我愛這土地，因?yàn)樗利?。我愛這土地，因?yàn)樗火?。我愛這土地，因?yàn)樗睒s昌盛。我愛這土地，因?yàn)樗鼜?qiáng)大無比。我愛這土地，因?yàn)樗幕癄N爛。欣賞國之美3.我愛這土地艾青學(xué)習(xí)目標(biāo)了解詩人及相關(guān)背景，積累詩中“嘶啞、洶涌、腐爛”等易考詞語。有感情地朗誦這首詩，把握詩歌的感情基調(diào)，讀出重音和節(jié)奏。(重點(diǎn))把握詩歌中的意象，領(lǐng)會(huì)其象征意義，揣摩詩人營造的氛圍。(難點(diǎn))反復(fù)誦讀，體會(huì)詩歌蘊(yùn)含的深沉而真摯的愛國之情。(重點(diǎn))文體知識(shí)新詩新詩指五四運(yùn)動(dòng)前后產(chǎn)生的、有別于古典詩歌的、以白話作為基本語言手段的詩歌體裁。當(dāng)時(shí)也稱新詩為“白話詩”“白話韻文”“國語的韻文”等。

主要流派有“新月派”“七月派”“九葉詩派”“朦朧詩派”等。

從形式上看，新詩打破了舊體詩格律的限制，運(yùn)用白話，生動(dòng)活潑，與古詩相比，雖都為感物而作，都是心靈的映現(xiàn)，但其完全突破了古詩“溫柔敦厚，哀而不怨”的特點(diǎn)，更加強(qiáng)調(diào)自由奔放和直率陳述，進(jìn)行“可感與不可感”之間的溝通。背景介紹本詩選自《艾青詩選》（人民文學(xué)出版社1984年版）。1938年11月，日本侵略軍連續(xù)攻占了華北、華東、華南的廣大地區(qū)，飽經(jīng)滄桑的中國正在遭受日寇鐵蹄的踐踏。中國人民奮起抵抗，進(jìn)行了不屈不撓的斗爭(zhēng)。詩人在國土淪喪、民族危亡的關(guān)頭，滿懷對(duì)祖國的摯愛和對(duì)侵略者的仇恨，寫下了這首慷慨激昂的愛國詩篇。走近作者艾青（1910—1996），原名蔣正涵，號(hào)海澄，浙江金華人，詩人。1936年出版第一部詩集《大堰河》，其中的《大堰河——我的保姆》是其成名作。還著有詩集《北方》《向太陽》等。抗戰(zhàn)時(shí)期，他的詩作主要抒發(fā)熱愛祖國的深摯感情，傾訴民族的苦難，表達(dá)對(duì)光明的向往，詩歌中的主要意象是“土地”和“太陽”，詩人也因此被稱為“土地的歌者”、“太陽與火把”的歌手。詞語集注聲音沙啞。（）（水）猛烈地向上涌或向前翻滾。（）時(shí)間詞。天快要亮或剛亮的時(shí)候。（）機(jī)體由于微生物的滋生而破壞。（）形容程度深。（）嘶啞洶涌黎明腐爛深沉我愛這土地假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來自林間的無比溫柔的黎明……——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……整體感知假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來自林間的無比溫柔的黎明……——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……第一節(jié)第二節(jié)第一節(jié)：以鳥對(duì)土地歌唱的形式，表達(dá)了詩人對(duì)祖國的熱愛和甘愿為之獻(xiàn)身的精神。第二節(jié)：以設(shè)問的方式，直抒胸臆，表達(dá)了詩人真摯、熾熱的愛國之心，抒發(fā)了那個(gè)時(shí)代中華兒女共同的心聲。再讀詩歌，說說詩歌有幾節(jié)，試著概括每小節(jié)的主要內(nèi)容。本詩中的“鳥”是一個(gè)怎樣的形象？這只鳥是一個(gè)飽受磨難、拼盡全力用整個(gè)生命歌唱的愛國者形象。詩人通過這一形象自比，寄寓了自己愿為祖國獻(xiàn)出一切的赤子之心。

［真題鏈接］詩歌第一節(jié)鳥兒歌唱的對(duì)象中有哪些意象？這些意象有何作用？［答題思路］（1）找出詩歌中描繪的意象；（2）分析意象的基本含義（表層義＋象征義）；（3）聯(lián)系詩歌的寫作背景進(jìn)行分析?？键c(diǎn)分析詩歌意象假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來自林間的無比溫柔的黎明……——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。意象象征土地河流風(fēng)黎明遭受日寇踐踏的國土長期郁結(jié)在人民心中的悲憤人民對(duì)侵略者暴行的憤怒獨(dú)立自由的曙光

［參考答案］詩人借助這些意象抒寫了人民對(duì)侵略者的悲憤，表達(dá)了詩人對(duì)祖國的熱愛和甘愿為之獻(xiàn)身的精神。詩人在“土地”“河流”“風(fēng)”“黎明”前加上長長的修飾語有什么作用？詩人在這些描述的意象前加上帶有濃厚感情色彩的修飾語，具體形象地展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)極富象征意義的畫面，真切感人，表達(dá)了對(duì)多災(zāi)多難的祖國最真摯的愛。這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來自林間的無比溫柔的黎明……——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。句首的破折號(hào)起到了怎樣的作用？破折號(hào)表示話題的轉(zhuǎn)換，詩意進(jìn)入新的層次。表達(dá)了作者對(duì)土地的眷戀，隱含了愿為祖國獻(xiàn)身之意。為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……這句詩運(yùn)用了哪種修辭手法？抒發(fā)了作者怎樣的情感？考點(diǎn)把握詩歌情感［常見的考查形式］詩人在詩中抒發(fā)了怎樣的情感？本詩表達(dá)了哪些情感？［答題技法］

1.抓題目。2.看背景。3.析意象。4.看尾句。

［參考答案］運(yùn)用設(shè)問，自問自答，由上文對(duì)歌唱者動(dòng)態(tài)的描述，轉(zhuǎn)而對(duì)“我”進(jìn)行一個(gè)近鏡頭的特寫。這兩句直接抒發(fā)了作者對(duì)祖國刻骨銘心、至死不渝的愛，表現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代中華兒女普遍的愛國之情，揭示了全詩的主旨。問題探究詩歌第一節(jié)中，第3—6行的詩句可以調(diào)換順序嗎？為什么？這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來自林間的無比溫柔的黎明……不可以。這四行詩依次寫了土地、河流、風(fēng)、黎明四個(gè)意象?！巴恋亍毕笳鞫酁?zāi)多難的祖國“河流”“風(fēng)”象征人民的憤怒以及不屈不撓的反抗精神“黎明”象征祖國的美好未來它們正好演繹了詩人對(duì)于民族命運(yùn)感同身受的體驗(yàn)與認(rèn)識(shí)：一個(gè)民族的振興，要經(jīng)受苦難的折磨、悲憤的抗?fàn)帲拍茏罱K奔向“溫柔的黎明”。如果調(diào)換了順序，就違背了這一認(rèn)知邏輯，不合常理。詩歌第二節(jié)能否刪掉？為什么？

不能。如果說第一節(jié)是對(duì)“愛土地（祖國）”主題的抒情性的鋪陳描述，短小精悍的第二節(jié)則可看作是對(duì)主題的高度概括。若去掉第二節(jié)，詩意就得不到提煉、強(qiáng)化，情感就得不到升華。板書設(shè)計(jì)第一節(jié)第二節(jié)鳥——詩人自己土地——祖國大地河流、風(fēng)——抗?fàn)幘窭杳鳌饷?、勝利常含淚水深愛土地意象樸實(shí)意蘊(yùn)深遠(yuǎn)直抒胸臆激情澎湃主旨?xì)w納在這首抒情詩中，詩人假設(shè)自己是一只鳥，通過鳥的歌唱，表達(dá)了詩人對(duì)處于苦難之中的祖國刻骨銘心、至死不渝的熱愛，以及決心為祖國獻(xiàn)出生命的強(qiáng)烈愿望。寫作特色

1.意象豐富，象征恰當(dāng)。詩人借助豐富的意象，向我們依次推出他要歌唱的對(duì)象：土地、河流、風(fēng)、黎明。每個(gè)意象都被賦予了一定的象征意義，如“土地”象征正在遭受日寇踐踏的國土，“河流”象征長期郁結(jié)在人民心中的悲憤，等等。

2.虛實(shí)結(jié)合，視角獨(dú)特。詩的第一節(jié)從虛擬的視角，即從鳥的視角進(jìn)行想象，表現(xiàn)鳥對(duì)土地的摯愛，形象而含蓄；第二節(jié)從實(shí)寫的視角，即從作者自我的視角實(shí)寫自己“眼里常含淚水”，傾訴對(duì)土地的“深沉”之愛，是直抒胸臆。這種虛實(shí)的結(jié)合，構(gòu)筑了全詩內(nèi)在完整的藝術(shù)空間。拓展延伸古詩詞中常見的“鳥”的意象常常引起游子思?xì)w懷親和羈旅傷感之情。古人也以鴻雁來指代書信或傳送書信的使者。塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。——范仲淹《漁家傲·秋思》鴻雁幾時(shí)到，江湖秋水多?！鸥Α短炷牙畎住反笱慵耐性娙税г怪?。杜鵑，又名子規(guī)、杜宇等。楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪?！畎住堵勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄》傳說古蜀國國王杜宇（號(hào)望帝）死后化作杜鵑，日夜悲鳴，啼聲凄切，淚盡繼而流血。鳴聲像“不如歸去”，詩人常將它用作思?xì)w或催人歸去之辭。它的叫聲清脆婉轉(zhuǎn)，詩人常借它表達(dá)喜悅之情。黃鸝，又名黃鶯。