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PAGE 1第三單元信息萬花筒 第9課 正確認識廣告 教學設(shè)計第一課時教學目標：1.帶領(lǐng)學生走進生活中的廣告，了解廣告無處不在。2.引導(dǎo)學生區(qū)分商業(yè)廣告和公益廣告，了解廣告的功能。3.幫助學生了解有關(guān)廣告的特點，學會為家鄉(xiāng)打廣告。教學重點
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PAGE 1第三單元信息萬花筒 第9課 正確認識廣告 教學設(shè)計第二課時教學目標：1.學會辨別虛假廣告。2.認識虛假廣告的危害。3.學會識別廣告的秘密招數(shù)4.學會識別廣告，不被廣告牽著走。教學重點：1.讓學生知道對廣告的內(nèi)容不可全信；對廣告
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PAGE 1第三單元信息萬花筒 第8課 網(wǎng)絡(luò)新世界 教學設(shè)計第一課時教學目標：1.通過網(wǎng)絡(luò)游戲我來說活動，能正確認識網(wǎng)絡(luò)游戲的利弊，能正確說出網(wǎng)絡(luò)游戲的利與弊。2.通過生活行為我來辨活動，能在日常的學習和生活中合理的利用網(wǎng)絡(luò)，正確的應(yīng)對網(wǎng)
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PAGE 1第三單元信息萬花筒 第7課 健康看電視 教學設(shè)計第二課時教學目標：1.學生們能用算一算議一議演一演小小分享會，多種形式表達，用自己的話說說電視搶走了我們太多。2.用相互交流討論的方式，了解關(guān)掉電視，打開生活的方法。3.通過演一
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PAGE 16.我的家庭貢獻與責任20252026學年道德與法治四年級上冊分層作業(yè)統(tǒng)編版瞭望塔基礎(chǔ)回顧一填空題1作為家中的一員，我們不僅應(yīng)多體諒父母，少讓父母為我們，同時也應(yīng)主動學習和承擔一些勞動。2是一個特別的地方，有爸爸媽媽這樣的大人
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PAGE 1第二單元為父母分擔 第6課 我的家庭貢獻與責任 教學設(shè)計第一課時教學目標：1.從日常生活中挖掘為家庭作貢獻的不同方式，了解為家庭做貢獻的途徑。2.知道幸福的家庭生活需要每個人的付出，作為孩子，我們也可以為家庭做出貢獻。體會自己
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PAGE 1第二單元為父母分擔 第6課 我的家庭貢獻與責任 教學設(shè)計第二課時教學目標：1.分擔家務(wù)，我也有責：了解在家庭生活中，大人要盡責，我們雖然年齡小，但也應(yīng)盡到自己的責任。2.發(fā)揚精神，負責到底：明確承擔家庭責任不能僅憑一時興起，需
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PAGE 1第二單元為父母分擔 第5課 這些事我來做 教學設(shè)計第一課時教學目標：1.通過家務(wù)擂臺賽，培養(yǎng)獨立意識和責任意識，主動承擔家務(wù)。2.結(jié)合生活感受，提高獨立能力，掌握家務(wù)技能。3.了解做家務(wù)的必要性和重要性，能夠自覺選擇承擔家務(wù)。
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PAGE 1第二單元為父母分擔 第5課 這些事我來做 教學設(shè)計第二課時教學目標：1.結(jié)合生活經(jīng)驗和說說我的錦囊妙計活動，學生能和同學分享說服大人放心讓我們做家務(wù)的妙招。2.通過家務(wù)勞動，我能行活動，學生能夠掌握一些日常家務(wù)勞動的技能并分享
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PAGE 1第二單元為父母分擔 第4課 少讓父母為我操心 教學設(shè)計第一課時教學目標：1.了解父母的辛苦，體諒他們的不易。2.激發(fā)感激父母孝順父母的情感并以實際行動體貼父母。教學重點：1.了解父母在家庭和工作中的辛苦。教學難點：1.學會站在
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PAGE 1第二單元為父母分擔 第4課 少讓父母為我操心 教學設(shè)計第二課時教學目標：1.通過回顧日常爸爸媽媽都在忙什么，體諒爸媽的辛苦。2.通過學習，學生要管好自己，少給父母添麻煩。3.通過本節(jié)課的學習，學生要學會從父母的角度去考慮問題。
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PAGE 1第一單元與班級共成長 第3課 我們班 他們班 教學設(shè)計第一課時教學目標：1.主動了解學校其他班級的特點和值得學習的地方。2.能夠積極增進班級間的合作，用正當方式參與班級間的競爭。教學重點：1.能夠積極增進班級間的合作，用正當方
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PAGE 1第一單元與班級共成長 第2課 我們的班規(guī)我們訂 教學設(shè)計第一課時教學目標：1.有班級規(guī)則意識，說出班規(guī)的重要性及班規(guī)的具體內(nèi)容。2.說出班規(guī)制定的流程，找到班規(guī)制訂的辦法。3.說出班規(guī)制訂的必要性，寫出制訂班規(guī)的方法，并共同制
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PAGE 1第一單元與班級共成長 第1課 我們班四歲了 教學設(shè)計第一課時教學目標：1.通過分享故事，感受自己在集體中的成長與快樂，增強愛班級愛老師愛同學的情感。2.通過觀察發(fā)現(xiàn)，了解班級的優(yōu)點和不足，積極為班級成長做貢獻，增強主人翁意識。
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教學設(shè)計課程基本信息學科小學信息科技年級四年級學期秋季課題6.數(shù)據(jù)整理教科書書 名：義務(wù)教育教科書 信息科技 四年級 上冊 出版社：浙江教育出版社 出版日期：2023年7月教學內(nèi)容與學習對象分析一教學內(nèi)容分析本課內(nèi)容主要包括初識電子表格制作
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作業(yè)練習課程基本信息學科小學信息科技年級四年級學期秋季課題第15課 編碼的驗證優(yōu)化教科書書 名：信息科技教材 出版社：浙江教育出版社 出版日期：2023年7月作業(yè)練習請觀察以下33張圖片，完成下方的題目。對這40張圖片進行編碼1創(chuàng)建編碼規(guī)則
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教學設(shè)計課程基本信息學科小學信息科技年級四年級學期秋季課題第15課 編碼的驗證優(yōu)化教科書書 名：信息科技教材 出版社：浙江教育出版社 出版日期：2023年7月教學內(nèi)容與學習對象分析本節(jié)課的教學內(nèi)容圍繞編碼的驗證與優(yōu)化展開。通過回顧先前課程中
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作業(yè)練習課程基本信息學科信息科技年級四年級學期秋季課題14 編碼規(guī)則的制定教科書書 名：義務(wù)教育教科書信息科技教材 出版社：浙江教育出版社 出版日期：2023年7月作業(yè)練習活動一餐桌編碼。任務(wù)一：根據(jù)編碼需要選擇信息，組成編碼內(nèi)容，完成任務(wù)
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教學設(shè)計課程基本信息學科小學信息科技年級四年級學期秋季課題第14課 編碼的規(guī)則制定教科書書 名：信息科技教材 出版社：浙江教育出版社 出版日期：2023年7月教學內(nèi)容與學習對象分析編碼的規(guī)則制訂為四年級上冊第14課第三單元身邊的編碼中的第5
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學習任務(wù)單課程基本信息學科小學信息科技年級四年級學期秋季課題第12課 編碼長度與信息量教科書書 名：信息科技教材 出版社：浙江教育出版社 出版日期：2023年7月學習目標1.通過體驗并分析身邊的編碼實例，感受數(shù)據(jù)通過編碼進行關(guān)聯(lián)。信息意識計
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教學設(shè)計課程基本信息學科小學信息科技年級四年級學期秋季課題第13課 數(shù)據(jù)有關(guān)聯(lián)教科書書 名：信息科技教材 出版社：浙江教育出版社 出版日期：2023年7月教學內(nèi)容與學習對象分析本課安排了身邊的數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)之間的內(nèi)在聯(lián)系數(shù)據(jù)痕跡關(guān)聯(lián)的實現(xiàn)三塊
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學習任務(wù)單課程基本信息學科小學信息科技年級四年級學期秋季課題第12課 編碼長度與信息量教科書書 名：信息科技教材 出版社：浙江教育出版社 出版日期：2023年7月學習目標1.通過分析編碼實例，發(fā)現(xiàn)不同編碼規(guī)則所包含的信息量存在差異。信息意識
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教學設(shè)計課程基本信息學科小學信息科技年級四年級學期秋季課題第12課 編碼長度與信息量教科書書 名：信息科技教材 出版社：浙江教育出版社 出版日期：2023年7月教學內(nèi)容與學習對象分析本課學習內(nèi)容主要包括信息量的差異和信息量與編碼長度的關(guān)系。
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教學設(shè)計課程基本信息學科信息科技年級四年級學期秋季課題有序的世界教科書書 名：信息科技教材 出版社：浙江教育出版社 出版日期：2023年08月教學內(nèi)容與學習對象分析本課內(nèi)容在學習四上第10課從數(shù)據(jù)到編碼后，從數(shù)據(jù)與編碼的關(guān)系基礎(chǔ)上，理解編碼
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學習任務(wù)單課程基本信息學科小學信息科技年級四年級學期秋季課題10 從數(shù)據(jù)到編碼教科書書 名：義務(wù)教育教科書信息科技教材 出版社：浙江教育出版社 出版日期：2023年7月學習目標1. 通過提煉不同編碼背后的規(guī)則，初步了解數(shù)據(jù)與編碼的概念，感知
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教學設(shè)計課程基本信息學科小學信息科技年級四年級學期秋季課題第10課 從數(shù)據(jù)到編碼教科書書 名：義務(wù)教育教科書信息科技教材 出版社：浙江教育出版社 出版日期：2023年7月教學內(nèi)容與學習對象分析本節(jié)課是四年級上冊第三單元的第 10 課從數(shù)據(jù)到
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教學設(shè)計課程基本信息學科小學信息科技年級四年級學期秋季課題第九課 數(shù)據(jù)解讀與分析教科書書 名：義務(wù)教育教科書 信息科技 四年級 上冊 出版社：浙江教育出版社 出版日期：2023年7月教學內(nèi)容與學習對象分析一學習內(nèi)容分析本課內(nèi)容主要包括圖表解
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作業(yè)練習課程基本信息學科信息科技年級四年級學期秋季課題第8課 圖表呈現(xiàn)教科書書 名：義務(wù)教育教科書 信息科技 四年級 上冊出版社：浙江教育出版社 出版日期：2023年7月作業(yè)練習作業(yè)練習：將課堂上剩余未完成的數(shù)據(jù)表用圖表的形式進行呈現(xiàn)具體數(shù)
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教學設(shè)計課程基本信息學科信息科技年級四年級學期秋季課題第8課 圖表呈現(xiàn)教科書書 名：義務(wù)教育教科書 信息科技 四年級 上冊出版社：浙江教育出版社 出版日期：2023年7月教學內(nèi)容與學習對象分析本課內(nèi)容主要包括制作圖表和修改圖表，重點學習的大
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學習任務(wù)單課程基本信息學科信息科技年級四年級學期秋季課題第7課 數(shù)據(jù)計算教科書書 名：義務(wù)教育教科書 信息科技 四年級 上冊出版社：浙江教育出版社 出版時間：2023年7月 學習目標1.通過計算學生使用數(shù)字設(shè)備時間實踐活動，掌握求和求平均數(shù)
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教學設(shè)計課程基本信息類別信息科技年段四年級執(zhí)教陳哲歡課題第7課 數(shù)據(jù)計算教科書書 名：義務(wù)教育教科書 信息科技 四年級 上冊出版社：浙江教育出版社 出版日期：2023年7月教學內(nèi)容與學習對象分析教學內(nèi)容分析：本課內(nèi)容主要包括數(shù)據(jù)求和和平均數(shù)
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教學設(shè)計課程基本信息學科小學信息科技年級四年級學期秋季課題第5課 數(shù)據(jù)獲取教科書書 名：義務(wù)教育教科書 信息科技 四年級 上冊 出版社：浙江教育出版社 出版日期：2023年7月教學內(nèi)容與學習對象分析一學習內(nèi)容分析本課內(nèi)容主要包括數(shù)據(jù)獲取的方
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教學設(shè)計課程基本信息學科信息科技浙社版年級四年級學期秋季課題數(shù)據(jù)的價值教科書書 名：義務(wù)教育教科書信息科技四年級上 教材出版社：浙江教育出版社 出版日期：2023年7月教學目標具體目標：1.通過觀察身邊數(shù)據(jù)應(yīng)用的實例，感受數(shù)據(jù)的價值。2.通
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教學設(shè)計課程基本信息學科信息科技年級四年級學期秋季課題多樣的數(shù)據(jù)教科書書 名：信息科技 出版社：浙江教育出版社 出版日期：2023年7月教學內(nèi)容與學習對象分析隨著信息科技的發(fā)展，數(shù)字文本圖片音頻視頻等數(shù)據(jù)日趨豐富。時至今日，數(shù)據(jù)已經(jīng)成為國家
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教學設(shè)計課程基本信息學科信息科技學科年級四年級學期秋季課題第1課 身邊的數(shù)據(jù)教科書書 名：信息科技 出版社：浙江教育出版社 出版日期：2023年7月教學內(nèi)容與學習對象分析一教材內(nèi)容分析身邊的數(shù)據(jù)是浙江教育出版社小學信息科技2023版四年級上
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新課標導(dǎo)向下體育大單元教學設(shè)計與實踐20250917匯報人：目錄新課標下體育大單元教學概述大單元教學設(shè)計的關(guān)鍵維度大單元教學的實踐路徑教學實施模式：學練賽評一體化評價體系與改進策略案例分析與挑戰(zhàn)應(yīng)對新課標下體育大單元教學概述01新課標的核心
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新課標背景下小學體育與健康單元教學設(shè)計研究以障礙跑單元教學為例匯報人：2025091706教學實踐案例與反思目 錄01跨學科單元教學背景與意義02障礙跑單元教學設(shè)計框架03跨學科融合實施策略04教學活動設(shè)計與組織05教學評價體系構(gòu)建01跨學
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新課標背景下小學體育跨學科融合教學研究匯報人：202XXXXX目錄02小學體育跨學科融合的特點01跨學科融合教學的理論基礎(chǔ)03跨學科融合的教學策略04學科融合的實踐案例05教學實施中的挑戰(zhàn)與對策06未來發(fā)展方向01跨學科融合教學的理論基礎(chǔ)C
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小學足球與體育器材的融合與創(chuàng)新匯報人：202XXXXX目 錄小學足球與體育器材融合的意義小學足球常用體育器材類型體育器材在足球教學中的創(chuàng)新應(yīng)用器材使用規(guī)范與管理策略農(nóng)村小學器材開發(fā)難點與對策融合實踐案例與效果評估01小學足球與體育器材融合的
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小學田徑課堂中體育游戲的設(shè)計原則與實踐匯報人：20250917目錄體育游戲在小學田徑教學中的重要性體育游戲的設(shè)計原則常見體育游戲類型體育游戲的實踐策略體育游戲創(chuàng)編的注意事項體育游戲的教學效果評估01體育游戲在小學田徑教學中的重要性趣味化教學
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小學體育足球教學中主題游戲活動的融合實踐匯報人：202XXXXX目錄引言主題游戲活動的設(shè)計原則主題游戲活動的具體實施主題游戲活動的教學效果分析實施中的問題與改進措施結(jié)論與展望01引言研究背景與意義傳統(tǒng)教學局限性當前小學足球教學普遍存在機械訓
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小學體育跨學科融合學習活動設(shè)計研究匯報人：20250917研究背景與意義理論基礎(chǔ)與框架構(gòu)建設(shè)計要素與策略實施路徑與案例教學評價與反饋挑戰(zhàn)與展望目錄01研究背景與意義新課標明確提出要注重教學方式改革，強調(diào)從單一技能傳授轉(zhuǎn)向多元化教學模式，要求
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小學體育課與一天兩小時體育活動融合發(fā)展的實踐研究匯報人：202XXXXX政策背景與實施意義實施路徑與保障機制體育課程創(chuàng)新實踐活動時間科學安排評價體系構(gòu)建典型案例分析目錄01政策背景與實施意義國家體育教育政策解讀政策導(dǎo)向明確近年來，國家密集出
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雙減背景下小學體育有效教學策略匯報人：202XXXXX目錄02當前小學體育教學問題分析01雙減政策與體育教學新要求03課堂教學優(yōu)化策略04課后延伸活動設(shè)計05體育社團體系建設(shè)06教研質(zhì)量提升路徑01雙減政策與體育教學新要求Chapter政策
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雙減背景下小學體育社團活動開展對策研究匯報人：202XXXXX目錄02當前開展現(xiàn)狀分析01政策背景與意義03課程設(shè)計與創(chuàng)新策略04資源整合與保障機制05家校社協(xié)同推進路徑06典型案例與實踐啟示01政策背景與意義減輕作業(yè)負擔規(guī)范校外培訓強化課
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數(shù)字化融合的小學體育教學創(chuàng)新研究匯報人：20250917CATALOGUE目 錄02數(shù)字化技術(shù)在體育教學中的應(yīng)用01數(shù)字化體育教學背景與意義03數(shù)字化體育教學的實施策略04數(shù)字化體育教學的實踐案例05數(shù)字化體育教學的挑戰(zhàn)與對策06未來展望與
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家校社一體化模式下小學體育教育的優(yōu)化路徑匯報人：202XXXXX目錄02當前小學體育教育的問題分析01家校社一體化模式概述03家校社協(xié)同的體育教育框架構(gòu)建04優(yōu)化路徑的具體實施策略05案例與實踐經(jīng)驗借鑒06成效評估與未來展望01家校社一體化
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匯報人：20250917基于運動情境的學練賽評一體化教學模式的實踐研究未找到bdjson目錄CONTENTS01理論基礎(chǔ)與政策背景02教學模式框架設(shè)計03課堂實施策略04典型案例分析05實踐成效評估06反思與優(yōu)化方向01理論基礎(chǔ)與政策背景新
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基于新課標的小學體育田徑大單元教學分層設(shè)計與實施效果探究匯報人：20250917目 錄新課標背景下田徑大單元教學概述田徑大單元分層教學設(shè)計框架分層教學實施策略教學案例與資源整合實施效果評估體系總結(jié)與反思01新課標背景下田徑大單元教學概述Ch
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基于核心素養(yǎng)的小學體育教學創(chuàng)新路徑匯報人：202XXXXX目錄02構(gòu)建核心素養(yǎng)導(dǎo)向的課程體系01核心素養(yǎng)與小學體育教學概述03創(chuàng)新教學方法與手段04優(yōu)化教學評價體系05加強師資隊伍建設(shè)06構(gòu)建家校社協(xié)同育人機制01核心素養(yǎng)與小學體育教學概述
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