《高一上冊“文學(xué)常識+語言運用”綜合檢測卷》

高一上冊“文學(xué)常識+語言運用”綜合檢測卷（一）一、文學(xué)常識（每題3分，共30分）1.下列對文學(xué)常識的表述，不正確的一項是（）A.《勸學(xué)》的作者荀況，是戰(zhàn)國時期趙國人，他是先秦儒家最后的代表，樸素唯物主義思想的集大成者。B.《師說》的作者韓愈，字退之，唐代文學(xué)家、思想家，是“唐宋八大家”之首，與柳宗元并稱“韓柳”。C.《赤壁賦》的作者蘇軾，字子瞻，號東坡居士，北宋文學(xué)家、書畫家。他與父親蘇洵、弟弟蘇轍并稱“三蘇”。D.《登泰山記》的作者姚鼐，字姬傳，一字夢谷，清代散文家，是“桐城派”的集大成者。他與方苞、劉大櫆并稱為“桐城三祖”。2.下列關(guān)于課文內(nèi)容的表述，錯誤的一項是（）A.《沁園春·長沙》上闋描繪了一幅多姿多彩、生機勃勃的湘江寒秋圖，并即景抒情，提出了“蒼茫大地，誰主沉浮”的問題。B.《夢游天姥吟留別》是一首記夢詩，也是一首游仙詩。通過描寫夢游天姥山的奇幻經(jīng)歷，抒發(fā)了對自由、理想的追求和蔑視權(quán)貴、不卑不屈的叛逆精神。C.《琵琶行并序》中，作者通過對琵琶女高超彈奏技藝和她不幸經(jīng)歷的描述，抒發(fā)了自己被貶謫后的抑郁悲憤之情。D.《靜女》是一首愛情詩，采用了重章疊句的形式，生動地描繪了一對戀人約會時男子的憨厚、癡情和女子的活潑、俏皮。3.下列對古代文化常識的解說，不正確的一項是（）A.古人常用“陰”“陽”表示方位，山南水北稱為“陽”，山北水南稱為“陰”。B.“河”一般專指黃河，“關(guān)”一般專指函谷關(guān)，“江”一般專指長江。C.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，伯是老大，仲是老二，叔是老三，季是老四。D.古代男子二十歲行冠禮，表示成年，女子十五歲行笄禮，表示成年，都要取字。4.下列關(guān)于文學(xué)體裁的表述，不正確的一項是（）A.詞，又稱“長短句”“詩余”，興起于隋唐，盛行于宋代。詞有詞牌名，規(guī)定了詞的格式和韻律。B.賦是一種介于詩和散文之間的文體，講究文采、韻律，兼具詩歌和散文的性質(zhì)。C.律詩是近體詩的一種，每首八句，每句五個字或七個字，簡稱五律或七律。律詩要求頷聯(lián)、頸聯(lián)必須對仗。D.絕句也是近體詩的一種，每首四句，每句五個字或七個字，簡稱五絕或七絕。絕句要求對仗工整。5.下列對作家作品的表述，正確的一項是（）A.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周初年到春秋中葉的詩歌305篇，也稱“詩三百”，這些詩歌分為“風”“雅”“頌”三個部分。B.《楚辭》是繼《詩經(jīng)》之后的又一部詩歌總集，是西漢末年劉向搜集屈原、宋玉等人的作品輯錄而成。C.《孔雀東南飛》是我國古代最長的敘事詩，與北朝的《木蘭詩》并稱“樂府雙璧”。D.以上選項都正確。6.下列對文學(xué)流派的表述，不正確的一項是（）A.唐代的王維、孟浩然等是山水田園詩派的代表詩人，他們的詩作多描繪自然山水和田園風光，風格清新自然。B.唐代的高適、岑參等是邊塞詩派的代表詩人，他們的詩作多以邊塞生活、戰(zhàn)爭為題材，風格雄渾豪放。C.宋代的柳永、李清照等是婉約派的代表詞人，他們的詞作多寫兒女情長、相思離別，語言婉轉(zhuǎn)柔美。D.宋代的蘇軾、辛棄疾等是豪放派的代表詞人，他們的詞作多以國家、民族的命運為題材，風格悲壯沉郁。7.下列對課文中出現(xiàn)的人物形象的分析，不正確的一項是（）A.《燭之武退秦師》中的燭之武，是一個深明大義、有勇有謀、能言善辯的人。他臨危受命，憑借自己的智慧和口才，成功勸退秦軍。B.《鴻門宴》中的項羽，是一個有勇無謀、剛愎自用、優(yōu)柔寡斷的人。他錯失了殺死劉邦的良機，最終導(dǎo)致自己的失敗。C.《記念劉和珍君》中的劉和珍，是一個敢于斗爭、不畏強權(quán)、追求真理的愛國青年。她的犧牲令人惋惜和敬佩。D.《林黛玉進賈府》中的林黛玉，是一個聰明伶俐、體弱多病、豁達大度的女子。她在賈府小心翼翼，處處留心。8.下列對文學(xué)作品語言特色的表述，不正確的一項是（）A.《勸學(xué)》的語言特色是多用排比和比喻，整散結(jié)合，氣勢充沛，具有很強的說服力和感染力。B.《師說》的語言特色是氣勢磅礴，開合自如，運用了對比、反問等修辭手法，增強了文章的表現(xiàn)力。C.《赤壁賦》的語言特色是駢散結(jié)合，行文流暢，富有節(jié)奏感和韻律美，同時又蘊含著深刻的哲理。D.《登泰山記》的語言特色是簡潔明快，生動形象，以描寫見長，將泰山的壯麗景色描繪得淋漓盡致。9.下列對文學(xué)作品主題的理解，不正確的一項是（）A.《勸學(xué)》通過論述學(xué)習(xí)的意義、作用、方法和態(tài)度，強調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性，勸勉人們要勤奮學(xué)習(xí)，不斷提高自己。B.《師說》針對當時社會上“恥學(xué)于師”的不良風氣，論述了從師學(xué)習(xí)的必要性和重要性，批判了士大夫之族的錯誤觀念。C.《赤壁賦》通過描寫作者與客人在赤壁之下的飲酒賦詩、暢談人生，表達了作者對宇宙和人生的深刻思考，以及在困境中尋求解脫的曠達情懷。D.《登泰山記》主要描寫了作者登泰山的所見所感，表達了作者對泰山雄偉壯麗景色的贊美之情，以及對大自然的敬畏之心，沒有其他深層含義。10.下列對文學(xué)作品藝術(shù)手法的分析，不正確的一項是（）A.《沁園春·長沙》中“萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流”運用了夸張、對偶的修辭手法，描繪了一幅色彩絢麗、生機勃勃的湘江秋景圖。B.《夢游天姥吟留別》中“天臺四萬八千丈，對此欲倒東南傾”運用了夸張和襯托的手法，突出了天姥山的雄偉高大。C.《琵琶行并序》中“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”運用了正面描寫的手法，通過描寫聽眾的反應(yīng)，側(cè)面烘托了琵琶女彈奏技藝的高超。D.《靜女》中“愛而不見，搔首踟躕”運用了細節(jié)描寫，生動地表現(xiàn)了男子等待戀人時的焦急、無奈的心情。二、語言運用（共70分）（一）語言表達連貫（每題5分，共15分）11.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（）在我國古代，人們盛物用的器皿除陶器等之外，還有一種容器，是葫蘆。________，________。________。________，________。________。①最早的記載見于《詩經(jīng)》，如《公劉》篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫蘆②用葫蘆作容器是先民們認識自然、利用自然的結(jié)果③葫蘆是一種葫蘆科爬藤植物的果實④葫蘆成熟后，掏空里面的籽瓤，即可當容器使用⑤它大多呈啞鈴狀，上面小下面大⑥我國勞動人民使用葫蘆盛物的歷史非常悠久A.⑥②③⑤④①B.⑥①④②③⑤C.⑤③④①⑥②D.③⑤④⑥①②12.填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當?shù)囊痪涫牵ǎ╇S著霧霾頻發(fā)，油品質(zhì)量對環(huán)境的影響引起了人們越來越多的關(guān)注。有測試表明，一些城市空氣中PM2.5的20%左右來自機動車尾氣，而只要使用符合新標準的汽油和柴油，________。有鑒于此，我國將加快推進成品油質(zhì)量升級國家專項行動。A.即使現(xiàn)有汽車不作任何改造，其尾氣中相關(guān)污染物的排放也能減少10%B.汽車尾氣中相關(guān)污染物的排放就可減少10%，現(xiàn)有汽車的改造并不是必須的C.再加上對現(xiàn)有汽車進行改造，其尾氣中相關(guān)污染物的排放就將減少10%以上D.不管是否改造現(xiàn)有汽車，其尾氣中相關(guān)污染物排放都將減少10%13.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。（5分）讀書的目的僅僅是為了記住書中的內(nèi)容嗎？答案是否定的。①________。記憶型閱讀是我們?nèi)狈ο胂罅Φ母粗?，因為它容易?dǎo)致盲從書本知識，從而失去質(zhì)疑精神。批判型閱讀是一種創(chuàng)造性閱讀，它不追求②________，而主張激發(fā)想象力和靈感，帶著自己的思考，讓自己變得更有思想。能通過閱讀提出有價值的質(zhì)疑，③________，通過分析根源找到解決問題的途徑和方法，這在泛閱讀日益普遍的時候更顯得難能可貴。（二）修辭手法（每題5分，共15分）14.下列句子中，沒有使用比喻修辭手法的一項是（）A.葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。B.月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。C.那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。D.樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打采的，是渴睡人的眼。15.對下列句子中修辭手法的判斷，正確的一項是（）①飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。②盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。③紅的像火，粉的像霞，白的像雪。A.夸張排比擬人B.夸張擬人排比C.比喻擬人排比D.比喻排比擬人16.仿照下面的例句，運用比喻的修辭手法，另寫一組句子。（5分）例句：時間是一把剪刀，它能剪出成功者不斷進取的理想之花，也能剪掉失敗者自甘墮落的悔恨之果。（三）病句辨析與修改（每題5分，共15分）17.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團結(jié)的重要性。B.他的寫作水平明顯改進了。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的話明確而有力。18.下列對病句的修改不正確的一項是（）A.我們一定要發(fā)揚和繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。（將“發(fā)揚”和“繼承”互換位置）B.他完成了一次又一次的艱巨任務(wù)。（將“完成了”和“一次又一次的”互換位置）C.他的寫作水平明顯改進了。（將“改進”改為“提高”）D.因為他的粗心，使他在這次考試中失利了。（刪去“因為”）19.下面這段文字有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖?。?分）在學(xué)習(xí)中，我們要及時解決并發(fā)現(xiàn)存在的問題。修改意見：________________（四）壓縮語段（共10分）20.請對下面這段新聞報道的文字進行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡潔流暢，不超過60字。（5分）據(jù)新華社北京10月1日電10月1日上午，由20架直升機組成的“70”字樣編隊，在天安門廣場上空飛過，以慶祝中華人民共和國成立70周年。這一壯觀場景，吸引了現(xiàn)場觀眾和廣大網(wǎng)友的目光。21.閱讀下面的材料，概括出“極光”形成的三個條件。（5分）極光是一種特殊的天象，是太陽風與地球磁場相互作用的結(jié)果。太陽風是太陽噴射出的帶電粒子流，當它吹到地球上時，會受到地球磁場的作用。地球磁場形如漏斗，尖端對著地球的南北兩個磁極，太陽風攜帶的帶電粒子進入地球磁場時，由于受到地球磁場的作用，便沿著磁力線方向進入南北磁極附近的高層大氣。帶電粒子與高層大氣中的原子、分子相互碰撞，便產(chǎn)生了極光。（五）仿寫句子（共15分）22.仿照下面的句子，另寫兩個句子，要求句式相同，語意連貫。（5分）如果說生命是一本書，那么時間則是一支筆，書寫著人生；23.仿照下面的示例，自選話題，另寫一組句子，要求內(nèi)容貼切，句式與示例相同。（5分）示例：真誠是一彎清泉，能洗凈跋涉者沾滿塵埃的雙腳；真誠是一棵綠樹，能為遠行者撐起一片陰涼的天空。24.仿照下面的例句，以“青春”為話題，再寫兩個句子，要求使用比喻的修辭手法，表達出對青春的贊美。（5分）青春是一首歌，她撥動著我們年輕的心弦；答案一、文學(xué)常識1.D（“桐城三祖”指的是方苞、劉大櫆、姚鼐）2.D（《靜女》沒有采用重章疊句的形式）3.D（古代女子成年行笄禮，但一般不取字）4.D（絕句不要求對仗工整）5.D6.D（豪放派詞作風格豪放灑脫、意境雄渾，“悲壯沉郁”表述不準確）7.D（“豁達大度”表述錯誤，林黛玉敏感細膩、小心謹慎）8.D（《登泰山記》以敘述和描寫相結(jié)合，“以描寫見長”不準確）9.D（《登泰山記》也流露出作者對歷史滄桑的感慨等深層含義）10.C（“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”運用了側(cè)面描寫的手法）二、語言運用（一）語言表達連貫11.D（首先介紹葫蘆，③⑤④按照從果實到容器的順序說明，⑥①②說明人們使用葫蘆盛物的歷史）12.A（根據(jù)語境，強調(diào)使用符合新標準的汽油和柴油本身就能減少污染物排放，A項最恰當）13.①閱讀有記憶型和批判型之分②記住死板的書本知識③通過質(zhì)疑找出問題的根源（二）修辭手法14.C（C項運用了擬人的修辭手法）15.B16.示例：挫折是一塊基石，它能壘起勇敢者奮力前行的攀登之梯，也能絆倒懦弱者一蹶不振的沉淪之崖。（三）病句辨析與修改17.D（A項，“通過……使”造成句子缺少主語；B項，“水平”與“改進”搭配不當；C項，“防止不再發(fā)生”否定不當）18.D（應(yīng)刪去“因為”或“使”）19.將“解決并發(fā)現(xiàn)”改為“發(fā)現(xiàn)并解決”。（四）壓縮語段20.10