學(xué)習(xí)任務(wù)單

課程基本信息學(xué)科小學(xué)信息科技年級四年級學(xué)期秋季課題第12課編碼長度與信息量教科書書名：信息科技教材出版社：浙江教育出版社出版日期：2023年7月學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過體驗(yàn)并分析身邊的編碼實(shí)例，感受數(shù)據(jù)通過編碼進(jìn)行關(guān)聯(lián)。（信息意識、計(jì)算思維）2.通過體驗(yàn)并分析身邊的編碼實(shí)例，感受數(shù)據(jù)之間的內(nèi)在聯(lián)系。（信息意識、計(jì)算思維）3.通過探索網(wǎng)絡(luò)活動實(shí)例，體驗(yàn)數(shù)據(jù)痕跡的關(guān)聯(lián)。（信息意識）4.通過調(diào)動生活常識，形成用編碼關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)的意識，初步體驗(yàn)到這種關(guān)聯(lián)帶來的便利與高效。（信息意識、計(jì)算思維）課前學(xué)習(xí)任務(wù)1.預(yù)習(xí)課本。課上學(xué)習(xí)任務(wù)任務(wù)1：請仔細(xì)觀察2張表格，填寫李華同學(xué)的社團(tuán)課名稱和上課時(shí)間？我通過“”表，確認(rèn)李華的學(xué)號是：，通過“”表，確認(rèn)李華的社團(tuán)名稱是：，上課時(shí)間是：，座位號是。我通過“”表，確認(rèn)（姓名）的學(xué)號是：，通過“”表，確認(rèn)（姓名）的社團(tuán)名稱是：，上課時(shí)間是：，座位號是。任務(wù)2：王林同學(xué)只有學(xué)生證和社團(tuán)上課地點(diǎn)，卻忘記了自己所選的社團(tuán)。利用掌握的社團(tuán)安排表信息來幫組王林同學(xué)。我通過“”證，確認(rèn)王林的學(xué)號是：，通過“”表，確認(rèn)王林的社團(tuán)名稱是：，通過“”表，確認(rèn)王林的社團(tuán)上課地點(diǎn)是：，確認(rèn)王林的社團(tuán)上課時(shí)間是。任務(wù)3：請根據(jù)證件中的數(shù)據(jù)，描繪元老師的計(jì)算機(jī)專業(yè)能力。我通過查看“”（證書），發(fā)現(xiàn)元老師的專業(yè)是；查看“”（證書），發(fā)現(xiàn)元老師任教學(xué)科是，查看“”（證書），發(fā)現(xiàn)元老師的職稱資格是。所以結(jié)合多個(gè)證書中的情況，描繪出元老師的計(jì)算機(jī)知識的完整形象是（合格/不合格）。練習(xí)題：某小學(xué)2018級組織紅領(lǐng)巾廣播站·校園之星風(fēng)采展播活動本次校園之星活動，1班的李華獲得了之星，王明獲得了之星，朱紅獲得了