新學期

勇敢出發(fā)！新學期

勇敢出發(fā)！通過電影故事理解成長中的挑戰(zhàn)與勇氣將“浪浪山”隱喻與學習生活相聯(lián)系汲取小妖怪們的閃光點制定成長計劃寫下屬于自己的“翻山指南”“即使人生沒有拿到好劇本，也可以用自己的方式，活出喜歡的樣子走進浪浪山——我們的成長起點小妖怪，大世界——找到你的角色成長啟示錄——浪浪山教會我們的事新學期行動指南——書寫你的英雄之旅壹貳叁肆同學們，你們心中的“浪浪山”是什么？走進浪浪山

我們的成長起點小豬妖洗鍋弄巧成拙，與蛤蟆精、黃鼠狼精、猩猩怪組團假扮唐僧師徒，踏上荒誕取經(jīng)路。浪浪山是什么？電影故事：你的浪浪山在哪里？為什么開學像“離開浪浪山”？從假期進入規(guī)律學習

新學科/新老師/新同學

班級共同體建設(shè)離開舒適區(qū)未知的挑戰(zhàn)組隊冒險“我想離開浪浪山，是對一眼望到頭現(xiàn)狀的突破勇氣”小妖怪，大世界

找到你的角色閃光點：代表能力：創(chuàng)新思維問題解決力聰明但屢屢受挫小豬妖閃光點：代表能力：團隊協(xié)作力情感支持膽小卻忠誠蛤蟆精閃光點：代表能力：話癆變沉默黃鼠狼閃光點：代表能力：關(guān)鍵時刻爆發(fā)力社恐的偽裝大圣猩猩怪突破自我的勇氣堅守初心深度思考平凡小妖的英雄圖譜你可能是哪種小妖怪？沒有完美的英雄，每個人都是“未完成品”成長啟示錄

浪浪山教會我們的事先行動再完美小豬妖不但有離開的決心，還有行動的魄力。決定出走后，他想到“假扮唐僧師徒取經(jīng)”的點子，雖然荒誕卻充滿生命力。他對著屏幕外說出那句振聾發(fā)聵的“唐僧師徒能去，我們?yōu)槭裁床荒苋ィ俊蹦憧梢孕λ蛔粤苛Γ∏≌f出了無名之輩的尊嚴和骨氣，哪怕一無所有，也仍然保留闖蕩的勇氣。拒絕拖延癥，從完成第一道題開始學習啟示在“不配”時仍堅持猩猩怪是“社恐天花板”：說話結(jié)巴、不敢對視，甚至被風吹動樹葉都會嚇一跳。但命運偏偏讓他扮演齊天大圣——那個天不怕地不怕的英雄?！澳銈円才淙〗?jīng)”時，他突然一字一句地嘶吼“我

是

齊

天

大

圣”，狠命砸向敵人。這一幕像極了內(nèi)向者的逆襲：我們害怕的不是困難，而是內(nèi)心那個“我不行”的聲音。正視薄弱學科，每天進步1%學習啟示被需要是一種幸福他們合力擊敗老鼠精，受到了當?shù)馗咐相l(xiāng)親們發(fā)自內(nèi)心的擁戴，送他們吃食和親手納的鞋子，還有許多面贊揚它們降妖除魔壯舉的錦旗，十里相送，這一刻，他們信任的目光在身后，就像烙印一樣將使命感焊在它們肩上。它們真正有了向前的動力，有了信心和決心，相信自己可以為民除害，可以取得真經(jīng)。擔任課代表/幫助同學，建立成就感學習啟示接納過程中的不完美“我們未必能達成目標，但在奔向目標的路上，希望每個人都能活成自己喜歡的樣子?！奔毤毾雭?，某種意義上，一個人真正的價值不在于圓滿的世俗成果，而在于你是否遵從了本心的選擇。希望每個人都能在“模仿他人”與“尋找自我”的碰撞中，找到屬于自己的英雄主義。浪浪山或許永遠存在，但翻越它的勇氣，本身就是生命的勛章。考試失利后關(guān)注錯題價值而非分數(shù)學習啟示伙伴是最大的寶藏四小妖為拯救被黃眉怪抓走的童男童女，決定正面迎戰(zhàn)實力懸殊的強敵。最終四人同步發(fā)動終極合體技——“野豬猩猩黃鼠狼蛤蟆拳”，將全部修為注入一擊，短暫壓制黃眉并迫使其現(xiàn)出童子原形。組建學習小組對抗惰性學習啟示定義自己的成功小豬妖回到老家探親時。他收起了耿直，報喜不報憂，騙媽媽自己在大王洞里工作。但一字一句里滿是自豪，沒有一點撒謊的內(nèi)疚。因為即便媽媽一直要求他應(yīng)該牢牢抓住工作機會，才算活出頭。但他現(xiàn)在也可以用自己的方法出息了和自己比較而非盲目追逐第一名學習啟示新學期行動指南

書寫你的英雄之旅你的人生劇本，由你執(zhí)筆！“金小妖們用木棍當金箍棒啟程

你的是棒”箍什么？精神裝備：長期時間觀（站在畢業(yè)看現(xiàn)在）“微挑戰(zhàn)”計劃（每天做件害怕的事：舉手發(fā)言/提問等）翻山裝備清單實用工具：目標分解法：將大考目標拆解到周任務(wù)伙伴監(jiān)督卡：交換承諾書（如猩猩怪與黃鼠狼的默契）成長手賬本：記錄“今日閃光點”替代缺點記錄

精準設(shè)定學習目標(明確方向)

制定詳細學習計劃(拆解任務(wù))

自我評估：

回顧上學期學習情況，分析優(yōu)勢科目和薄弱環(huán)節(jié)。目標分解：

將大目標拆解成若干個小任務(wù)或階段性小目標。高效執(zhí)行學習行動(落實方法)專注課堂：

認真聽講，積極思考，做好筆記，抓住課堂黃金時間。定期監(jiān)測與調(diào)整(保持靈活)進度追蹤：

定期檢查學習計劃完成情況，核對目標進度。靈活調(diào)整：

根據(jù)監(jiān)測和反思結(jié)果，及時調(diào)整學習計劃、方法或目標。學習計劃不是一成不變的，需要動態(tài)優(yōu)化。我們的取經(jīng)宣言我，[XXX]，以[創(chuàng)新鬃毛/蛤蟆忠誠/大圣勇氣]之名起誓