.提升學(xué)生的批判性思維，分析人民軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)中的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。

4.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，認(rèn)識(shí)到維護(hù)國家安全是每個(gè)公民的責(zé)任。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：八年級(jí)學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了我國國防建設(shè)的基本知識(shí)，對(duì)人民解放軍的歷史有一定的了解，具備一定的歷史知識(shí)儲(chǔ)備。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：八年級(jí)學(xué)生對(duì)歷史題材普遍感興趣，好奇心強(qiáng)，喜歡通過故事和案例來學(xué)習(xí)。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠通過課堂講解和自主學(xué)習(xí)獲取新知識(shí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能偏好通過視覺和聽覺結(jié)合的方式學(xué)習(xí)，如觀看視頻、聽講；另一部分學(xué)生則可能更傾向于通過閱讀和討論來吸收知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生對(duì)歷史事件的細(xì)節(jié)和背景知識(shí)理解可能存在困難，難以將抽象的歷史概念與具體的歷史事件聯(lián)系起來。此外，對(duì)于人民軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)中的技術(shù)進(jìn)步和戰(zhàn)略調(diào)整，學(xué)生可能感到陌生，需要教師通過生動(dòng)的案例和直觀的教學(xué)手段幫助理解。同時(shí)，學(xué)生在分析問題時(shí)，可能因?yàn)槿狈ι疃群蛷V度而難以全面把握問題實(shí)質(zhì)。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、歷史圖片和視頻資料庫。

-課程平臺(tái)：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，用于發(fā)布教學(xué)資料和互動(dòng)交流。

-信息化資源：中國人民解放軍現(xiàn)代化建設(shè)的相關(guān)歷史文獻(xiàn)、軍事科技發(fā)展資料。

-教學(xué)手段：歷史地圖、時(shí)間軸、角色扮演活動(dòng)、小組討論等教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)人民軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們知道我們的軍隊(duì)是如何發(fā)展壯大的嗎？它的現(xiàn)代化建設(shè)對(duì)我們國家有什么重要意義？”

展示一些關(guān)于人民軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的歷史圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受其變化和進(jìn)步。

簡短介紹人民軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.人民軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解人民軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解人民軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹人民軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的組成部分，如軍事科技、訓(xùn)練體系、裝備更新等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.人民軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解人民軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的案例，如我國成功研發(fā)的某新型導(dǎo)彈系統(tǒng)、我軍參加國際維和行動(dòng)等進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解人民軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用人民軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)成果解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與人民軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“未來戰(zhàn)爭對(duì)軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的要求”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)人民軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)人民軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括人民軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)人民軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)在國家安全和發(fā)展中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用相關(guān)知識(shí)。

7.課后作業(yè)

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于人民軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的短文或報(bào)告，要求結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析我國軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)取得的成就和面臨的挑戰(zhàn)，并提出自己的見解和建議。作業(yè)提交后，教師將進(jìn)行批改和反饋，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高寫作能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解人民軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的基本概念和發(fā)展歷程。

-學(xué)生掌握了人民軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的主要組成部分，如軍事科技、訓(xùn)練體系、裝備更新等。

-學(xué)生了解了我國軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)取得的重大成就和在國際舞臺(tái)上的地位。

2.思維能力：

-學(xué)生通過案例分析，培養(yǎng)了分析問題和解決問題的能力。

-學(xué)生在小組討論中，提升了批判性思維和創(chuàng)造性思維。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了如何將歷史知識(shí)與現(xiàn)代問題相結(jié)合，提出合理的觀點(diǎn)和建議。

3.情感態(tài)度：

-學(xué)生對(duì)人民軍隊(duì)有了更深的認(rèn)識(shí)和尊敬，增強(qiáng)了愛國主義情感。

-學(xué)生認(rèn)識(shí)到國家安全的重要性，意識(shí)到維護(hù)國家安全是每個(gè)公民的責(zé)任。

-學(xué)生對(duì)我國軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的成就感到自豪，激發(fā)了對(duì)國防事業(yè)的關(guān)注。

4.行動(dòng)能力：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，關(guān)注國防新聞，了解國家安全形勢(shì)。

-學(xué)生在日常生活中，更加注重自身的道德修養(yǎng)，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

-學(xué)生在遇到國家利益受損時(shí)，能夠積極發(fā)聲，維護(hù)國家尊嚴(yán)。

5.合作能力：

-學(xué)生在小組討論中，學(xué)會(huì)了與他人合作，共同完成任務(wù)。

-學(xué)生能夠尊重他人意見，傾聽不同聲音，形成共識(shí)。

-學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，為團(tuán)隊(duì)目標(biāo)貢獻(xiàn)力量。

6.語言表達(dá)能力：

-學(xué)生在課堂展示中，提升了口頭表達(dá)能力和邏輯思維能力。

-學(xué)生能夠撰寫關(guān)于人民軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的短文或報(bào)告，提高書面表達(dá)能力。

-學(xué)生在日常生活中，更加自信地與他人交流，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

7.綜合素質(zhì)：

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)，提高了自己的歷史素養(yǎng)，拓寬了知識(shí)面。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了如何從歷史中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為未來做好準(zhǔn)備。

-學(xué)生在全面發(fā)展的過程中，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活態(tài)度。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-人民軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的歷史背景

-軍事科技的發(fā)展與應(yīng)用

-軍隊(duì)訓(xùn)練體系與人才培養(yǎng)

-裝備更新與現(xiàn)代化武器系統(tǒng)

②關(guān)鍵詞：

-現(xiàn)代化建設(shè)

-軍事科技

-訓(xùn)練體系

-裝備更新

③重點(diǎn)句子：

-“人民軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)是國家安全和發(fā)展的基石?！?/p>

-“軍事科技的發(fā)展是推動(dòng)軍隊(duì)現(xiàn)代化的關(guān)鍵因素?！?/p>

-“訓(xùn)練體系改革是提高軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的重要途徑?！?/p>

-“裝備更新?lián)Q代是軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的重要標(biāo)志?！狈此几倪M(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入多媒體教學(xué)，通過圖片、視頻等多媒體手段，讓學(xué)生直觀感受人民軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的成果，增強(qiáng)課堂的生動(dòng)性和趣味性。

2.引入角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同角色，模擬軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的過程，提高學(xué)生的參與度和體驗(yàn)感。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)內(nèi)容過于理論化，學(xué)生難以將抽象的知識(shí)與實(shí)際案例相結(jié)合，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

2.課堂互動(dòng)不足，學(xué)生參與度不高，教師的主導(dǎo)作用過強(qiáng)，未能充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位。

3.課后作業(yè)形式單一，未能有效鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，且缺乏對(duì)學(xué)生個(gè)性化需求的關(guān)注。

反思改進(jìn)措施（三）

1.豐富教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際案例，將理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

-例如，在講解軍事科技時(shí)，可以引入我國自主研發(fā)的某新型導(dǎo)彈系統(tǒng)的研發(fā)過程，讓學(xué)生了解科技創(chuàng)新對(duì)軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的重要性。

2.增強(qiáng)課堂互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，發(fā)揮學(xué)生的主體地位。

-例如，在講解訓(xùn)練體系時(shí)，可以讓學(xué)生分組討論，探討如何提高訓(xùn)練效果，激發(fā)學(xué)生的思考。

3.優(yōu)化課后作業(yè)，設(shè)計(jì)多樣化的作業(yè)形式，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求。

-例如，布置關(guān)于人民軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的調(diào)查報(bào)告，讓學(xué)生從不同角度了解軍隊(duì)現(xiàn)