數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)人教版（2024版）期末檢測(cè)卷

學(xué)校:姓名：班級(jí)：考號(hào)：

一、選擇題

1.九十九后面的一個(gè)數(shù)是（）o

A.九十七B.九十八C.一百

2.比45少得多的數(shù)是（）。

A.40B.30C.10

3.下面的圖案中沒(méi)有用到的圖形是（）。

B.平行四邊形C.三角形

4.下列各數(shù)中，（）更接近40。

A.43B.39C.30

5.小剛有35支鉛筆，送給同學(xué)12支，還剩多少支？（）

A.23B.47C.13

6.貝貝在計(jì)算13—8時(shí)，先算：10—8=2,再算2+3=5,下面（）和貝貝計(jì)算過(guò)程一致。

7.在百數(shù)表中，47位于（）的空格中。

A.46B.C.

8.下圖中有（）個(gè)長(zhǎng)方形。

A.4B.8C.9

二、填空題

9.86讀作（），72讀作（）o

10.填一填。

34+21=（）56-（）=6

（）+12=4577—41=（）

11.比79多1的數(shù)是（）,比90少10的數(shù)是（）□

12.找規(guī)律填數(shù)：25,30,35,（）,（）,50?

13.按形狀分類，☆有11個(gè)，△有6個(gè)，☆比△多（）個(gè)。

14.o,A,A,排在最前面的是（）,排在最后面的是（）；?的前面有（)

個(gè)圖形，后面有（）個(gè)圖形。

15.用口、叵|、叵］可以組成（）個(gè)不同的兩位數(shù)，把這些數(shù)按從大到小的順序排列：

（1）上圖是由（）個(gè)圖形拼成的。

⑵①號(hào)是（）形，②號(hào)是（）形。

(3)④號(hào)和⑤號(hào)拼成了一個(gè)()形。

三、計(jì)算題

17.直接寫(xiě)得數(shù)。

70+2=65-60=98-90=8+7=

44—4=10+30=16—7=12—6=

18.列豎式計(jì)算。

56+23=70-18=45+37=8—29=

四、解答題

19.學(xué)雷鋒大掃除活動(dòng)一共有36人參加，分成5個(gè)小組，其中女生有6人，男生有多少人?

20.一(1)班舉行了10分鐘包餃子大賽。小芳包了20個(gè)，小亮包了8個(gè)，小美包了38個(gè)。

(1)小芳和小亮一共包了多少個(gè)餃子?

(2)小美比小亮多包了多少個(gè)餃子?

21.小明有40顆玻璃球，第一天玩了15顆，第二天玩了12顆，還剩多少顆？

22.小兔子家原來(lái)有65根蘿卜，吃了27根，還剩多少根？又采來(lái)35根，小兔子家現(xiàn)在一共有多少

根蘿卜？

23.共享單車既方便又環(huán)保，打開(kāi)手機(jī)掃一掃，即可騎行。下面是小軍家社區(qū)附近3個(gè)停車點(diǎn)的共享

單車數(shù)量。

1號(hào)停車點(diǎn)2號(hào)停車點(diǎn)3號(hào)停車點(diǎn)

15輛比1號(hào)停車點(diǎn)多4輛比1號(hào)停車點(diǎn)少3輛

(1)2號(hào)停車點(diǎn)有多少輛？

(2)3號(hào)停車點(diǎn)有多少輛?

24.今天買一個(gè)蛋糕要多少錢？一個(gè)漢堡包呢?

今日特價(jià)

每個(gè)優(yōu)惠6元

蛋糕漢堡包

原價(jià)：32元原價(jià)：29元

《數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)人教版(2024)期末檢測(cè)卷》參考答案

題號(hào)12345678

答案CCABABBB

1.C

【分析】數(shù)數(shù)的時(shí)候，一個(gè)一個(gè)地正著數(shù)，……九十七，九十八，九十九，一百，據(jù)此即可解答。

【詳解】根據(jù)數(shù)數(shù)可得：

九十九后面的一個(gè)數(shù)是一百。

故答案為：C

2.C

【分析】比較兩個(gè)數(shù)的多少時(shí)，如果兩個(gè)數(shù)的大小比較接近，就說(shuō)大數(shù)比小數(shù)多一些，或小數(shù)比大數(shù)

少一些；如果兩個(gè)數(shù)的大小相差很多，就說(shuō)大數(shù)比小數(shù)多得多，或小數(shù)比大數(shù)少得多。由此解答。

【詳解】A.40比45少一些，不符合題意；

B.30比45少一些，不符合題意；

C.10比45少得多，符合題意；

則比45少得多的數(shù)是10o

故答案為：C

3.A

【分析】

根據(jù)圖示可知，拼成的圖形最上面用的是平行四邊形］、下層的左邊和右邊用的是三角形/,

中間用的是長(zhǎng)方形，據(jù)此解答。

【詳解】根分析可得：

下面的圖案中沒(méi)有用到的圖形是圓。

4.B

【分析】最接近40的數(shù)，也就是和40之間間隔數(shù)字最少的。依次數(shù)出選項(xiàng)中各數(shù)字和40之間間隔

幾個(gè)數(shù)字，選擇間隔最少的即可。

【詳解】A.40和43之間間隔的數(shù)字有：41,42,共2個(gè)數(shù)字；

B.39和40之間沒(méi)有間隔數(shù)字；

C.30和40之間間隔的數(shù)字有：31,32,33,34,35,36,37,38,39,共9個(gè)數(shù)字。

間隔數(shù)字最少的是39,所以39更接近40。

故答案為：B

5.A

【分析】根據(jù)減法的意義，剩余鉛筆數(shù)量=鉛筆總數(shù)一送同學(xué)的鉛筆數(shù)量，即可解答。

【詳解】35—12=23（支）

所以，還剩下23支鉛筆。

故答案為：A

6.B

【分析】計(jì)算13—8時(shí)，貝貝用的破十法，也就是把13分成了10和3,先計(jì)算出10減8的結(jié)果,

再用這個(gè)結(jié)果和2相加即可。

【詳解】A.把8分成了3和5,先算13—3=10,再算10—5=5,不符合題意；

B.把13分成了10和3,先算10—8=2,再算2+3=5,符合題意；

C.把13分成了10和3,先算10—7=3,再算3+3=6,不符合題意；

則，----------1.-nnn和貝貝計(jì)算過(guò)程一致。

I;

故答案為：B

7.B

【分析】百數(shù)表中，相鄰的兩個(gè)數(shù)，左邊這個(gè)數(shù)比右邊這個(gè)數(shù)小1,右邊這個(gè)數(shù)比左邊這個(gè)數(shù)大1；

上邊這個(gè)數(shù)比下邊這個(gè)數(shù)小10,下邊這個(gè)數(shù)比上邊這個(gè)數(shù)大10,由此解答。

【詳解】A.空格位于46的左邊，填寫(xiě)的數(shù)字應(yīng)為45,不符題意；

B.空格位于36的右下方，填寫(xiě)的數(shù)字應(yīng)為47,符合題意；

C.空格位于55的右上方，填寫(xiě)的數(shù)字應(yīng)為46,不符合題意。

故答案為：B

8.B

【分析】長(zhǎng)方形有四條邊、四個(gè)角，對(duì)邊一樣長(zhǎng)，據(jù)此解答即可。

【詳解】由1個(gè)長(zhǎng)方形組成的有4個(gè)，由2個(gè)長(zhǎng)方形組成的有3個(gè)，由4個(gè)長(zhǎng)方形組成的有1個(gè)。

4+3+1

=7+1

=8（個(gè)）

所以圖中有8個(gè)長(zhǎng)方形。

故答案為：B

9.八十六七十二

【分析】100以內(nèi)數(shù)的讀法：從高位起，十位上是幾，讀作幾十；個(gè)位上是幾，讀作幾；末尾的。不

讀；據(jù)此解答。

【詳解】由分析可得：

86十位是8,個(gè)位是6,故讀作：八十六；

72十位是7,個(gè)位是2,故讀作：七十二。

10.55503336

【分析】第1小題，兩位數(shù)加兩位數(shù)不進(jìn)位加法時(shí)，個(gè)位加個(gè)位的和寫(xiě)在個(gè)位上，十位加十位的和寫(xiě)

在十位上；

第2小題，根據(jù)“減數(shù)=被減數(shù)一差”來(lái)解答；

第3小題，根據(jù)“一個(gè)加數(shù)=和一另一個(gè)加數(shù)”來(lái)解答；

第4小題,兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減法時(shí),個(gè)位減個(gè)位的差寫(xiě)在個(gè)位上，十位減十位的差寫(xiě)在十位上。

【詳解】個(gè)位4+1=5,十位3+2=5,故34+21=55；

56-6=50,故56—50=6；

45—12=33,故33+12=45；

個(gè)位7—1=6,十位7—4=3,故77—41=36。

11.8080

【分析】求比79多1的數(shù)是幾，用加法計(jì)算；求比90少10的數(shù)是幾，用減法計(jì)算，據(jù)此解答。

【詳解】由分析可得：

79+1=80

90-10=80

故比79多1的數(shù)是80,比90少10的數(shù)是80。

12.4045

【分析】觀察可知，這組數(shù)依次變大，后面的每一個(gè)數(shù)比前一個(gè)數(shù)大5,也就是從25開(kāi)始，五個(gè)五

個(gè)地正著數(shù)，依次填寫(xiě)是：25,30,35,40,45,50?

【詳解】由分析可得：

找規(guī)律填數(shù)：25,30,35,40,45,50?

13.5

【分析】根據(jù)減法的運(yùn)算法則，☆的數(shù)量一△的數(shù)量=☆比△多的部分，算出答案即可解答。

【詳解】11—6=5(個(gè))

所以☆比A多5個(gè)。

14.o□32

【分析】觀察圖片可知，從左到右的順序依次是。，△,□,?，△,口,因此排在最前面的是。，排在

最后面的是口。數(shù)一數(shù)?前面有3個(gè)圖形分別是。，△,口，后面有2個(gè)圖形分別是△、口。

【詳解】根據(jù)分析可得：

o,A,A,排在最前面的是。，排在最后面的是口；?的前面有3個(gè)圖形，后面有2個(gè)圖

形。

15.696>91>69>61>19>16

【分析】當(dāng)十位上是1時(shí)，組成的兩位數(shù)可以是16、19；當(dāng)十位上是6時(shí)，組成的兩位數(shù)可以是61、

69；當(dāng)十位上是9時(shí)，組成的兩位數(shù)可以是91、96,因此一共可以組成6個(gè)不同的兩位數(shù)。

整數(shù)比較大小：先看位數(shù)的多少，位數(shù)多的數(shù)大；位數(shù)相同，從最高位比起，最高位上的數(shù)大這個(gè)數(shù)

就大，若最高位上的數(shù)相同，就比較下一位，依次類推，直到比出大小。因此組成的這些兩位數(shù)由大

到小的順序?yàn)椋?6>91>69>61>19>160

【詳解】由分析可知：

用口、H>回可以組成⑹個(gè)不同的兩位數(shù)，把這些數(shù)按從大到小的順序排列：(96>91>

69>61>19>16)o

16.(1)7

⑵正方平行四邊

⑶平行四邊

【分析】(1)數(shù)一數(shù)可知，一共有7個(gè)圖形；

(2)正方形是方方正正的，有4條直直的邊；平行四邊形有4條直直的邊，有同方向的斜邊，由此

解答；

(3)由圖可知，拼成的是平行四邊形。

【詳解】(1)上圖是由7個(gè)圖形拼成的。

(2)①號(hào)是正方形，②號(hào)是平行四邊形。

(3)④號(hào)和⑤號(hào)拼成了一個(gè)平行四邊形。

17.72；5；8；15；

40；40；9；6

【解析】略

18.79；52；82；52

【分析】本題根據(jù)豎式計(jì)算的法則來(lái)解答即可。

加法豎式計(jì)算時(shí)，相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位加起，哪一位相加滿十就向前一位進(jìn)1。

減法豎式計(jì)算時(shí)，相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位減起，哪一位不夠減就向前一位借1當(dāng)十，和本位上的數(shù)合

并在一起，再減。

【詳解】56+23=7970—18=5245+37=8281—29=52

56704581

+23-18+3,7-29

79528252

19.30人

【分析】根據(jù)減法的意義，參加活動(dòng)的總?cè)藬?shù)一女生的人數(shù)=男生的人數(shù)，和小組數(shù)量無(wú)關(guān)。

【詳解】36-6=30（人）

答：男生有30人。

20.（1）28個(gè)；

（2）30個(gè)

【分析】（1）根據(jù)加法的意義，小芳包餃子的數(shù)量+小亮包餃子的數(shù)量=小芳和小亮包餃子的總數(shù)量；

（2）根據(jù)減法的意義，小美包餃子的數(shù)量一小亮包餃子的數(shù)量=小美比小亮多包的數(shù)量。

【詳解】（1）20+8=28（個(gè)）

答：小芳和小亮一共包了28個(gè)餃子。

（2）38-8=30（個(gè)）

答：小美比小亮多包了30個(gè)餃子。

21.13顆

【分析】用玻璃球的總顆數(shù)分別減去第一天玩的顆數(shù)和第二天玩的顆數(shù)，即可求出還剩多少顆。

【詳解】40-15-12=13（顆）

答：還剩13